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在太虚幻境之时，林黛玉本为西天瑶池仙界边的一株绛珠仙草，因逢干旱差点枯萎，后幸遇神瑛侍者的悉心灌溉，绛珠草便得久延岁月。后来受天地精华和雨露滋养，遂得脱却草胎木质，得换人形，修成个女体，终日游于离恨天外。因尚未酬报灌溉之德，因此心中便郁结着一段缠绵不尽之意。
后恰逢神瑛侍者凡心偶炽，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，绛珠仙子便以黛玉之身下到凡尘，决定以一生的眼泪来偿还他当年的灌溉之恩。
女娲补天之时，炼成补天石三万六千五百零一块，单单剩了一块未用，弃在青埂峰下。此剩一石自经煅炼之后，灵性已通，得换人形，太虚幻境警幻仙子命他为赤霞宫神瑛侍者。神瑛侍者为贾宝玉的前身，他对三生石畔的绛珠仙草曾有灌溉之恩。
贾宝玉身上的通灵宝玉是由顽石变化而成的。后在”绛珠“”泪尽夭折“后，经历了与宝钗”恩爱夫妻不到冬“、贾府的”忽喇喇似大厦倾“、女儿们的：“三春去后诸芳尽”等等人间不适后，心灰意冷地“悬崖散手”，与“绛珠”“证了前缘”。
参考资料来源：百度百科-贾宝玉
因为林黛玉是贾宝玉上一世所浇灌的一株“仙”草，所以她今世是回来还泪（水）的。
林黛玉不哭，红楼梦还有什么意思？
林黛玉很小就父母双亡，远离家乡，寄人篱下。（即遭遇和环境的关系）她体弱多病、多愁善感。（即身体和性格的原因）她心胸狭窄、小心眼儿、爱妒忌。（即感情方面的关系）可是这些原因却是似是而非：第一，黛玉虽然自小父母双亡，千里迢迢从扬州来到京城，住在姥姥家。但书中为此伤感的背景，着墨甚少。第二，她虽然体弱多病，人们甚至把弱不禁风的林妹妹当成“瘦弱女孩儿”代名词。但是这可不是林妹妹爱哭的真正原因。她曾哭得吐血，却从没有因为吐血怕死而哭过。第三，《红楼梦》里，确实用较多的篇幅，写了黛玉因为自己和宝玉间，又来了宝钗，而这个宝姊姊比她有人缘儿，比她更受贾府上上下下的喜爱，她很担心。后来，宝玉和宝钗真的成了亲，但这也只是说明黛玉的担心是有道理的，不能说明她的爱哭是因为妒忌宝钗。一则，黛玉爱哭是宝钗来之前就有的特点，二则，她虽然爱哭，但他绝不是软弱的，自卑的人。相反，林妹妹一向是性情高傲，事事要强，处处拔尖的人。在荣国府，“林姑娘的嘴比刀子还厉害”是有名的。同时，林姑娘的笔杆子，更是谁也比不上的。在大观园的诗社里，黛玉的诗最受众人赞赏。这样一个高傲、才华洋溢的，处处出人头地的林姑娘，怎么可能因为妒忌别人而哭哭啼啼呢？那么，黛玉爱哭的真正原因究竟是什么呢？细心地读一遍《红楼梦》，不难发现，黛玉的哭，几乎没有一回不是和宝玉有关系的。例如：她从扬州到贾府，第一次独自落泪，是她到达贾府的第一个晚上。大家都睡了，黛玉却坐在床上淌眼抹泪，哭起来了，为什么呢？因为白天第一次和宝玉见面时，宝玉对她一见如故，对贾母说：“这个妹妹我曾见过的。”然后问她：“可有玉没有？”黛玉听母亲说过，她的这位表兄，出世时是嘴里衔着一块玉来的，便答道：“我没有那玉，你那玉是件稀罕物儿，岂能人人皆有？”宝玉一听，顿时发起狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物！人的高下不识！还说灵不灵呢！我也不要这劳什子！”吓的众人一拥而上去拾玉，哄他戴上。宝玉满脸流泪，哭道：“家里姊姊妹妹都没有，单我有，我说没趣儿。如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知不是个好东西。”黛玉想着白天发生的事情，哭起来了。此后，她和宝玉都住在贾母房里，亲密无间。但常常不是宝玉不小心惹得她哭，就是因为宝玉太小心，太周到，使她感动地抹泪。以后他们住进了大观园，仍然如此，只是比先前哭得更厉害了。例如，第二十六回里，一天吃晚饭后，黛玉从他住的潇湘馆，去怡红院看宝玉。正赶上宝玉的丫鬟晴雯和碧痕两人拌了嘴，她们谁也不去开门。黛玉大声说：“是我呀！还不开门么？”偏晴雯又没听出黛玉的声音，便使性子说：“管你是谁，二爷吩咐了，一概不许放人进来呢！”黛玉听了这话，不觉又气又惊的站在门外。真是回去不是，站着不是，正没主意，只听里面一阵笑话之声，细听之下，竟是宝玉、宝钗两人。