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我的天你的这个要求文章一写出来必定是3000字左右的算的上大论文了，如果要原创的话得花不少时间和精力
写作思路：可以写政治学改变了我对科学主义问题的看法，中心要明确，语言要通顺连贯，要融入自己的真情实感，避免平铺直叙。
正文：
19世纪的思想家在一定程度上继承了启蒙运动的思想传统，包括了历史主义者黑格尔、孔德和马克思，以及进化论社会学的斯宾塞、梅因、滕尼斯等。
随着政治研究日益成为一门科学，研究者更加注重于对历史事实的归纳和分析来解释政治现象。约翰·密尔、罗伯特·米歇尔斯、马克斯·韦伯等人是其典型代表。
在1950年代和1960年代间大卫·伊斯顿、加布里埃尔·阿尔蒙德等倡导行为主义革命，促使学术领域里针对个人和团体的科学研究从原本有系统而严厉地学科里逐渐游离。同时政治学的分析领域也朝向更深层和复杂的部分，也使政治学与其他不同的学科的研究关系更加紧密，尤其是社会学、经济学、历史、人类学、和统计学。
政治行为的研究者也越来越依赖以科学的方法做学术研究，如量化研究、方法学等，根基在对政治走向的经验证实和推断的假设前提上，并归纳针对人类与团体的政治行为解释。
20世纪，当代西方政治学大体上沿着两个方向发展：一是政治理论方向，在17、18、19世纪西方政治理论延续发展的基础上，出现了各种不同的理论和方案；另一个方向是行为主义政治学。
第一次世界大战前后，美国政治学家主张采用社会学、心理学和统计学方法来研究政治，发起了“新政治科学运动”，为行为主义政治学的发展奠定了基础。第二次世界大战后，行为主义政治学在美国得到了迅速发展，并一度成为西方政治学的主流。
政治学是一门独立的学科，它要求人们以客观政治关系为研究对象，以科学态度和科学方法从事研究，其研究的科学成果和结论对于人们认识政治现象，掌握政治规律起着巨大的指导作用。
政治学是以人类的政治行为和政治现象作为研究对象。由于政治活动对于所有人类的其他行为具有最终的组织效果，因而具有特殊的重要性。当代人类是以国家作为最高的组织，对内聚合并拘束成员的行为，对外则以国家的名义相互对待。
虽然终结民族国家之说曾经甚嚣尘上，但是在当前和可预见的将来都难以想象其实现。而即使国家式微，取代其地位的恐怕也将是另一种形式的政治组织，因而也脱不出政治学的研究范畴。政治之所以如此重要，是因为任何人类活动都必须遵循特定的规律，而规律的制订和维持，最终要倚靠政治上的强制力。
任何经济活动或科技活动都必须在这个脉络之下进行，连学术活动也不例外。政治因而是任何人类活动的制高点，不论是在国家之内或国家之外都是如此，因此政治学是社会科学当中极为重要的一支。
我的天你的这个要求文章一写出来必定是3000字左右的算的上大论文了，如果要原创的话得花不少时间和精力，你这一分没有不会有人帮你写的。
写作思路：可以写政治学改变了我对科学主义问题的看法，中心要明确，语言要通顺连贯，要融入自己的真情实感，避免平铺直叙。
正文：
19世纪的思想家在一定程度上继承了启蒙运动的思想传统，包括了历史主义者黑格尔、孔德和马克思，以及进化论社会学的斯宾塞、梅因、滕尼斯等。
随着政治研究日益成为一门科学，研究者更加注重于对历史事实的归纳和分析来解释政治现象。约翰·密尔、罗伯特·米歇尔斯、马克斯·韦伯等人是其典型代表。
在1950年代和1960年代间大卫·伊斯顿、加布里埃尔·阿尔蒙德等倡导行为主义革命，促使学术领域里针对个人和团体的科学研究从原本有系统而严厉地学科里逐渐游离。同时政治学的分析领域也朝向更深层和复杂的部分，也使政治学与其他不同的学科的研究关系更加紧密，尤其是社会学、经济学、历史、人类学、和统计学。
政治行为的研究者也越来越依赖以科学的方法做学术研究，如量化研究、方法学等，根基在对政治走向的经验证实和推断的假设前提上，并归纳针对人类与团体的政治行为解释。
20世纪，当代西方政治学大体上沿着两个方向发展：一是政治理论方向，在17、18、19世纪西方政治理论延续发展的基础上，出现了各种不同的理论和方案；另一个方向是行为主义政治学。
第一次世界大战前后，美国政治学家主张采用社会学、心理学和统计学方法来研究政治，发起了“新政治科学运动”，为行为主义政治学的发展奠定了基础。第二次世界大战后，行为主义政治学在美国得到了迅速发展，并一度成为西方政治学的主流。
政治学是一门独立的学科，它要求人们以客观政治关系为研究对象，以科学态度和科学方法从事研究，其研究的科学成果和结论对于人们认识政治现象，掌握政治规律起着巨大的指导作用。
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政府，即国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。政府是国家公共行政权力的象征、承载体和实际行为体。政府发布的行政命令、行政决策、行政法规、行政司法、行政裁决、行政惩处、行政监察等等，都应符合宪法和有关法律的原则和精神，都对其规
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哈喽，大家好呀，我今年考研成绩分别为:政治71分、英语一69分 专业课一(政治学概论)127分、专业课二(地方政府与政治)136分总分403分。首先，介绍一下我的基本情况，武汉某公立二本，本科是金融专业，英语六级擦边过，数学稀烂，所以决定进攻不考数学的文科专业，数学不好的妹子这个专业真的可充!下文的经验分享将分为政治、英语、专业课以及总结四个部分。
一、公共课政治
考研政治这里我主要是教训而不是经验。因为我过于迷信肖四，导致最后政治不仅没有加分，甚至成了拉分项，尤其是政管的考生都相对非常擅长答政治题。
政治还是要早背起来，等肖八出来再背大题就比较晚了，而且不能在一棵树上吊死。背了忘忘了背是正常的，一定要稳住心态多背几遍。
1、所需资料①《核心考案》
②《腿姐背诵手册》
③《肖1000题》
④《腿姐4套卷》
⑤《徐涛6套卷》
⑥《肖4》
⑦《肖8》
2、时间安排
7月:开始看徐涛老师的网课，使用配套教材《核心考案》，强力推荐徐涛老师，在整个备考期间，他的网课真的就是我的精神支柱，不仅是课程内容，从他身上更能体会到人格升华的感觉!我太喜欢他了!
