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各个学校的规定不大一样！一般不要，最后你打电话到你要报考的学校研究生招生办去咨询！
我觉得应该发表论文，因为硕士学位也算高学位了，取得的一些成就也需要通过论文发表出来。
我认为需要，因为论文是检验硕士能力的一种方式，取消后无法衡量硕士的学术水平，所以应该发表论文。
没有必要。申请硕士学位的人，完全可以用其他的成绩来代替论文，这也是多元化野方式的一种趋势。
有条件的话尽量发表，还是有用的。包括后面再单位评定职称的时候，也是可以用到，还有什么不懂的也可以问问壹品优刊。
据学术堂了解，研究生发表论文，或多或少存在以下几点好处：1、熟悉学术论文写作的基本规范，包括摘要、关键词、研究背景概括、国内外现状的评述、参考文献的规范。2、熟悉文档编辑工作，包括公式、图的绘制、表格规范等文档写作的规范性。3、提升科研总结能力，可以让学生从自身从事的科研工作中，凝练学术思想，成文发表。或在同行专家的多次评阅修改意见中，不断完善论文，启发科研思路。4、学术论文具有科学性、创新性和理论性。因此，写论文可以提升学生科学严谨的思维方法、创新工作的驱动、研究工作的深入以及基础理论的强化和钻研等。5、有了这样的硬性规定，学生为了达到毕业要求，至少会有一点点的压力，可以督促学生稍稍多花点时间用于科研和学术研究。
对于本科生来说投稿不是最难的，最难的是怎么写出一篇可以发表的论文来。其实一篇可用于发表的论文也就2500-3000字符左右，期刊都是安版收费的，篇幅太长的话，就太贵了。首先确定好题目，一定要新颖，然后论文一定要条理明细，不要乱成一团，单纯凑字数。可以先罗列大纲，然后根据大纲在里面填内容。格式题目摘要关键词正文结语参考文献基本就是这个格式往里面套就可以了。
先理清先后：在必须发论文的情况下，先看学校有没有要求，学校有，就按照学校来；学校没有就可以自己来。自己操心论文的事情时，保证文章不是大量复制拼凑的，然后建议选择普刊，难度小一些，容易些。建议有本科论文发的同学找老师了解了解，然后与期刊vip中的编辑沟通可提供投稿期刊，如果都没问题，那发表就非常容易了。
锦上添花
只能说本科期间发表1篇SCI论文，对保送研究生帮助非常大，意味着你的保研几率增大，但是不能保证你一定能保研。
不同的高校有不同的保研要求，但是一般都会着重考察学生的学分绩点、专业课的成绩单、成绩排名、英语成绩等。发表sci可以作为你保研的论文加分项，此外发表SCI论文对考研复试也有很大的帮助，当你考研初试过了之后，复试正常发挥，然后还发表一篇SCI论文，优势非常明显，基本上都能够复试通过，成功上岸研究生的概率非常大。
另外还有一个很重要的点就是联系好目标院校的导师，只要导师愿意要你，你已经成功80%了！
希望对您有帮助！
本科生能发表SCI。
sci发表主要有以下条件：
一、基础条件要求论文务必是原创的。Sci是一个尊重文章专利权的期刊，要想把论文发表到sci期刊上，前提之一论文一定是原创的，不能够随意抄袭别的论文，而且一旦发现将会使用法律手段来解决问题。
二、要求论文使用英文来进行表达。如果是原作者的英文水平有限，就需要更高水平的英文编辑来帮忙翻译并母语化润色了。
三、要求论文的有一定的创新性。论文能否成功发表在sci期刊上，它的创新性很重要。发表在sci期刊上的论文，对其专业性要求很高，专业不同论文专题当然会有差异。所以在后来的科研学者要想把自己的论文发表在sci里，就必须要留意论文的创新性。另外，具有创新性的论文专题比常规性论文专题更易被收录。
四、要求论文的高度专业性。一般来说，能够在sci上发表的论文都是专业性很强的，所以这就要求了想要在sci上发表的论文的相当的专业性高度。
SCI发表只注重文章的质量，对于发表者的学历、就读学校等都没有强制的要求，因而本科生只要你研究的问题具有研究的价值，撰写的论文具有专业性和创新性，满足SCI的相关要求，就可以发表SCI。如果本科生能够发表SCI的话，无论升学还是找工作，都会给个人的简历增色不少。以下是sci发表的程序，仅供有需要的学生参考：
从资格上来说,本科生是可以发表SCI的,这个和国内的核心期刊不一样。
写sci论文对学历是没有限制的，本科生也可以写sci论文，只要你做出一定的成果，并且善于把这些东西写出来就能够发表，这就需要你有一定的时间去积累数据才可以，并且也需要阅读大量的文献，看看前沿领域大家都在做什么，之后再把自己的工作写成文章。
本科生sci论文的撰写与发表
我觉得会延迟这个学生的毕业年限，要求他自己的论文达到要求之后才能领取毕业证。
