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1979年元旦，在全国人大常委会《告台湾同胞书》发表的当天，国防部长徐向前宣布停止炮击大、小金门等国民党人军据守的岛屿，从而实现了两岸30年来的真正停火。1980年后，海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破，从台湾到祖国内地定居、探亲访友、采访观光及经商投资的人员不断增加，通航、通邮、通商的限制逐渐放松，两岸交流日益频繁。
这叫做狗蛋的题目。别人谁知道你研究是什么目的？只有先说目的，别人才能告诉你方法。这个研究目的，可以是为了探索现在两岸交流的途径，也可以寻找破坏交流的方法，可以找出交流对周边国家和地区的影响，可以是就是为了让老婆高兴，管的着吗？ 这谁出的问题啊？脑子坏了，这样学习是很危险的，你们不傻掉，还有别的出路吗？ --------------不知道你是女孩子，我收回我的话
个人认为现代研究这个历史主要是为了促进大陆与台湾的统一事业。希望能帮到你。
建议您经常收看央视四套每晚八点半的海峡两岸节目， 日积月累自然会熟悉台海政治、经济以及相关交流与贸易往来。 至于书籍，可大致翻阅中正台制。
两岸关系是台湾海峡两岸的中国大陆和中国台湾关系的简称，自2008年以来，两岸关系走上了和平发展道路，两岸关系发生历史性的深刻变化，展现了合作共赢的前景。下文是我为大家搜集整理的关于两岸的关系1500字论文的内容，欢迎大家阅读参考! 两岸的关系1500字论文篇1 《浅析两岸关系新发展》 摘要：坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。由于历史和现实的原因，两岸关系存在的很多问题一时不易解决，但两岸同胞是一家人，有着共同的血脉、共同的 文化 、共同的连结、共同的愿景，在坚持一个中国的基础上，通过和平谈判解决，发展两岸经济往来，通过经济交往弱化政治，让百姓之间紧密相连，两岸和平发展。二十一世纪是一个追求和平与发展、从对抗到对话、从斗争到合作的世纪，也是一个兼顾自由与责任的世纪。两岸虽然尚未统一，但我们同属一个国家、同属一个民族从来没有改变，也不可能改变。两岸政治分歧问题，我们愿在一个中国框架内，同台湾方面进行平等协商，做出合情合理安排，推动两岸关系稳步前行。 关键词：两岸关系;一个中国;和平;新发展 一.两岸关系历史概述 宝岛台湾，自1624年荷兰殖民者侵占台湾到现在380多年，一直过着风雨飘摇的日子。一九四五年八月十五日，日本宣布投降，台湾及澎湖列岛正式重入中国版图。至此，台湾、澎湖重归于中国主权管辖之下。解放战争之后，国民党残余溃逃台湾，台湾与大陆再次分离。家乡不能回，亲人不能相见，两岸人民再次陷入巨大的痛苦之中。 改革开放以后，为了解决台湾问题，大陆方面提出了“和平统一、一国两制”，并屡抛橄榄枝，两岸关系在艰难地前行着。两岸关系可以用“民间热，官方冷”来形容，面临着机遇与挑战并存的现状。1988年，范光陵率台湾第一个经济文化访问团到大陆访问，开创了40年来两岸经济文化交流的先河。1987年11月2日台湾开放一般民众赴大陆探亲，台海两岸人民打破以往隔绝状态、开始展开正式的交往,两岸关系迈入民间交流的阶段。然而，1999年以后，两岸关系受到“台独”分裂势力的严重冲击。大陆一方面坚决反对“两国论”、“一边一国”等分裂言行，另一方面扩大推行台资优惠政策，继续争取台湾民心。胡锦涛同志自2005年以来坚持“四个决不”(坚持一个 中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针 决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协)，并且启动国共两党对话，推进两岸 多层次交流，开始考虑构建两岸关系和平发展框架。此外，2005年3月，十届全国人大三次会议通过了《反分裂国家法》，首次以国内法的形式将反分裂以及促进两时事报岸告人大民学交生流版法律化。此后随着经济全球化的发展和区域经济化一体化趋势的加强，两岸领导人共同努力，推进全方位交流与合作，促进了两岸关系的和平稳定与发展。加强两岸的交流与合作成为深化两岸关系、促进两岸最终走向统一的理论和实践需要。 二.两岸关系进展 今年以来，两岸关系保持良好发展势头，取得新的重要进展。先后会见连战、萧万长、吴伯雄等人，阐述在新的历史起点上继续推动两岸关系和平发展的重要政策主张。国共两党在维护一个中国框架这一重大问题上增进了共同认知。海协会与海基会签署两岸服务贸易协议，第五届海峡论坛成功举办。