教师资格证考试论文格式

教师资格证议论文写作方法：

以英语考试观点类为例：

一、首段：

首段一定要注意几点：

1.一定要快速引入话题;

2.一定要为下文引领方向。

3.一定不要出现语法、句法错误。

如：In recent days, a phenomenon that... has aroused much concern. (背景) Part of the reasons is that...(改写) However, in my opinion, ... (观点).

二、正文段：

正文段一定要注意几点：

1.一定要有中心论点;

2.一定要分点概括，围绕中心论点展开。

3.注意各论点之间的逻辑关系。

这个部分的中心论点可以有哪些引出的方式，分论点如何引出，要注意词汇和句式的多样性。

中心论点1：Honestly speaking, …(主题词)can bring us a wealth of benefits.

中心论点2：Personally, …(主题词)greatly benefits our daily lives in a number of ways.

分论点1：organizing variousactivitiesis also an indispensable way...

分论点2：it would be best if ...

三、结尾段：

结尾段：

1.结尾一般先对全文的概括，继而提出建设性的意见，或有所展望。

2.常用的方法有：结论式、建议式、首尾呼应式、展望式

3.忌讳点：虎头蛇尾，虎头虎尾，没有结尾，仓促结尾

如：In a nutshell, there is no doubt that...

扩展资料：

教师资格证作文写作技巧：

1、找关键词：做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。

2、找逻辑关系：第一层，道理——每个人都有自己的长处和个性;第二层，如何做——三个排比句“你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。”我们要做自己。第三层：再次补充和强调主要观点“做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。”

第3、找关键词的涵义：我们要做自己，做最真实的自己。

4、确定立意：我们要做自己，做最真实的自己;作为教师，我们要帮助学生认识自己的长处，帮助他们做最真实的自己。

其实，我们考生要想熟练掌握这项立意方法，需要做到以下几点：

第一、熟练理解掌握关键词分析法的四个步骤，烂熟于心;

第二、课下多找几道历年写作真题进行立意练习，只有熟练了，考场上才能应对自如;

第三、最后一点，也是需要大家特殊注意的一点，就是关键词分析法并不是适用于所有材料写作题的一种万能立意方法，前面也介绍了，除此方法，我们还有主体分析法，那具体什么情况下使用哪种立意方法呢?关键词分析法普遍适用于观点类材料，主体分析法则适用于故事类材料、人物、对话等情况。

已经报完名的小伙伴们就可以开始备考啦!早教师资格证的考试中，作文是最让考生头疼的一个东西了，教师资格证议论文怎么写，一起来看一看吧

这项写作题与我们中小学的写作很相似，但是也有所不同，我们需要提前准备，写好作文，达到我们试卷的得分要求。那我们我今天主要来学习作文的写作思路。

作文特点：1.文体 综合素质教育写作的文章体裁最好选用议论文，如果题目中有明确规定，那么要按照题目的要求去写，今天我们主要来学习议论文如何写作。

2.标题 不要一味地追求新意，我们作文的标题能够根据材料的思想准确的立意，鲜明地突出自己的观点即可。

3.论点 一中心N分论点，议论文写作我们的中心论点要鲜明，切中要害，那么分论点我们一般是三个，具体可以微调。

4.论据 议论文写作中在具体论述某个分论点的时候需要运用到大量的事实论据和道理论据，有点具体展开，有的简单罗列，那么这些事例都是为了能够更好的佐证自己的观点，让文章使人信服。我们所运用的论据最好是来自于我们的教育现象，当然我们的经济政治和教育也是密不可分的，如果我们从其他现象举例，那么也要能够与教育联系，更好的论证观点。

那么，作文的谋篇布局，就是能够从整体上理清写作的思路，运筹帷幄，把握住作文的整体走向，那么具体的事例则需要后期系统的积累和补充。

一. 递进式

我们的一中心N分论点，这里的分论点，我们可以用递进的方式逐层深入，如：“人生是一场从家到学校的旅行，人生是一场从校园到社会的旅程，人生是一场从内心走向世界的旅程。”

二. 平行式(多角度)

所谓平行式，也就是能从不同的角度去论证，角度要多维，会让构思和想法相对来说比较。如：“德就是经济中的一杆称，德就是政治中一把刃，德就是文化中一股清流。”

三. 正反对比

写作其实也就像是看电视剧，我们总是会被曲折的故事情节给吸引，那么写作如果只是一味地说我们要怎样，显得有些重复啰嗦，而且有些同学写作时发现素材不够，那么正反对比，就可以多角度的去举例子，用反面的事例更加体现正面的积极作用，能够是说理更加具有说服力。

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