9月:看完网课开始做《肖1000题》，只做选择题，第一遍把答案写在本子上，对答案时把错题在资料上圈出来，后期复习 更清晰。第二遍答案写在资料上。后期着重看易错题。
10月-12月:看《腿姐背诵手册》，不需要背，眼熟即可，大概2-3遍。陆续做《腿姐4套卷》《徐涛6套卷》《肖8》以及《肖4》。所有试卷都只需做选择题，且只需一遍，但要做好错题笔记，笔记做在试卷上即可。大题只需背《肖4》，推荐公众号鸟山学长整理的大题答案，他会将《当4》的大题答案分点更方便背诵。注:考前一两天留出时间把所有选择题，尤其是易错题浏览一遍，遇到和考试知识点相同的题目几率很大!
二、公共课英语
英语阅读：由于本科期间辅修英语，我的英语基础尤其是词汇量还可以，但是试做了一套真题后发现阅读选择题错的还是比较多，我就从比较早的时候开始用学姐推荐的黄皮书和时文精析。这里我的感受是不要太依赖书里的解释，尤其是凯文那本，关键是要锻炼自己的阅读能力。
因为写解析的人毕竟不是文章作者也不是出题人，TA的思路未必是作者的思路也未必是出题人的思路，何况就算是作者本人也未必能理解出题人也的思路，不是之前还出过韩寒做自己文章的阅读理解题目，八个选择题只做对了三个的故事吗。
英语的基础是单词，单词一定要自己背，我比较习惯用百词斩，没事斩几个。在词汇量问题不大的基础上，我认为阅读能力的关键是把握主旨的能力。
不管是主旨题还是细节分析题，本质上都要紧扣核心思想，细节题在逻辑理顺的前提下大多指向每段的核心思想，每段的核心思想最终又都是指向整篇文章的核心思想的，千万不可揪着某段的某句话而偏离核心主题。
此外，真题一定要充分利用，每一道题都吃透虽然是老生常谈，但确实是有道理的，要在文章中找出选这个选项的依据，而不是凭自己的主观直觉。
英语作文：考研作文和四六级作文还是有一定区别的。平时一定要多练，因为大多数人考场上可能没有时间打草稿，又要注意书写，尽量不要涂抹太多，所以必须要平时熟能生巧。英语翻译遇到不认识又无法规避的词，要仔细去context里找信息，翻错词非常减分。
1、所需资料
①《张剑黄皮书真题》
②《红宝书》
③《王江涛考研英语高分写作》
④《田静句句真研》
2、时间安排
由于我的英语考得不是很好，所以我大致说一下英语的注意事项。
1)三月份开始使用《红宝书》记单词，一直滚动记忆至考试那天，我已经忘了记了多少遍，反正每天都要保证至少半小时记单词的时间，尤其注意熟词僻义。《红宝书》附赠的浓缩版可随身带着记，很方便。
②语法不太好的同学可以买一本《句句直研》，对应看田静老师的语法课，个人认为，如果过了六级，语感比较好的同学，也可以不看。
③到中期就可以看唐迟老师的阅读技巧课了，还挺有用的。
④看完唐迟技巧课可以做真题了，先只做阅读理解，后期再做三小门，阅读理解做两遍，做多了就会有题感的，一篇阅读理解5个题，一般至少有3个题原文中会有对应的句子，就看你能不能找到。
⑤新题型推荐宋逸轩的课。
⑥阅读《王江涛考研英语高分写作》前部分的讲解，了解作文的内容构成和基本行文思路。
根据书上和各公众号上的范文整理大小作文模板。小作文我一共整理了10种书信模板，包括邀请信，投诉信，祝贺信，请求信、感谢信、道歉信、求职信、答复信，推荐信以及告示。大作文按照是什么(描述图表内容)，为什么(原因/意义/利整分析)，怎么做(做法+呼吁)的思路进行模板的整理。另外。在考试前几天各个主流英语老师都会发布一些作文主题词的内容(我看的是何凯文的公众号)，可看一看记一记。
⑦每天晚上看何凯文号上的每日一句，在熟悉长难句的同时，了解一些时事新闻，可以为阅读理解积累一些背景知识。
⑧到12月至少模考两次，按考试时间来，下午2点至5点，尤其对于做题较慢的同学，一定要把握时间，我就是血淋淋的教训，考试到最后没时间了，完形后面10个选择题全蒙的，翻译也瞎写的。
专业课
1.政治学原理(去年改为6道论述，每道25分，满分150)
参考书:马工程政治学概论(第二版)、政治学概要(蓝色那版)
这部分的复习我主要是依托真题和老师上课讲的东西，结合教材，前后大概背了五六轮的样子，考前可以看看老师最新的论文以及相关的时政，最后一道论述可能会涉及。
思想史(6道论述，中国和西方各3道，每道25 分，满分150)
①中政思
参考书:马工程中国政治思想史、曹德本主编中国政治思想史主要以人物为主，重点搞清楚每个人物的时代背景和主要思想。
②西政思