两岸人民往来和经济、文化、社会等领域交流合作继续发展。民间探讨解决两岸政治军事问题的研讨活动增多。认识当前台海形势和对台工作，一要深刻理解新一届中央领导集体关于继续推动两岸关系和平发展、促进两岸和平统一的总体考虑和政策主张。要坚持从中华民族整体利益的高度把握两岸关系大局，坚持在认清历史发展趋势中把握两岸关系前途，坚持增进互信、良性互动、求同存异、务实进取，坚持稳步推进两岸关系全面发展。二要巩固和增进两岸政治互信。坚持“九二共识”、反对“台 独”是国共两党一致的立场，是两岸关系和平发展的基础。目前，国共双方对坚持一个中国原则形成更为清晰的共同认知，对于巩固和增进两岸政治互信具有重要意义。三要稳步推进两岸关系全面发展。保持两岸关系大局稳定，继续反对和遏制任何形式的“台独”分裂主张和活动。推动两岸民间政治对话，为今后两岸协商解决政治分歧创造条件。四要积极宣导“两岸一家人”的理念。凝聚两岸共同的民族、文化认同，明确携手实现振兴中华的努力目标，共同谱写中华民族繁荣昌盛的新篇章。 三. 两岸关系的未来 (一)近期台湾的“九合一”选举，国民党惨遭滑铁卢。尤于蓝营大败，再加上时间紧迫，在未来的一年多时间当中，两岸可作的事可能将极为有限。 先来观察时间的安排。在选后新的当选人将在12月25日就职，这刚好已近年底。六周之后，又是过农历年，因而也难有何作为。农历年过后就是三月份了，日前民进党已宣布，届时将会推出2016的候选人，而国民党若要初选，那也就必须开始准备。因而，上半年已过，而在下半年就已经进入选举期了。 尤其值得注意的是，2016年的选举必须在一月份进行，因为新任“立委”必须在3月1日就职，而“立委”选举又是与台湾地区领导人选举一同举行。易言之，自地方选举后至2016“大选”，总共也只不过13个月的时间，而实际上这些时间都已经被切割，在两岸方面，确实难以有所作为。 虽然如此，卡在“立法院”的服贸等法案要通过的可能性却会增加。因为这完全掌握在民进党手中，而民进党已势在必得，故也不会为了2016的“大选”而过于开罪于企业家。尤其，若民进党解除封锁，让这些协议发挥一些正面的效果，同时亦可获得部份的功劳，有助于2016的“大选”。 (二)2014年12月17日，国务院台湾事务办公室举行例行新闻发布会。发言人范丽青表示， 2008年以来，国共两党和两岸双方在坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础上，推动两岸关系和平发展，开创了新局面，取得了一系列重要成果，给两岸同胞带来了实实在在的利益。两岸关系和平发展得到了两岸民众的认同和支持。我们推动两岸关系和平发展的方针政策不会改变。我们希望两岸关系和平发展保持稳定的发展势头，希望两岸同胞共同维护两岸关系和平发展的成果。希望国共两党和两岸双方在既有共同政治基础上继续努力，相向而行，推动两岸关系稳步前行。 四.启示 当前两岸关系和平发展的新形势启示我们，要将两岸和平发展向和平统一方向引导，除了搁置争议之外，我们还需站在争取台湾民心的战略高度，在经济、文化、社会交流等方面不断细化两岸关系和平发展路线图。实现中华民族伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福，是近代以来中国人的夙愿。中国梦与台湾的前途是息息相关的。中国梦是两岸同胞共同的梦，需要全体中华民族一起来圆梦。 参考文献: [1]人民政协网：《两岸经合》，2014-1-14. [2]华夏经纬网：《人民日报》2014-12-17讯. [3]华夏经纬网：汤绍成，夜话宝岛，2014-12-17. [4]郑必坚 ，《中国和平发展与两岸关系的回顾和前瞻》 [5]国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(全文)[N]，新华社，2011-03-16 形势与政策论文篇2 《浅谈形势与政策课教学管理的规范化》 一、课程教学现状分析 在实际教学中,形势与政策应当说是一门比较受欢迎的课程,青年人比较关注新闻时势发展趋向,关心国家命运与个人前途,因为有些政策会直接影响学生的 毕业 分配或是其他牵涉个人利益的问题。高校学生正处于心理成熟和生理成熟的快速成长时期,对于新事物好奇心较强,接收能力也较强。然而在教学实践中,形势与政策课有许多真实的教学实践却是在听会议、看电视中进行的,许多学生也认为只要经常看新闻报道,注意关心国家大事,就可以掌握此课程。另外,一些教师在教学中,对待某一事件经常仅从个人观点作一些肤浅的讲解,缺少对引发事件的前因后果进行深度的理论性 总结 ,讲形势不是看表象,谈政策没有真正从政策出台的前因后果、从纵向的社会形势、从横向的国内外形势等多种因素来看待。 