黛玉心中越发动了气，左思右想，忽然想起早起之事来：“必定是宝玉恼我告他的缘故。但我何曾告你去了！你也不打听打听，就恼我到这步田地！你今儿不叫我进来，难道明儿就不见面了？”越想越觉伤感，便也不顾苍苔露冷，花径风寒，独立在墙边花荫之下，悲悲切切呜咽起来。原来这黛玉秉绝代之姿容，具稀世之俊美，这一哭，连那些附近树上的鸟儿，一听到哭声，都啪啪飞起远避，不忍再听了。又如第二十四回，宝玉挨打后，昏昏沉沉，躺在床上，伤口如针挑刀挖一般，热如火烧。忽然恍恍惚惚，听到悲切之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，却是黛玉。宝玉忍住疼痛说：“你又做什么来了？太阳才落，那地上还是怪热的，倘或又受了暑，怎么好呢？我虽然挨了打，却也不觉很疼痛，这个样儿是装出来哄他们，好在外头散布给老爷听，其实是假的，你别信真了。”黛玉此时虽不是嚎啕大哭，但越是这等无声之泣，堵着喉咙噎着气，更觉哭得厉害。所以不是宝玉无意中惹得她哭，就是宝玉真情感动得她哭。她总是为宝玉儿哭，为宝玉才哭的。为什么黛玉一定要“哭”呢？一定得“哭”呢？在《红楼梦》第一回里，那个僧人讲了这么一个故事：在西方──神仙的世界里，灵河边的赤霞宫中，有一个神瑛侍者，常在灵河岸上行走，看见那灵河岸上有颗绛珠仙草，长得十分娇娜可爱。就每天用甘露灌溉，使这绛珠草得以延续生命。后来绛珠草既受天地精华，又得甘露滋养，就脱了草木之胎，幻化成人形，修成女体，就是绛珠仙子。有一天，神瑛想要到那“花都繁华之地，富贵温柔之乡”，去经历一番。绛珠仙子也想随同下凡，心想：“自己受他雨露之恩，并无此水可还，他若下世为人，我也去同走一遭，但把我一生的眼泪还他，也还得过了！”所以作者曹雪芹在第一回里，就把这两个主人翁的前世关系，交代得清清楚楚的。原来，他俩是这样一种报恩的关系，而不是婚姻关系。所以不管黛玉和宝玉两人相爱有多深，相恋有多苦，到头来，只能是镜花水月，一场空啊！宝玉在“太虚幻境”中，听到的《红楼梦》仙曲中，有一首唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏偏遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬，春流到夏!”这是大家都熟悉的一段歌词。说的是黛玉和宝玉有特别的因缘关系，但又注定是没有结果的。作者在《红楼梦》里描写说，贾宝玉和林黛玉虽一同来到人间，但对前世的因缘，已全然不知道了。他们是表兄妹，虽出生在两地，却一起长大。刚一见面，两人就一见如故，似曾相识。后来，青梅竹马，两小无猜，直到互诉衷情，认定对方为今生的知己。在爱情中，他们苦苦的执著追求着，到最后，林黛玉听到宝玉要与宝钗结婚了，只有焚诗稿断疑情，泪尽灯乾而死。读着他们的故事，有多少人禁不住陪着林妹妹洒泪，有人可能痛恨薛宝钗的阴险；或是大骂凤姐儿的毒辣；还有更多人批判封建礼教，害惨了这一对的情侣。为了表达不平，或要赞扬故事的耐人寻味，不知引出过多少篇的研究论文，多少本专门著作。至此，人们一定会想，既然第一回里就交代得这么明白了，为什么还是看不懂呢？其实，这里所说的“看不懂”，说白了就是“不相信”。不相信人有前世有来生；不相信前世有恩就要报，有债就要还；不相信在我们的这个空间外，还有时间概念不同，或没有时间概念的空间；不相信人在出生时，他一生的宿命，在另外空间里已经同时存在了。就因为这个“不相信”，所以人们才不可能解出《红楼梦》中的那些难解之谜。研究几十年，甚至一辈子，只能对书中复杂的现象分析、归纳、考据，却始终分辨不出什么是真，什么是假。而这不正是曹雪芹所担心的：“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”吗？
论文的研究方法有哪些
论文的研究方法有哪些，研究方法是在一个研究中发现新的现象、新的事物，或者提出新理论、观点，论文研究方法需要大量阅读法，找到不足和创新点，来完善自己的论文，下面一起来学习一下论文的研究方法有哪些。
一、思维方法
思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。
