发布时间：
不是，查重只是打分之前最基本的要求，查重达标了才能送去外审，外审回来会答辩，最终的分数由现场几位答辩老师给。
本科用万方，硕士用知网，专科用paperpass.基本要求是30%以下，严格的重点的211工程重点大学是20%以下，希望能帮到你。关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！
有的。据百度资料查询关于2022届本科毕业论文三辩的通知-宁波大学商学院各位导师和相关同学：按学校学院原定计划，2022届本科毕业论文三辩定于2022年9月初进行。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
到宁波大学论坛上求助,那有人可以帮你
我校共有各级重点学科52个，其中浙江省重点学科13个（省重中之重学科2个，省属高校人文社学科学重点研究基地1个，省重点学科A类5个，省重点学科B类5个），省医学重点扶植学科1个，宁波市重点学科16个（市重点学科A类12个，市重点学科B类4个），校优势特色学科12个，校重点学科10个。省重中之重学科（2个）序号 学科名称 学科负责人 所在学院 研究方向名称 方向负责人 建设周期 1 信息与通信工程 蒋刚毅 信息学院 多媒体技术与数字系统 蒋刚毅 2005-2008 通信系统 何加铭 智能信息处理 赵杰煜 2 应用海洋生物技术 严小军 生命学院 海洋生物活性物质研究 严小军 海洋生物基因资源的研究与开发 李太武 海洋生态功能与生物保安研究 黄勃 省属高校人文社学科学重点研究基地（1个）序号 学科名称 学科负责人 所在学院 研究方向名称 方向负责人 建设周期 1 外国语言文化 范谊 外语学院 外国语言学与应用语言学 王文斌 2006-2010 国别文化研究与跨文化交际 莫莉莉 外语教育与国际化人才培养研究 范谊 世界文学与浙江文化大省建设研究 赵伐 省重点学科A类（5个）序号 学科名称 学科负责人 所在学院 研究方向名称 方向负责人 建设周期 1 材料物理与化学 郑岳青 材化学院 无机光电功能晶体材料的分子设计及其制备 郑岳青 2005-2009 有机聚合物光电功能材料 张瑞丰 微纳米磁性功能材料及其制备 刘新才 2 理论物理 楼森岳 理学院 非线性物理 阮航宇 量子光学与量子信息 宋同强 量子场论 楼森岳 3 工程力学 王 骥 工学院 建工学院 近海结构的实时安全监测 王 骥 近海结构冲击力学 陈大年 近海结构材料冲击力学 施绍裘 波浪、流对近海结构的耦合作用 蔡泽伟 4 机械电子工程 叶飞帆 工学院 数字化制造系统 方志梅 数字化制造装备 郑堤 数字化产品设计 邓益民 5 国际贸易学 钟昌标 商学院 国际贸易理论与政策 俞海山 对外经贸与港口管理 马山水 电子商务理论 谢阳群 省重点学科B类（5个）序号 学科名称 学科负责人 所在学院 研究方向名称 方向负责人 建设周期 1 民商法学 郑孟状 法学院 票据法 郑孟状 2005-2009 电子商务法 刘满达 公司法 郑曙光 2 专门史 王慕民 文学院 浙东文化研究 张伟 宁波商帮与浙东社会经济研究 戴光中 浙东政治与对外关系研究 王慕民 3 英语语言文学 王文斌 外语学院 当代英语语言学 王文斌 当代英语文学与文论 赵伐 专用英语教育 范谊 4 基础数学 侯晓荣 理学院 代数与几何 侯晓荣 现代分析 陶祥兴 模糊拓扑 樊太和 微分方程 綦建刚 5 水产养殖 王春琳 生命学院 高效安全水产养殖技术 王春琳 动植物饵料开发 蒋霞敏 营养评价与产品开发 苏秀榕 省医学重点扶植学科（1个）序号 学科名称 学科负责人 所在学院 研究方向名称 方向负责人 建设周期 1 卫生统计学 沈其君 医学院 疾病预防与控制研究中的统计方法 张莉娜、 俞 敏 2007.9-2010.9 医疗保险精算方法与统计方法 沈其君 市重点学科A类（12个）序号 学科名称 学科负责人 所在学院 研究方向名称 方向负责人 建设周期 1 企业管理 马山水 商学院 企业战略管理 马山水 2008-2010 企业信息资源管理 谢阳群 