参考书:马工程西方政治思想史、徐大同主编西方政治思想史
考察方式以人物题和主线题为主，人物题的话同中政思，搞清楚时代背景和主要思想;主线题例如关于平等这一主题，那么就需要罗列西方思想家关于平等的主张，主要考察对知识的纵向把握能力。
注:以上参考书仅针对初试，复试的涉及面要更广一些。
两门专业课考试都分为三种题型，分别为名词解释 (4*10') 简答题(6*15’)以及论述题(2*25')。 5/8
3、所需资料
①专业课一名称虽为政治学概论，但考的是《政治学基础》这本书，不要纠结!我当初纠结了好久，怕用错书，毕竟名称不一，其实就是这本!建议使用最新版即第四版。
②也可以买一本圣才图书的《政治学基础笔记和考研真题详解》作参考。
③《地方政府与政治》第二版。
④自己整理的背诵资料。
⑤历年真题。
4、时间安排
3月:三月份开始，最好在一个月之内把两本书仔细看一遍，有个大致的印象和了解。《政治学基础》有网课，由于我高中是文科生，对于文科的内容理解起来相对容易些许，所以我没有看课，如果是理科生，觉得自己底子较薄弱，可选择性看一看网课。据说《地方政府与政治》在慕课上有网课，我没看，这本书简单易懂。
4月:两本书都浏览一遍后，就可以开始根据资料进行重点内容的勾画了，勾画最好使用铅笔，因为你前期认为重点的内容，可能在你后期无数次阅读与理解之后，发现有些内容不需要背诵，这时候就可进行删减与补充，书面也不会看起来很乱。对于不想单独整理文档直接拿书背诵的同学也更方便。
5月-6月中旬:我是在全部重点内容勾画之后，再自己整理成文档，以便于后期的背诵。当然，整理文档的过程很繁杂，耗 时较长，但对干不想拿着厚书背诵的我来说，这样做会在后期提高我背诵的效率(书上画得乱七八糟我看着会很烦)。我是按照考试的题型进行整理的，《政治学基础》整理了名词解释和简答题两个文档，《地方政府与政治》也是名词解释和简答题两个文档。之所以没有整理论述题，是我认为论述题是名词解释+简答题+自我理解并阐述观点的集合体，所以没有单独整理。
6月中旬-7月中旬:开始第一遍背诵，《政治学基础》分为7编，21章，《地方政府与政治》分为12章。每天背一章的内容，两本书总共33章，一个月左右背完一遍。
7月中旬-12月中旬:按以上计划至少可背完6遍专业课，后期随着内容越来越熟悉，滚动背诵次数可依自身情况调整。
12月中旬-考试:查漏补缺。有时间可模考一下，尤其是做题较慢的同学，考试三个小时要写的东西很多，手和笔一定要跟上你思考的速度。
复试准备经验
今年不论是现场复试还是网络复试都要稳住心态，其实网络复试除了要尽量保证网络顺畅、环境安静，也有一个很明显的好处是对社恐友好，不需要轮流看每个老师的眼睛。
如果听不清一定要大胆礼貌地请求再说一遍。自我介绍和提问都可以和研友甚至家人模拟几遍，让他们（按你准备的问题）给你提问，把自己的回答录下来回看、总结。
要准备好自我介绍，虽然概率很小但我当时还是准备了一份英文的。准备复试的时候也不能放松英语，可以找一些英语权威专著、论文练习口头翻译。如果有科研经验最好准备好好展示自己在其中的贡献，实在没有可以发掘一下自己优秀的课程论文。
这里提醒大家不论是招生计划变化，还是题型变化，出题范围变化，都不能慌，要牢记坐到考场上就赢过很多很多人了，真实的北大考场上很多空位弃考的，考验是信息战也是心理战。在尽力的同时不要把对手想得太恐怖，痛并快乐着的研究生生活在等你！
四、总结总的来说，这个专业性价比还是很高的，双一流专业，今年统考招生人数是84人(不含推免)，相比之下，算是很多了。考试难度不大，基本都是书本上的知识，只要把两本书吃透背熟，平时多关注乡村振兴、三农问题、基层治理等方面的时事新闻和中央文件，专业课考试没问题的。公共课政治和英语按部就班，每个脚印踏实走，不要假勤奋，重在效率，劳逸结合，每周放松一天，回来马上收心投入学习，其实不难的。尤其不要怀疑自己，你要相信，你的付出都会有回报，你值得更好，加油!
最后想说的话
不必去看太多网上的作息时间表，也不用和任何人比较学习时长或者学习进度，按照自己的节奏来，觉得多少遍之后自己可以很灵活地运用了就足够了。焦虑很正常，但一定把握好度，不要影响自己的复习节奏和效率。
考研是一场持久战，坚持到最后就是胜利，我们当时考研自习室里凡是坚持到最后的，结果都很不错!所以，保持好心态，这既包括考前也包括考试过程中愿所有考研人所得皆所愿，成功上岸理想院校!
