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《通识教育研究（集刊）》（年刊）创刊于2014年，是湖北大学通识教育研究中心主办，旨在交流和展示通识教育研究成果的学术期刊。该刊物立足于传播以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为核心三要素的通识人才培养理念，促进大学本科教育教学改革与人才培养模式创新，加强通识教育成果的 ...
厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的独立学院。2010年7月，学校获评“全国先进独立学院”。2011、2012年，学校获评“中国最具品牌价值独立学院”榜首。
大学通识教育联盟章程及组织架构 大学通识教育联盟章程(修订稿) 总则 第一条 大学通识教育联盟，由北京大学、清华大学、复旦大学、中山大学于2015年共同发起创立，旨在推动中国高校通识教育的发展，增进高校在通识教育方面的相互交流、协作与支持。。为有效推进联盟各项工作的开展，特 ...
2019年7月12日，以“本科教育与通专结合”为主题的第四届大学通识教育联盟年会在清华大学举行。邱校长指出，2015年，清华大学联同北京大学、复旦大学、中山大学共同发起成立了大学通识教育联盟，四年来联盟…
大学教育杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，《大学教育》贯彻党和国家的教育方针政策，反映高校学科建设和教学研究、改革成果，促进高等教育人才素质提升，为我国高等教育和课程改革服务。开设有学科纵横、理论探讨、学术前沿、专家座谈、素质教育 ...
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通识讲座：历史类通识教育核心课程的设计及其实施. 供稿：文理学部. 主题：历史类通识教育核心课程的设计及其实施. 时间：5月28日 14:45——16:00. 地点：6102教室. 主办：文理学部通识教育中心. 主讲人：邓峰. 主讲人简介：. 邓峰，男，46岁，华东师范大学历史 ...
通识教育要以人为本 记者采访了解到，不少学生简单认为通识教育就是“扩大知识面”，没必要专门下功夫。对此，王德峰表示，这是对通识教育的误解，通识教育的基础是以人为本，核心是培养学生的人文精神，目的是造就贯通文理的复合型人才。
核心通识课 通识课 重点课程 教学管理 博雅文库 成果展示 下载专区 媒体视角 视频公开课 ... 3.2011.7-8 《 能力型学生培养的课程设计与教学方法》（上、下）在《艺术教育》杂志上发表，2012年获教育部高校艺术教育科研论文"三等奖" ...
唐晓凤 （永州职业技术学院 湖南 永州 425000） 摘要：基于“立德树人”“德智体美劳”五育并举和新医科人才培养理论，从顶层设计、组织机构、课程体系、教学模式、教学评价和师资保障等六个方面构建高职医学专业“六位一体”通识教育体系。
《通识教育研究（集刊）》（年刊）创刊于2014年，是湖北大学通识教育研究中心主办，旨在交流和展示通识教育研究成果的学术期刊。该刊物立足于传播以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为核心三要素的通识人才培养理念，促进大学本科教育教学改革与人才培养模式创新，加强通识教育成果的 ...
厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的独立学院。2010年7月，学校获评“全国先进独立学院”。2011、2012年，学校获评“中国最具品牌价值独立学院”榜首。
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2019年7月12日，以“本科教育与通专结合”为主题的第四届大学通识教育联盟年会在清华大学举行。邱校长指出，2015年，清华大学联同北京大学、复旦大学、中山大学共同发起成立了大学通识教育联盟，四年来联盟…
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通识教育要以人为本 记者采访了解到，不少学生简单认为通识教育就是“扩大知识面”，没必要专门下功夫。对此，王德峰表示，这是对通识教育的误解，通识教育的基础是以人为本，核心是培养学生的人文精神，目的是造就贯通文理的复合型人才。
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唐晓凤 （永州职业技术学院 湖南 永州 425000） 摘要：基于“立德树人”“德智体美劳”五育并举和新医科人才培养理论，从顶层设计、组织机构、课程体系、教学模式、教学评价和师资保障等六个方面构建高职医学专业“六位一体”通识教育体系。
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