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总之，在小学数学教学中，教师一定要注意教学内容与初中教学内容的有机结合。帮助学生们快速过渡到初中的学习之中，避免学生对数学的学习产生厌学心理。 参考文献： 【1】黎花. 关于小学数学小升初衔接的思考[J]. 新课程（上）, 2018(11).
2017年小升初数学试卷人教版 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总 述职报告实习报告 单位总结 演讲稿 2017 年小升初数学试卷人教版 学习的目的是为了掌握新的知识，而是验证自己掌握知识 程度的一种手段。
消除“坡度”，将小升初数学教学衔接工作做好 摘 要： 在新课改背景下，数学教师应认真分析知识变化，并采取积极对策，搞好中小学数学教学的衔接，这对提升教学效率与质量 意义重大。 教师必须认识到小学与初中数学衔接的紧迫性与重要性，从多方面探索出积极应对的方法。
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在小学数学复习课中应用思维导图，能够将复习课的主动权还给学生， 使学生有了主动构建知识结构的机会。. 在复习课上，教师要给予学生足够的时间，让学生来完 成思维导图的绘制。. 在这个过程中，学生能够获得主动思维和动手的机会。. 由于思维导图是 ...
浅谈小升初数学教学的衔接问题与策略. [导读] 互相听课、评课，进行面对面的交流，建立良好的、协调的、合作的伙伴关系，为以后的衔接教学做好心理准备。. 摘 要：小学数学到初中数学的过渡是学生学习数学非常关键的时期，因此受到广大教师的关注 ...
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《少年素质教育报》小学数学六年级小升初PDF翻页电子书，是使用云展网PDF转电子书平台进行制作的。 除特别注明外，作品版权归上传方所有和负责。如果无意之中侵犯了您的权益，请来信告知，本站将在三个工作日内做出处理。
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