分享收藏立即下载为了提升浏览体验，原视图版网页已升级为如下版式政治学原理论述题政治学原理论述题.docx37.57K, 10页, 192次阅读vcrpjw59 分享于2017-07-28 05:59立即下载 +合伙人(招募中) 举报1(试评述历史上的非马克思主义政治观((1)认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德。这种政治观被称为道德政治观或伦理政治观。最为典型的例子是中国古代的儒家学说和古希腊学者们的认识。中国儒家学说对政治的阐释，直接寄托了他们对于仁义礼智信的道德追求。而在古希腊，柏拉图在其《理想国》一书中明确指出，政治的本质在于“公正”，一个“理想国”就是一个“公正”国，它具有智慧(勇敢(节制和正义四种美德。而亚里士多德则把国家等同于“最高的善”，认为它是人相互间的一种道德性结合，这些都是道德政治观或者伦理政治观的体现。这种政治观体现了人们对于政治的期望和价值要求，体现了特定历史时期社会成员对于体现了人们对“政治”应然状态的追求。但是，这种观念仅仅从社会价值的政治生活和活动的衡量标准，层次上把握政治，重哲学思辨和抽象的伦理价值而轻社会现实，无法现实地反映社会政治生活，也不能深刻揭示社会政治的本质;(2)政治是一种超自然(超社会力量的体现和外化。这样的政治观往往与宗教崇拜紧密结合在一起，无论是中国的“天”还是西方的“上帝”，人们都凭借对它的崇拜来赋予“政治”以合法性，从而定义政治。这种政治观是一种唯心主义的政治观，因而是不科学的;(3)认为政治是围绕着权力展开的活动，包括对于
你有书的话基本上就是每一章节的前面一段或最后一段
相信很多小伙伴快要复习完第一轮专业课了，但是看完之后却有一种糊里糊涂的感觉，内容这么多，啥都没记住，惨兮兮！这其实很正常，因为第一轮复习就是让你了解专业课的基本内容，对其知识框架有初步认识。但是第二轮复习开始之后就不能继续保持那种懵懂的状态了，必须明确复习重点！那么如何抓住复习重点呢？本次分享包含以下三块内容：（末尾重磅，放大招！！！）
一、从专业课真题开始
二、有选择性扩展阅读
三、本期福利干货资源
一、从专业课真题开始
1. 收集专业课历年考研真题
考人大国关的小伙伴就不用找了，我这里都整理好了，在附件里查看下载；其他专业的小伙伴就到各论坛上翻一翻吧！
2. 加工真题获取信息三步走
手里拿到了真题还不够，要是不利用起来那还是两张没用的废纸。首先要做的是，把历年真题通读一遍，感受一下这些真题的问法和考的知识点；然后，对每一个真题关键词进行标记，再对照教材目录，根据它的考点归入不同的单元章节，这要求你对教材有初步的熟悉度，知道每一章在讲什么。
（1）以810国际类综合为例，它包含三门课——国际政治学概论、当代中国外交概论和国际关系史，所以对810应该先把这3门课的真题单独分离出来，然后再进行这3门课的真题加工。假设你把当代中国外交概论的真题都整理出来了，那么它的样子大概是这样（如下图所示），这样一眼看过去，真题分布的章节是不是一目了然。
（2）还有一个更简单粗暴的方法，对历年真题分布的章节进行统计，做成一个表格，考试重点章节分分钟呈现出来！以625政治学原理为例，看看我做的：政治学原理2
（1）再进一步，如果你明确知道了真题的考点，还可以把同类的考点进行合并，就可以知道该考点出过多少次题目了。这里把当代中国外交概论的真题进一步整理出来：当代中国外交概论2
（2）那么再针对625政治学原理，还可以更细致一些，把真题归入到具体的某一节，这样的好处是你后期看书时可以少在那些几乎没出过题的章节费时间。政治学导论真题归纳：
除了要学会处理信息，还要学会读取信息，利用它们来调整复习安排，以《政治学原理真题章节分布统计表》为例，它反馈的信息有哪些呢？
（1）哪些章节考得多，哪些考得少一目了然，帮助你复习时明确重点。当你看完两三遍书之后多少有些感觉了，就不要再从头到尾这样一遍又一遍看，应该根据考试重点章节来分配看书时间，可以按照3：2：1的原则，非常重要的连续3遍，次重要的连续2遍，最不重要的1遍。
（2）注意近5年的考试重点，因为出题老师的偏好会有变化，光斌可以从杨老师近年发表的论文体现出来。
（3）近年5考试题中，基本上都有【其他】，意思是这些题目没有明显在导论的某个章节，而是在论文或者其他书本里有体现，这样的题目真的不少，所以再次说明光看《政治学导论》这一本书还不够！
二、有选择性扩展阅读
1. 根据考试重点拓展
在第一步整理完真题之后，我们可以了解到哪些知识点出题多、题目难、花样多，如果连教材都没有对此进行深挖，那么我们的工作就是查找相关资料把这个知识点全面了解一下，弄清楚那些已经考过的问题如何作答，哪些问题可以是潜在出题方向。这个过程非常的重要，应该要贯穿复习全过程，如果对于初次接触这个专业的你操作起来有困难，那就建议买两份之前考上的学长学姐的资料，里面一般都会有对这些考点的补充和拓展，免去了自己去大量重复工作。以国际政治学概论为例，“比较新现实主义与建构主义的国际体系观”，这个题目初试考过2次（2010、2017），复试考过2次（2008、2015），是非常重要的考点，要求对新现实主义和建构主义的内涵有较好地把握，如果只看陈岳老师《国际政治学概论》那一本书对这个问题很难有深层次理解。
2. 教材相应推荐阅读
（1）教材上会引用一些其他书籍或论文，一般有脚注或者文末会列出来，如果遇到某些章节不太能够理解，建议把该章节那些引用过的书籍论文找到看一看，或许能解答你的疑惑。
（2）但是这个有一个问题，很多书都会大幅引用国外名著之类的，如果盲目去看这些书会不会太浪费时间，我的建议是如果你时间不是那么紧，多看点书补充是好事，毕竟复试时老师肯定会问你看什么专业名著这个问题，但如果你专业基础不是很好，课本都还啃不动，那些国外名著就先别动了，去看那些推荐阅读的其他教材，比如810国际类综合的话看《权力制度文化》《国际政治学学科地图》《当代西方国际关系理论》这类书是比较好的。
（3）还有一个建议是，书不在多，而在精，你别听我说这些书好，然后淘宝上赶紧下单买了，拿到书高兴地翻一翻就扔在桌子边了，考研结束了还跟新书一样，这样就没意思。