许多学生存在对形势与政策的模糊认识,认为与自己无关的根本不用听;与发展前途有关的,也是只看表象,没有了解事物的本源。比如大学生就业难,有许多大学生关心的就是自己的专业与就业,或是发展前途,或是就业待遇是不是自己的期望。发现自己所学专业前景不妙或薪酬不高时,有许多学生仅把拿毕业证当成就业的“门票”,不从深层次上研究专业与社会发展的相互关系,更没有对自己做长期的就业计划,更没有树立正确的人生观和价值观,没有细心解读形势与政策。根据这些问题我们进行了综合分析,发现真正的原因是教学管理不规范,随意性太强,致使多数同学只是在考试前夕进行恶补,并且学习内容有局限性。以下是我校形势与政策课程的教学管理方面出现的问题。 首先,授课教师大多身兼多职,人员关系复杂,且大多较分散,难按计划规定进行教学,管理难度较大。这些教师有的是本校的在职行政人员,在这些任课教师中,有许多人自身对形势与政策认识就出现了偏差,也不具备充足时间很好地备课,走过场的不在少数。其次,没有固定的教师队伍,教师队伍流动性大,教师资格难认定。由于目前没有对形势与政策课程标准性的规定,仅有大纲性的教学指定目标,因此,对于教师任职资格考核、教学内容评估、教学质量监管等都存在种种不利的因素。教师往往为了完成课堂任务而教学,很少对自己讲解的内容作出评估,更没有进行自我总结。学生也把这些课当成消闲课,自认为对于当前形势很了解的也不在少数,遇上教师谈到某些问题抱怨多。学生与教师的种种现状,也决定了课程很难达到某种深层次的效果,难于对教师队伍进行培养和管理。 再次,没有紧跟形势和政策的相关教学大纲和具体教材。形势与政策不仅是学习会议精神的课程,也不是仅仅读读政策而已。我国的形势与政策课程的全国 教育 教学领导小组也只在每年的春秋两季下发教育教学要点,没有相对完整、稳定的统一学习教材,只有《大学生时事政策 报告 》作为参考教材,没有完整系统的大纲明确指定学习内容。这些状况决定这门课程只能处在“边角余料”的位置。 二、解决的途径与 方法 第一,从高校管理层面上加强对形势与政策课程的管理机制,并从管理理念上重视该课程,提高思想认识,要将教育部规定的课程纲深入细化在具体管理 措施 上。管理层的重视会直接影响形势与政策课程的具体推进,比如规范制订该课程的管理制度、评估标准、教师资格认定等。教学管理的规范化是我们提出的构建形势与政策课“四化”体系中的一环,而且是至关重要的一环。因为教学管理的规范化直接决定着高校形势与政策课能否达到应有的教学效果,各高校必须要给予足够的重视。 第二,构建长效的形势与政策教育教学的领导机制。高校的形势与政策教育教学不同于一般课程的教学活动,它涉及面广、政策性强。需要校党委统一领导,各职能部门分工负责。高校制订可行性的方案后,逐渐形成校党委统一领导,人文学院主管,宣传部、教务处、学生处、团委共同负责的体制,把形势与政策课教育教学列入学校发展规划,与学校整体的思想政治教育有机结合,有效地化解教学管理实践过程中出现的难题,促使形势与政策教育形成齐抓共管的合力,从而强化形势与政策课在学生思想政治教育中的重要作用。人文学院负责形势与政策课的教学计划实施和日常管理,教务处负责做好教学计划的编制和课程教学的安排与管理,学生处负责党总支副书记和政治辅导员等兼职教师的选拔与培训,宣传部负责邀请高层领导、知名专家组织专题报告,团委负责组织第二课堂学习讨论和实践活动,努力建立起一支以专职教师为骨干、学生思想政治工作队伍为主体、专兼结合的教师队伍。 第三,加强制度建设,规范教学管理。形势与政策作为一门必修课程,必须与其他课程一样实行规范化管理。在国家没有相应配套教材的情况下,灵活结合时下政治、经济、文化教育等社会要点、 热点 问题,构建从“话题”→国家相关政策或法律、法规→现行“话题”优点与缺陷→改良建议等一系列规范模式。避免泛泛而谈的无边际讲课方式,反对没有任何标题的授课形式。话题与形势与政策紧密相连,与学生自身紧密相关。既能够上活课堂,也能让形势与政策课成为一个良好的沟通桥梁,让学生对社会问题有个深入的看法,对国家政策也有个初步完整的认识,也能激发大学生对形势与政策课的兴趣,鼓励学生担负起历史赋予的社会责任,了解青年人对国家发展前途应有的历史使命。 第四,构筑良好的形势与政策的教学理念。在全校统一认识,正确对待,并且坚持不懈地实行长期有效的教学理念机制。众所周知,每个历史时期的社会形势变化决非偶然。同一时期重大历史进程常常决定一个社会的进步或倒退,作为社会未来生力军的大学生来说,对此要有一个清醒的认识。