我为什么要写作为主题的论文

三学生时间很紧张，没有空看书看报，更没有闲暇去思考生活与人生。观察力和触觉都变迟钝了。这对写作是非常不利的。学生经常抱怨，每周写作文，人都被掏空了。只进不出，感觉被掏空是很正常的。同学们在高三这一年中，如何有效地提高自己的写作能力？光有应试技巧，无异于无米之炊。为了从源头上解决这个问题，我创设这个活动让同学们思考人生，快速有效地积累素材。肚里有货，才能处变不惊，也不会出现因为迁就材料而造成偏题离题的情况。这个活动的全称是“自制高考作文‘素材小全’”。所谓高考作文“素材小全”，是相对市面上纷繁复杂的厚重的“素材大全”而言。这种自制的“素材小全”由同学们自己提供素材，师生加以总结分类、装订成册。由于同学们提供的素材不仅贴切而且新鲜好用，比市面上卖的“大全”更易用好用。作文我的做法是让同学们从听说读写多方面构造一个素材积累网络。这个网络由这几部分构成：读书笔记，每周练笔，课前演讲，堂上作文提纲训练，针对某一次作文话题做专项素材积累，从优秀作文中找素材，把语文课本中的材料进行归纳分类等。有一个同学在课前讲话中，讲到史铁生的《命如琴弦》，另一个同学在周练中有感而发，写了一篇《命若琴弦——为活着找理由》。又有一个同学在课前演讲中讲到《狼图腾》的一个情节：狼捕羊时，非常善于等待。白天牧羊人在，狼不动声色，静静等待；晚上羊睡觉时，狼仍然没有动静，因为羊在这个时候警惕性仍然很高；一直等到羊憋尿时，狼才出动，羊最终惊恐奔跑，膀胱破而死。在之后写作中，不少人用到这个材料，有的为了论证最佳时机的把握，有的强调要等待。这些元素互相促进，拓宽同学们的接触面，加深对素材的印象。作文制作“素材小全”具体的操作并不复杂，可以概括成十六个字：简易操作、分头收集、资源共享、专题归类。（一）读书笔记每周五篇读书笔记，形式多样，摘抄、点评、读后感、时评均可，字数不少于50字，每一则都可能是“素材小全”的内容。坚持写到“一模”，目的是让同学们

它早已是我很久以前的回忆了，可它在我心留下的那一抹惆怅，却仍久久没有散去……它叫做大圣，是我们家养的一只小母狗，早在我出生之前，它便已经在我们家“定居”了。我记得，在我第一眼看到它时，看到的不是那柔顺的皮毛和高大的身躯，而是它那双眼睛。那眼睛清澈无暇，灿如群星。看着它就好像想将自己的心事向它坦诚，好像它会是你最好的倾听者。那等清澈，那等坦诚，那样的一双眼睛，我虽说不出它的纯净，但我相信我今生再也见不到那样的一双眼睛了。也就是那双眼睛让我在看到它的第一眼便喜欢上了它。如同每只动物与主人之间，我与大圣之间也有过一段愉快的过往。那段记忆早已在我的脑中模糊了，甚至连那时的时间我也忘记了，可那种感觉，那种被光照亮的感觉，却仍令我刻骨铭心，记得当时我迷路了，茫然，彷徨和一些说不出的感觉融汇成一股恐惧的急流向我涌来，我的心被恐惧淹没了，于是，我便器了起来。我被泪水吞噬的脸上，忽然，感到了一阵温热，我睁开双眼，在蒙胧中，我识辨出了大圣的轮廓和它的眼睛，那双眼依然纯净，可此时它却散发着安抚和坚定的光芒，那种让人信任、相信一定会走出黑暗，会迎来光明的坚定。那晚，那双眼，照亮了我的夜。时光从指间流逝，小白走到了我的生命中。不知从什么时候开始，大圣渐渐不再活泼，不知从什么时候开始，我与大圣之间开始建立了一道沟壑，不知从什么时候开始，我与小白之间拥有了我和大圣才有的默契，不知从什么时候开始，大圣渐渐老去……医生说过今天是大圣的大限。我静静地看着怀中大圣的眼睛，那眼睛清澈如昔，可此时却有种东西覆在它的眼睛上，是哀怨还是不甘心。我已分不清了，因为泪水早已模糊了我的双眼。我将脸贴大圣的胸，静静地听着大圣的心跳声，因为它的每一次心跳都是上天给我的恩赐。记得医生宣布大圣要去世时，我心中那痛到不能再呼吸的感觉，直到现在我才知道那意味着什么，原来，只是再简单不过的理由……我爱你，原来只是爱你啊……我好笨，居然到现在才领悟。可，我还有机会，把这句话告诉你吗？耳边异常的安静，让我知道了答案。已经……没有机会了。我还以为这些日子的相处，小白可以代替你在我心目中的地位，自私不再去想你，我还以为今天，我会微笑地送着你离去，将最美的笑容留给你，我还以为……我闭上眼想止住不听话的泪水，可却徒劳无功。原来，不管我再怎么努力的抹去你给我留下的回忆，你都还是我朋友，我算是几十年后的今天，你的眼睛依然会留在我心深处的某个角落。抬头寻找天空中最亮的星子，想那是大圣清澈无暇的眸，回忆我与大圣依偎在星空下的每一段时光，我可以假设，它没有离去，我可以假设，怀抱不曾空虚，我可以假设每颗星光，都是它温柔的目光，我可以——滑落地面，我痛苦地将脸埋入膝上。今夜，没有星光。从此往后，每次我与朋友吵架时脑海中总会浮现大圣临走前的目光，它在提醒我——要尽力去珍惜你身边的每一个人，不要等她走后，才懂得惋惜。