房思琪的初恋乐园论文开题报告

01 《房思琪的初恋乐园》是一本我十分想读的书。台版出来的时候，豆瓣知乎就已经在刷这本书了，从他们的描述中，我开始对这本书充满期待。 等到大陆正式出版这本书的时候，关于这本书的文章更多了。终于，在书城看到了实体书。 我觉得这本书写得很另类，至少说很有特色。和之前我读过的任何一本书都不太一样。书封面的粉色的小鹿仿佛象征着13岁的房思琪，美丽孱弱的外表，细腻敏感自尊的内心。 初恋乐园，充满文学的讽刺意味与悲凉的味道。乐园，乐园，乐园，多么吸引人的字眼，更不用说“初恋乐园”这几个字多么美丽，带着少女的害羞甜蜜。但当你知道这本书书写的内容是老师诱奸学生的事实之后，再读“初恋乐园”这几个字的时候，心都要碎了。初恋的乐园，可恨的是漂亮聪明的小女孩房思琪的初恋是50多岁的李国华的老师，而这个乐园毁掉了房思琪。 林奕含在生前的访谈中说过很多书的语言会带给人审美的快感。我不否认，在读这本书的时候，这种审美的快感很强烈。林的语言十分美丽有带有一点晦涩，而这种晦涩不来源于语言的陌生，什么文学的术语，而是因为这本书的比喻实在是十分成功的，阅读这本书，你随时都能遇见一个美妙的比喻句。或许因为感受太过于强烈，现场或者事实本身过于残酷，不能直接描绘，也或许因为中国一直以来的文学传统，子不语怪力乱神，对于性更是不能太过于袒露，含蓄隐藏，点到为止，或者根本不屑于去点。林奕含说她或许不能违背中国几千年来的浩浩汤汤的语言系统，正如最古老的《诗经》里面的动人的情诗，男女之爱，都借助于比兴手法来书写。转换到现代的语言体系内来，即使我们不在说“之乎者也”，但是普遍情况下在现当代文学里面的也处处不偏离。 小说中的房思琪被老师诱奸，而老师的手段是用语言来麻醉房思琪。他知道房思琪是一个对文学充满虔诚的孩子，她沉迷于语言，相信文学，近乎沉迷其中，所以，老师一次次用他的语言来“诱奸”房思琪。 一个少女的青春已死，我们该过分相信这世上存在什么所谓的救赎吗？ 因为语言过分美丽，但不要忘记这件事情本身是一件多么让人不齿多么黑暗可悲的事情。林奕含坦言不希望太过分注重文学本身而忽视了其现实意义。形式与内容，不可耽于形式而忽视林书写这本人生处女座也是遗作的真正原因。 这样的事情，发生在谁的身上都是不能被原谅的，林奕含是痛苦的，这种来自肉体和精神的双重折磨可能透过语言我们都不能体会。所以，林再也回不到从前，唯有通过文学，传达这内心的深切的痛感以及对人生最后的希望。 这是一本书应该带给社会的思考。我们的教育不完美，一点也不，我们的生活不是乐园，反而处处充满甜蜜的陷阱。我们不能得过且过，以为自己是生活的幸存者，不会充满内心的激烈地对抗，温水里的青蛙慢慢煮。 这世上有许多不完美，有很多可怕的欲望在滋长发芽，你以为你是一朵开在悬崖上的小花就不怕，但是仍会有一双手让你摇摇欲坠，颠破灵魂。 这世界是一个奇幻乐园，善恶不那么分明，邪恶与明媚同时发生。你的邪恶可能不会彻底淹没你，可是谁都不能否定这世界的“乐园”反而是罪恶之渊。 房思琪的痛是持续的，心智不清，模糊记忆拖着饱受难的肉体痛着。老师的爱太大了，而她只是那个初到世界的婴儿，只有回到原本才是那个正常的房思琪，一个聪明的文学少女。 李国华的皱纹，房思琪的哭泣，不堪的情欲，埋藏了一个鲜活的少女。为了掩藏自己的罪恶，李国华说他爱她。 房思琪失语了，心里却悬着把刀，那是社会给予的，亦或是李国华放置的，房思琪不知道。 只是，那个带着痛苦带着罪恶之花的房思琪，终于还是不堪承受这样的乐园。小说里的房思琪疯了，只剩下那个李怡婷，曾经和她是无话不谈的闺蜜，替思琪过着花季少女的青春时光。 跳出小说，看作者，《房思琪的初恋乐园》成为遗作，看世界，谁又能知道这世界上还有多少个房思琪？