决不能用把必修课当成可有可无,只要考试通过就行的思想意识去学习,这显然是一种肤浅的学习观念。结合实际,根据高校自身情况,有必要将相关重要政策内容引入课程中去。实现时势与政策的紧密结合学习。要真正学而致用,学而会用,学而切行。深入了解国家发展形势,清醒认识自己在历史进程中所要担负的历史重任,这也是构筑良好的教学理念的重要根基。 形势与政策论文篇3 关于《形势与政策》课理论教学与实践教学有效整合的几点思考 《形势与政策》课是思想政治理论课的重要组成部分，同样，它也与其他思想政治理论课一样，在教学中陷入了困境。我院《高职院校大学生形势与政策教育实效性研究》课题组对此进行了研究，认为要提高本课程的实效性，必须将理论教学与实践教学进行有效的整合。 1 整合的原因 《形势与政策》课程教学的主要特点与 其它 课程相比，具有政策性、时效性、理论性、现实性的特点，内容信息量大，与现实联系紧密，综合性强、涉及面广，既包括国际局势、国内形势，又包括党和政府出台的重大方针政策，社会热点问题。 近年来，许多研究者都在考虑如何增强《形势与政策》课的实效性。如有的研究者谈到要提高教师素质，最好由专任教师任教，同时要求教师知识结构要多元化，要有经济学，法学，外交学校，历史学等专业背景。有的研究者则认为要采用多种形式的教学手段，鼓励学生参与时政讨论，定时组织学生收看新闻，以板报、短信、微博等形式发布每日要闻。有的研究者则认为要注重学生的实践，只有在实践中学到的东西才会有更深的感悟，因此必须建立固定的 社会实践 基地。这些研究者要么讨论《形势与政策》的理论教学，要么讨论实践教学，在具体的操作中，理论教学与实践教学还是分开的。理论教学基本由教师主导，教学的内容由教师确定，教学形式仍然以教师讲授为主。实践教学只是作为理论教学的补充，安排的课时少，二者有渗透，但教学的空间和模式不同决定了这种渗透并不多。这种教学功能的定位与分工确实比较合理，且易于操作，但无论是在功能定位还是教学设计上，并不利于课堂教学与实践教学的互补与融通。因此学生在参与的时候积极性还是不高，教学的效果仍然不够理想。 2 如何进行整合 2.1 鼓励学生参与教学内容的设计 目前，《形势与政策》课程没有统一的教学大纲，也没有统一的教材。基本上是由各个学校参照中宣部提供的指导意见，自行选择教学内容。这是这门课程的劣势，同时也是优势。没有统一的教学大纲，教师在内容的把握上会存在混乱的现象，但同时没有统一的教材，教师可以发挥主动性，根据当前热点，所在地区的发展，甚至任教学校的学生专业情况等选择教学内容。教师将选择的教学内容分为几个专题，让学生选择，得票数高的专题确定为教学内容，甚至可以每年抽取一部分学生代表参与到教学内容的设计中来，每个专题学生最感兴趣的是什么，关注的是什么，教师在与学生代表讨论之后把学生感兴趣的问题作为教学的重点。这样确定下来的教学内容势必能引起大部分学生的兴趣，同时，在参与的过程中学生也进行了思考，甚至争论，这也是一种实践。 2.2 采用多种形式引导学生参与教学 首先，教学内容由教师与学生共同确定后，在教学中也要让学生参与进来。《形势与政策》课程主要采取专题讲座的形式，这些专题可以由教师来讲，个别专题可以由学生来讲，配合一定的奖励措施，学生一定积极参与。学生在准备专题的过程中会查大量的资料，一方面增长了知识;另一方面也锻炼了自身能力，对本国、本省、本市的情况会进一步的了解。 其次，必须争取在每一堂课上设计一到二个有争议性的问题，让学生分组讨论，最好是当前热点问题。如讲我国目前的经济形势涉及金融方面改革时，可以让学生讨论目前大家比较关注的“余额宝”。 再次，围绕重大节庆日，纪念日及重大事件的发生，组织各种座谈会、演讲会，有针对性的开展主题教育活动。也可与团委、学生会合作开办相应的社团，有些专题交给社团来负责，轮到某一专题时，邀请社团成员来为学生作报告。 最后，我们将每年高校都会举办的“三下乡，青年志愿者”等社会实践活动与“形势与政策”课结合起来，邀请参加这些活动的学生举行座谈会，谈谈自身的体会，感想，将他们的所见所闻与其他同学分享交流。 以上这些教学形式，把“教师讲学生听”变成“学生做学生讲”，这些学生的见闻必然对其他同学的心灵产生影响，因为是自己的同学，他们的话更加可信，比听教师讲效果更好。 2.3 将社会实践基地与网络作为教学空间 以往的《形势与政策》教学环节中，受师资力量、学校条件，经费等多种因素的限制，多数的教学空间都选用在阶梯教室、学术报告厅中进行，一次性受众 面相 对较大，仅凭教师或专家或学生的讲解，即使运用多媒体设备予以教学辅助，在一定程度上也难以引起大多数学生对教学的共鸣，无法真正的融入课堂，从而降低对该课程学习的兴趣，容易对该课程产生倦怠情绪，甚至是抵触情绪。 