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长春市小升初孩子是在小学六年级毕业后报名。
2021年长春中小学招生政策最新变化：一是完善“两个一致”政策；二是完善双胞胎招生政策；三是完善优抚对象子女入学办法；四是调整长春希望学校入学条件；五是完善学位预警机制。
同学们可以在电脑端访问“长春市教育局”官网，进入“长春市2021年义务教育阶段学校招生网上信息登记系统”进行报名。
小升初家长注意
1、第1天网上信息登记，报名人数比较多，页面异常进不去请稍后再试。建议避开高峰期，5月7日-12日都可以进行网上信息登记，大家不要着急。
2、已经网上信息登记完成查询页面进不去的或显示错误的，暂时不要重复登记，请稍后再查询。
3、除此之外同学们要注意的是长春中小学信息登记不等于报名，登记后学校会审核，然后6月10日开始网上报名。
4、手机端的家长们可以在微信搜索框输入“灵动长春”，进入微信小程序页面后点击“阳光学位”进入招生报名页面，进入网上学生信息登记。
入学报名时间： 开学时间：2022年2月14日(农历正月十四，星期一) 报到时间：2022年2月15日(星期二)报到 正式上课：2022年2月16日(星期三)正式上课
一般来说，入学时间是7月初，也就是小学毕业考试后，新生的入学也开始了，你可以随时注意学校的通知，因为入学时间开始了，学校也会有通知。
2021年8月30日上午8：30。2021年小学秋季入学的报名时间为2021年8月30日上午8：30，正式上课时间：2021年9月1日，具体上学与放学时间看各学校与班级的公示。各省市小学开学时间都会根据本地的教育局要求并结合学校自身情况做一些适当的调整，时间上也会有一些不同。
公办小学报名时间为4月26日-4月30日，民办小学报名时间为4月26日-4月28日。
需要去查看当地的通知
如果经济条件允许 可以去优等学校报名
长春市小升初孩子是在小学六年级毕业后报名。
2021年长春中小学招生政策最新变化：一是完善“两个一致”政策；二是完善双胞胎招生政策；三是完善优抚对象子女入学办法；四是调整长春希望学校入学条件；五是完善学位预警机制。
同学们可以在电脑端访问“长春市教育局”官网，进入“长春市2021年义务教育阶段学校招生网上信息登记系统”进行报名。
小升初家长注意
1、第1天网上信息登记，报名人数比较多，页面异常进不去请稍后再试。建议避开高峰期，5月7日-12日都可以进行网上信息登记，大家不要着急。
2、已经网上信息登记完成查询页面进不去的或显示错误的，暂时不要重复登记，请稍后再查询。
3、除此之外同学们要注意的是长春中小学信息登记不等于报名，登记后学校会审核，然后6月10日开始网上报名。
4、手机端的家长们可以在微信搜索框输入“灵动长春”，进入微信小程序页面后点击“阳光学位”进入招生报名页面，进入网上学生信息登记。
2022年9月23日到2022年9月25日。汉川市城关小学，注册资本为780万，法定代表人为高伟，经营状态为正常，注册地址为汉川市仙女山街道办事处西湖大道霞飞路。根据查询相关资料显示：截止2022年9月22日，该小学的网上报名时间为9月23日到9月25日为报名时间，还未到报名时间。该校录取以后，新生需执户口本原件，复印件，房产证原件，复印件来学校报到。
城关区小学2018年招收年满6周岁（2012年8月31日前出生）的城关区户籍儿童和符合条件的随迁子女（非城关区户籍儿童）。城市三区（七里河、安宁、西固区）儿童原则上不能在城关区入学。凡择校入学的学生，小升初时将不享受对口划拨政策。
城关区教育局要求，严格控制跨区域、跨片区入学。以居住证作为随迁子女入学的基本依据，父母或其他法定监护人持有城关区地址居住证的随迁子女方可入学。
实行顺序招生，按照“城关区户籍儿童”和“随迁子女”两个批次先后招生；在各批次内也依据房户情况或购房及缴纳社保情况等分类别、按顺序录取。
落实保障入学政策，符合条件的军烈子女及学科领军人、带头人以及创新创业人才子女等入学，依照《兰州市军人子女教育优待实施细则》《兰州市急需紧缺人才引进实施办法》等，调配入学。加强招生监督监管，招生政策全部公开，环节全部公示，招生过程邀请相关人员全程参与，规范招生行为，实行网络预报名与现场审核注册相结合的形式，保障招生机会公平、程序公开、结果公正。各学校要依法均衡配置校内教育教学资源，均衡编班，不准举行任何名义的新生摸底考试、不能以任何名义分重点班、实验班。