企业财务管理 邱 妘 企业创新管理 贾让成 2 数量经济学 唐绍祥 商学院 数量经济学理论与方法 汪浩瀚 经济系统分析与优化 唐绍祥 经济博弈分析及应用 丁元耀 金融计量与风险管理 孙伍琴 3 思想政治教育 陈正良 法学院 思想政治教育与社会和谐文明建设 肖东波 马克思主义在当代中国的理论与实践 陈正良 思想政治教育与中国文化的传承与发展 方同义 4 课程与教学论 黄伟 教育学院 基础教育课程改革与教师专业发展研究 黄伟 基础教育课程教学与信息技术整合研究 刘世清 基础教育课程管理与质量保障体系研究 刘剑虹 5 汉语言文字学 周志锋 文学院 近代汉语与中古汉语 周志锋 现代汉语及规范化 沈怀兴 方言和普通话 赵则玲 6 凝聚态物理 诸跃进 理学院 软凝聚态物理 华达银 凝聚态物理中的非线性问题 阮航宇 量子器件与量子信息 宋同强 纳米结构与纳米材料 熊永建 7 应用数学 陶祥兴 理学院 微分方程及应用 陶祥兴 数学机械化在非线性科学中的应用 陈勇 模糊逻辑与Rough集理论 张小红 组合设计与编码理论 徐允庆 线性代数与工程数学 岑建苗 8 无机化学 陈红兵 材化学院 无机材料化学 陈红兵 配位化学 郑岳青 无机固体化学 张瑞丰 无机合成化学 魏丹毅 9 固体力学 陈建康 工学院 压电固体中的波 王骥 材料细观力学 陈建康 爆炸与冲击动力学 周风华 10 机械制造及其自动化 方志梅 工学院 先进制造模式 方志梅 数字化制造装备 郑 堤 计算机辅助设计与制造 邓益民 11 计算机应用技术 赵杰煜 信息学院 计算智能理论与应用 赵杰煜 多媒体软件技术与应用 王让定 图像处理与虚拟现实 李均利 电子设计自动化技术及应用 夏银水 12 人文地理学 张殿发 建工学院 城乡发展与区域规划 王益澄 地理信息系统及3S集成研究 邹逸江 海岸带开发与湿地保护 李加林 资源环境与区域可持续发展 朱建林 市重点学科B类（4个）序号 学科名称 学科负责人 所在学院 研究方向名称 方向负责人 建设周期 1 经济法学 郑曙光 法学院 经济组织法 郑曙光 2008-2010 市场管理法 张炳生 劳动法与社会保障法 俞德鹏 涉外经济法 刘满达 2 体育教育训练学 李建设 体育学院 机能评定与技术诊断研究方向 李建设 体育教育与健康促进研究方向 陆亨伯 运动学习与运动控制研究方向 郑建岳 3 结构工程 王新堂 建工学院 钢结构与组合结构 王新堂 节能建筑结构体系 闫成文 结构健康诊断与修复技术 郑荣跃 4 轮机工程 杨国华 海运学院 船舶节能与环保 杨国华 船舶机电控制 冯志敏 船舶修造与港口技术 朱克强
本科用万方，硕士用知网，专科用paperpass.基本要求是30%以下，严格的重点的211工程重点大学是20%以下，希望能帮到你。关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！
宁波大学：二、2008年录取情况 1.2008年录取率 2008年第一志愿报考宁波大学，且符合国家A类基本复试分数线的考生，录取率为95%.我校不提供分专业录取情况的数据。 2.关于初试和复试成绩所占比例 2008年我校在录取时，初试成绩和复试成绩在综合成绩中所占的比例一般为60%：40%. 3.关于复试阶段的淘汰比例 2007年我校复试人数的总体比例按招生指标的1：1——1：1.2确定。因各学院学科差异较大，实际的复试淘汰比例略有差异。 四、有关资料的提供 1.参考书如何获得 研招办不办理参考书目的邮购事宜。各位考生自行到书店购买或按照我校招生简章参考书目中注明的获得方法进行购买。 2.是否提供往年专业试卷 我校提供2008年及往年的专业课试卷真题，考生可根据我校研究生学院网站首页上公布的办法获得graduate.nbu.edu.cn/index1.asp？classid=18&Nclassid=114 3.是否提供专业课考试大纲 我校大多专业均提供考试大纲，考生可以查看宁波大学硕士研究生招生简章的专业目录，在备注栏中点击考纲字样下载。09年简章与08年相比变化不大，约在7、8月份上网，敬请关注。 4.是否开办专业课辅导班 根据国家规定，我校不举办任何考前复习班。 这些信息肯能对你有用，毕业找工作问题我就不清楚了不过宁波经常举行全国性的招聘会网址给你