大学生临近毕业，最后一个坎就是毕业论文的撰写，而根据每年教育部不同的规定，撰写论文的要求也随之变化。今年教育部发布了新的本科毕业论文抽查方法，为了去纠正那些学术不端正行为，本科毕业论文抽检每年将进行一次，抽检对象为上一年的毕业论文。抽检比例且在原则上应不低于2%。这就意味着，有些毕业论文会进行连续两年的抽查。
对于那些存在问题，论文较多的高校，省级教育部行政部门会在本省之内进行通报，并减少其招生数量，并进行相关联的质量约谈，提出整改要求。对于那一些对待毕业论文不认真的同学，学校有撤销其已受学位的权力。
其实，每个人对待毕业论文的时候都是很沉重的。这是自己沉淀4年相关知识的转化，更决定着自己是否可以顺利取得相对学历。因此许多学生在面对毕业论文之时常常处于恐慌状态，由此就会办错事。有许多学生会去进行抄袭，篡改他人论文，买卖论文。这些行为不仅是对自己的不尊重，更将官方抽查人员不放在眼里。实属嚣张，而此次连续两年的抽查改变，让这些论文存在不端正行为的学生受到应用惩罚。
首先毕业论文一定是关乎自己在大学所学的知识，所以这就要求你需要掌握对自己知识的运用，同时作为一名实践经验不太丰富的大学生来说，去撰写一定的应用类毕业论文有点困难，所以我们应该去搜集众多的资料，去一些期刊或者是报刊上找寻相关资料。但一定要拒绝抄袭。最后撰写完毕之后，让自己的导师进行查看，然后进行查重。最后再去决定是否更改或者是提交。
教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出 ，抽检比例原则上应该不低于2%。 对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校应按照相关程序进行调查核实，本科毕业论文如有抄袭等行为撤销学位，并将注销学位证书。
学生涉嫌学术不端给予留校察看一年，起到了预防学生在学术论文方面作弊的警示作用。
西安电子科技大学在5月30日发布了一篇通告，具体内容就是说他们学校有两个学生，在做毕业设计和毕业论文的时候作弊了。
西电在通告中，说我们学校收到了有关计算机科学与技术学院本科生，雷某某和卢某某，存在学术不端正的问题，然后经学校高度重视，立即成立了调查组，进行了相关的调查。
当然了本文中，西电并没有详细说明，到底是谁去向学校反应的关于这两名学生毕业论文和毕业设计造假的事情，也许是出于对举报人的保护，其实关于学术不端的事情，各大高校相继爆出不少。
在西电的通报中，明确指出，雷某某和卢某某两名学生，在做毕业设计的时候通过网络平台购买代码，并通过购买的代码完成了毕业论文，和部分的实验结果，显然，这其中存在一条很大的利益链条，通报中并未过多提及。
最后在通报中，学校研究决定给予雷某某、卢某某两名学生留校察看一年处分，期间不得申请学位，同时取消卢某某研究生推免资格。
在处理决定这 一句话中，可以看出，卢某某和雷某某，虽然在毕业论文和毕业设计上作弊，但是也受到了很严厉的处罚，首先说【留校察看一年】这就意味着，推迟一年毕业，而且毕业档案上也会记录，对个人的前途影响是很大的。
然后第二个处分【取消卢某某研究生推免资格】，这是什么意思呢，【研究生推免】：意思就是指不参加研究生考试而直接读研的一种形式。这个意思用直白的话来说，本来这个学生卢某某，可以不用参加研究生考试，而直接被学校保送研究生，结果这个事情一出来之后，取消了卢某某的保送研究生资格。
根据国家规定，建议免试的研究生，应按照国家教育部关于推荐部分优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生，而学生卢某某就是属于这种保送研究生，如果不出这个事情，卢某某在毕业之后就可以直接被保送研究生。
最后在通报中，学校表示以后会加强关于毕业生在论文和毕业设计上的管理，这一次的事件可以说对很多大学毕业生起到了极大的警示作用。
西电事件对即将毕业的大学生有哪些警示作用
一、震慑
学术不端的事情，一经被查实，对于学生的打击是很大的，首先档案上留下了污点，已经取得的毕业证或者是研究生资格、博士学位、硕士学位，都会被取消，所以严厉打击学术不端，可以震慑那些想要在论文和毕业设计上面作弊的人，也让所有学子们引以为戒！
二、学术把关不严的追责对学校的警示
学生在毕业论文和设计上作弊，如果审核老师没发现，通过了，之后被查出来，比如【翟天临】事件，不但已经取得的学位被取消，就连他的导师都被取消了博导资格。相关的学校方面责任人都受到了处罚，所以打击学术不端，对学校相关的老师也是一个震慑和警示。