尹建莉曾说：“父母不仅有责任抚养孩子长大，更有责任让孩子幸福。”多少父母在抚养孩子的过程中忽略了第二点？以为养孩子就是给他吃给他喝，让他在学校里好好学习。多少父母真正地懂得如何让孩子幸福？房思琪在被李国华侵犯的5年中，她的家人未曾发现她的异常，未关心她帮助她。她曾试图跟父母沟通，但很快发现周围的人对性的讨论觉得恶心。房思琪第一次跟刘怡婷讲述自己和老师的关系，刘怡婷的反馈是：“天啊，你真的好恶心，我没办法跟你说话了。”她尝试跟母亲沟通，得到的是母亲令人失望的回答：“什么性教育？性教育就是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”第二次她跟妈妈提及：“听说学校有个同学跟老师在一起。”妈妈的回答是：“小小年纪就这么骚。”  从此以后她选择缄口不言。补习班的李国华固然人面兽心、可恶可恨，但房思琪的父母长期的无视，不管不问也是摧残她精神的主要原因。可见在房思琪的过程中，她的父母完完全全是旁观者的心态，这是典型的养而不教式父母。房思琪的悲剧是社会性的，李国华是罪魁祸首，社会上性教育的缺失，人们对性的保守观念等等铸造了李国华的为所欲为。作为施暴者不觉自己的罪过，反而让受害者背负痛苦一生。在我成长的过程中，也有类似的经历。小学的时候，如果在学校里被老师打了，回家跟父母哭诉，父母一定会说：“老师打得好，不打不成才。”没准还会自己也打你一顿。孩子从此以后在学校里受了任何委屈，也会跟父母只字不提。我一度怀疑这些父母是否经历过孩子当下的年龄，是否有过类似的经验。可能他们也有，他们的父母也是那样对待他们，然后他们认为这是理所当然，自己成为父母之后，就效仿了自己父母的做法。他们未曾意识到这种做法对孩子的影响是完全反面的。孩子不是一粒种子，你春天种下地，浇了水，冬天回来就看到一棵健康的树。没有父母的陪伴与教育，Ta的成长一定是曲折的，内心充满无奈与苦楚的。是的，成长如此艰难，很多人都会受到原生家庭诸多不好的影响。但在成年以后，在自己组织家庭以后就要反思自己的成长教育，学习理性的家庭教育。当然，如果你的家庭自三代以来都是人才，家庭教育自成一派，你无须去学习别人的家庭教育。但如果你的家庭自三代以来都平庸无奇，没有接受良好的教育，人人一生辛苦忙于民生问题或者有人有明显的性格问题，如暴躁、易怒，你就要反思自己的家庭教育。如果你不知道如何养育孩子或者你想更好地养育孩子，你就去看书，去学习。这对父母来说，并不是难事。父母多读一本书，孩子少经历一些成长的痛苦。父母首先要进行自我教育，先成为更好地人，才能培养更好地人。家庭教育不仅仅在于培养孩子的兴趣爱好、学好学校里的功课，还有孩子在为人处世方面的教育。比如性教育，这是父母在孩子成长的过程中应该教会孩子的，但许多父母却羞于开口，对孩子只字不提，或者是根本没有这方面的教育意识。导致孩子在成长的过程中需要自己去经历，去发掘。这往往伴随着痛苦的教训，比如如房思琪这样，受到老师多年残酷的性侵，最后精神失常。比如学生在校期间怀孕，自己还是孩子，毫无养育孩子的能力，只能做人流或者生下来扔掉或者送人。家庭教育的缺失才会让孩子在学校里对老师盲目地崇拜，把老师当做天，当做神，老师永远是对的，不容置疑的。如果房思琪的父母能在她小学期间教会她批判精神，能告诉她有人伤害她一定要告诉父母，父母是永远的港湾，让孩子形成家庭是自己坚强的后盾的意识，她不会在受到老师的侵害后努力去说服自己老师是因为爱自己才这样对自己，她不会有“他硬插进我身体，我还要说对不起”的奴性，不会在之后的5年内一次次单独跟李国华走进小旅馆，去老师的住处。导致精神长期压抑，无处可诉说，无人可依赖，最后精神崩溃。房思琪的悲剧是典型的养而不教的家庭悲剧，是丧亲式家庭（父母冷漠，无视家庭教育或者是冷酷式家庭教育）的悲剧。我们在讨伐李国华的同时，也要反思，作为父母，如果能有一点家庭教育意识觉醒，能多陪陪孩子、倾听孩子、开导孩子，就可以阻止悲剧的长期发生，帮助孩子顺利走过成长的危机。