宁波大学商学院导师介绍
姓名：朱顺林
性别：男
出生年月：1967年7月
所在学院：商学院
职称：副教授
个人简介：
朱顺林， 副教授，1967年7月出生；硕士和博士分别就读于四川社会科学院和浙江大学。
主持国家软科学项目1项、浙江省哲社规划项目、浙江省软科学各1项，主持宁波哲社规划项目等市厅级项目3项，主持其他政府部门、企业委托等项目14项；作为第主要承担人参与国家社科规划项目、香港特区政府委托项目等各类项目6项。
在《经济地理》、《统计研究》等核心期刊等发表论文10余篇，宁波市自然科学优秀论文三等奖、宁波市首届青年社会科学优秀论文奖；获得宁波大学徐望月特别奖、宁波大学全国“挑战杯”创业大赛优秀指导老师、宁波大学优秀班主任、宁波大学优秀论文（毕业设计）指导老师；承担宁波证监局期货处、宁波市委组织部等单位课题研究；为宁波雅戈尔集团公司、宁波梅山保税港区、宁波三星（韩）等政府部门、企业讲座多次；宁波日报“走进长三角”采访活动特约专家。
随着全球经济一体化趋势日益加快，国际商务活动日益频繁。这些商务活动的许多领域，如技术引进、对外贸易、招商引资等，所使用的英语统称为 商务英语 。下面是我带来的关于商务英语 毕业 论文摘要的内容，欢迎阅读参考!商务英语毕业论文摘要(一) 商务英语特点浅析 [摘 要]商务英语是外贸人员同世界各地开展进出口贸易时用于洽谈交易、联系业务的一种应用语言。由于英汉两种截然不同语言的差异及其特定的社会功能和题材内容决定了商务英语自身与众不同的写作特点。本文拟从跨 文化 交际学的角度对商务英语的特点作一番探析，从而事倍功半地达到成功交际的目的。 [关键词]商务英语 跨文化交际 合作原则 礼貌原则 关联原则 商务英语毕业论文摘要(二) 商务英语翻译浅析 [摘要]商务英语翻译在国际贸易中起着越来越重要的作用。本文从商务英语的内涵、特点、翻译策略等方面，对商务英语的翻译进行了浅要的分析。 [关键词]商务英语翻译策略 商务英语毕业论文摘要(三) 浅谈英语商务 谈判技巧 [摘要] 随着经济全球化的发展。中国的国际贸易也越来越发达。要想和外国人做好每一笔生意，你必须了解世界各国的文化。国际贸易中跨国的商务谈判在所难免，所以你也必须懂得把全界各国商人的谈判风格研究从文化的角度来探讨国际商务谈判，分析国际商务谈判过程、世界各国商人的谈判风格，增强中国商人在国际贸易中的竞争力。 [关键词] 语言技巧谈判风格谈判技巧 以下是我带来的关于商务英语的论文，希望能帮到您! 浅谈商务英语教学 摘 要：随着中国在世界经济中的日益活跃，大学中的商务英语需求也随之增多，这是因为商务英语专业培养的是有着扎实的英语基础同时具备外贸专业知识的复合型人才;同时，教师如何讲好这门课也日益受到关注。所以，本文就以商务英语教学为话题进行浅谈，企在与同行有所交流并最终相互促进与提高，使学生和教师双赢。 关键词：大学;商务英语;教学 随着中国在国际经济活动中的日益活跃以及自身发展的迫切需要，商务英语专业也日益成为了大学热门专业之一。商务英语专业培养的是有着扎实的英语基础同时又具备外贸专业知识的复合型人才，因此，对于商务英语的教学既要考虑到英语知识的授予，又要注重英语能力的提高。如同一般英语一样，阅读也是商务英语语言运用中的一项重要活动，通过阅读既可以让学生掌握相关阅读技巧，从而提高阅读速度和语言能力;同时又可以培养学生接触商务知识和熟悉商务运作流程的实用能力。所以，本文就以商务英语中教学方面进行浅谈，企在与同行有所交流和相互促进与提高。 一般来说，商务英语教学应该涵盖语言学习和商务知识两方面内容，是集语言理论、商务理论及商务实践于一体的综合性教学。所以，教师的教学要结合所用教材，灵活运用 教学 方法 ，并且在教学活动中要注意活跃课堂气氛，让学生在轻松愉悦的氛围里进行知识的学习，最重要的是提高学生实际应用语言并进行交流的能力。