那么在这种情况下，教学空间的开放在《形势与政策》课堂教学中显得尤为重要。我们可以打破传统的教学空间限制，将该课程的教学空间扩大到教室以外的环境中去。如讲民生问题这一专题时，我们就与团委和各系部开展的活动结合起来，要求学生组成小组，与常州社区居委会联系，甚至带领部分学生到社区作调研，回来撰写调查报告，讲这一专题时，请各小组汇报本小组的调查报告，看看常州市在民生问题上才成就与存在的问题。 今天的大学生都喜欢在网上与人交流，教师也应该与时俱进，将教学空间拓展到网络。利用社科部创办的网页，我们专门开辟出“形势与政策”师生互动专栏。教师在这里接受学生的访问，解答学生对一些热点难点问题的困惑。 猜你感兴趣： 1. 2017两岸关系形势政策论文1000字范文 2. 2017关于两岸关系的形势政策论文3000字 3. 2017两岸关系形势政策论文1000字 4. 台湾问题与中国前途 1500字政治论文
题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。(二)作者姓名和单位(Authoranddepartment）这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract）论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。(四)关键词(Keywords）关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）内容提要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文；也不宜全盘肯定，写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。3、从论证方法看，如果所读的书是坏书，则开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据，用名人名言作为理论论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此基础上，再把这两者辩正地统一起来。说明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进行论证，就将问题说得比较全面而深刻，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。导思：这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目，但仍给学生思维留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分；②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。
台湾是我国不可分割的一部分。
“世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分。”这是两岸有识之士的共同心声。两岸同属中华名族，两岸关系最早可追溯到公元230年。此后虽历经坎坷，却都继承和发扬了中华民族的璀璨文明。近代，国共分治两岸。随后，李登辉，陈水扁登台，跑出台独言论，妄图分割祖国，造成两岸关系一度紧张。2008年，马英九上台后采取“不独，不武，不统”方针，开始发展两岸关系，两岸关系大为缓和。然而，台海问题及其复杂，两岸最终走向统一道路依然漫长。两岸关系未来走向不明朗，但这一切都阻挡不住两岸走向统一的历史潮流，中华民族的伟大复兴必将实现。
主持2001—辣嬷旅行团（外景主持）(三立都会台)2002—在中国的故事(三立都会台)2003—冠军家庭向前冲(中视)2003-present—少年特攻队(台视)2004—斗阵俱乐部(华视2005-present—完全娱乐之谁最带种(三立都会台)2007－综艺奇兵(湖北卫视)个人档案姓名 王绍伟英文名：Sam Wang绰号：王少爷生日：1976∕12∕18星座：射手座血型：O 型出道：2001 年学历：莒光国小 海山国中 台北县立明德高级中学 私立铭传大学大众传播系身高：180 cm体重：不定婚姻状况：未婚语言：国、台、英兴趣：跳舞、运动、健身、泡夜店专长：舞蹈、足球、撞球嗜好：无，不抽烟；酒(为了应酬多少会喝，但喝不多，曾受访问说一杯醉)所属团体：【2002-今】5566【2004-今】183 Club是线上唯一跨双团发展的艺人[编辑] 出道解说出道：2001 年出道过程：高三那年，陪著朋友去参加台湾最知名模特儿经济公司『凯渥』的广告模特儿试镜，当时要选出一位Levi's的广告模特儿，擅长舞蹈的，绍伟被朋友推上去试一试。