毕业论文大学生失业问题探析

作为一名大学生,我想"就业"这个词对于我们来说都是很敏感的,我们大多数大学生读四年大学无非是为了以后能找到一份自己比较满意的工作,但是现在摆在我们面前的却是我们有可能失业,这给很多大学生很大的打击,甚至有损我们读大学的积极性。记得我们社会问题研究老师对我们说过一句话，我印象很深，他是这样说的：“现在大学生就业难，难道真的是企业不需要大学生了吗？”是啊，难道真的不需要了大学生了吗？不是的，那为什么会出现这样的情况呢？首先大学生失业主要有以下几种情况。一是结构性失业。由于学习期间社会经济结构(包括产业结构、产品结构、地区结构等)发生了变化，毕业生的专业、知识、技能、区域分布等不适合经济结构变化的要求，毕业时不能适应就业市场需要而造成的不能顺利就业。二是摩擦性失业。毕业生对用人单位的发展空间、工资待遇、地理位置、工作环境等等有自己的期望，用人单位对毕业生的学习成绩、专业技能、个人素质等也有一定要求，由于双方要求不一致导致毕业生没有用人单位接收的情况。三是周期性失业。周期性失业原意是指由于经济衰退、总需求不足而造成的失业。我国目前经济持续增长，并没有出现经济衰退的情况，但是随着高校毕业生人数逐年增多，社会对毕业生需求量增长速度滞后于毕业生人数增长，导致有效需求不足。那为什么会出现上述情况呢？原因有三：首先，“供求矛盾”是导致大学毕业生就业难的重要原因。2001年全国高校毕业生115万人，大约有35万毕业生就业时未找到工作；2002年全国高校毕业生145万人，未就业毕业生人数超过50万人；2003年全国高校毕业生212万人，预计毕业时未就业人数将超过70万人[1]。未来几年，高校毕业生就业人数和毕业时未就业的毕业生数还将急剧增长。毕业生就业人数的增加，促使毕业生就业市场发生了新变化，毕业生就业逐渐从“卖方市场”向“买方市场”转变，使广大毕业生面临更加激烈的就业竞争环境。在“供需见面，双向选择”的高校毕业生就业制度下，毕业生作为人力资源提供方通过就业市场择业，用人单位作为需求方在就业市场中选拔毕业生。只有供求相一致，才能实现均衡，否则则会失衡，导致“就业难”。“供求矛盾”的表现主要有：毕业生的专业结构、知识结构、综合素质、学历层次，甚至就读院校等等不适应市场需求；毕业生的择业倾向与技能等不适应市场需要；毕业生的择业期望值与用人单位要求不一致等等，这些矛盾的存在，导致了非自愿的摩擦性和结构性失业。其次，市场缺陷也是大学毕业生就业难的成因之一。市场发育不充分、不完善，市场化程度低；围绕高校、地区、行业存在不少就业市场，但是未形成较统一的大市场，导致毕业生和用人单位搜寻成本较高；市场规则不统一，部分市场甚至秩序混乱等等。导致就业市场的不完全竞争、不完全信息和较高成本，影响就业。当前买方市场中的不完全竞争会导致两种现象：一是部分用人单位的人才高消费，二是一些毕业生被迫退出市场，形成周期性失业；市场信息不完全会导致摩擦性失业或结构性失业；市场进入和运行成本较高则可能会导致一定程度上的周期性失业。用人单位招不到满意的毕业生，毕业生找不到满意的单位，是市场不完善、信息渠道不畅通的直接体现。此外，就业难还有一些其他方面的原因。例如，人事户籍制度改革的滞后，制约了人力资源的充分流动。虽然这种现象随着人事代理等中介服务措施的出现得到了一定缓解，但是距离由毕业生就业障碍转变为就业动力还有不小差距。那要怎样解决这些问题呢？第一：要进一步深化教育体制改革，实现高等教育与社会接轨，增强毕业生素质和适应社会的能力。高等学校是为国家和社会培养高素质人力资源的主要阵地，社会和市场发展的需要应该成为高等教育发展的导向。