环境对幼儿智商影响研究论文题目

环境是指一个人能具体接触到的人和事，如家人、亲友、邻居、同学、社会组织、社会风俗、民族风俗、地方风俗等。总之，环境对一个人的影响是很大的，尤其是家庭环境对孩子的智力发展影响更大，这关系到孩子智力的完善和智力的发展，孩子的智商不仅与遗传、营养和早期智力发育有关，给孩子一个良好的生活和学习环境也非常重要。

家庭对个体身心发展的影响是通过家庭环境来实现的。家庭环境包括家庭成员的文化素养、知识经验、职业特点、经济条件等等，都会影响儿童的智力开发和聪明程度。我国古代“孟母三迁”的故事，说明当时已非常重视环境对儿童智力发展所起的影响作用。

研究表明，生活在安静柔软环境中的孩子智商更高，而嘈杂的环境会导致智力低下。美国研究人员以鸡为实验对象，发现高强度噪音可以在几个小时内损伤脑细胞，并且只持续两天，与耳朵相连的神经细胞开始萎缩甚至死亡。法国的实验也表明，当噪声为55 dB时，儿童理解的错误率为4.3%，当噪声在60 dB以上时，理解的错误率上升到15%。因此，孩子应该尽可能避免各种噪音干扰，这有利于智力发展和学习成绩的提高。

家庭和睦，氛围和谐，充满亲情的爱能提升孩子的智力。相反，夫妻反目成仇，争吵不休，孩子享受不到母爱和父爱。这种不良的家庭环境使孩子感到压抑和孤独，生长激素下降，使孩子矮小，智商下降。

放一些花草或芳香物品(如芳香枕巾、文具、香包等。)在儿童房和教室里，或者洒一点天然香水，营造出具有益智效果的芳香环境。科学家认为，与一般环境相比，生活在芳香环境中的儿童在视觉、感知、接受和模仿方面具有明显的优势。秘诀在于，香味能给人很好的刺激，使人感到轻松和意气风发，增强听觉、嗅觉和思维的灵敏度，进一步提高智商。

浅蓝色、黄绿色、橙色可以振奋精神，提高学习注意力；黑色、棕色和白色会损害智力，降低智商。因此，在儿童房或教室的墙上挂一些浅蓝色背景的画或横幅会有助于孩子学习。

会有非常大的影响的，如果给孩子营造一种良好的环境，那么会让孩子非常的开朗，也会让孩子非常的自信，在智力开发阶段会非常的有效果。

环境是指一个人所能具体接触到的人和事，例如家庭、亲友、邻居、同学、社会团体、社会风尚、民族习惯以及地方习俗等。总之，环境对一个人的影响是很大的，尤其是家庭环境对儿童的智力发展影响更大，关系着儿童聪明才智发展的完善与否。家庭是社会的细胞。一个人在步入社会之前，有很大一部分时间是在家庭里度过的。家庭对个体身心发展的影响是通过家庭环境来实现的。

影响还是比较严重的，而且环境对于经济发展来说非常的重要，然后也可以让孩子变得更加聪明，同时也可以让性格变得更好一些，一定要给孩子营造一个特别和谐的氛围，也可以提高孩子的情商。

一、遗传因素在人的发展中的影响作用遗传因素在人的发展中到底起什么作用，有多大的影响作用，实际上人们的看法是不一样的。如心理学家桑代克说：“人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然因素。”还有学者提出：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这是遗传决定论的观点。我们的教材给出的观点很显然是反对遗传决定论的。理由是： 第一，遗传只为人的发展提供必要的生物前提和发展的潜在可能性说遗传为人的发展提供必要的生物前提，这很好理解。说遗传只能为人大发展提供发展的潜在的可能性。第二，人的遗传潜藏着发展的巨大可能性遗传基因的破译可能在医学上的价值更大和更直接些，目前还无法通过DNA来破译与人的各种能力、智力等相关的遗传因子，但是，人们又分明看到了基因对人的个性、智商、技能等的影响。人的发展是受到遗传的巨大影响的。突出的才能，基本都是天赋的。 第三，人的生理成熟程度制约着人的发展的过程和阶段所谓生理成熟指的是个体受遗传素质制约的生理机能和构造的变化在一般的年龄阶段所达到的一般程度。人在不同的年龄阶段都具有不同生理发展程度。这个生理发展程度决定了人的身心发展的过程和阶段。人的身心发展是个渐进的成熟过程，是个连续不断变化的过程，是从缓慢的量变飞跃到质变的过程。由于新质的出现，人的发展就从前一个阶段跃迁到另一个新的阶段，并表现出一定的程度上要受到遗传生理成熟水平的制约。