没想到这就试出了他未来四年的广告名模生涯。也开始了他演艺的生涯。高三那年，绍伟踢足球、参加舞团、准备联考、还要走秀当模特儿，当然也要玩。这五件事情，不只是虚晃一招，他踢足球代表台湾出去比赛；跳舞得到可口可乐杯全台舞蹈大赛第一名；联考考上了铭传大学大众传播系；当模特儿成为台湾名模拍遍所有时尚杂志；就连玩，他都让朋友惊讶哪来那麼多的精力，在一起玩到天亮之后还可以换个衣服就出去练球。这就是王绍伟，别人只看到他是台湾首席名模，没看到他每件事都做得这麼精采。小学三年级到大学一年级，绍伟都在踢足球。早上六点多开始练球，中午休息时间练球、傍晚下了课练球，他的青少年时光，都和一颗足球还有整个球队一起度过。因为踢足球他去过四次欧洲二次美洲，小小的年纪就有著不同的人生。绍伟说，因为青少年时期的训练，让他习惯那种严苛的训练，也让他喜欢团体生活。那是一种踢球踢到了欧洲，在欧洲街头逛街还要一群小孩排队直行的纪律生活。高三的时候，在一个晚会上面看到一个舞团精采的表演，让绍伟兴起了想要学跳舞的念头。就这样，他和朋友一起学跳舞组舞团，除了踢球、念书、每天脑海中还在记舞步，联肢体，不到半年的时间，他就跳出可口可乐杯全台舞蹈大赛冠军的好成绩。迷舞蹈的时候，绍伟说，他可以晚上睡觉做梦都梦到跳舞的动作，手脚还会不自觉的抽动。大学四年，绍伟拍遍了全台湾的各种杂志各式产品各支音乐录影带，他说，全凭对『凯渥』经济公司的信任和交情，从来没有签过任何一份合约，他就放心的把自己交给『凯渥』也快乐的去工作，十八九岁的大学生，就算见到一些娱乐圈不开心的事情，他也很快就忘掉。*射手座的绍伟，『做得快乐』可能比任何事情都重要。同样的，模特儿声势到了顶点的时候，还是会有更好的机会找上门来，但是当时的绍伟都推掉。他念书、当模特儿、在校园中计划自己的未来，孙德荣从他一出道就注意到他，积极的想要签下他，但一方面因为家人反对希望完成学业，另一方面也因为打工性质的模特儿工作一直没有当真，所以绍伟始终没有做出决定。那时的他想要快点毕业，想要快点当完兵，想要去纽约学跳舞，想要当舞蹈老师。当完兵之后，绍伟开始认真的思考未来，等了他五年的孙德荣还在等他签约。『如果有行脚类的节目可以去做，我就和你签！』这是当时绍伟给孙德荣的条件，相当符合射手座爱自由爱旅行的性格，绍伟希望自己踏入演艺圈的第一份工作，是做一个介绍奇风异俗的行脚类旅游节目。如果还是要他进演艺圈卖脸当模特儿，他宁愿出国学跳舞。结果孙德荣真的帮他谈到了三立的『在中国的故事』从此让他成为半个大陆人。当兵在金门，出社会后的第一个工作就是远在大陆，毕业之后就一直在外面漂泊，当5566的专辑真的要推出的时候，绍伟的开心让人有点心疼又不得不为他高兴。『因为，终於可以回家了。』绍伟笑得很灿烂的说。2002年1月1日与乔杰立签约2002年1月21日正式与孙协志、王仁甫、许孟哲、彭康育（小刀）组成偶像团55662004年加入同公司组合183club（其他成员：明道、颜行书、祝钒刚、黄玉荣）,成为线上唯一一位跨团艺人。[编辑] 个人经历[编辑] 唱片2002.12. MVP情人电视原声带2002.12. 1ST ALBUM2003.09. 西街少年电视原声带2004.01. 2ND ALBUM 挚爱2004.05. 紫禁之巅电视原声带2004.09. 天国的嫁衣电视原声带2004.10. C'EST SI BON最棒精选2005.01. 格斗天王电视原声带2005.04. 王子变青蛙电视原声带2005.02. 爱的奇迹 乔杰立最棒偶像剧情歌精选2005.08. 3RD ALBUM 好久不见2005.12. 爱情魔发师电视原声带2006.01. 爱的奇迹2 跳舞吧JSTAR2006.08. 183 CLUB First Album 首张同名专辑2007.02. 爱的奇迹3-摇滚万岁2007.05. 我爱56-传说再现5年极精选2007.07. 