增强学校与社会的联系，根据社会需要开设专业、设置课程，不断革新教学形式和内容，才能使高等学校更好地履行社会服务职能。无视社会需要，盲目培养，就会导致高校毕业生不适应用人单位需要，在就业市场上缺乏需求，形成结构性失业。高等学校应树立科学的发展观，以市场为导向，以质量为基础，培养服务社会各级各类需要的多种人才。在培养中应充分重视市场需求，建立科学的评价、分析和预测体系，把握社会实时经济走势和就业市场的变化情况，按照社会发展方向设置专业，有效地消除结构性失业。这是解决大学毕业生就业难问题的根本思路。第二：高校教学改革中应坚持推进素质教育，强化学生实践能力，优化人才培养结构。市场需求是多样化的，不同岗位对毕业生素质的要求就不一样。如果高等学校培养出的学生千篇一律，或是心理素质差，或是动手能力差，或是社会适应能力差，其结果必然就是毕业生在人才市场中缺乏竞争力和吸引力。素质教育强调个人素质的发挥，因而培养出更多更好的具有创新精神和实践能力的毕业生，可以有效地提高毕业生的社会适应能力，增强毕业生在就业市场中的竞争力，克服摩擦性失业。第三：着力提高就业指导和服务水平，增强毕业生的择业技能。在就业市场上，毕业生缺乏必要的求职技巧、择业技能差是导致摩擦性失业的重要原因。毕业生就业指导服务作为毕业生就业工作中的重要环节，应当充分发挥服务职能，加强对毕业生的就业指导，着力提高服务质量和服务水平。通过就业指导和服务，帮助毕业生科学地分析市场、客观地认识自己，有效地消除“供需矛盾”。通过就业指导和服务，帮助毕业生掌握一定的择业技巧，善于利用市场信息，善于在就业市场中“推销自己”，通过市场落实就业单位。第四：加快完善毕业生就业市场建设，为毕业生就业提供更多的选择。要重视和加强毕业生就业市场和信息服务体系建设，促进就业市场的信息化。充分而有效的信息可以降低市场成本，提高效率，实现节省资源和提高效益的目标。当前大学毕业生就业市场中信息不充分是影响用人单位选材和毕业生就业的突出问题，因此，加强毕业生就业市场和信息化建设是当务之急。国家、地方和高等学校要围绕毕业生就业市场建设立体化的毕业生就业市场和信息服务体系，互相联系，互相补充，促进就业市场中的充分信息，为毕业生就业提供更多的选择。同时还要制订相关规定，加强对毕业生就业市场的管理。有效的调控和管理是市场发挥优势的重要保证。目前毕业生就业市场中还存在着一些秩序混乱、缺乏监督的情况，不利于就业市场充分发挥资源配置作用，各级主管部门应当加强对毕业生就业市场的调控和管理力度，出台相关管理办法和规定，为毕业生就业市场提供统一规范，保证市场秩序。第五：积极引导毕业生转变就业观念，实现多渠道、多形式就业。处在新世纪战略机遇期的大学毕业生和高校教育工作者都会发现，我们所面临的时代是一个快速变革的时代。面对不断变化的新形势，要解放思想，与时俱进，以创新的思路不断加强和改进大学毕业生就业指导和服务工作，积极引导毕业生突破传统的就业观念的束缚，树立与时俱进的就业观，进一步拓宽就业渠道，自觉树立自主创业的思想观念，主动到基层就业。努力实现多渠道、多形式的科学择业，积极创业。大学是我们许梦和圆梦的地方，我们来的时候踌躇满志，我们走的时候也绝对不要留下任何遗憾。虽然大学生难就业已成为一种趋势，一个比较难解决的问题，但是我们绝不要就这样失去了信心。或许我们以后找不到称心的工作，但是我们也还是要有我们来时的那颗火热的心，把我们的热情投入到学习中去，不要管以后会怎么样，只要我们在这四年内无愧于心，这样就够了，如果我们太注重结果的话我们有可能欣赏不到沿途的美丽的风景，毕竟结果不是最重要的，如果我们能够想通这一点，那么我们就不会失去信心了，所以我们要把握好现在，把什么就业烦恼都抛到一边，认真学习，我想这才是我们的当务之急。

