在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是我收集整理的我的小玩具作文300字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我有一架功能齐全,又很有趣的玩具小飞机。
小飞机的形状可酷了。它的顶上是驾驶舱,里面是飞行员驾驶飞机的地方,机身后面是一个尾翼,它长长的,扁扁的,像一面旗子,好像在说:“嘿!你不要靠近,这后面可都是军事重地哦!”驾驶室里还有很多功能:比如有隐形功能、防御功能、加速功能、变形功能等等。还有一些特殊的功能键:有发动按扭、攻击按扭、中间是电力控制室,可以控制电力的大小,还可以控制攻击、防御的威力等,飞机上还有燃油箱,这可以让飞机的速度变的飞快。左翼、右翼下面都挂有几枚精致的导弹,随时可以把敌人瞬间消灭,左、右翼尖还有一对较小的翅膀,是在左、右翼损伤的时候或紧急时候用的。底下是起落架,是飞机起飞、落地时候用的,就像一位母亲在照顾她的孩子。它的形状非常有趣,它也是我心爱的掌上明珠呢!有一次,我又向往常一样,把我军和坏人的军队组建好以后,小飞机依然是我军的主将。当它成为主将时,它就挺胸抬头,像刚打完胜战的将军一样;每当我做完作业,它就成了我爱不释手的东西,也是我每天要看的玩具;每当它打完胜战,我也会像它一样的神气。使用它时只要拿着尾翼向前飞就行了。你瞧!它的功能多吧!它的外形也很帅吧!
我心爱的玩具非常多,数也数不清。
不过我最喜欢的玩具朋友是两只小阿狸,小阿狸是我过生日时哥哥和姐姐送我的。他们总共分为两只。
一只是美丽善良的小阿狸公主,是粉色的。公主长着翘翘的睫毛,弯弯的眉毛,水灵灵的大眼睛和樱桃般的小红嘴唇。阿狸小公主那红彤彤的脸蛋真像红苹果啊!粉色小阿狸穿着星星般的蓝色裙子,裙子上面还有黄色的蝴蝶结。浑身胖胖的,头上还有一个像棒棒糖一样卷卷的辫子。红彤彤的脸蛋真像红苹果啊!
另一只是王子,王子非常的帅气,温和又有魅力的小阿狸王子是红色的,水汪汪的眼睛,高高的鼻梁。红色小阿狸穿的是简陋的白色裤衩,浑身瘦瘦的,两只耳朵大大的。
我经常照顾他们这些顽皮的小东西,陪他们玩游戏。他们都有自己的优点、爱好。也有自己的缺点和差别。他们站起来时,总是头抬得高高的。趾高气扬的,显得很骄傲。
我上学的时候,两只小阿狸就在我的小床上嬉戏。好像在玩他们自己的游戏。到了晚上,我没睡着,就跟他们这些小阿狸说说话。他们好似能听懂我说的话。要是我睡着了,他们就呆在我的旁边。好似是我的守护神,保护着我。
我喜欢我心爱的玩偶,我和我的小阿狸是永远的好朋友。
有人喜欢美丽的芭比娃娃,有人喜欢凶猛的枪,还有人喜欢可爱的小熊,而我喜欢我的毛绒玩具小狗多多。
它的头圆溜溜的,耳朵是垂下来的,大大的眼睛,挺着一个小黑鼻子,小手摸上去很痒。它全身是黄白相间的颜色。瞧它前面的两条腿是直立的,后腿是弯曲的,尾巴短短的。多多摸起来非常柔软,原来,里面全是棉花。
多多非常可爱。有一次,我考试只考了89分,差1分就可以考到90分了,回到家我伤心地趴在床上哭了起来。突然,耳边传来一阵鼓励:“别灰心,下次再努力!”是谁在说话呀?仔细一看,我看见我床边的小狗多多在说话。我抹抹眼泪鼓起勇气,把试卷拿给妈妈去看。妈妈果然没有批评我,也让我努力。
我太喜欢我的小狗多多了,它不仅是我的好玩伴,也是我的知心朋友。
最近一段时间以来,我狂热于买各种玩具,从地摊上的跳跳球、小贴画和各种毛绒小动物等等到商店里卖的插花片、玩具娃娃之类的,所有我能看到和想到的,我都想买回家玩。这些玩具有的爸爸给我买了,有些还没买,妈妈是从来不赞成我要买这么多玩具的,她总是说我的玩具已经够多了,现在家里的两个大整理箱已经放满了我的玩具,这还不算淘汰掉的那些。关键是我买了玩具之后,玩个一两天就把它忘了,又想要新的玩具,不过过上一段时间,当我看到以前买的玩具,我又很感兴趣了,甚至都忘记有这么个东西了,然后又玩得不亦乐乎。妈妈想给我定个规矩,如果我想买玩具了,必须用我自己的钱,我已经存了一些,大都是以前干活挣来的,但好久我不那么勤快了,所以钱也就没再增加,妈妈给我说,以后还得是干活才有钱挣,而且我想买东西要花自己的钱,省得我不知道钱的重要性,总是胡乱花。
我有许多玩具:有一个大白熊,许多可爱的布娃娃,一只可爱的小熊猫、小飞机、小小的马……
我最喜欢的是大白熊、布娃娃和小熊猫。先说说白熊猫吧!雪白雪白脸上有着大大的眼睛,大大的耳朵,小小的嘴巴,圆圆的鼻子,样子真可爱!它的身体跟我一样大,可以当我哥哥啦!你们说它可不可爱?