三、各大高校屡次爆出学术不端事件对教育部门规范和加强监管的警示
这些年，关于学术不端的事情屡屡发生【厦门大学、天津大学两硕士论文雷同事件】、【西安电子科技大学学术不端事件】、【科技部通报24起部分高校医学科研诚信案件】、【影视明星翟天临论文造假事件】、【清华大学博士生学术不端被撤销学位事件】、【中科院女博士黄凌琳学术造假被撤销博士学位事件】等等关于学术不端的事件相继被爆出，那么这也对教育部门关于这方面监管漏洞的警示！
学生涉嫌学术不端给予留校察看一年，起到了对学生在毕业论文和毕业设计方面不能作弊的警示，也给负责毕业论文审核的老师一个警示，如果故意放水，那么一旦查出来，就会饭碗不保！
清华之所以会出台这样的规定，一方面是因为学生在本科期间是没有太多精力去发表论文的。另一方面为了避免现在高校为论文弄只看论文，并以论文作为学位提升的标准，是不合理的。
当前，很多高校规定研究生毕业之前必须发表一定数量的学术文章，并将其与学位获得资格挂钩。校方认为，研究生学习期间发表论文，有利于提高其学术水平，增强其学术能力，既能实现人才培养的目标，又能扩大学校的知名度。然而，最近某高校取消了研究生论文发表与学位获得资格挂钩的规定，受到许多研究生导师的认同。他们认为，这一规定更有利于培养该校研究生的学术能力。
以下哪项如果为真，最能支持上述研究生导师们的观点？
A.该校的研究生素质高，即使学校不做规定，大部分研究生也会想方设法发表论文
B.该校曾有极少数研究生为了学位而肆意抄袭、买卖论文，严重影响学校声誉
C.该校许多导师指导多名研究生，需要花费大量时间来修改学生的投稿论文
D.该校过去用论文发表要求来代替培养过程监督，导致学生难以沉下心来研究学问
答案：D
解析：第一步：确定题型。
根据提问方式中“支持”，确定为加强论证
第二步，找出论点和论据。
论点：然而，最近某高校取消了研究生论文发表与学位获得资格挂钩的规定，受到许多研究生导师的认同。他们认为，这一规定更有利于培养该校研究生的学术能力。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项讨论的是在学校不做规定的情况下，研究生也会想方设法发表论文，与取消原规定之后是否有利于培养研究生的学术能力无关，论题不一致，排除。
B项：无关选项。该项讨论的是极少数研究生为了学位而肆意抄袭、买卖论文，说明原来的规定有弊处，但是无法推知取消之后是否有利于培养研究生的学术能力，论题不一致，排除。
C项：无关选项。该项讨论的是导师需要花费大量时间来修改学生的投稿论文，与取消原规定之后是否有利于培养研究生的学术能力无关，论题不一致，排除。
D项：增加论据。该项指出原规定的弊处是“导致学生难以沉下心来研究学问”，那么取消了该规定学生就可以沉下心来研究学问，即有利于培养该校研究生的学术能力，具有加强作用。
因此，选择D选项。
我认为需要，因为论文是检验硕士能力的一种方式，取消后无法衡量硕士的学术水平，所以应该发表论文。
清华大学公布了2020至2021学年度第9次校务会议修订的《攻读硕士学位研究生培养工作规定》，明确提出不把发表学术论文作为申请学位论文答辩或申请学位的前置条件。《规定》破除了硕士生学位评定中的“唯论文”倾向，取消“非专业学位硕士生应至少完成一篇与学位论文内容相关且达到发表要求的论文”的要求，不把发表学术论文作为申请学位论文答辩或申请学位的前置条件。《规定》坚持，“学位论文是进行学位评定的主要依据”，要求硕士生“在指导教师指导下独立完成学位论文研究工作，相应形成的创新成果应当以学位论文的形式完整呈现”；“硕士生完成个人培养计划、达到所在学科或专业学位类别培养方案相关要求、完成学位论文工作并达到相关要求后，方可申请学位论文答辩”。
看不说研究生需要发表论文这一事情，许多的本科生基本上都需要写一篇毕业论文，很多的学生把这当作是一件非常痛苦的事情，其实有许多的学者提出，本科生写的论文真的能对我们、对社会现象起到什么作用吗？答案不言而喻，其实很多的学生为了毕业会水论文凑字数，甚至之前还有一条完整的产业链帮代写论文，这一切其实都可以看出论文是需要很多的基础知识和社会实践才能过写出的东西，而不是我们学生随便一挥手就能勾出现的东西。
其实许多的搞笑综艺把发表论文作为一个评判的标准，这样子可以快速高效的认定这个学生在大学期间或者研究生期间是否真的把自己的时间投入到学习中去，但是这样的批判标准实在是太片面，清华作为我国的高等学府，孕育出了无数科学家人才，他们要做第一个吃螃蟹的人，打破常规对学生的禁锢，这样说不定学生会更加愿意的投入到实践和创作中去。