（4）很多同学还会有疑问，些书是不是都要看个遍？不是的，还是回到上第一个点说的“根据考试重点拓展”，那些不是考试范围的一闪而过，重要章节多看多理解，别只是抄下来就一个劲背，暂时还理解不了也别急，慢慢来，多看了点书之后心理自然会通透，水到渠成的事情。
3. 院系老师论文书籍
这是一个非常重要的信息来源！！！国关专业一般都是院校自主命题，院系老师就那么点人，出题的人更是就一小撮，虽然我们并不知道谁会去出题，但是可以学会把目标锁定在一些范围里面，着重关注这些老师的发文动向。打开人大国关主页，点击师资力量，国关类专业的童鞋看国际政治系和外交系就行，从教授到副教授，把个人简介的研究方向都看一遍，再一个个把名字输入到cnki去检索，看看都发了那些文章，这样你对这些老师就会形成一个初步的认识，方便之后把真题考点与相应老师的论文对接起来。院系1
之前我举过金灿荣老师和宋伟老师的例子，我再举一个例子：（2009年）简述当今中国和发展中国家关系特征及其影响因素，这个题目你在《当代中国外交概论》是找不到答案的，但是在国政的刘青建老师2005年发表的论文《21世纪初中国与发展中国家关系的层次分析》和2009年发表的论文《中国与发展中国家关系60年：成效与挑战》可以找到答案，所以这再次说明了看相关院系老师的论文的重要性。院系2
4. 业界圈子热点话题
如果你考国关肯定知道中国特色大国外交、一带一路、人类命运共同体这些耳朵都听出茧的词汇，那么在复习过程中就应该有意识地去补充阅读这些相关话题的论文，而这些话题在2018年考研初试和复试中都有涉及，如果你事先准备过了，遇到这些考题肯定自信满满！这里给大家推荐一些有用的信息来源，网站推荐爱思想网、CNKI、Chinadaily（opinion专栏）公众号推荐人民大学国政评论、王义桅、温馨国关、国关国政外交学人、当代世界、国政学人、政治学与国际关系论坛。
首先是关于上课的问题。对于很多专业的孩子们来说大四上学期课程还是有那么点点紧的，我考研的时候是比较幸运的，我们师范类的专业大四上学期就可以自主选择地方去实习去了，所以我没有受到课程的干扰。我的建议是大家能逃就逃一点，专心复习很重要的，当然没必要挂科得罪老师，老师大多都比较好讲话，跟老师说一下情况请老师通融一下下大概都能搞定的。
关于公共政治的问题。大家在暑假的时候应该都上过公共政治的辅导班的课，辅导班上应该也有发过相对应的辅导课本的，我的建议是，包括当初我们的辅导老师也是这样的建议，现在不用花太多时间在政治上，就把辅导班的课本每天抽一个小时的时间来仔细看一遍，尤其是老师上课时要求过做笔记的地方，仔细读课本对于选择题来说是绝对有利无害的。等到大纲出来的时候可以视自己的情况来看，毕竟大纲实在是很厚，就算买来了也不一定会看，当然了，如果对于专业课的复习时间很有把握，公共政治很想拿高分的话，那就要仔细看两遍大纲，政治的选择题是真心考的很细致~等到十月下旬的时候，离考试就剩两个月，就建议大家买类似风中劲草那一类的速记的书过来背，那个比较有逻辑，比较好背。
关于英语。英语算是极度极度重要的了，每年总分很高，英语不过线的人大有人在，人大·对于英语本身的要求也比较高，然后加上这边的改卷大都会比较紧，所以对于英语大家一定要小心，我当初是学校那边有安排新东方的现场英语授课，我觉得是很美妙的事情，很有用，老师给了很多很有用的建议和内容。现在开始除了每天要背单词要坚持之外，建议大家要开始做真题的阅读理解，模拟的再好的模拟题始终是个模拟题，离真题还是有差距的。我那个时候是从96年的真题开始做的，新东方给了一本只有阅读理解的，只有正确答案，完全无解析的书，每天都用铅笔在做，最后那本书都翻烂了。
做真题讲究一个细，现在不在于量，每天哪怕做一篇但是要做到长难句的分析，不认识的单词，可以模拟写到作文里的句式要一一给做到笔记本上。然后就是为什么选那个选项，为什么不选那个选项都要弄的清清楚楚，最后就是要把整篇文章的逻辑弄清楚，是什么结构分析清楚，出题点在哪里分析清楚。黄皮书可以来一吧。工程很浩大，但是绝对值得，一天哪怕只有一篇只要做到了这样，你会发现你的这种种煎熬都是值得的。然后就是作文，这个时候建议一个礼拜写一篇真题作文，找到感觉来，然后学会用长句，有条件的话还是建议能看看新东方暑期的英语班视频的。如果觉得时间不够就没关系啦。写完作文之后找个关系好的水平比自己好的研友给改改看看，然后再改，然后看真题是怎么写的。作文要整理出自己的套路来，怎么开头怎么结尾，有x氏结构最好啦。然后到十月下旬的时候建议每天都写一篇，或者两天一篇。要保质，同时要计时，考试的时候英语大部分时候时间都不够用，这个时候作文的用时就极为重要了。包括阅读理解也是，到十月下旬要开始练习时间，保证多少分钟一篇。
关于心理负担什么的。我觉得考研就是一个虐心虐身的过程，凡是能好好准备，安然考完试的人，无论最后达到目标与否都是大神，我那个时候每天都看一条很励志的名言，觉得句句都很激励我，时刻让自己充满了能量。有压力是正常的，其实大家都一样的，考研是自己在奋斗，没多少人能帮得上忙，我那个时候很紧张的时候就去逛个街，吃个火锅，然后又很嗨的去背书，想到那个下大雪，结冰的地板，自习室还有一大帮的孩子在外面读书就觉得好励志，好感动。我十月之前一直害怕付出这么多考不上怎么办，但是到后来我自己突然想明白了，想再多都是在浪费自己的时间，投入到这个时候已经没有了退路，何不好好的玩命一次。况且考研真不是以成败来论的，在这个过程中学习到的远比那个你以为无比重要的目标多得多。身边的朋友是很重要的，我当时考研的时候就是有大家一起才不觉得那么难过，吃了很多的巧克力和蛋糕，每天去吃饭的时候都有笑话可以听，都能跟研友撒个娇卖个萌，就觉得没什么过不去的。
最后，希望大家都能达成所愿，爱惜身体，爱惜心灵，时刻有一颗“考研虐我千百遍，我待考研如初恋”的心，一切都会ok~过后的自己一定会感谢当初那么用心，那么心无旁骛的自己。
大学生思想政治教育的性质、内容和功能，决定了其在引导学生全面和谐发展以及和谐校园建设中的主导地位。下面是我给大家推荐的思想政治教育论文范文，希望大家喜欢!