现在说布娃娃,她呀是我外婆送的,我很喜欢!布娃娃有一头带卷儿的金黄色的长发,一看就是个外国小姑娘。它的脸上嵌着一对天蓝色的大眼睛,长长的睫毛真漂亮。
第三位就是我的小熊猫!大大的脑袋上面有一对半圆形的黑色小耳朵,一双明亮的大眼睛象两颗黑宝石一样发着光,眼睛外面各有一个黑眼圈,好像没有睡醒觉似的。小小的鼻子上翘着,黑黑的,像个巧克力豆。一张小嘴藏在鼻子下面的绒毛里,如果不仔细看还以为小熊猫没有嘴巴呢。胖乎乎的身子,黑白相间的绒毛软软的,摸上去很舒服。因为熊猫是我们的国宝,所以这个玩具小熊猫我也特别喜欢。
这就是我的玩具,我的各种各样的玩具!
从小到大,我有许许多多的玩具,但我最喜欢的玩具就是魔方
在电视节目中,那些选手们能快速把魔方拼好,我很羡慕。于是,那天,我也买了一个魔方。魔方有六个面,颜色分别是:红、白、黄、绿、橙、蓝,非常好看!魔方应先随便转,打乱顺序,再经过转魔方,让它每一个面的颜色一致,才算完成。
别看一个小小魔方,但把它快速转好,可没那么简单。一开始,我怎么也没法转好,心里很着急,后来,慢慢找到了方法,拼好了一个面,我非常兴奋,老拿着魔方左转转、右转转,不肯放手。
可是玩了半天,我还是只能拼好一个面,没办法,我只能一遍又一遍的看教程,试了数不清的次数,终于,把魔方的六个面全拼好了。
通过这个玩具魔方,我明白了一个道理:做一件事情无论多么困难,都要多动脑筋,找到合适的方法,才能成功。一个小小的魔方,带给我无尽的快乐,我爱我的玩具魔方!它陪我度过许多欢乐的时光!
我有许多玩具宝贝,有小皮球、有活泼的小熊、也有可爱的玩具芭比……其中,我最喜欢大芭比娃娃。
那是个一头卷发、穿着紫色的裙子的、还有一双仿佛会说话的大眼睛、一双胖胖的小手的娃娃。她是用塑料做的,有小巧玲珑的脑袋,小小的樱桃小嘴,还有一个高高的鼻子。那一头卷头是金黄色的,那小嘴是粉红的。她还有雪白的皮肤,可漂亮了!
只用安上电池,一拍手,她就会发出唱歌的声音,还会跳舞、走路。如果没有电池,她会乖巧地躺在你的怀里,如一个正在睡觉的“小宝宝”。
这个玩具是我八岁生日那天我姨爹送给我的,所以,我非常高兴,因为这个玩具的到来,证明了我长大了一岁。因为这个,我才这么喜欢这个娃娃。
这个玩具还让我知道了,妈妈养我们是不容易的,因为,她们做什么事都要让着我,我们要什么她们都跟我们买,还要赚钱交学费,她们的汗水换来的是我们的快乐。所以,我们可要珍惜这来之不易的幸福。
在我很小的时候,妈妈送给了我很多的玩具,随着时光的流逝,它们有些陪了一个月,有些二个月或几天,都不见了。而到现在,只有它还一直陪伴在我小学时期,那就是这只可爱的小海豚。
这只小海豚是我五岁生日的时候妈妈送给我的生日礼物,它,让我的童年变得更加快乐!它还是唯一能诉说我的童年生活的玩具。记得有一次,我考试得很糟糕,回到家,被妈妈大骂了一顿,我泪水汪汪地走进我的房间,看着那只小海豚,它仿佛在对我说:“别哭了,这次没考好,没关系,下次努力就行了,加油!”听到这句话,我的心情顿时感到十分的舒畅。
每当到了星期六、日,在我感到很无聊的时候,我就笑眯眯地对它说;“好无聊呀!玩什么呀!”突然,我感觉小海豚的眼睛在转,好象对我说:咱们到小溪里玩吧。我就抱着小海豚来到小溪边,我把它扔到小溪里,鱼游到它面前,吓得一颤,马上掉转头快速地游到远处。我看到这个情景,笑得合不拢嘴了!
小海豚呀小海豚,你的眼睛记载了我成长的每一天,你的耳朵录下了我的欢声笑语。你的鼻子里储存着我童年的气息,我爱你,我的玩具—小海豚!
去年暑假,爸爸给我报了一个机器人的课外班,我做了一个小小的搬运机器人。今年,爸爸没有给我报课外班,而是送给我一个更好玩的东东——单片机,让我学习编程序。
单片机长得并不好看,也不那么吸引人,但当你仔细研究它时,却十分有趣,我越来越喜欢它了。爸爸告诉我,单片机里有100个小房间,只要你想做的事,转换成对应的指令,再把指令依次放进小房间里,然后启动,它就能按指令执行了。听起来简单,但做起来怎么样呢?