二、内容分析法
内容分析法是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的`过程。
三、文献分析法
文献分析法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。文献分析法是一项经济且有效的信息收集方法，它通过对与工作相关的现有文献进行系统性的分析来获取工作信息。一般用于收集工作的原始信息，编制任务清单初稿。
四、数学方法
数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。
一、规范研究法
会计理论研究的一般方法，它是根据一定的价值观念或经济理论对经济行为人的行为结果及产生这一结果的制度或政策进行评判，回答经济行为人的行为应该是什么的分析方法。
二、实证研究法
实证研究法是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识研究方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。实证研究法试图超越或排斥价值判断，只揭示客观现象的内在构成因素及因素的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。
三、案例分析法
案例分析法是指把实际工作中出现的问题作为案例，交给受训学员研究分析，培养学员们的分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力的培训方法，具体说来：
四、比较分析法
是通过实际数与基数的对比来提示实际数与基数之间的差异，借以了解经济活动的成绩和问题的一种分析方法。在科学探究活动中常常用到，他与等效替代法相似。
1、调查法：将自己所选择的课题进行全面和周密的调查搜集之后形成的具体材料，然后用肉眼或者雷达等其他辅助手段去获取；
2、观察法：通过观察被研究对象的行为来判断这个问题的原因以及主要的参考资料，最终制定出研究计划书，也可以使用专门的观察车来检验情况并得到结果；
3、实证分析法：将研究中确认的问题通过几步的深入研究逐渐积累起来，最终完善为科学的分析或者预测方法。
4、文献研究法：将自己所收集的大量数据进行分析，然后进行比较加工处理，通常这样操作也是比较保险的，只不过这个方法要求比较严格而已。
5、案例分析法：根据所设置的研究课题进行适当的案例分析，从而更好地理解整个研究，从而提高研究效率。
6、实验法：利用人们初次尝试研究的基础上，通过改变现有的某种研究方法，从而得到新的知识，从而得到新的成果，也可以称之为案例分析法。
7、比较分析法：顾名思义，就是把客观事物与各式各样的研究对象进行对应性研究，从而得出一系列相似的概念以便于推广，同时也鼓励大家进行归纳总结，从而丰富每篇文章。
各个学校要求不一，以石河子大学为例：
在学期间发表学术论文要求：
1，自然科学类学术学位硕士研究生至少在SCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇或在EI 收录期刊上（不包括会议论文）发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
2，人文社科类学术学位硕士研究生发表学术论文应达到以下条件之一：
（1）在SSCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇；
（2）在CSSCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
（3）在EI 收录期刊上（不包括会议论文）发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
（4）在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇。
扩展资料：
有下列情况之一者，暂缓或不授予硕（博）士学位：
（一）根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41 号）的相关规定，学位申请人在学习期间违反学术诚信、学术纪律受到记过（含记过）以上处分的；