《加强思想政治教育推进和谐校园建设》
摘要：建设和谐校园最重要的落脚点就是学生，学生的全面和谐发展是建设和谐校园最重要的目的。大学生思想政治教育的性质、内容和功能，决定了其在引导学生全面和谐发展以及和谐校园建设中的主导地位。在建设和谐校园的过程中，应该以理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育和素质教育为重点，有针对性地提升思想政治教育的实效性，推进和谐校园建设。
关键词：思想政治教育;和谐校园;和谐社会
一、建设和谐校园是建设和谐社会的基础工程
和谐社会的建设是包括社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四位一体”的建设，是一个全面系统的目标，实现这一目标必然要依靠科技的进步和人力资源的开发。而高校作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的大型多功能组织，在推动科技进步和人力资源开发中扮演着不可替代的角色。2009年，全国普通高校招生600余万人，高等学校在学人数超过2 000万，规模居世界第一。这2 000多万名大学生不仅是近千万个家庭的希望，更是国家发展繁荣的希望。所以，高校是整个社会体系的重要组成部分，构建和谐校园是构建和谐社会的基础工程。
2005年2月，胡锦涛在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上说：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”[1]的这一基本理论观点同样适用于和谐校园。和谐校园，应该是民主办学的理念得到充分发扬，依法治校的观念得到切实落实;应该是公平和正义得到切实维护和实现;应该是全体师生互帮互助、诚实守信、平等友爱;应该是创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定;应该是师生员工的物质文化生活得到切实的改善和提高，进而实现学校各个子系统或要素的全面、协调和充分发展。
和谐校园建设有多方面的要求和目标，但归根结底，和谐校园建设最终还是要落实在学生身上。一切为了学生，为了学生的一切，学生综合素质的高低是评价和谐校园建设成功与否的重要尺度，学生身心的全面和谐发展是和谐校园的重要标志。关于如何培养优秀的大学生，党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》要求：“坚持教育优先发展，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，改进学校思想政治工作和管理工作，提高师生思想道德素质。”中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也鲜明提出：“各高等学校要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在各项工作的首要位置。”综上所述，应有针对性地加强和改进思想政治教育，引导大学生树立科学发展的理念，促进大学生全面和谐发展，推进和谐校园及和谐社会建设。
二、思想政治教育是和谐校园建设的重要保证
大学生思想政治教育是有意识、有目的、有计划地教育大学生，促进大学生全面和谐发展的实践活动。其主要内容是理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育和素质教育。
1.理想信念教育是和谐校园建设的政治保证。大学生理想信念教育是指以理想信念教育为核心，进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育，就是不懈地以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入开展党的基本理论、基本路线、基本方针和基本政策教育、开展改革开放的历史教育、开展基本国情和形势政策教育、开展科学发展观教育，使大学生科学认识社会发展规律、认识国家的前途命运、认识自己的历史责任，确立在中国共产党领导下实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。我们要建设的和谐校园，是以中国特色社会主义为鲜明旗帜的和谐校园，必须坚持党的基本路线、基本方针和基本政策，坚持以科学发展观统领学校发展全局，这是建设和谐校园的根本保证。以马克思主义科学理论为指导的思想政治教育，其基本功能之一就是在政治方向上起到保证作用。大学生思想政治教育的根本目的就是通过开展马列主义教育，武装大学生的头脑，提高大学生认识世界和改造世界的能力，解决大学生的政治立场、政治观点、政治态度等根本性问题，消除消极思想的影响，营造和谐的校园氛围，最终为实现构建和谐校园、和谐社会的总目标服务。所以，理想信念教育是和谐校园建设的政治保证。
2.爱国主义教育是和谐校园建设的动力保证。大学生爱国主义教育是指以爱国主义为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，并与以改革创新为核心的时代精神教育相结合，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。爱国主义是中华民族精神的核心要素，是中华民族自强不息、团结奋斗的一面旗帜，是推进中国社会不断发展进步的精神动力。建设和谐校园必然要求学生爱国爱校，要求培养学生“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”的情感，形成校园主人翁意识，并将其转化为实际行动。爱国主义教育对于大学生的行为产生有着积极的推动作用，是提升大学生精神状态的主要途径。实践证明，爱国主义教育能够有效地激发大学生的积极性、能动性和创造性，激励大学生充分发挥自己的智力和体力的潜能，奋发学习，努力探索，保持与时俱进，为构建和谐校园源源不断地提供鲜活的思想和不懈的动力。所以，爱国主义教育是和谐校园建设的动力保证。
3.道德规范教育是建设和谐校园的行为保证。大学生道德规范教育是指以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系。建设和谐校园需要和谐的思想道德基础和共同的道德规范。思想道德素质是一个人的政治立场、思想观念、道德品质的综合表现。大学生思想政治教育的功能是培育人、塑造人，突出地表现为促进大学生的思想道德素质和科学文化素质的全面发展。道德规范教育就是引导大学生自觉遵守基本道德规范，使他们形成良好的政治思想道德素质，将和谐校园的要求内化为自己的动机和意识，并外化为行为，使大学生成为符合和谐校园要求的分子。所以，道德规范教育是和谐校园建设的行为保证。
4.素质教育是建设和谐校园的重要内容。素质教育是指以大学生全面发展为目标，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。建设和谐校园，要遵循的首要原则就是以人为本。建设和谐校园，要求实现学校各个子系统或要素全面、协调、自由、充分的发展。在校园里，学生就是最重要的子系统，以学生为本，把学生的全面和谐发展作为学校一切工作的出发点和落脚点，这既是建设和谐校园需要遵循的首要原则，也是建设和谐校园的最重要的目标和内容。思想政治教育通过对大学生进行宏观层面和微观层面的引导，不仅促使大学生实现各方面素质交融进步，实现自身的和谐发展，在校期间推动和谐校园建设;更重要的是，引导大学生树立和谐发展的理念，使大学生步入社会后为建设和谐社会作出贡献。
三、有针对性地加强大学生思想政治教育，推进和谐校园建设