第一课是让单片机唱“两只老虎”。我好不容易按照奏乐指令及音符,编出了第一句——“两只老虎,两只老虎”,唱得还不错!继续往下编,怎么听起来有点跑调啊!没办法,我只好重新查看前面的`代码,反复几次,才到写错的那几个音。经过我不懈的努力,单片机终于能完整地唱出“两只老虎”了,我兴奋不已。
接下来,我又编两个唱歌的程序——“新年好”和“祝你生日快乐”,最终都能正确的唱出来,真有趣!
我家里有很多玩具,其中我最喜欢悠悠球光子精灵。
我的光子精灵是一个对称玩具。光子精灵的一半是由两部分组成,分别是一个黄色的爆旋外壳和一个绿色的悠悠球组成。黄色的爆旋外壳是一个大圆盘,中间有一个小圆盘,小圆盘的里面突起一部分。突起的这部分就是光子精灵的侧轴,光子精灵的悠悠球和爆旋外壳是一样的。
光子精灵真是我的朋友啊!就在我将光子精灵发出时,就在它高速旋转时,好像在告诉我:“主人,你可以用我做出各种各样的招式。”当光子精灵空转减慢时,好像在告诉我:“主人,我累了,让我休息会儿吧。”
通过玩儿光子精灵,锻炼了我的手指灵活性。我喜欢光子精灵。
我的玩具愈积愈多,所以妈妈帮我准备了一个玩具间。以前因为我还小不会整理,现在长大了,妈妈要求我把玩具间好好打扫整理一番。我一个个将玩具擦拭干净并归位时,发现有许多玩具会发出声音,还有一堆穿戴美丽的娃娃呢!跟我现在玩的象棋、扑克牌、游戏卡相比,真是天壤之别。
我把玩具一一排序,从婴儿时的音乐挂钟到现在的游戏卡,妈妈说我小时候最喜欢泰迪熊,所以有四、五只不同装扮,大小不一的泰迪熊,我说:“好可爱喔!”,其中有一只有一对柔软的耳朵,系着红色的缎带,它的脚底还绣着一排英文字呢!
我在墙角又发现了一只小瓢虫,它的触角会发光,按翅膀两下,它就会向前走,真有趣!还有一台我三岁时玩的遥控汽车,有次玩到没电了,我以为坏掉了,急得大哭,妈妈连忙安慰我,赶紧把抽屉里的电池装上去,要我试试看。“哇!好棒!冲得更快了耶!”说完这句话,我把眼泪擦干,继续玩我的遥控汽车。
原来每个玩具都是我的好玩伴,陪我度过许多快乐时光,我和妈妈决定,要在今年校庆举办的跳蚤市场中,把玩具拿来与别的小朋友分享,让它们继续散播快乐种子,带给更多孩子欢乐。
我有套玩具,它整天躺在工具包里,只要一打开包,它就会在画纸上蹦跳,一会儿跳到这儿,一会儿跳到那儿,不一会儿原本雪白的画纸就变成五颜六色的。
我的玩具还能调色,比如红色和黄色混在一起会成为橙色,天蓝色和青莲色在一起会变成紫色。在画水粉画时,它是我的帮手,它可以帮我洒彩虹,只要蘸一点点颜料,轻轻一撒,漆黑幽暗的天空上就增添了好几颗明亮的星星。在画面冷清的地方撒一点儿,气氛就会变得活跃……
它可以帮我用湿画法画出轻盈的感觉,非常适合做背景,让人感觉到画面似乎变透明了。我在调色盘里挤上一点点深蓝色的颜料,加入一点水,把颜料调均匀后,再轻轻涂在画纸上,会给人一种天高云淡、澄清透亮的感觉。但它也有不好的地方,如果背景是用湿画法,画的景物也是用这种方法画的,就很容易让画面变脏。
在它的帮助下,我获得了“童画之星·第十七届世界华人幼儿创意美术大赛”的金奖,就是那幅画——《我和长颈鹿做游戏》。得知喜讯的那天,我欣喜若狂,对它就更加喜爱了。我没事的时候就把它拿出来,让它在纸上随意画出美丽的图形。
对了,说到现在还没告诉你它是什么呢,它就是24色水彩颜料和一套画笔,你值得拥有!