城关区教育局提醒广大儿童家长，提前准备好相关报名材料，在规定时段登录预报名系统，注册、填报信息，并持续关注系统后期提示，按时到指定地点审核材料、注册报名。
同时，家长还要提高警惕，远离以“上学”、“择校”为名非法牟利的“学托”、“学贩”，谨防上当，向纪委监委、公安等职能部门举报各类扰乱招生秩序的不正之风和违纪违法行为，共同营造风清气正的小学招生环境。
两个批次有序录取
城关区小学坚持划片招生、相对就近，面试登记入学。片内学生认定要在房户一致的基础上，以房为主，确保儿童在实际居住地周边入学。严禁以各类竞赛、考试、证书等作为招生入学的依据或参考。各小学招生时，按照“城关区户籍儿童”和“随迁子女”两个批次。先后进行招生，在各批次内要依据规定顺序，规范有序录取。
1
第一批次：城关区户籍儿童
1.入学条件：
按照《城关区小学一年级新生入学地段划分范围》到片区学校入学，需提供本人户口簿、父母或其他法定监护人房产证、儿童预防接种证三项基本证明材料，情况特殊的还要准备无房证明、户籍冻结证明等备用材料。
2.招生顺序：
第一顺序：A类，有房有户儿童。包括：①户口在片区内监护人户籍上，且户口所在房屋所有人为监护人。②户口随父母在片区内祖辈户籍上，且户口所在房屋所有人为祖辈。
第二顺序：B类，有户住公房儿童。户口在片区内且居住在片区内公房。
第三顺序：C类，有房无户儿童。因故未在片区内监护人自有房产上落户。
第四顺序：D类，有户无房儿童。户口在片区内且租住在片区内（监护人须在城市四区无房产）。
第五顺序：E类，政策性保障入学儿童。学校依据《2018年兰州市城关区小学招生政策性保障入学儿童认定标准》进行认定。
集体户、挂靠户、空挂户等各类“房户不一致”的儿童，视学位空额情况调配入学。
3.报名录取流程：
城关区户籍儿童入学采用网络预报名、现场审核、自主录取+调配入学的流程，即：
①网络预报名：监护人登录城关区小学招生预报名系统，录入个人信息，选择片区学校（具备政策性保障入学资格的儿童还可再选择一所入学意向学校）。
②现场审核：监护人根据系统通知，持相关材料到片区学校进行现场审核、类别认定，并依据落户时间、购房时间等因素对各类儿童进行内部排序。
③招生入学：学校按顺序对各类儿童进行录取，完成上一类别录取后方可开始下一类别录取；如因学位限制，无法将某一类别儿童全部录取，则按内部次序，依次录取。超计划及集体户、挂靠户、空挂户等“房户不一致”儿童由教育局小学招生工作领导小组调配入学。
④注册报名：儿童根据系统通知到校报名注册。
2
第二批次：随迁子女
1.入学条件：
需提供监护人城关区居住证、本人户口簿及户籍地县区级教育行政部门出具的就学联系函、儿童预防接种证四项基本证明材料，已在城关区购房、参加社保的家庭还要准备房产证、社会保险缴纳凭证等备用材料。
2.招生顺序：
学校根据学位空额，依据以下顺序自主招生。
第一顺序：F类，有证有房有社保儿童。监护人持有居住证、在城关区购买住房且缴纳社会保险（需提供房产证明、社会保险缴纳凭证）。
第二顺序：G类，有证有房儿童。监护人持有居住证、在城关区购买住房（需提供房产证明）。
第三顺序：H类，有证有社保儿童。监护人持有居住证、缴纳社会保险（需提供社户籍保险缴纳凭证）。
第四顺序：I类，有证儿童。监护人持有居住证的随迁子女。
监护人尚未领取到城关区居住证，仅持有居住证领取凭证或暂住登记凭证的随迁子女，在各批次、各类别儿童招生完毕后，如仍有学位空额，可根据空额情况，依据凭证签发时间顺序调配入学。
3.报名录取流程：
随迁子女入学采用网络预报名、现场审核、自主录取+调配入学的流程，即：
①网络预报名：监护人登录城关区小学招生预报名系统，录入个人信息，具备政策性保障入学资格的儿童还可选择入学意向学校。
②现场审核：监护人根据系统通知，持相关材料到现居住片区学校进行资料审核和类别认定，并依据购房时长、社保缴纳时长、居住证签发时长等等因素对各类儿童进行内部排序。
③招生入学：学校首先对随迁子女中符合政策性保障入学标准的儿童进行招生，再开展各类别儿童的录取，完成上一类别录取后方可开始下一类别录取；如因学位限制，无法将某一类别儿童全部录取，则按内部次序，依次录取。剩余儿童由教育局小学招生工作领导小组根据全区学位空额情况调配入学。
④注册报名：儿童根据系统通知到校报名注册。
招生时间
6月1日-20日：网络预报名时间7月4日-5日：城关区户籍儿童到片区学校审核资料7月9日-10日：随迁子女到现居住地址片区学校审核资料7月13日：招生名单公示7月13日-14日：到校注册报名
