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基于 TPACK 框架的教师课程角 色，需要树立整合的理念，把握教师课程角色的技术性、实践性、情境性和互动性特征，通过 建构数字化时代的教育理念和思维方式；培养数字化时代多学科知识整合的能力；融合技术， 增进系统化课程设计的能力和提高课程实施的 ...
基于TPACK的小学数学教学设计研究. 任志远. 【摘要】： 技术的变革在21世纪有着快速持续的创新和进步,时至今日,无论是数字技术还是硬件技术都已经深入到了生活的各个角落,各类技术的加入改变了每个领域中原有的现状,但对于技术在各个领域中的研究却相对 ...
外语教师TPACK知识结构研究——以甘肃省五所本科院校为例，王飞;-北京科技大学学报(社会科学版)2018年第01期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张佟彤 116011 大连市第五中学 辽宁 大连 【摘 要】2020年初发生的新冠疫情使在线教学成为了常态，在这种教学模式下，教学质量是重中之重，提高教学质量的关键是教师。
TPACK:信息时代职前教师专业发展的知识基础. 肖林 于波. 【摘要】： 整合技术的学科教学法知识即TPACK已成为职前教师知识结构中的主要内容。. 它是学科内容知识、技术知识和教学法知识三者之间动态整合的产物,其表征是教师利用技术进行有效教学实践所需 ...
能动性(Agency)作为促进教师专业发展的内在变量,近年来受到教师教育领域的高度关注。信息时代,技术是教师发挥能动性的一种主要工具。在此基础上,该文首次提出"教师技术应用能动性"概念,指出教师在信息时代应积极利用新技术促进其TPACK知识的提升,以完成他们在学校教育教学中的时代角色转变。
也就是说，在 TPACK 中较多的关注教师所需要的知识和 教师如何将信息技术整合到教学过程中，即整合技术的学科教学知识，如图 1 所示。 自可汗学院的课程模式大获成功后，国内学者也开始关注微课。
基于TPACK结构的化学实验教学设计，黄丹青;-中小学数字化教学2018年第07期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
为在宏观上了解化学教育类硕士是否具有进行有效技术整合所必需的知识,基于TPACK提供的知识框架,对我国230名化学教育类硕士的TPACK水平及影响因素进行调查。结果表明,化学教育类硕士TPACK呈中等偏上水平;学术型硕士的TPACK水平高于专业型硕士;学习 ...
TPACK框架下体育师范生信息化教学能力培养研究. 【摘要】： 信息时代对教师的专业知识和能力提出了新的要求，教师必须具备在信息技术环境中开展教学活动的能力，《现代教育技术》公共课作为师范生必修公共课之一，就承担着培养师范生信息化教学能力的 ...
基于 TPACK 框架的教师课程角 色，需要树立整合的理念，把握教师课程角色的技术性、实践性、情境性和互动性特征，通过 建构数字化时代的教育理念和思维方式；培养数字化时代多学科知识整合的能力；融合技术， 增进系统化课程设计的能力和提高课程实施的 ...
基于TPACK的小学数学教学设计研究. 任志远. 【摘要】： 技术的变革在21世纪有着快速持续的创新和进步,时至今日,无论是数字技术还是硬件技术都已经深入到了生活的各个角落,各类技术的加入改变了每个领域中原有的现状,但对于技术在各个领域中的研究却相对 ...
外语教师TPACK知识结构研究——以甘肃省五所本科院校为例，王飞;-北京科技大学学报(社会科学版)2018年第01期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张佟彤 116011 大连市第五中学 辽宁 大连 【摘 要】2020年初发生的新冠疫情使在线教学成为了常态，在这种教学模式下，教学质量是重中之重，提高教学质量的关键是教师。
TPACK:信息时代职前教师专业发展的知识基础. 肖林 于波. 【摘要】： 整合技术的学科教学法知识即TPACK已成为职前教师知识结构中的主要内容。. 它是学科内容知识、技术知识和教学法知识三者之间动态整合的产物,其表征是教师利用技术进行有效教学实践所需 ...
能动性(Agency)作为促进教师专业发展的内在变量,近年来受到教师教育领域的高度关注。信息时代,技术是教师发挥能动性的一种主要工具。在此基础上,该文首次提出"教师技术应用能动性"概念,指出教师在信息时代应积极利用新技术促进其TPACK知识的提升,以完成他们在学校教育教学中的时代角色转变。
也就是说，在 TPACK 中较多的关注教师所需要的知识和 教师如何将信息技术整合到教学过程中，即整合技术的学科教学知识，如图 1 所示。 自可汗学院的课程模式大获成功后，国内学者也开始关注微课。
基于TPACK结构的化学实验教学设计，黄丹青;-中小学数字化教学2018年第07期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
为在宏观上了解化学教育类硕士是否具有进行有效技术整合所必需的知识,基于TPACK提供的知识框架,对我国230名化学教育类硕士的TPACK水平及影响因素进行调查。结果表明,化学教育类硕士TPACK呈中等偏上水平;学术型硕士的TPACK水平高于专业型硕士;学习 ...
TPACK框架下体育师范生信息化教学能力培养研究. 【摘要】： 信息时代对教师的专业知识和能力提出了新的要求，教师必须具备在信息技术环境中开展教学活动的能力，《现代教育技术》公共课作为师范生必修公共课之一，就承担着培养师范生信息化教学能力的 ...
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