我有一个玩具娃娃,可漂亮了,它是妈妈给我买的。
它戴着一顶大红色的帽子,外面一圈还镶嵌着金黄色的花边。帽子的下面是一张圆圆的脸;一双炯炯有神的大眼睛,像是在盯着我看;一个小巧的鼻子,显得更漂亮了;一张樱桃小嘴,红通通的。
我给它穿什么衣服,它就像什么;我给它穿上一条粉红色的连衣裙,它就像一位亭亭玉立的公主;我给它穿上一条牛仔裤和一件t恤衫,它就像一个勇敢的女汉子;我给它扎一个马尾辫,穿一件布衣,它就变成了一个乡村女孩。
它一直陪伴着我,早晨上学它好像在说:“上课听讲,才会学到知识。”晚上回家它好像对我微微一笑,在欢迎我回家。我考试考得不好的时候,它眼睛盯着我,在安慰我,我得到荣誉时,她好像在说:“继续加油。”
它就像我的朋友一样陪伴着我,和我一起玩耍。
我的玩具箱里有很多玩具,可我最喜欢的是一个大的芭芘娃娃。
我给芭芘取名叫可可,可可有一头金色的长发,她的脸蛋肉乎乎的,很可爱;可可穿着一身紫色的连衣裙,裙子边还绣着花边,可可的眼睛大而透亮,想能看见我的心事一样。
可可是我在幼儿园上中班时,妈妈送给我的生日礼物,那天早上,妈妈带我来到玩具店,让我挑一个我最喜欢的玩具,我在玩具中,走哇、看哇。突然,可可进入了我的视线,我一看到她就爱不释手,立刻让妈妈买下了她。我和妈妈兴高彩烈地回到了家。到家后,我迫不急待的把玩具盒打开,按了一下可可的左手,马上传出了一段优美的歌曲,我又按了一下可可的右手,马上传出了可可的笑声。晚上睡觉时,我跟妈妈说:“妈妈我要可可陪我睡。”妈妈微笑地答应了。我搂着可可怎么也睡不着,我按了一下可可是左手,传出了一段摇篮曲,我听着听着就进入了梦乡。
我爱可可,它给我带来了无穷的乐趣。
秋天到了,在这秋风送爽的日子里,我和妈妈在楼下散步,忽然看见树上落下了风车形的叶子,想:我回家也要做一个。于是,我急急忙忙地回到家,开始做起风车来。
首先我拿出一张正方形的纸,对折再对折,用剪刀把对角线剪一点,注意不要全部剪开,再把一个小钉子按在上面,把风车角再插在钉子上,要隔两个插一个角,这样我的风车轮就做好了。我又拿了张大报纸,我把报纸卷成了一个又大又粗的木棍,像孙悟空的金箍棒。最后把风车轮用小钉子固定在金箍棒,风车就这样做好了!
做完以后,我拿着风车跑来跑去,风车也不停地飞来飞去,看着做好的风车,我心里有一种说不来的快乐。
通过做风车这件事,我明白了:做什么事都要认认真真地做。
Hello!小朋友们,你们好!我叫海豚,是你们人类的好朋友。因为我的体型像鱼,所以有许多人说我是鱼类,No!No!No!真是大错特错!我可是名副其实的哺乳类动物。怎么,还不相信?那我告诉你,我是胎生的,是靠吃妈妈奶长大的,而且我还用肺呼吸。这下该相信我不是鱼类了吧。我嘛,不是自夸,优点很多很多。最突出的就是十分聪明。科学发现我的大脑十分发达,按脑和体重的比例,我可仅次于人类。只要让我经过稍微的训练,就可以跟你们人类一样玩球、跳舞、顶球、运动。怎么样,厉害吧!我们身上没有毛,这样可以减少游泳时的阻力。我们海豚游得特别快,所以我们得到了“游泳能手”的称号!唉呀!我们海豚的优点太多太多了。不过我告诉你们一个秘密!我们的视力极差。唉,对于这点,我也没办法,谁让我们一生下来就是一个深度近视呢!目前,我们海豚的数目越来越少了,我们白鳍豚的家族就剩三百只左右了,濒临灭绝。请大家爱护我们,因为我们是你们人类的好朋友啊!没有了我们,这个世界将会失去很多很多欢乐。咦!这是什么声音?噢,是妈妈在叫我回家呢!我要走了,Good-Bay!
中文名:中华白海豚 英文名:Indo-Pacific hump-backed dolphin 拉丁文学名:Sousa chinensis chinensis(Osbeck, 1765) 分类学 界: 动物界 Animalia 门: 脊索动物门 Chordata 纲: 哺乳纲 Mammalia 目: 鲸目 Cetacea 科: 海豚科 Delphinidae 属: 驼背豚属 Sousa 种: 中华白海豚 S. chinensis 中华白海豚是世界上七十八种鲸类品种之一;为统一起见,各地学者都称它们为「印度太平洋驼背豚」(学名为Sousa chinensis),而「中华白海豚」只是香港及中国居民给它们的本地称号。中华白海豚属于鲸类的海豚科,是宽吻海豚及杀人鲸的近亲。很多市民及渔民均以为中华白海豚是一种鱼类,其实它们以及其他鲸鱼及海豚都是哺乳类动物,和人类一样能够恒温、用肺部呼吸、怀胎产子及用乳汁哺育幼儿。属国家一级保护动物。 