樱野3加1电视原声带[编辑] DVD&VCD2003 5566超越自我PLAY演唱会2005 5566登峰造极亚洲巡回台北演唱会2005 乔杰立巨星-爱在星光演唱会2006 5566同一个世界唯吾独尊演唱会2007 J-STAR巨星音乐教室 第1集【我是大明星】Karaoke DVDJ-STAR巨星音乐教室 第2集【我是红歌星】Karaoke DVD[编辑] 书籍2003—明星入门100招5566认真贴身纪实2004—5566 FOR YOU写真乐谱书5566闯天关写真漫画首部曲2005—乔杰立专属杂志–杰报5566闯天关写真漫画二部曲2006—5566闯天关写真漫画三部曲183 的爱情魔发剪刀石头布电视写真2007—恶女阿楚星情秘笈[编辑] 戏剧学生时代—忘情水青春记事簿1998—曾经-(饰 袁明刚) (该剧曾荣获台湾之戏剧节目连续剧奖金钟奖与音效奖金钟奖)浮光掠影的刹那-(饰 阿直)2002—MVP情人-(饰 王绍伟)麻辣鲜师-(饰 绍伟)2003—西街少年-(饰 辜天乐)千金百分百-(饰 张小开)2004—紫禁之巅-(饰 Fire)2005—格斗天王-(饰 "对手")王子变青蛙-(饰 徐子骞)大熊医师家-(饰 乔小伟）2006—爱情魔发师-(饰 林尔奇)剪刀石头布-(饰 剪刀-韦祺祥)食神-(饰 369-6)2007—恶女阿楚-(饰 凌平之;又名诺门)欢喜庆家好运道/我家就是你家-(饰 石麦可) (拍摄中)[编辑] 主持2001—辣嬷旅行团（外景主持）(三立都会台)2002—在中国的故事(三立都会台)2003—冠军家庭向前冲(中视)2003-present—少年特攻队(台视)2004—斗阵俱乐部(华视2005-present—完全娱乐之谁最带种(三立都会台)2007－综艺奇兵(湖北卫视)[编辑] 广告代言1999—蜜妮沐浴乳2000—TOYOTA汽车、白兰氏鸡精、各大平面杂志2001—行政院新闻局旅游推广宣导片、澳门航空形象广告2002—1111人力银行、宏泰人寿男性篇2003—多喝水More Sport、生存OnLine线上游戏、三阳机车高手系列2004—7-11代言、新加坡M1电信卡2005—PROMAN豪门内衣、美国棉2006—搞鬼OnLine线上游戏、与乔恩的黄金奇异果之旅代言、足梦世界公益活动[编辑] 演唱会2003.01.26. 一飞冲天台北南港101演唱会2003.04.12. 超越自我PLAY新加坡室内体育场演唱会2003.07.27. SKYWALK台北南港101演唱会2003.10.10. 国庆演唱会2004.04.17. 龙之神武新加坡室内体育场演唱会2004.08.08. 新加坡国庆演唱会2004.08.28. 龙之神武万人祈福台北体育场演唱会2004.10.10. 嘉义花火节演唱会2004.12.11. 爱在星光新加坡国际会议中心2005.06.24 美国棉真爱纯棉演唱会2005.04.08. 爱无所不在大甲妈祖演唱会2005.05.15. 南投花卉博览会演唱会2005.12.11. 同一个世界新加坡演唱会2006.03.18. 同一个世界唯吾独尊台北中山足球场演唱会2006.03.24. 爱无所不在大甲妈祖演唱会2006.06.17.~18. 183NO.1演唱会2006.08.12 夏日八度马来西亚演唱会2006.08.20 183Club印尼棉兰演唱会2006.10.28. 屏东无疆界的爱慈善演唱会2007.08.14 183 club 越南河内演唱会[编辑] MV白天不懂夜的黑—林隆璇北斗星－温岚只有为你—庾澄庆突然想爱你－许茹芸—草猛爱你—王心凌爱不在—殷悦(剪刀石头布片段)http://youtube.com/watch?v=WGnmx2mYLaM[编辑] 非相关经历介绍[编辑] 吻戏鸡精广告与林立雯《西街少年》和心凌扮演的沈银河有一场激情吻戏《紫禁之颠》和张思萍扮演的AKI《王子变青蛙》、《剪刀石头布》和陈乔恩扮演的天瑜/朵丽《爱情魔发师》和赖薇如扮演的蓉儿，隋棠扮演的叶可岚，曾之乔扮演的贝若依183演唱会上又被小乔主动吻了一下~~《恶女阿楚》与殷楚楚和芷儿[编辑] 个人绰号王绍伟常见绰号的由来地球上最强的男人，史上最强5566的王绍伟：这是孙协志在5566主持的少年特攻队里最常出现的介绍少爷的一长串称号，原因是少爷的运动神经非常好，而且很机灵又是过关猛将，少年特攻队里很多在别人看来不可能完成的关卡，他都突破了。少爷：①绍伟的台语发音类似少爷，加上少爷是家里的末子，很受宠。②5566经常喜欢叫名字的前两个字，例如孙协、王仁、许孟、王绍——叫着叫着就直接成王少，也就是王少爷了。娇滴滴：这是《少年特攻队》的工作人员取的，由5566发扬光大，原因是他非常爱撒娇，又很怕痛，只要受了一点小伤，就痛的死去活来，当然这也不是最完全的原因，主要就是他明明大部分时间都很MAN，但是偶尔又很娘，不知道什么时候就突然化身为娇滴滴了。数学小飞侠：是56在少年特攻队玩的一个游戏，数到3的倍数就要拍一下手，很难哦。可是少爷在这个关卡从来没有输过，反应和数学细胞一流。由于协志对数学不擅长，最后往往都是靠少爷反败为胜的。