对于该课程的教学，笔者根据多年的相关教学 经验 ， 总结 出了如下的教学建议： 第一，基本词汇是商务英语的基础，以此为基础，扩充词汇的学习，这是进行相关商务 英语阅读 的基础。可以通过将生词与已知词汇进行相关联系来实现对生词的记忆和掌握，当然，将生词放在阅读 文章 中进行学习也是一个很好的方法，或者将二者联系起来回更好。下面举例说明。 confirm一词在普通英语中作动词时的意思是“确认，证实”，如： ● His guilty expression confirmed my suspicions. (他内疚的表情证实了我的猜疑。) 而在商务英语中，confirm应该译为“保兑信用证”，即指一家银行所开的由另一家银行保证兑付的一种银行信用证。如下句： ● Payment will be made by 100% confirmed， irrevocable Letter of Credit available by sight draft。(付款方式为100% 即期，保兑，不可撤消信用证。) 那么，教师再阅读短文中就可以先将需要讲解的词汇标出，让学生说出在一般英语中的其意义;然后，在进行商务英语中所表示出的意义的讲解;最后，让学生思考并练习这些“商务意义”，注意一定要在句中，然后是整篇文章中进行理解和熟悉。 第二，具备一定商务英语词汇后就要以篇章为单位来进行训练，目的是进一步巩固所学新意(商务英语中该词汇的意义)。此阶段，最好选取一些有实用价值的英语阅读材料，在真实的商务场景中进行语言知识和商务知识的双方面习得。如：阅读文章中摘出的两句话： ● You may get a 5% discount if your order is on a regular basis. ● If a seller extends credit to a time draft， they have made a trade acceptance. The seller can request that the bank finance the transaction by buying the draft. The bank is said to discount the draft. 通过加深巩固练习，学生可以跟深刻地理解discount一词。 下一步，以对话或是篇章进行知识的延伸。如下面关于产品介绍的对话： ● A： These are our new models. B： What are their strong points? A： There's a lot to be said for them. In the first place， they are more durable than any similar ones on the market. B： Why does it take longer to wear out than the others? A： The yarn is carefully selected for quality and woven very tightly in this fabric. B： Can you leave these samples with us? A： How long do you want to keep them? B： About three days. ● A： That's all right 此时，引导学生进行整体把握，即：“为什么在这种语境会这么说?”为下一步中西方差异做铺垫。并且可以考虑在这个阶段的学习后增加一些课堂对话练习的活动，激发学生使用的欲望，增添真实的语境。 第三，在商务英语的教学中一定要注重商务礼节的介绍，并且还要特别之处中西方商务礼节或习惯方面的差异，以免在今后的实际运用中造成跨文化差异而带来的不必要的困扰。如：在中国，对于对方的赞美或是夸奖，为了表现出礼貌，通常受赞美或是夸奖的一方一定会说“哪里哪里”等拒绝性的答复;但是，西方人一般会去高兴地接受，往往是Thank you. / Thank you very much. 等，因为他们认为拒绝是极为不礼貌的。