我国也有部分专家认为,产于珠江口和厦门水域的白海豚,背鳍基部并无隆起,也不驼背,应废弃使用印度太平洋驼背海豚或太平洋驼海豚等名称。 [编辑本段]外形特征 中华白海豚身体修长呈纺锤型,喙突出狭长,刚出生的白海豚约1米长,性成熟个体体长2.0~2.5m,最长达2.7m,体重200~250kg;背鳍突出,位于近中央处,呈后倾三角形;胸鳍较圆浑,基部较宽,运动极为灵活;尾鳍呈水平状,健壮有力,以中央缺刻分成左右对称的两叶,有利于其快速游泳。眼睛乌黑发亮,上、下颌的每侧都有32~36枚圆锥形的牙齿,齿列稀疏。吻部狭、尖而长,长度不到体长的十分之一。喙与额部之间被一道“V”形沟明显地隔开。脊椎骨相对较少,椎体较长。鳍肢上具有5指。全身都呈象牙色或乳白色,背部散布有许多细小的灰黑色斑点,有的腹部略带粉红色,短小的背鳍、细而圆的胸鳍和匀称的三角形尾鳍都是近似淡红色的棕灰色。 白海豚身上的粉红色并不是色素造成的,而是表皮下的血管所引致。这与调节体温有关。一般会从初生的深灰色慢慢褪淡为成年的粉红色。除了母亲及幼豚,白海豚组群不会有固定的成员。它们的群居结构非常的有弹性,而组群的成员也时常更换。根据记录,组群最多可有23条白海豚,而平均为4条。 [编辑本段]生物学特征 1.体形 中华白海豚身体修长呈纺缍型,喙突出狭长,性成熟个体体长2.0~2.5m,最长达2.7m,体重200~250kg;背鳍突出,位于近中央处,呈后倾三角形;胸鳍较圆浑,基部较宽,运动极为灵活;尾鳍呈水平状,健壮有力,以中央缺刻分成左右对称的两叶,有利于其快速游泳2.呼吸系统。 中华白海豚与陆生哺乳动物一样肺部发达,用肺呼吸。外呼吸孔呈半月形开放于头额顶端,呼吸时头部与背部露出水面,直接呼吸空气中的氧气,并发出“Chi-Chi-”的喷气声。 3.定位系统 中华白海豚眼睛较小,位于头部两侧,眼球黑色,视力较差,其辨别物体的位置和方向主要靠回声定位系统,在鼻孔下有一气囊,靠鼻塞肉的开闭发声,这种声线在前额隆起处一个由脂肪组成的特有器官集中,按一定的频率进行发射;声音碰到不同的物体反射回来的不同频率信号,通过海豚下腭一个由脂肪组成的凹槽接收,传入内耳进行定位。这个回声定位系统虽然复杂,但反应极其迅速准确,可以测出前面物体的大小、形状、密度结构和属性,并作出判断和反应。海豚这种特殊功能已被生命科学部门和军事部门进行仿生学研究。 4.摄食 中华白海豚的摄食消化系统与陆上哺乳动物完全一致,拥有牙齿、食道、胃、肝、脾、肠。成年海豚上下颌共有锥形齿125~135枚,排列稀疏,其功能不在于咀嚼,而是用于捕食。摄食对象主要是河口的咸淡水鱼类,不经咀嚼快速吞食。解剖分析海豚的胃含物,主要有棘头梅童鱼、凤鲚、斑、银鲳、乌鲳、白姑鱼、龙头鱼、大黄鱼等珠江口常见品种,食性以中小型鱼类为主。 5.生殖 中华白海豚的寿命一般为30~40年,3~5岁达到性成熟,常年都可交配,动情期多集中在4月至9月的温暖季节,怀孕期10~11个月,每胎产一仔。刚出生的幼豚体长接近1m,幼体出生时尾部先从母体内露出(陆生哺乳动物头先露出),防止出生过程中幼婴呛水而死。出生后即由母体带领学游泳,母豚有乳汁分泌,哺乳期8~20个月。由于整个哺乳过程母子形影不离,保护周到,幼豚的成活率均比其它水生动物成活率要高得多。 [编辑本段]分布范围 中华白海豚喜欢栖息在亚热带海区的河口咸淡水交汇水域,在澳大利亚北部,非洲印度洋沿岸,东南亚太平洋沿岸均有分布。中华白海豚在我国主要分布在东南部沿海,据文献记载,最北可达长江口,向南延伸至浙江、福建、台湾、广东和广西沿岸河口水域,有时也会进入江河。 据最近几十年有关调查资料,中华白海豚在我国分布比较集中的区域有两个,一个是厦门的九龙江口,一个是在广东的珠江口。 珠江口的中华白海豚群体,主要分布在河口的伶仃洋、万山群岛和香港西南部水域。据1997~2000年南海水产研究所的调查资料显示,海豚分布的北界在深圳机场对开水域,南界在东澳—小蒲台岛一带;东侧的大铲岛、深圳湾、龙鼓洲、香港新机场北部水域和大屿山沿岸,西侧的香洲湾外和澳门对开海面,均有中华白海豚分布,分布范围面积不小于1200km^2。白海豚活动的密集区主要在伶仃洋的东南部,其中内伶仃岛周围、马友石至大屿山之间和桂山岛附近,海豚的目击率较高;而从淇澳岛至澳门之间的西部水域,海豚的目击率较低。分布态势呈东高西低,而且差异显著。 另外,珠江口一带也有江豚分布。江豚为国家二级保护动物。江豚的分布位置比中华白海豚稍为偏南,经常在桂山岛附近和香港以南水域活动,其群体规模较小,多以2~5头的小群体出现。 