1
报名材料
城关区户籍儿童：本人户口本、父母或其他法定监护人房产证、儿童预防接种证三项基本证明材料。情况特殊的还需准备城市四区无房证明、户籍冻结证明等备用材料。超龄儿童还要提供经户籍地街道办批复的延缓入学申请。
随迁子女：父母或其他法定监护人的城关区居住证、本人户口本、就学联系函（由户籍地县区级教育行政部门出具）、儿童预防接种证四项基本证明材料，并准备好房产证、社会保险缴纳凭证等备用材料。
2
报名流程
第一步，信息采集：儿童家长登录城关区小学预报名系统，认真阅读系统须知，系统注册后，如实填写相关信息，符合照顾政策的儿童还可自愿选择政策性保障入学学校。
第二步，资料审核：儿童家长依据预报名系统进程提示，按规定时间到指定学校审核入学材料，确定生源类别和排序，认定政策性保障入学资格。
第三步，学校录取：学校分批次、分类别实施网上录取。
第四步，注册报名：儿童家长依据预报名系统进程提示，按规定时间到指定学校注册报名。
3
注意事项
1.集体户、挂靠户、空挂户等各类“房户不一致”及所在住宅区未按规定配建学校和配建不到位的城关区户籍儿童，不能纳入划片招生范围，视学位空额情况调配入学。
2.儿童父母或其他法定监护人须保证所提供的个人信息及证明材料真实有效，否则，城关区户籍儿童将丧失片区学校的入学资格，随迁子女将丧失城关区公办学校入学资格。
3.不服从调配的随迁子女视作自动放弃在城关区公办学校入学，回户籍地就读。
4.自愿入读民办学校的儿童，到民办学校报名入学。民办学校不得采用笔试或任何变相形式的知识性测试选拔生源；不得通过举办相关培训班或与其他教育机构进行合作，提前选拔、特殊培养学生。
2018年兰州市城关区小学招生
政策性保障入学儿童类别一览表
序号
对象
证明材料
1
驻国家确定的三类（含三类）以上艰苦边远地
区和西藏自治区，解放军总部划定的二类（含
二类）以上岛屿部队现役军人子女，以及在飞
行、潜艇、航天、涉核四类高风险、高危害位
工作的现役军人子女，烈士子女。
户口簿、现役军人军官证原件、基层部队证明，
并经其所在部队军级（含）以上单位政治部门
审核。各级部门出具的证明必须为带有存根的
介绍信规范格式证明，并注明联系人姓名和联
系电话。
作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类以上岛屿部队现役军人子女。
户口簿、现役军人军官证原件、基层部队证明，
并经其所在部队军级（含）以上单位政治部门
审核。各级部门出具的证明必须为带有存根的
介绍信规范格式证明，并注明联系人姓名和联
系电话。
因公牺牲和病故军人子女，一至四级残疾军人
子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等
功以上奖励的现役军人子女。
户口簿、现役军人军官证原件、基层部队证明，
并经其所在部队军级（含）以上单位政治部门
审核。各级部门出具的证明必须为带有存根的
介绍信规范格式证明，并注明联系人姓名和联
系电话。
2
城关区户籍的因公牺牲的人民警察、一至四级
残疾人民警察子女。
残疾证和省公安厅证明。
3
城关区户籍的地方烈士子女。
烈士证。
4
符合《兰州市急需紧缺人才引进实施办法》相
关内容的学科领军人物、学科带头人以及创新
创业人才子女。
相关职称证书及引进单位主管厅(局)介绍信或
证明。
5
港、澳、台胞子女或受聘于城关地区的企业、
高校等单位的外籍专家子女。
市人民政府侨务办公室或外事办公室出具的证
明和相关证件。
6
城关区户籍的全国、省、市级劳模子女。
相关荣誉证书、本人有效身份证件及县区级以
上工会组织证明。
7
城关区户籍的长期患重病人员和失去监护子
女能力的残疾人而委托本区监护人照顾的子
女。
县级以上医院危重诊断证明或残疾证、街道证
明、监护权转移证明。
8
政府主导的重大项目建设中就地安置尚未还
建的拆迁户子女。
拆迁协议及相关拆迁指挥部相关文件。
9
为城关区经济社会发展做出重大贡献人员子
女，由区委、区政府研究认定。
荣誉证书及区委、区政府相关文件。
10
城关区南北两山等边远地区学校及辅读学校
教职工子女。
学校工作证明及教育局相关文件。
注：
1.其他特殊情况由招生工作领导小组根据有关政策确定。
2.因上级政策调整等导致政策性保障入学对象或证明材料发生变化时，以上级补充发文为准。
