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《双语教育研究》（季刊）2014年创刊，自1999年起，新疆师范大学受新疆维吾尔自治区教育厅的委托，创办了《新疆双语教育》（内部刊物），截止2009年，经过十一年的努力已形成了成熟的编辑队伍，独特的办刊风格，稳定的读者群体，见证了新疆双语教育发展的历程，成为了双语教育研究者和实践 ...
通知称，“为规范科研行为，营造风清气正、积极向上的学术生态和学术氛围，优化学术环境，经研究，决定建立研究生论文发表期刊负面清单制度，即负面清单所列举的期刊杂志在研究生评奖、评优和项目评审过程中不予认定成果和计…
《双语教育研究》是由新疆维吾尔自治区教育厅主管、新疆师范大学主办的刊物。 声明：百科词条人人可编辑，词条创建和修改均免费，绝不存在官方及代理商付费代编，请勿上当。
双语教育研究杂志电子版、《双语教育研究》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的双语教育研究杂志（期刊）电子版、双语教育研究杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
教育研究杂志电子版、《教育研究》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的教育研究杂志（期刊）电子版、教育研究杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
可见，在研究双语教育时，如果抛弃了复杂性方法论指导，就容易用一种线性的、决定论的思维来看待和处理双语教育，这无疑将造成双语教育本质“还原”的南辕北辙。(三)复杂性视域中双语教育研究的可能空间 双语教育研究是一项复杂的系统工作。
《双语教育研究》是由新疆师范大学与新疆教育出版社主办，期刊荣誉为：中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。《双语教育研究》以“聚焦双语教育前沿、解读双语教育政策，关注双语教育信息、促进双语教育发展”为办刊宗旨。
2011年承办第四届全国双语教育研讨会。2012年获批吉林省基础教育双语师资人才培养模式创新实验区。2013年主导成立中国双语教师网络联盟。2014年“创设合作共同体，协调促进基础教育双语教师专业发展的研究与实践”获得吉林省教学成果奖一等奖。
《双语教育研究》坚持社会主义办刊方向，坚持正确学术导向，秉持“以基础教育为本、以中小学师生为本”的办刊理念，以推进教育现代化和教育强国为目标，遵循中小学教育规律，大力推进新时代教育治理体系和治理能力现代化，着力提升中小学教育质量；探索双语教育规律，为双语教育研究者 ...
《双语教育研究》（季刊）2014年创刊，自1999年起，新疆师范大学受新疆维吾尔自治区教育厅的委托，创办了《新疆双语教育》（内部刊物），截止2009年，经过十一年的努力已形成了成熟的编辑队伍，独特的办刊风格，稳定的读者群体，见证了新疆双语教育发展的历程，成为了双语教育研究者和实践 ...
通知称，“为规范科研行为，营造风清气正、积极向上的学术生态和学术氛围，优化学术环境，经研究，决定建立研究生论文发表期刊负面清单制度，即负面清单所列举的期刊杂志在研究生评奖、评优和项目评审过程中不予认定成果和计…
《双语教育研究》是由新疆维吾尔自治区教育厅主管、新疆师范大学主办的刊物。 声明：百科词条人人可编辑，词条创建和修改均免费，绝不存在官方及代理商付费代编，请勿上当。
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可见，在研究双语教育时，如果抛弃了复杂性方法论指导，就容易用一种线性的、决定论的思维来看待和处理双语教育，这无疑将造成双语教育本质“还原”的南辕北辙。(三)复杂性视域中双语教育研究的可能空间 双语教育研究是一项复杂的系统工作。
《双语教育研究》是由新疆师范大学与新疆教育出版社主办，期刊荣誉为：中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。《双语教育研究》以“聚焦双语教育前沿、解读双语教育政策，关注双语教育信息、促进双语教育发展”为办刊宗旨。
2011年承办第四届全国双语教育研讨会。2012年获批吉林省基础教育双语师资人才培养模式创新实验区。2013年主导成立中国双语教师网络联盟。2014年“创设合作共同体，协调促进基础教育双语教师专业发展的研究与实践”获得吉林省教学成果奖一等奖。
《双语教育研究》坚持社会主义办刊方向，坚持正确学术导向，秉持“以基础教育为本、以中小学师生为本”的办刊理念，以推进教育现代化和教育强国为目标，遵循中小学教育规律，大力推进新时代教育治理体系和治理能力现代化，着力提升中小学教育质量；探索双语教育规律，为双语教育研究者 ...
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