又如，在商务谈判时，中国人喜欢委婉而谦和地表达自己的观点;而西方人一般会开门见山，直奔主题。因此，在平时的教学中必须指出诸如此类的文化差异，一方面解答而来学生对于一些商务英语文章背景的不理解问题，另一方面也提高了学生的学习兴趣和求知的欲望，充满了好奇感和探究感。 总之，在课堂教学中一定要同时兼顾英语的基础知识而后专业知识的储备，以及英语技能和相关商务知识的积累这两方面的内容。但是，这些不是孤立的，而是相互关联和相互渗透的，可以说，一环扣一环，环环相关，某一个方面出现问题，就会影响 其它 方面的学习和提高。因此，我们在日常的教学中应该多角度、多方面进行指导，同时，也要求我们教师也要多学习、多更新自己的知识，这样才能满足学生的需求和自身的提高。 参考文献 [1] 蔡芸。培养复合型人才的有效方式--商务英语专业课程评价[J]。外语与外语教学，2001(4)。 [2] 陈建平。案例教学法与商务英语教学[J]。宁波大学学报( 教育 科学版)， 2004(5)。 [3] 刘江凤。论本科院校商务英语专业学生职业技能的培养[J]。考试周刊，2011(5)。 [4] 莫再树，张小勇，张云。基于语言经济学的商务英语教育研究[A].。湖南大学学报(社会科学版)，2006(4)。 [5] 叶兴国。新形势下的商务英语教学与研究[C]。上海：上海外语教育出版社。2008年10月。 猜你喜欢： 1. 商务英语专业毕业论文范文 2. 商务英语毕业论文范本 3. 关于商务英语毕业论文范文 4. 商务英语专业论文范文 5. 商务英语相关毕业论文范文
可能人都要一步一步的走下去吧，快不的，慢不的，脚踏实地的做，努力的去打拼属于自己的事业。 成功者永不放弃、放弃者永不成功。失败并非成功之母、检讨乃是成功之母。
学院介绍:
学院现有教职工近150人，其中专任教师90多人。教师中教授、研究员近20人，具有高级职称的教师占总数的50%以上;现有博士30多人，近90%的教师具有研究生学历或学位。
学院设有计算机科学与技术、电子信息科学与技术、通信工程、电气工程与自动化(工科引导性专业)4个本科专业，其中计算机科学与技术专业为浙江省和宁波市重点建设专业，电气工程与自动化专业为浙江省重点建设专业。学院有
"通信与信息系统"、"电路与系统"和"计算机应用技术"3个硕士点。现有来自全国各地的普通全日制在校生1700人，硕士研究生300多名。另与中科院研究所等科研机构何高校联合培养博士研究生和硕士研究生。
学院现有信息与通信工程(浙江省重中之重学科、浙江省重点扶持学科、校首批特色优势学科)、电路与系统(浙江省重点学科、宁波市重点学科)、计算机应用技术(宁波市重点学科、校首批后备特色优势学科)等学科。
二、初试具体信息：
信息科学与工程学院
081200计算机科学与技术（招生人数：14）
101 思想政治理论
201 英语一
301 数学一
916 数据结构与算法
085211计算机技术（专业学位）（招生人数30）
101 思想政治理论
204 英语二
302 数学二
917 数据结构与程序设计
三、学费、学制：
学制：学术型和专业型硕士为3年；
学费：学术学位硕士8000元/生/学年，专业学位硕士8000元/生/学年。
四、奖学金、助学金：
实施国家助学金、国家奖学金以及学业奖学金，另外还专门设立黄庆 苗研究生助学金、王宽诚幸福基金助学金等专项奖助；学校、院系和导师为研究 生设置了“助研”、“助管”、“助教”岗位（统称为“三助”岗位），承担“三助”岗位的 研究生，可以获得相应的岗位津贴；在研究生科研项目和成果奖励方面，设置了 曹光彪科研成果奖、“卓创”科研成果奖、研究生科研创新基金项目、“省新苗人 NINGBO UNIVERSITY 9 才计划”项目等支持研究生积极进行科研创新；在访学交流方面，为研究生短期 研修、交换学习等活动提供 4000 元至 20000 元不等的资助经费；此外，家庭经 济困难的研究生还可以通过发放特殊困难补助、申请助学贷款等方式得到资助。
五、参考书目:
916 数据结构：
《数据结构》(C语言版)严蔚敏、吴伟民，清华大学出版社，2011。