失智老人：因为少爷是一个平时总是丢三落四，很健忘的人，而且经常会做一些很“两光”的事情。健忘虎：完全娱乐，简称完娱五虎将的外号，少爷的称号是健忘虎。夜店国王：大学时代和朋友偶然去过夜店后，就疯狂迷恋上了跳舞，从此成了夜店国王。据朋友爆料，在夜店里女生缘极好，还有很多各个国家的朋友。蝙蝠侠/月光女仙子：都是56的少年特攻队里，由协志替少爷取过的角色，在节目中也帮他添购蝙蝠面具和披风。足球小神童 ：绍伟踢了11年足球，曾经还是国家代表队的呢，代表台湾参加过很多比赛(如达里卡拉杯)。也拿到过大奖，原来是守门员，六年级的时候把手摔断了，后来就改踢前锋了。板桥飚车伟：小孙是凤山流氓志，少爷是板桥飚车伟，话说这是乔恩给起的。马的驾驭师：是玩骑在马上不掉水的游戏时由协志取的，不过那游戏他还是掉下去了。水的控制师：是7月23日的少攻，鞋子取的。理由是玩风火轮游戏，那是个需要在360度旋转的游戏器材手拿水杯而不洒出的游戏，绍伟也很厉害的未让水洒出。浮板隐形王：少攻那天他穿了一身的黄色衣服，正好地上的浮板也是黄色的，他就一跃趴上去说，浮板隐形王。绯闻发电机：在爱上九点半，吴宗宪给起的。歌曲小辞海：和SWEETY玩猜歌游戏的时候自封的，原是个戏谑的称号，因为他并没有猜出来一首三个字的歌名，他就说：我的辞海只有三个字以上的歌曲 。音乐小神童：和SWEETY听前奏猜歌曲的时候，他又自封的，并说孟哲是听前奏达人。水电工：由於绍伟以前体型强壮，像台湾工作修理水电的强壮水电工，在和善为仁甫在完娱里演100秒不NG时，也扮演水电工。运动小神童和最佳盗垒王：是JSTAR棒球队代表台湾与韩国明星队比赛时，因少爷的表现出众鞋子给起的。（少爷连着两次盗垒成功哟~）水池边的华丽的猜拳师：在游泳池旁边玩猜拳，又是协志起的。弹跳小天王：玩穿着毛绒拖鞋往墙上粘的游戏，踢的越高分数越高的游戏，又是鞋子封的，其实少爷满菜的台式RAP天王：绍伟的B-BOX非常厉害，台湾若说到台式RAP其中之一一定是王绍伟（参考20040826的完娱）阿呆：接了《恶女阿楚》之后剪了浏海变成呆呆的模样平头，又扮演呆呆的凌平之（诺门），阿呆这个称呼便在就在FANS中不径而走~老头：粉丝间流传的称呼，原因是他年龄也不小了。红牌：07年4月15号少攻绍伟表演了一支《越夜越美丽》，然后协志就说这是他的副业，绝对是牛郎店的红牌。
我想了半天、、、我感觉是B啊
答案给错了吧，应该是B
在超级杯全国大赛中，小豪用高速塞车跃动冲锋，以特别微小的差距赢得了最后的胜利。满满的童年回忆，因为四驱兄弟爱上了四驱车。
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维普论文检测系统支持中文、英文、繁体、小语种论文的检测，小语种通常指日语、德语、朝鲜语、阿拉伯语等等。
万方暂未明确说明是否支持繁体检测。
从以上可以看出，是否支持繁体论文检测，主要看查重系统。
数据库里对比有重复部分就说明查得到，可以先去学客行论文重查里看看。
首先，在写论文的过程中，就要严格规范自己，不能大段复制粘贴，只要根据自己对问题的理解，用自己的话表述出来，一般重复率都会比较低。其次，在最后用中国知网查重前，可先用PaperYY、paperdog、PassPaper、PaperCheck等
现在论文查重系统多如牛毛，免费论文查重的一大把，毕竟这里面涉及到数据库多少的问题，数据库多基本上不会太免费的，免费的基本上是啥系统，大家也都很清楚，要想查的比较稳妥，多少还是要有成本的。这也不奇怪，数据库多少决定了是否有费用的产生，因为数据库不同，命中到的来源肯定不同，就是说判定抄袭这回事，全看你使用系统的数据库大小，数据库多，那么有可能你的句子就会被去对比多，数据库基数过大（互联网来源过多的话），造成结果高也是很正常的，当然这里面有个原因也必须要说下，那就是这个数据库到底作为对比数据收录的来源是什么，比如大家经常说的学校用来审核的系统知网，它的数据库一般就是学术期刊论文，毕业论文（硕士，不含本科）、大学生联合对比库（本科论文）、会议论文等等还有一部分的网络资源，但是你说的免费的系统有可能那就是互联网资源更多，基本没啥学术问题可言，所以就是因为这部分互联网资源太多了，导致你的抄袭率可能是虚高的，至于这种免费的造成虚高的抄袭率也很正常。这样说就知道该具体取舍了，就是一定找一个能真的命中你来源的论文查重系统（这个就是看个人选择了，反正我参考的地方被准确命中到了，我肯定就选这个论文查重系统了，这里纯个人经验，不作为大家选择论文查重系统的依据，还是那句：大面积撒网重点培养，谁查出来准用哪一家论文查重）