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《现代哲学》为哲学类期刊，大16开本，每期128页，标准刊号为ISSN1000-7660，国内统一刊号为CN44-1071/B。 该杂志创刊于1985年，由广东社会科学界联合会主管、广东哲学学会主办，属于学术同仁办刊，不占事业编制，也没有固定办刊经费。
名家解读助读四策略，王唐平;-语文知识2017年第09期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 ... 书之前就拥有众多读者,成为教学文本后更是被广泛关注、鉴赏和研究,因此也产生了海量的解读类文献资料。在众多的解读实践中,最权威最精准的,往往 ...
初中英语阅读教学中的文本解读实践. 摘要 初中英语阅读教学的文本可以从文体、内容、语言三个角度进行解读,引导学生通过分析体裁特征和剖析篇章结构,提取文本主线和理清文本脉络;通过思维导图、表格和图片信息,提炼重要细节,形成文本大纲;通过阐释核心 ...
【摘要】：如何提高教师的文本解读能力是语文教学一大难题,教师文本解读的表面化、程式化、陈旧化等问题,在新世纪语文课程改革中仍然突出。相比实用类文本、论述性文本,文学类文本在初中语文教材中的比例最大,意义的生成更依赖于读者阅读经验和接受水平。
自《老王》1984年发表以来,其主旨一直备受争议,该文本相关的解读也越来越受到学术界和教学界的关注,笔者在CNKI中文期刊全文数据库中搜索到有关《老王》的期刊文献共244篇 (1984—2017),并对文献进行了一个归类统计分析,以考察三十三年来《老王》文本教学解读 ...
本课程主要是针对教师如何全面深刻地解读文本，进而确定合理教学内容的课程。. 本课程立足于作者中心论、文本中心论、读者中心论的理论视野，以文本为基点，融合作者视角和读者视角，提出融贯式文本解读的整体视角。. 推荐文献. 中学语文文本解读存在 ...
詹姆逊对文本的解读,不仅注重明确的叙事,而且注重的是没有说出来的东西,因此他认为文学批评家的首要任务就是将历史文本本身恢复"充分的言语",所以詹姆逊的视野是很开阔的,并且作为一个标榜马克思主义者,詹姆逊在接受广泛的文论思想的同时采取的是一种批判的吸收和辩证的借鉴,并在文类批评 ...
在解读文学作品的过程当中，还能有效增强学生的语文素养，让学生去模仿优秀的文学文本作品，且能够帮助学生积累相应的写作素材，培养学生的语文写作能力[1]，帮助学生进一步探索我国优秀的传统文化，且能够结合时代发展特征，以有效培养学生的创新 ...
《老王》文本教学解读的历史变迁研究 我国中小学阅读教学的主导文类无疑是散文,而杨绛先生的《老 王》无疑是散文阅读教学中的经典篇目之一。自《老王》1984 年发 表以来,其主旨一直备受争议,该文本相关的解读也越来越受到学术 界和教学界的关注,笔者在 CNKI 中文期刊全文数据库中搜索到有关 ...
（二）、文本解读 用于文本解读的文本来自于量化分析得到的最具代表性的抽样文本。本研究将从女性主义文学批评的视角对这些文本进行解读。三、对样本的量化描述 （一）、《中国新闻周刊》2005年第6期，总第216期。
《现代哲学》为哲学类期刊，大16开本，每期128页，标准刊号为ISSN1000-7660，国内统一刊号为CN44-1071/B。 该杂志创刊于1985年，由广东社会科学界联合会主管、广东哲学学会主办，属于学术同仁办刊，不占事业编制，也没有固定办刊经费。
名家解读助读四策略，王唐平;-语文知识2017年第09期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 ... 书之前就拥有众多读者,成为教学文本后更是被广泛关注、鉴赏和研究,因此也产生了海量的解读类文献资料。在众多的解读实践中,最权威最精准的,往往 ...
初中英语阅读教学中的文本解读实践. 摘要 初中英语阅读教学的文本可以从文体、内容、语言三个角度进行解读,引导学生通过分析体裁特征和剖析篇章结构,提取文本主线和理清文本脉络;通过思维导图、表格和图片信息,提炼重要细节,形成文本大纲;通过阐释核心 ...
【摘要】：如何提高教师的文本解读能力是语文教学一大难题,教师文本解读的表面化、程式化、陈旧化等问题,在新世纪语文课程改革中仍然突出。相比实用类文本、论述性文本,文学类文本在初中语文教材中的比例最大,意义的生成更依赖于读者阅读经验和接受水平。
自《老王》1984年发表以来,其主旨一直备受争议,该文本相关的解读也越来越受到学术界和教学界的关注,笔者在CNKI中文期刊全文数据库中搜索到有关《老王》的期刊文献共244篇 (1984—2017),并对文献进行了一个归类统计分析,以考察三十三年来《老王》文本教学解读 ...
本课程主要是针对教师如何全面深刻地解读文本，进而确定合理教学内容的课程。. 本课程立足于作者中心论、文本中心论、读者中心论的理论视野，以文本为基点，融合作者视角和读者视角，提出融贯式文本解读的整体视角。. 推荐文献. 中学语文文本解读存在 ...
詹姆逊对文本的解读,不仅注重明确的叙事,而且注重的是没有说出来的东西,因此他认为文学批评家的首要任务就是将历史文本本身恢复"充分的言语",所以詹姆逊的视野是很开阔的,并且作为一个标榜马克思主义者,詹姆逊在接受广泛的文论思想的同时采取的是一种批判的吸收和辩证的借鉴,并在文类批评 ...
在解读文学作品的过程当中，还能有效增强学生的语文素养，让学生去模仿优秀的文学文本作品，且能够帮助学生积累相应的写作素材，培养学生的语文写作能力[1]，帮助学生进一步探索我国优秀的传统文化，且能够结合时代发展特征，以有效培养学生的创新 ...
《老王》文本教学解读的历史变迁研究 我国中小学阅读教学的主导文类无疑是散文,而杨绛先生的《老 王》无疑是散文阅读教学中的经典篇目之一。自《老王》1984 年发 表以来,其主旨一直备受争议,该文本相关的解读也越来越受到学术 界和教学界的关注,笔者在 CNKI 中文期刊全文数据库中搜索到有关 ...
（二）、文本解读 用于文本解读的文本来自于量化分析得到的最具代表性的抽样文本。本研究将从女性主义文学批评的视角对这些文本进行解读。三、对样本的量化描述 （一）、《中国新闻周刊》2005年第6期，总第216期。
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