珠江口伶仃洋水域能够成为中华白海豚聚集栖息活动的密集区域,原因主要有三点 1.咸淡水交汇,水质肥沃,水温和盐度均适宜白海豚的生存活动; 2.珠江河口生物丰富多样; 3.水质环境较好,污染较轻,特别是内伶仃岛沿岸和大屿山岛西侧,仍保留有自然岸线未被开发,水域环境幽静,成了中华白海豚活动的理想场所。 生活习性 中华白海豚不集成大群,常3~5只在一起,或者单独活动。性情活泼,在风和日丽的天气,常在水面跳跃嬉戏,有时甚至将全身跃出水面近1米高。游泳的速度很快,有时可达每小时12海里以上。呼吸的时间间隔很不规律,有时为3~5秒钟,有时为10~20秒,也有时长达1~2分钟以上。主要以鱼类为食,包括鲻科和石首鱼科鱼类的幼体,也吃小黄鲷和小鲳鱼等。它的食量很大,胃中的食物的重量可达7千克以上。 在各种渔船中,白海豚特别喜欢在双拖船后觅食,而在双拖船后的海豚组群也比其他的大很多。在海豚的胃内发现最少13科20种不同的鱼类。数量最多的是鯷科,石首科及鲱科。其中白海豚最喜欢吃的是狮头鱼(Collichthys lucida),其次是?鱼 (Johnius spp)及黄姑鱼(Thryssa spp)。 中华白海豚的摄食消化系统与陆上哺乳动物完全一致,拥有牙齿、食道、胃、肝、脾、肠。成年海豚上下颌共有锥形齿125~135枚,排列稀疏,其功能不在于咀嚼,而是用于捕食。摄食对象主要是河口的咸淡水鱼类,不经咀嚼快速吞食。解剖分析海豚的胃含物,主要有棘头梅童鱼、凤鲚、斑、银鲳、乌鲳、白姑鱼、龙头鱼、大黄鱼等珠江口常见品种,食性以中小型鱼类为主。 中华白海豚与陆生哺乳动物一样肺部发达,用肺呼吸。外呼吸孔呈半月形开放于头额顶端,呼吸时头部与背部露出水面,直接呼吸空气中的氧气,并发出“Chi-Chi-”的喷气声。 中华白海豚眼睛较小,位于头部两侧,眼球黑色,视力较差,其辨别物体的位置和方向主要靠回声定位系统,在鼻孔下有一气囊,靠鼻塞肉的开闭发声,这种声线在前额隆起处一个由脂肪组成的特有器官集中,按一定的频率进行发射;声音碰到不同的物体反射回来的不同频率信号,通过海豚下腭一个由脂肪组成的凹槽接收,传入内耳进行定位。这个回声定位系统虽然复杂,但反应极其迅速准确,可以测出前面物体的大小、形状、密度结构和属性,并作出判断和反应。海豚这种特殊功能已被生命科学部门和军事部门进行仿生学研究。 [编辑本段]生长繁殖 中华白海豚的寿命一般为30~40年,3~5岁达到性成熟,常年都可交配,动情期多集中在4月至9月的温暖季节,怀孕期10~11个月,每胎产一仔。刚出生的幼豚体长接近1m,幼体出生时尾部先从母体内露出(陆生哺乳动物头先露出),防止出生过程中幼婴呛水而死。出生后即由母体带领学游泳,母豚有乳汁分泌,哺乳期8~20个月。由于整个哺乳过程母子形影不离,保护周到,幼豚的成活率均比其它水生动物成活率要高得多。 雌性海豚会在10-11岁时到达成熟期。幼豚会在全年出生,但出生率在春季及夏季稍高。在其他地区,白海豚的寿命最长为40岁。在香港,最老的海豚为33岁。 中华白海豚每年主要在6~7月间在水中交
今天下午,雨过天晴,天空里飘着几片黑沉沉的乌云,我要去看看国家一级保护动物——中华白海豚。刚到五缘湾码头,我就看见蔚蓝的海面上有个用木头围起来的“小岛”,那儿应该就是白海豚养殖区吧!等了一会儿,我们就陆陆续续坐上一艘小船,到达了“小岛”。“小岛”上有三个池子,听叔叔说,其中的两个池子里一共住着三只海豚,一只没有名字,和一只名叫“涛涛”的海豚住在一起,还有一只名叫“童童”的海豚年纪比较大,而且会抢吃其他两只海豚的食物,所以把它独自放在一个池子里。池子里两只较小的白海豚正在开心地玩耍着,看到我们的到来,它们不停地上下翻腾,有时探出头来亲亲叔叔的脚趾,有时长长地鸣叫两声,似乎在欢迎我们的到来。我们争先恐后地摸了摸白海豚,白海豚的头软软的,皮肤光滑,两只小小的眼睛炯炯有神,真是可爱的小动物。我们还看到了它们精彩的表演,涛涛用它长长的嘴摇起了呼拉圈,另一只也不甘示弱,把小小的呼拉圈斜着转,池子里顿时掀起“千尺巨浪”,全场响起我们的一片欢呼声和掌声,它俩好像听懂了我们的意思,转得更快了。小海豚太骄傲了,结果呼拉圈嗖地“飞”到水上,惹得我们又哈哈大笑。接着,涛涛又玩起篮球,篮球好像是长在涛涛嘴上似的,稳稳地转动着,好厉害呀!我们便不约而同地欢呼起来。白海豚真是可爱的动物,据叔叔介绍,它已经在地球上生存了上亿年,我们真的应该好好保护它们!我也从内心上真正开始喜欢上可爱的白海豚!