917 数据结构与程序设计：
《数据结构》(C语言版)严蔚敏、吴伟民，清华大学出版社，2011；
《C程序设计》(第4版)谭浩强，清华大学出版社，2010年。
六、复试具体信息:
最近三年分数线：
复试形式：
专业课笔试（含同等学力加试）、外语测试（含口语、听力测试）、面试（含专业面试、综合面试、思想政治面试）、体检（参照2003年《普通高等学校招生体检工作指导意见》，2010年起取消乙肝三系检查项目）等。通过这些考核，综合考查考生的思想政治表现、专业素质和能力、综合素质和能力、身体心理健康状况等。鼓励各招生学院对考生进行必要的心理测试。
历年报录比：
宁波大学的研究生是很好的，因为宁波大学本身就是一个十分优秀的院校，属于国家“双一流”建设高校，也是浙江省、教育部、宁波市共建高校，国家海洋局与宁波市共建高校，浙江省重点建设高校。
宁波大学建有7个省一流A类学科、6个省一流B类学科。据ESI公布的数据，工程学、临床医学、化学、材料科学、动植物科学5个学科进入世界学术机构前1%。现有6个一级学科博士学位授权点，3个博士后科研流动站，30个一级学科硕士学位授权点，22个硕士专业学位授权类别。这些强大的学科建设也让宁波大学的研究生成为了出色的学者。
扩展资料：
宁波大学有教职工2890名（其中教学科研人员1901名），其中正高职称人员452名，副高职称人员782名，博士学位人员1297名。现有中国科学院院士1名，中国工程院院士2名（其中1名为外籍院士），加拿大两院院士1名；
加拿大工程院院士1名，第三世界科学院院士1名，欧亚科学院院士1名，国家级特优人才23名，国务院学科评议组成员1名，国家“百千万人才工程”入选者8名，国家杰出青年基金获得者3名，享受国务院特殊津贴者13名，国家优秀青年基金获得者4名。
宁波大学：二、2008年录取情况 1.2008年录取率 2008年第一志愿报考宁波大学，且符合国家A类基本复试分数线的考生，录取率为95%.我校不提供分专业录取情况的数据。 2.关于初试和复试成绩所占比例 2008年我校在录取时，初试成绩和复试成绩在综合成绩中所占的比例一般为60%：40%. 3.关于复试阶段的淘汰比例 2007年我校复试人数的总体比例按招生指标的1：1——1：1.2确定。因各学院学科差异较大，实际的复试淘汰比例略有差异。 四、有关资料的提供 1.参考书如何获得 研招办不办理参考书目的邮购事宜。各位考生自行到书店购买或按照我校招生简章参考书目中注明的获得方法进行购买。 2.是否提供往年专业试卷 我校提供2008年及往年的专业课试卷真题，考生可根据我校研究生学院网站首页上公布的办法获得graduate.nbu.edu.cn/index1.asp？classid=18&Nclassid=114 3.是否提供专业课考试大纲 我校大多专业均提供考试大纲，考生可以查看宁波大学硕士研究生招生简章的专业目录，在备注栏中点击考纲字样下载。09年简章与08年相比变化不大，约在7、8月份上网，敬请关注。 4.是否开办专业课辅导班 根据国家规定，我校不举办任何考前复习班。 这些信息肯能对你有用，毕业找工作问题我就不清楚了不过宁波经常举行全国性的招聘会网址给你
宁波大学考研资料
链接:
若资源有问题欢迎追问
你好！要求都是按照学校的具体要求来的，如果你们学校没有出通知，你也可以去找壹品优刊网，他们那里的发的期刊多，一定有你所在学校的师兄师姐发表过，所以你可以先问一问往年的学校要求。但是只做参考哦，毕竟每年的要求都不是一成不变。希望对你有所帮助，望采纳。
本科一般要求的是20%以下一般学校是知网的，我不清楚你们学校是不是，如果也是知网的检测建议你使用PaperRater论文检测系统进行查重检测论文PaperRater论文检测跟知网检测的结果是接近的可以通过学校查重
万事开头难，一篇文章的开头直接影响着读者的阅读欲望，所以开头尤为重要，提笔千万不要急着写，要为整篇文章做个构思，开头内容不宜过多，以简短的几句话为宜，注意，言辞一定要精练，最好能给人耳目一新的感觉，不要记流水账！不会写问我就行，经常写。
要学习成绩很好，通过各项考核