我觉得这是一个很正常的现象。因为疫情的缘故，有很多的公司都面临倒闭。所以有很多的职位都没有了。

1.情绪不稳定应届毕业生仍然对社会一无所知。没有社会的洗礼，他们就无法理解社会的深度。当遇到一些挫折时，他们的情绪会受到影响，并且情绪波动太大，因此很难稳定下来。谁还没有年轻，谁还没有过热血。当我工作中遇到不愉快的事情时，都无法接受，并与领导吵架并辞职。与同事竞争并离开。实际上，这些都是不稳定的原因。当我们刚刚进入社会时，如果我们能稳定地工作，毕业后我们就不会失业。2.没有真正的才能不是我们在这里抹杀大学生。抛开重点大学，我们只讨论普通的大学。如果到达一所大学，可以提早离开并每天开始学习，恐怕人数不到一半。许多学生显然已经堕落了。不离开宿舍，不去教室或进入图书馆学习。这是许多大学生的现状。在这种状态下，很难学习有价值的东西。如果现在大学生没有技能，如何在社会中立足呢。他们的理论知识不强，如何在社会中实践？即使找到实习机会，也会发现自身的无能为力。因此，毕业季节已成为失业季节。大家都很无奈。

2020年疫情爆发，就业压力进一步加大，就业形势更加严峻。求职者的求职计划和渠道受到影响；许多中小企业难以生存，70%以上的中小企业选择保持员工规模不变或适度裁员。疫情爆发期间，中国整体经济疲软，对创业和就业产生了负面影响。

数据显示，2020年，中国应届毕业生人数预计将达到874万，比去年增加40万。2020年，需要就业的总人数预计将达到950万以上，更多的失业人将涌入就业市场寻找工作。2020年春招的就业压力会进一步扩大，就业市场的衰退会进一步加剧。大学生“毕业是失业”的现象逐年增加

大学生“毕业是失业”的现象主要是结构性的失业。当大量可用的工作机会与大量的失业并存，而那些具有失业的人缺乏必要的资格证书时，结构性失业就出现了。大学生结构性失业是指我国经济结构调整、区域经济结构、职场“经验获取”要求等市场需求因素的变化，与大学生适应这种变化所需的知识结构、专业素质、职场经验、就业观念、信息占有、大学分布、专业数量分布等不匹配而导致的职位空缺与失业并存。

目前大学生失业是一个新的结构失业。这种失业现象最显著的特点是大学生就业错位，使得部分大学生找不到自己适应的工作，而部分工作又找不到自己需要的大学生，导致职位空缺和失业。大学生失业对大学生和家人压力很大，对身心造成伤害；社会也有很多不稳定的因素。正如中国人民大学劳动与人力资源学院院长曾祥权所说：就业意愿与现实的矛盾十分突出，学生从小到大的应试教育存在的问题，高等教育应对劳动力市场的速度和能力等。，都导致了大学生就业难的局面。大学生“毕业是失业”的原因(一)高等学校专业和课程设置不合理

近年来，全国各地的人才需求信息已经清楚地表明，我国需求最大的人才是大量的技术工人，如中高级技术人员，教育水平大多集中在大专院校一级。现实情况是，全国所有的高校都渴望成为大学，所有的大学都渴望成为一流的综合性大学，要求所有的学生一进校门就成为综合型人才。此外，教育体制改革跟不上高等教育的发展，市场化的办学机制尚未建立，导致类似的专业设置现象。有些专业几年前就超需求了，还盲目扩招，进一步加剧了大学生失业。

目前部分高校专业和课程设置与社会需求脱节，没有以市场需求为导向进行规划，导致专业盲目性大，衔接严重，导致供大于求；很多学校专业划分太细，毕业生知识面窄。另外，在解决大学生就业问题上，各个层次都存在“抢”的情况，专业没有区别，所以存在“拥挤效应”，这也是一种结构性的失业。

(二)自身素质落后。大学毕业生的素质是用人单位招生时考虑的重点之一，但目前大学毕业生的素质结构落后于市场的需求。其主要表现为：

1 .专业基础知识不扎实。掌握扎实的基础知识和专业知识，学好这门课程是学生在学校学习和发展的重中之重。从各种专业课的开设，到各种专业的培养目标，都围绕着学生的成长和成功。通过专业课程的学习，可以培养学生的创新精神和实践能力，这也是学生形成专业技能的重要基础，是学生未来发展的基石；2.专业设置过细，导致毕业生知识面狭窄；3.教学质量下降，学生素质不高。根据部分高校的后续调查，只有70%左右的高校毕业生能适应工作，相当一部分毕业生不能适应工作。