生态环境 中华白海豚的栖息地多为岸边水深较浅的地方,它们很少游出深海,而且会在不同的地方进行不同的活动:休息或游玩时,它们会聚集在靠近沙滩的海湾;而捕食的时候,它们会出现在浅水及多岩石的地方 (Saayman & Tayler, 1979)。 中华白海豚的生活还会配合潮水涨退和日出日落的时间:涨潮时是它们捕食的时间,活动最频繁的时间是黎明与黄昏。 回音定位 海豚靠回音定位系统觅食,回避敌人和与同伴沟通。发出声波的部位是它的前额(隆额),而接收声波的器官位于它的下颚骨。 ·捕食 中华白海豚的食物主要是活在海湾的小动物。例如:鱼、鱿鱼、磷虾等。 ·游泳 中华白海豚天生会游泳,它们只需上下摆动水平的尾鳍,便能把身体推向前,这个动作称为“海豚跳”,如要转弯、平衡身体或把身体伸出水面时,就要用到其他的鳍。 ·群体活动 海豚喜欢群体活动。通常是三五成群,也有的两只一起活动。 ·呼吸 中华白海豚用气孔呼吸,气孔位于头顶,直接连接肺部,令海豚在快速游泳时也能够呼吸。预备潜入水底前,海豚会吸入空气,使整个肺充满气体;而浮出水面后,便会用力从气孔呼出肺里剩余的空气。肺部排出的气体温暖而潮湿,迅速凝结成小水珠,便形成了我们常见的喷水柱。 返回 ·生活史 海豚是哺乳类动物。雌海豚需要怀胎一年才生下小海豚。幼小的海豚在母体中已经基本发育完整。与其他陆上哺乳类动物不同的是,中华白海豚出生时,像其他鲸目动物一样是尾巴先出,这样可避免小海豚溺水,另外,小海豚出生后,母海豚会协助它游上水面吸第一口空气。初生的小海豚重约十千克,长约九十厘米,以母乳为食。通常中华白海豚一胎只生一只,哺乳期为六个月。
其实说《伤逝》与《玩偶之家》有关大多是因为鲁迅的那篇演讲,但仔细分析就会发现,二者有很大差别。我觉得要想论述其同异,不妨撇开一般的见解、甚至作者的解释,就文本本身入手。这样就可以看到,实际上娜拉是一个新女性,她完完全全明白了自己在家中的处境,毅然决定出走。相比之下,子君根本算不上是一个新女性,她只不过是一个学会了几个新词的旧式女性。这一点,你只要想一想中国古代那么多“私定终身后花园”的故事(就比如《西厢记》吧)就很清楚了。那些故事中的女主人公也会大胆的追求心上的爱情,也会毅然离开自己的闺房,子君的“先进性”不过体现在会说“权利”这样的新词罢了。同样,子君与涓生同居后,顺理成章的过上了“男主外、女主内”的传统生活,从此不再向前看,只是不停的在回忆往日的情景;被抛弃以后,她也根本没有考虑其他出路,就像传统被抛弃的女人一样回娘家了。我们只要把这个故事的时代背景往前放几百年,就会发现,子君在那个时代里更合适得多。新女性应该是茅盾笔下的样子,而不是子君。主人公涓生也是如此:一个男人,生活无忧的时候海誓山盟,生活一旦出现了困难就想要“单飞”,这还不就是《莺莺传》里的张生的现代翻板?可以说,涓生就是一个旧式的始乱终弃的男性形象,而且他也并不真正重视子君,在生活困难的时候,他觉得子君是累赘,希望子君能自己走开,但他还认为自己对子君好,甚至在子君死后还在悼念她(他自己当然认为是真诚的),这一切都表明,如果他们的温饱不发生问题,涓生很可能会成为一个海尔茅那样的人(虚伪而不自知),但子君却便不成一个中国的娜拉。
嗯,这个你可以去“中国知网”上查找论文。最好去正规的电子阅览室里找(中国知网一般花钱的,但是电子阅览室一般都申请过账号了)。我建议可以跟中国的“娜拉”比较———就是鲁迅笔下的“子君”,两个女子的遭遇十分相似的,相关文章也很多。如果不用“中国知网”,在一般的网上也可以找到的。 好像有篇文章叫《娜拉离开家后怎么办》,就是讲述了“没有经济基础,女人永远是附属品”一类的事情,因此女人想要真正“独立”,只能有自己的经济来源。分析的也很到位。百度一下你就知道~~~
鲁迅也写过<<娜拉出走以后>>这篇杂文,可能他的意见对你有所启发.伤逝里的出走似乎是生活所迫,男人没有过错,玩偶之家的出走因为海尔茂的自私虚伪,可以从男主人公的这方面比较一下.如果这方面浅薄,玩偶之家的出走是出于女性的独立这个角度,伤势似乎是人性还有社会的压抑这个方面的原因促使女方出走.总之不同点是很多的,不愁没的写
自白不会批判或不理解。
导语:玩游戏可以带来乐趣,沉迷游戏带给学生是荒废学业,玩游戏带来的利与弊,看看怎么权衡。
论玩游戏
我第一次接触到游戏是在小学,从时长来说起点似乎就不一般的高——作为教师子女有一个小小的特权:放学之后可以坐在办公室里写作业,顺手摸一摸电脑。