3.坚决杜绝弄虚作假行为，出具证明单位对证明真伪性及因此产生的问题负全责。
长春大学代码是11726，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
长春大学坐落在吉林省长春市，是吉林省省属综合性大学，是全国首批具有招收来华留学生资格的高等学校，入选中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金接收院校、教育部“双万计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家级人才培养模式创新实验区、全国残疾人高等融合教育试点院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、吉林省特色高水平学科专业建设项目。
学校历史
建国初期
1949年10月，原东北人民政府工业部，从东北地区工业基础雄厚、各项生产建设恢复与发展速度快的实际出发，根据党中央关于发展新型教育事业的指示精神、决定创建培养新型工业经济管理人才的高等专科学校，以适应东北地区经济建设蓬勃发展和支援全国的需要。并着手筹备工作；选择校址、调配干部、招聘教师、组织招生等；该部决定暂由部属“吉林工科高级职业学校”腾出部分校舍作新校筹备基地，并委托该校校长黄明同志兼理新校筹备工作的有关事宜；12月，东北人民政府工业部部长王鹤寿同志，正式呈请东北人民政府教育部转呈中央人民政府教育部批准备案，成立高等专科学校。1950年2月28日，以暂定为“吉林工业会计统计专门学校”的校名，师生在吉林工科高级职业学校平房校舍临时开学上课；7月19日，经东北人民政府工业部批准，校名定为“长春工业会计统计专门学校”，正式挂牌独立办学。
1951年6月，东北人民政府决定，学校更名为“东北工业会计统计专门学校”。
1952年10月，东北人民政府工业部按中央教育部统一高等学校名称的通知，决定学校校名更为“东北工业会计统计专科学校”。
1953年1月，由于中央国家机关调整，学校的隶属关系改由中央重工业部领导，服务的覆盖面由面向东北地区扩大到面向全国。
1954年7月，根据中央高教部提出的高等财经院校要适当集中的精神，中央重工业部决定将东北工业会计统计专科学校，由高等专科层次调整为中等专业层次，在校的大专班学生转入东北财经学院学习，部分教师干部调整到北京钢铁学院、东北工学院等单位工作；8月，中央重工业部教育司副司长黄明，专程到校宣布了中央重工业部的调整决定。李清泉、张琳等调离学校，另行分配工作。至此，东北工业会计统计专科学校，结束了自己的历史途程。
1954年秋，东北工业会计统计专科学校调整后，校名改为“长春工业计划经济学校”。
1958年7月，根据中央关于体制改革的精神，中央冶金工业部决定，将长春工业计划经济学校下放给吉林省领导，省委、省政府决定由省冶金工业局接管和领导学校，至此长春工业计划经济学校结束了四年的历史途程；8月，中共吉林省委、省政府，为适应钢铁冶金工业发展的需要，决定学校升格，校名定为“长春冶金专科学校”隶属省冶金工业局领导；设大专部、中专部两个层次；由单一的经济管理专业，改为以冶金应用技术专业为主体的多学科并举，学校工作由原领导班子代理；同月，省冶金工业局决定，吉林省有色干部学校停办，该校的“矿山机电”、“电气装备”两个专业在职干部学员116人及教职工64人并入长春冶金专科学校。
1959年5月，根据省教育会议的精神，省冶金局、省教育厅联合决定，停办在1958年大跃进时期。
1960年5月，省委、省政府决定，长春冶金专科学校升格为本科学院，校名定为“吉林矿冶学院”。
1962年5月，中共吉林省委决定调整高等学校，按照省委制定的《高等学校调整方案》，吉林矿冶学院本科各专业与吉林理工学院本科各专业合并成立“吉林工学院”，以宽平大路的吉林理工学院为校址两所学院的附设中专各专业，合并成立“吉林省工业学校，以卫星路的吉林矿冶学院为校址；6月，吉林矿冶学院、吉林理工学院两院主要负责人，根据省委的决定精神，协商讨论学校调整工作，并开始实施；同月，根据中共吉林省委、省人民政府的决定，由吉林矿冶学院、吉林理工学院两校的中专部，合并成立“吉林省工业学校”，隶属吉林省重工业厅领导。
1966年8月上旬，《关于无产阶级文化大革命的决定》发表后，学校的形势更加急剧变化。部分学生和教职工自行串联、跨单位、跨专业、跨年级的造反组织相继建立，斗争的锋芒集中指向学校党政各级领导干部和广大教师。至此，学校党政组织完全瘫痪，群团组织遭到严重冲击，党团员被迫停止组织生活，所有机构失去控制，全校处于严重的无政府状态。