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，加强和改进大学生思想政治教育必须解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据环境变化及时掌握大学生思想行为特点及变化，采取不同方式，加强针对性，提高时效性[2] 。本文认为，结合当前大学生的思想新特点、新动向以及在新环境下表现出的新问题，应从党建主导入手，以加强理想信念教育为方针;从文化感召入手，以加强爱国主义教育为途径;从解决实际困难入手，以加强道德教育为载体;从学生身心和谐入手，以加强素质教育为落脚点，创新教育方式方法，拓展教育渠道，提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，推进和谐校园建设。
(一)从党建主导入手，加强理想信念教育
大学生群体的政治信仰、价值取向正确与否，直接关系到高等教育培养什么人的问题，关系到党的事业，关系到国家的前途和命运。当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，但是功利主义倾向日益明显;民族精神振奋昂扬，但是存在感性多于理性的特点;公民道德观基本取向健康向上，但是有知行脱节的现象;积极进取精神突出，但心理承受能力和心理调节能力亟待加强。大学生在实际生活中产生的各种思想问题和实际问题需要在理想信念教育中得到释疑解惑，以上种种问题从根本上说就是理想信念的模糊和弱化。所以，要不断加强理想信念教育, 弘扬民族精神和时代精神, 构筑大学生思想政治素质的精髓。
理想信念教育必须遵循“以人为本”的原则，在正视利益差异和承认合理的个人利益的基础上，深入研究和回答大学生在成长发展中遇到的热点、难点和疑点问题，帮助他们提高理论水平，增强辨别是非的能力。具体说来，就是要从党建入手，坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生，深入分析当代大学生的成长追求，注重引导大学生树立正确的人生观和价值观，确立正确的成才追求，做到政治理论教育与成才理想教育并重;注重大学生完整人格的塑造，特别要重视意志、气质、能力等健全人格方面的教育与培养，做到政治品格塑造与完整人格塑造并重;注重敬业奉献精神、公平公正意识、成就事业追求等先进公民人品的养成教育，做到政治素质的养成与人品的养成并重。使学生从被动受教育者成为主动的学习者和自我教育者，从根本上解决部分大学生考试作弊、制作虚假简历、恶意拖欠学费和助学贷款等问题，引导大学生为构建社会主义和谐社会贡献力量。
(二)从文化感召入手，加强爱国主义教育
爱国主义是人民对祖国感情的一种主观反映，是中华民族的优良传统，是当代大学生正确的价值观和人生观选择。总体上看，当代大学生热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但是，当代大学生对祖国的历史、对中华民族的传统文化、对马列主义毛泽东思想的基本理论存在着知之不多、知之不深等问题。“知之深”才能“爱之切”，这在一定程度上造成了大学生爱国主义情感的肤浅性和波动性，使大学生对历史和现实中出现的一些问题，有时不能科学地分析、正确地对待，容易产生偏见。
鉴于以上情况，在加强大学生爱国主义教育时，应重视中华民族优秀传统文化的感召力量，有意识地教育大学生深层次地把握中华民族的优秀传统文化，用厚淀的民族文化引导大学生在精神上找到归宿，增强大学生对中华民族的认同感和归属感。注重将学习祖国灿烂文明和爱国主义知识相结合，通过对比、亲身实践、榜样示范等方式，区别爱国主义与狭隘民族主义，引导大学生理性爱国;要不断提高爱国主义教育的时代性、针对性、整体性，将大学生的爱国情感内化，使大学生的爱国主义情感成为一种民族的情感、阶级的情感，一种极其深沉的情感;要积极将爱国主义教育与实践教育结合起来，使爱国主义情感外化为理性的爱国行为，即努力学习和投身祖国建设的积极行动。
(三)从解决实际困难入手，加强道德教育
道德教育影响着人才的优劣和教育的成败。伴随着改革开放三十年的巨大变化，中国某些原有的社会体制、文化心理、道德规范被抛弃,而新的规范尚未确立。社会生活及其变化的复杂性必然带来人们思想观念的多样化。对外开放,特别是西方文化的涌入使各种思潮交互激荡，多元利益主体的出现使各种新旧矛盾交织在一起,大学生的精神困惑也空前增多。这给大学生带来竞争、自立等积极意识的同时,也使“自我为中心”、“金钱至上”等消极意识有所滋生，一些大学生人格扭曲、道德水平滑坡甚至沦丧的事件不断向社会敲响警钟，大学生道德教育亟待加强。
当前大学生道德教育中最突出的问题就是理论教育与实践教育的脱节。因此，加强大学生道德教育，应面向生活，贴近大学生实际，从解决大学生的困难和困惑入手，坚持战略性与针对性相结合、系统性与实效性相结合、普遍性与特殊性相结合、现实性与虚拟性相结合的原则, 创新德育方法, 提高道德教育的实践性和交互生成性，实现从“灌输型”向“疏导型”、“经验型”向“科学型”、“封闭型”向“开放型”的转变,增强德育教育的吸引力和渗透力;要开辟新领域,积极占领网络阵地, 将现实生活的道德实践与网络虚拟世界的道德实践整合为一个连续的整体;要不断拓展德育工作的空间和渠道，建立家庭、学校和社会三位一体的德育合力网络，使各种力量形成时空交叉影响的德育优势力量，实现德育过程和效果的优化。
(四)从身心和谐入手，加强素质教育
学生的全面和谐发展是素质教育的目标，也是建设和谐校园的主要归宿。素质教育的目标是学生思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质协调发展，但当前大学生表现出的心理健康问题、沉迷网络问题、社会适应能力弱化问题、不文明离校问题等，凸显出加强素质教育，引导大学生和谐发展的紧迫性。
1.加强素质教育必须高度重视心理健康教育。许多学生思想问题的背后是心理问题，必须把思想政治教育与心理健康教育相结合，广泛深入开展“面对面”等形式的谈心活动，做好心理知识普及和心理咨询工作，有针对性地帮助大学生正确对待自己、他人和社会;正确对待困难、挫折和荣誉;塑造自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，不断提高大学心理调节能力。
2.加强素质教育必须高度重视网络思想政治教育。调查显示，截至2007年6月30日，中国青少年学生网民已经接近6 000万，学生高达36.7% [3]。占领网络阵地,加强网络思想政治教育，要加强网络舆论引导，开展网络舆情分析和网络文明建设活动，重视网络法治宣传和教育;要提供交流，呵护学生心灵;尤其要重视利用网络为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓宽大学生思想政治教育的渠道和空间。
3.加强素质教育必须高度重视职业生涯规划教育。一项对大学生初次就业流动率的调查显示，50%的大学生在一年内更换工作，两年内流动率近75% [4]，缺乏对职业的长远规划是高流动率的主要原因，大学生职业生涯规划教育亟待加强。职业生涯规划教育首先要引导大学生自我了解和认知，使大学生科学全面地认识自己的价值观、兴趣、性格和能力;要引导大学生从职业、行业、企业三个维度认识职业环境;要引导学生克服绝对化、过分概括化、完美主义等职业决策思维模式，鼓励学生主动出击，多管齐下争取更多的工作机会;要对一些重要的、学生容易忽略的就业政策进行宣讲，并对学生及时进行提示。
4.加强素质教育必须高度重视大学生文明离校教育。大学生文明离校的思想教育是大学生在校期间思想政治教育的最后一个环节，能否做好这项工作，关系到学校的稳定。因而，应改变以往突击式的狭隘教育方式，将毕业生文明离校教育贯穿于大学教育的始终，系统地、不间断地、较长时期地教育大学生，在思想观念上，树立正确的择业观;在思想修养上，培养良好的职业道德;在业务技能上，锻炼较强的能力素质;在择业技能上，培养宏观的决策能力。具体方法上，要结合形势政策，使学生了解国家人才需求的走向;要结合专业教育，培养学生热爱专业、立足专业、成就事业、报效祖国的责任感和使命感;要结合典型教育，树立立足现实、艰苦创业的意识。最终使和谐校园的大学生成为和谐社会的建设者。
参考文献：
[1]胡锦涛.在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上的讲话[N].人民日报,2005-02-23(1).