那时候大家都流行玩的有两类,第一类便是4399小游戏。这类单机游戏玩久了本身没多大意思,无非就是冒险发泄抑或换装经营,总之通关了就再无后续。难得的是它还有“双人游戏”,自我结识了同为教师子女且比我低一个年级的学妹后,两人就沉迷双人游戏无法自拔了。第二类则是奥比岛之类的大型网页游戏,剧情更加丰富且不会出现“打到结局就over”的状况。这两种给我的吸引力,最初都是因为社交功能。可以交到朋友,可以和朋友一起玩,这样的愉悦是一个人摆弄小玩偶所远远不能及的。
同大多数家长所想的“游戏绝对有害”不太一样,私心以为游戏所给我的影响不仅仅是负面、消极的。
初中新生活的第一天,我在一大堆生面孔里茫然无措,突然听到后排两个男生在讨论自己熟知的一款游戏,便非常自然地开始搭了话。也许游戏和体育运动一样是男生圈子里必备的一项技能,总之我轻而易举地就跟班上一大片人混熟了,完美避免开学初会出现的“没人可谈”的尴尬局面,顺带赚了一票好人缘。这样的开场,直到高一我还屡试不爽,且效果十分成功。譬如自我介绍时随口提了一句自己喜欢打“王者”,意外地多了不少激烈掌声并且初步“打入同学内部”。游戏的确是社交的一个好用工具。和很多人想的不一样,所谓“优等生”里打游戏的不在少数,事实证明适当的一点娱乐不会对学习有太大干扰。这个“不务正业的优等生”圈子能带给人的,可就不是一般的收益了。
另外,有些游戏其实也没那么“没用”。有一段时间喜欢玩古风的角色扮演游戏,这种游戏的特点在于文字多操作少,就像阅读小说一样,只要做出选项就可以打出不同结局。受了甄嬛传影响玩了一款宫斗游戏,作者文笔出乎意料地好,我迅速积累了一干古诗词并且开始对诗词产生极浓厚的兴趣(一部分原因是因为里面有一位喜欢的才子男主好吟诗)。
玩游戏的更高一个级别大概就是制作游戏,通过制作文字游戏我参与了一个小的比赛得了60元奖金,虽然很囧的是这60元被我又投入到游戏里了,不过也算给我鼓励的第一桶金吧。可惜因为学业关系最后没有坚持下去,只能望洋兴叹。
不可否认,游戏也确实带来了极大的伤害。
我以为游戏中最能钳制一个玩家的便是“日常任务”。日常日常,每天都要做,即是在勒令你每天必须上线,久而久之便轻易上瘾。尤其是“签到”,不要小看这个小功能,一般而言游戏都会有签到送小奖励。出于一种有免费奖励拿不拿白不拿的心理,每天登陆一下就可以收金币,何乐而不为?然而事实证明,如果时间允许,几乎没有人可以做到“只签个到就下线”。
为了玩游戏,我也干过不少事,很大地消除了我和父母之间的信任,并且直到现在也无法复原。例如假借着写日记的名头搞一个小窗口,母亲的脚步声被我捕捉到后迅速切换页面噼里啪啦打字,走了之后再美滋滋地大玩特玩,这种小动作或许瞒得过她,不过那段时间日记字数和质量的飞速下降还是不可能掩得住的。初二沉迷王者荣耀,有时候上课情不自禁地出神,脑海中掠过一幅幅自己在游戏中大杀特杀的画面,结局当然要么是错过重点,要么是被请起来得老师一个白眼。
有时候晚上心惊胆战地玩手机,当然不是为了游戏,于我而言似乎更可怕的是社交软件。微博、QQ空间,没营养的东西充斥了整个大脑,浪费了人生的几小时就为了读一点几秒钟就遗忘的废料还乐此不疲,让我现在对任何社交软件都十分警惕,但“交朋友聊天”这种事还是让人无法抗拒。
分析完利弊,我心里仍然明白,要想完全戒除这个瘾于我而言还有很长一段路要走,暗暗给自己加油鼓励的时候我还不忘切回去看一眼QQ里头的新年祝福。新的一年新的气象,希望除旧迎新并不是空谈。
作者: 刘昕羽
公众号:读书吧
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建议上一些日文网站检索·
鲁迅也写过<<娜拉出走以后>>这篇杂文,可能他的意见对你有所启发.伤逝里的出走似乎是生活所迫,男人没有过错,玩偶之家的出走因为海尔茂的自私虚伪,可以从男主人公的这方面比较一下.如果这方面浅薄,玩偶之家的出走是出于女性的独立这个角度,伤势似乎是人性还有社会的压抑这个方面的原因促使女方出走.总之不同点是很多的,不愁没的写
不太懂~不过针对某一个细节的内容倒是可以写,比如俚语、成语的使用,等等。
一般情况下是自拟的,如果是本科论文。因为老师会给你一些参考文献。当然也要老师同意,除非你不要老师指导。不过有些老师偷懒,就给几个题目大家选也是有的。这样避免那些太大或者不太合适的题目出现也便于老师的指导。
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