1970年4月，省革委会生产指挥部再次错误决定，将已有建校20年历史的学校撤销，由“长春第三机床厂”全面接管学校的人财物。
1971年春，长春第三机床厂又根据省革委会生产指挥部的决定，开办了技工学校。
1972年1月，省革委会工交组决定，将“长春第三机床厂‘五七’技工学校”由“长春第三机床厂”分出，恢复中等专业学校的办学层次，校名定为吉林省机械工业学校，隶属省革委会机械工业局领导。
1983年6月，中共吉林省委、省政府为适应现代化建设和教育事业发展的需要，决定在省机械工业学校的基础上，建立机电专科学校，隶属省机械电子工业厅领导；5月即决定关闭长春第三机床厂，被该厂占用的校舍、设备及原属学校编制的教职工一律归还学校。
1985年8月，省人民政府决定利用吉林机电专科学校办学条件，成立职业教育性质的吉林科技大学，机电专科仍以独立的实体照常运行。
1986年9月，省人民政府决定将长春职业大学并入吉林科技大学。为协调工作，统一领导，吉林科技大学、吉林机电专科学校两校的组织机构合并，吉林机电专科学校原有的组织机构停止运行。
1988年2月24日，长春外国语专科学校133名教职工和4个专业的322名学生由外专原址迁入校本部；3月中旬，省教委负责同志到校宣布：在长大领导班子建立以前，学校日常工作，由原任领导共同负责，指定学校行政工作由原吉林科技大学校长王野平主持，党委工作由原吉林科技大学党委副书记张文显负责。至此，四校合并组建工作全部完成。
2000年8月，吉林省林业学校并入。
师资力量
截至2021年5月，学校有专任教师865人，其中正高级120人，副高级291人；具有博士学位的教师259人，硕士学位的教师496人。学校有中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、教育部新世纪人才、全国技术能手、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献专家、长白山学者、长白山技能名师等各类高层次人才48人次。
学科建设
截至2021年5月，学校设有21个教学院部，60个本科专业，专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类；国家级特色专业2个，省级特色专业8个；省级品牌专业建设点4个，省级卓越教育培养计划试点专业3个；省级转型发展试点专业1个，8个吉林省特色高水平学科。
国家级特色专业：机械工程及自动化、针灸推拿学才培养模式创新试验区
省级特色专业：机械工程、针灸推拿学、电气工程及其自动化、工商管理、会计学、俄语、信息与计算科学、应用物理学
省级品牌专业建设点：机械工程、电气工程及其自动化、针灸推拿学等
省级卓越教育培养计划试点专业：网络工程等
省级转型发展试点专业：食品科学与工程
省级重点学科：机械工程、工商管理
学校荣誉
2016年，学校被评为吉林省深化创新创业教育改革示范高校立项建设单位；2017年，学校成功入选全国第二批深化创新创业教育改革示范高校；学校被评为吉林省高校毕业生就业工作先进单位；学校连续11年被吉林省政府评为国际文化交流工作先进单位，2014年获得“全国来华留学教育管理先进集体”荣誉称号。
学术科研
截至2018年5月，学校建有3个国家级科研平台，16个省部级科研平台，21个校级科研平台。
截至2018年5月，“十二五”以来，学校共承担国家自然科学基金项目、国家社科规划基金项目、国家艺术基金项目、教育部科技规划项目、教育部人文社科规划项目、文化部文化艺术科学研究项目、国家体育总局项目在内的各级各类科研项目1003项。全校教师共发表学术论文4473余篇，其中被SCI、EI、CPCI、CSSCI等检索收录论文883篇。出版学术专著、译著87部。获省市级以上科研奖励139项。
学术资源
截至2018年11月，图书馆馆藏纸质图书1630712册，电子图书848396册，期刊1767种，报纸100份，非书资料35251份，数据库11个，包括：清华同方（CNKI）中文期刊全文/硕士论文/博士论文数据库，万方数据知识服务平台，维普中文期刊服务平台，新东方英语多媒体学习库，森图就业数字图书馆，国研网教育版数据库，人大“复印报刊资料”全文数据库，库客数字音乐图书馆，博看报刊全文数据库，EBSCO外文数据库，SpecialSciDBS外文专题数据库。
