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核心期刊. 中小学外语教学 (中学篇) 核心期刊. 复合影响因子：0.793. 综合影响因子：0.095. 历史教学 (上半月刊) 核心期刊. 复合影响因子：0.284. 综合影响因子：0.203.
《中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国期刊网收录，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊。 为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流，给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，为评职晋级提供理论依据，
《复印报刊资料(中小学教育)》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办,从国内数百种教育报刊中精选优秀论文汇编而成，集中展现了当前基础教育课程与教学改革、教师专业发展、学生心理特点等领域的热点、重点、难点和创新点，具有针对性、高效性、工具性等特点。
综合影响因子：0.328. 中小学教师培训. 核心期刊. 复合影响因子：0.457. 综合影响因子：0.041. 语文建设. 核心期刊. 复合影响因子：2.654. 综合影响因子：1.290.
复合影响因子：3.829 综合影响因子：1.354 课程.教材.教法 核心期刊 复合影响因子：2.000 综合影响因子：0.935 教育研究与实验 ... 中小学教师培训 核心期刊 复合影响因子：0.678 综合影响因子：0.046 ...
现代中小学教育. 《现代中小学教育》是基础教育学术理论刊物，国家级期刊、综合影响因子0.190。. 现代中小学教育坚持前瞻性与时代性相结合、学术性与科学性相结合、现实性与实用性相结合。. 主管单位： 中华人民共和国教育部. 主办单位： 东北师范大学 ...
发文量：8902 被引量：16790 影响因子：0.4701398 立即指数：0.1547278 被引半衰期：5.17 引用半衰期：2.98 期刊他引率：0.9887893 平均引文率：1.590258 ♦ 主管单位： 北京市教育委员会 ♦ 主办单位： 北京教育音像报刊总社 ♦ 国内刊号： 11-4860/G4 ♦ …
2016教育类核心期刊影响因子排序 教育综合 2014CSSCI教育研究2.53 CSSCI北京大学教育评论2.31 CSSCI 教师教育研究1.89 CSSCI清华大学教育研究1.82 CSSCI 全球教育展望1.33
期刊 简介： 主管单位： 中华人民共和国教育部 ISSN： 1002-1477 CN： 22-1096/G4 开本 ... 复合影响因子 ： 0.388 综合影响因子： 0.19 CNKI学科分类： 中等教育; 审稿周期(天)： 发稿周期(天 ...
核心期刊. 中小学外语教学 (中学篇) 核心期刊. 复合影响因子：0.793. 综合影响因子：0.095. 历史教学 (上半月刊) 核心期刊. 复合影响因子：0.284. 综合影响因子：0.203.
《中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国期刊网收录，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊。 为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流，给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，为评职晋级提供理论依据，
《复印报刊资料(中小学教育)》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办,从国内数百种教育报刊中精选优秀论文汇编而成，集中展现了当前基础教育课程与教学改革、教师专业发展、学生心理特点等领域的热点、重点、难点和创新点，具有针对性、高效性、工具性等特点。
综合影响因子：0.328. 中小学教师培训. 核心期刊. 复合影响因子：0.457. 综合影响因子：0.041. 语文建设. 核心期刊. 复合影响因子：2.654. 综合影响因子：1.290.
复合影响因子：3.829 综合影响因子：1.354 课程.教材.教法 核心期刊 复合影响因子：2.000 综合影响因子：0.935 教育研究与实验 ... 中小学教师培训 核心期刊 复合影响因子：0.678 综合影响因子：0.046 ...
现代中小学教育. 《现代中小学教育》是基础教育学术理论刊物，国家级期刊、综合影响因子0.190。. 现代中小学教育坚持前瞻性与时代性相结合、学术性与科学性相结合、现实性与实用性相结合。. 主管单位： 中华人民共和国教育部. 主办单位： 东北师范大学 ...
发文量：8902 被引量：16790 影响因子：0.4701398 立即指数：0.1547278 被引半衰期：5.17 引用半衰期：2.98 期刊他引率：0.9887893 平均引文率：1.590258 ♦ 主管单位： 北京市教育委员会 ♦ 主办单位： 北京教育音像报刊总社 ♦ 国内刊号： 11-4860/G4 ♦ …
2016教育类核心期刊影响因子排序 教育综合 2014CSSCI教育研究2.53 CSSCI北京大学教育评论2.31 CSSCI 教师教育研究1.89 CSSCI清华大学教育研究1.82 CSSCI 全球教育展望1.33
期刊 简介： 主管单位： 中华人民共和国教育部 ISSN： 1002-1477 CN： 22-1096/G4 开本 ... 复合影响因子 ： 0.388 综合影响因子： 0.19 CNKI学科分类： 中等教育; 审稿周期(天)： 发稿周期(天 ...
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