(三)就业期望值普遍较高。就业期望值太高。大学生盲目追求工资高、福利好、工作轻松稳定的部门和单位，不愿意去应聘条件艰苦、挑战大的工作，因此放弃了低就业意识。期望值太高，选工作太挑剔。这说明大学生就业的主观愿望与客观现实之间的偏差是就业导向偏差失业。

(四)区域和城乡差异。在中国的一些大城市，如北京、上海，出现了人才高消耗的现象，造成了人力资源的浪费。然而，在一些中小城市、县城，尤其是西部地区，人才尤其是高等教育人才严重短缺。一方面，这些地方经济社会发展相对落后，急需人才推动发展，改变现状；另一方面，人才不愿意去这些地方。这种人才流动造成了欠发达地区人才严重短缺，而经济发达地区却出现了人才过剩的现象。大学生就业选择的这种两极分化现象加剧了高素质劳动力的地区分布和城乡分布的偏差，进一步扩大了地区和城乡经济发展的差距。

据有关部门统计，我国东部地区吸纳了50%以上的高校毕业生，而西部地区只吸纳了不到20%的高校毕业生，导致发达地区人力资源供给相对过剩，使得本已激烈的就业竞争加剧。事实上，改革开放以来，中国的劳动力市场逐渐发展起来。但由于相关就业政策法规的缺陷，比如跨省、跨市、跨部门、跨地区的大学毕业生选择，特别是大中城市，仍然存在准入和户口指标的限制，导致工作调动成本非常高(包括原单位的工作接受成本、离职成本和交易成本)。

此外，中国劳动力市场竞争力不足，城乡之间存在严重的制度分割。一旦大学生想离开城市去农村工作，就会因工作转换成本高而导致。因此，部分大学生宁愿去东南沿海地区和一些大中城市工作，这与他们的专业无关，难以充分发挥自己的特长，也不愿意去基层或农村从事专业对口、待遇优厚的工作，从而形成了一个针对大学生的结构性失业。大学生的结构性失业是人力资源的浪费，会打击社会和家庭对人力资本投资的积极性，降低人们对教育培训的积极性，对劳动力市场产生不利影响。如果处理不当，会影响社会稳定。解决大学生结构性问题的基本对策

1)重新审视高等教育扩招政策决定一个社会未来发展的重要因素不是某一时期的大学生人数和大学毕业生人数，而是社会各阶层吸收新技术所必需的知识和能力。中国高等教育改革必须适应当前社会需求和环境协调发展，符合国家发展的总体目标，采取正确的高等教育增长方式，坚持以提高质量为根本目的，改变长期以来单纯增加大学毕业生在全国人口中比例的粗放式发展思路。随着中国经济和社会的快速发展，高等教育也需要相应地发展。但是在快速发展的同时，也要注意社会的需求和承受能力。如果一味追求毕业生数量而忽视质量，会对大学生就业产生不利影响。

(二)调整培训水平和专业设置

高等教育应以市场需求、宏观经济趋势、中观经济变化和微观经济需求为导向，在培养层次和专业设置上进行根本性变革。及时改变专业结构；变被动应对为主动适应，积极引导产业结构调整，充分发挥R&D中心的作用。因此，高校要对就业市场进行广泛深入的调查分析，了解未来几年各专业人才的需求和供给，调整教育结构，改革教学内容和专业设置，优先发展高新技术和应用型学科，培养适应产业结构优化升级的人才和产品。提高大学生的能力会使他们自信，有了自信，他们就能更好地适应社会的需要。

大学生只有结合合理的知识结构、科学的思维方式和较强的实践能力，全面提高综合素质，才能在就业过程中处于有利地位。从自己的角度来看，主要是因为在教育过程中，学生只掌握书本知识，忽视实践能力，综合素质不高，缺乏社会竞争力。

失业其实很常见，因为现在社会高速发展，各种人才层出不穷，公司又为了使自己的实力能够得到提高，所以就会不断的进行裁员

当今社会，大学生几乎都处都是，全国各个地方的就业饱和度都不是很大。而大学生在择业的时候如果遇到了失业的情况，也不是很重要，毕竟现在的大学生数量还是比较多的，每年的毕业生的数量还是在不断的增加一个过程中的。大学生在就业的时候，一是不要好高骛远，尽量先从小的地方开始，不要一开始就定一个非常远大的目标。就业的时候根据学历，尽量避开那些有的985，211的名校，这样才可以找到自己的工作。