《长春大学学报》主要栏目有机械工程、电气工程、计算机技术、数理科学、生态林业、医学卫生、经济管理、语言文学、政治法律、美学艺术和萨满文化等；是中国期刊网全文收录期刊，中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，吉林省一级期刊。
合作交流
截至2018年5月，学校先后与俄罗斯、韩国、美国、法国、澳大利亚、日本等22个国家和台湾地区的113所高校和教育机构建立了友好合作关系；通过多种合作形式，为学生提供短期和长期境外学习项目。
2014年至2018年5月，学校出国境交流学生540人，毕业生出国读研150人；该校具有中国政府奖学金、孔子学院奖学金、吉林省政府奖学金、“丝绸之路”中国政府奖学金项目来华留学生接收资格，先后招收俄罗斯、韩国、意大利等30个国家2179多人次的留学生来校学习；学校先后聘请了210名外国专家学者来校讲学和任教，在与国家留学基金委员会合作开展“高等学校青年骨干教师研修项目”的同时，多方渠道选派学科带头人、骨干教师、优秀管理干部出国访问和留学深造。
2014年，学校与俄罗斯梁赞国立大学合作设立的孔子学院获全球“先进孔子学院”荣誉称号；2017年学校成为美国圣克劳德州立大学孔子学院中方合作院校之一；经“俄罗斯世界”基金会授权，学校与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学联合成立了俄语中心；中国（教育部）留学服务中心在学校设立了赴俄留学培训基地。2019年8月8日，教育部批准长春大学与韩国青云大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目。
1.[期刊论文]数据科学与大数据技术专业的教材建设探索期刊：《新闻文化建设》 | 2021 年第 002 期摘要：随着大数据时代的到来,信息技术蓬勃发展,国家大力推进大数据产业的发展,鼓励高校设立数据科学和数据工程相关专业。在趋势的推动下,许多高校成立了数据科学与大数据技术专业。本文通过研究数据科学与大数据技术专业的发展现状,探索新专业下人才培养的课程设置及教材建设等问题,同时介绍高等教育出版社在数据科学与大数据技术专业教材建设方面的研发成果。关键词：数据科学与大数据技术专业；课程设置；教材建设链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_detail_thesis/0201289060336.html---------------------------------------------------------------------------------------------------2.[期刊论文]数据科学与大数据技术专业课程体系探索期刊：《科教文汇》 | 2021 年第 002 期摘要：该文阐述了数据科学与大数据专业的设置必要性、专业的培养目标和知识能力结构,最后探索了数据科学与大数据专业的技术性课程体系设置方法.希望该文内容对数据科学与大数据技术专业的培养方案制订和课程体系构造具有一定的指导意义和参考价值.关键词：数据科学；大数据技术；课程体系链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_science-education-article-collects_thesis/0201284684572.html---------------------------------------------------------------------------------------------------3.[期刊论文]数据科学与大数据技术专业实验实践教学探析期刊：《长春大学学报（自然科学版）》 | 2021 年第 001 期摘要：近些年各种信息数据呈爆炸式增长,在这种背景下,国家在2015年印发了关于大数据技术人才培养的相关文件,每年多个高校的大数据相关专业获批.数据量的增长对数据处理的要求越来越高,各行业涉及信息数据的范围越来越广,对大数据专业人才的需求越来越多.为了应对社会需求,如何科学地规划数据科学与大数据专业的本科教育,尤其在当前注重实践操作的背景下,如何制定适合的实验实践教学方案,更好满足社会需求.关键词：数据科学；大数据；实践教学链接：