[2]杨振斌,冯刚.高等学校辅导员培训教程[M].北京:高等教育出版社,2006:16-17.
[3]罗双平.职业生涯规划的含义及其形态[J].中国青年研究,2003,(8).
[4]CNNIC发布第二十次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].省略nic.cn,2007-07-18.
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大学思政论文范文如下：
【摘要】人生的价值是在自己不懈的努力中创造出来的，而人生的意义更要靠自己在忘我的拼搏中去深刻体会。
从某种意义上讲，创造人生的价值和追求人生的意义涵盖了我们的一生。锤炼道德品质和培养爱国情怀更是当代大学生的重要课题，只有基于以上的前提和基础，我们才能以一个平和的心态迎接坎坷，面对挫折，直至通往理想的彼岸。
【关键词】人生价值价值观世界观人生态度社会价值道德品质爱国主义理想。
【正文】：
一、创造人生价值人的生命过程与其他动物的生命过程不同，人生不仅仅是一个自然过程，还包括着极为丰富的社会内容。人不仅活着，还要生产、交往、创造，形成一定的人生价值，以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或那样的意义。
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人具有的作用和意义。它就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。
树立正确的人生观是实现人生价值的重要基础，那么如何树立正确的人生观呢？首先，我们要了解人的本质是什么。“人的本质不是单个人所固有的抽象事物，在其实现上，它是一切社会关系的总和。”
这也表明了社会属性是人的本质属性，人的自然属性也与社会属性息息相关，因此它对大学生正确人生观的形成是至关重要的。其次，大学生对世界观的了解也是非常必要的。
因为人生观和世界观是紧密联系在一起的。世界观决定人生观，正确的世界观是正确人生观的基础。
人们对于人生意义的正确把握是建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上的。从这个意义上来说，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。
“生命的最高境界不在于是否达到某个目标，而在于保持一种奋进的人生态度。”所谓人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
首先，它是人生观的重要内容。因为一个人的人生态度往往制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。
其次，它是人生观的表现和反映。因为如果一个人满怀希望和激情，热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为一种精神支柱。
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾的统一整体。
在人的社会中，“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段。——这种相关的联系是一个必然的事实。”
从中我们获悉个人既不是单纯的社会和他人的手段，也不是单纯的就是目的，这个“必然的事实”是我们认识人生自我价值和社会价值辨证关系的基础。社会是个人生存和发展的基础，正如马克思所说“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”
因此只有科学地把握个人和社会的辨证关系，才能协调好人生的自我价值与社会价值二者间的联系。锤炼道德品质中国自古就有“礼仪之帮”的美誉，几千年来，中华民族优良的道德传统一脉相承。
当代大学生更应该继承和发扬中国民族优良道德传统并以此为规范，不断地锤炼自身的道德品质。中国传统伦理思想博大精深，令人推崇，为“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“仁者自爱”，“孝梯也者，其为仁之本与”，以上都是从仁爱精神出发，主张“和为贵”，强调社会和谐，讲求和睦相处，倡导团结互助，追求天人和谐，人际和谐，身心和谐。
这些只是道德品质的某一些方面，但从中大学生应该以此来规范自己的行为准则。做积极的爱国者爱国主义包含情感，思想和行为三个方面。
其中情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。想必有人会说奉行爱国主义似乎离我们很远，甚至根本就毫不相干，所以我们只需塑造理想人格就可以。
其实不然，如果人人都怀有这样一种思想，那么祖国靠谁来建设，何以发展？邓小平曾告诉我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格，特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”是啊，我们不应该过于局限自己的思想，应该有一种潜在的爱国意识，继而发扬成为一种精神情操。
爱国的行为何以体现呢？其实只需我们认真观察就能发现爱国的行为更多的是从小事中体现出来的。也就是频频的发生在我们的日常的学习和生活中。
因此，作为当代大学生的我们更应该做一个积极的爱国者。做一个有理想的人我自从上大学以来，曾这样对自己倾诉：“本科只不过是人生的一个小站。
我首先要感谢理想，是它无私地搭上了我这个曾经迟到的旅客，将我选上了这个站台，张望四周，只剩下寥寥几个同行者，而一些疲惫的旅客已打算出站了，可是我还要追赶下一个站台，为自己的理想不懈地奋斗，奋斗……”这段立志文字就是我对理想的一个表白，也是我不断奋斗的催化剂。如果说社会是大海，人生是小舟，那么，理想就是引航的灯塔和推进的风帆。
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好的，不知道什么时候要呢。