（二）在校期间发表的学术论文或学位论文剽窃他人成果的；
（三）未能通过论文答辩的；
（四）其它不符合学位授予条件的。
对以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学位证书的，学校应当依法予以撤销。
参考资料来源：石河子大学化学与化工学院-石河子大学学术学位研究生学位申请工作细则
1篇以上。论文发表是研究生毕业的硬性要求，研究生写一篇毕业论文发表在要求的期刊上即可毕业。研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，也是中国学历教育的最后一个阶段，分为硕士研究生和博士研究生两种类型。
社科院研究生学位论文要求相关专业内容论文1篇，应用汉语撰写（外语专业除外），论文字数不少于4万字，研究生学位论文应立论明确，推理严谨，数据可靠，层次分明，文字简练。论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果。
如果说从生化角度来说的话转基因食物是安全的，因为转基因片段在人体吸收的时候是被消化成碱基，核糖核酸等小分子来吸收到，这与普通食物没有什么区别，目前转基因食物的安全隐患在于生态角度，通过转基因可能会产生超级物种，加快其他物种的灭绝。希望有帮助。
你等我，我绝对给你答案，拜托拜托
转基因。【一、什么是转基因食品】转基因食品，就是指科学家在实验室中，把动植物的基因加以改变，再制造出具备新特征的食品种类。比如，在普通西红柿里加入一种在北极生长的海鱼的抗冻基因，于是这种深受大家喜爱的食品，在冬天就能保存更长的时间，从而大大延长保鲜期。关于转基因食品的话题，迅速分解成两大阵营，赞同它的人认为科技的进步能大大提高我们的生活水平，而反对它的人们认为，转基因食品会产生预期不到的中毒或者过敏反应。]“转基因食品”（GM FOOD）如今已经在世界上多个国家成了环境和健康的中心议题。并且，它还在迅速分裂着大众的思想阵营：赞同它的人认为科技的进步能大大提高我们的生活水平，而畏惧它的人则认为科学的实践已经走得“太快”了。那么，什么是“转基因食品”呢？转基因食品，就是指科学家在实验室中，把动植物的基因加以改变，再制造出具备新特征的食品种类。许多人已经知道，所有生物的DNA上都写有遗传基因，它们是建构和维持生命的化学信息。通过修改基因，科学家们就能够改变一个有机体的部分或全部特征。不过，到目前为止，这种技术仍然处于起步阶段，并且没有一种含有从其它动植物上种植基因的食物，实现了大规模的经济培植。同时许多人坚持认为，这种技术培育出来的食物是“不自然的”。世界上第一种基因移植作物是一种含有抗生素药类抗体的烟草，1983年得以培植出来。又过了十年，第一种市场化的基因食物才在美国出现，它就是可以延迟成熟的番茄作物。一直到1996年，由这种番茄食品制造的番茄饼，才得以允许在超市出售。为什么一些人认为转基因技术或许对人类健康有害呢？批评者认为，目前我们对基因的活动方式了解还不够透彻。我们没有十足的把握控制基因调整后的结果。批评者担心突然的改变会导致有毒物体的产生，或激发过敏现象。另外还有人批评科学家所使用的DNA会取自一些携带病毒和细菌的动植物，这可能引发许多不知名的疾病。我们应该相信我们所吃的食物吗？为了确保消费者的安全和维持信心，所有食品都必须经过一系列的检测管理程序。检测程序的目的是在食品上市前就发现问题。如果消费者不幸因为所吃的食品而得病，这往往是因为食品生产线存在问题。【二、转基因食品的危害】中科院《科学新闻》发表的一篇文章，将转基因食物“可能”对人类健康的危害总结为三点：一，转基因作物中的毒素可引起人类急、慢性中毒或产生致癌、致畸、致突变作用； 二，作物中的免疫或致敏物质可使人类机体产生变态或过敏反应； 三，转基因产品中的主要营养成份、微量营养成份及抗营养因子的变化，会降低食品的营养价值，使其营养结构失衡。 中国大豆的50%是进口的转基因大豆，它们主要来自于美国和阿根廷，这些大豆主要用来榨油。“我们吃的豆油、豆腐、豆浆等等，其实都是转基因的，我们一直在吃。”陈章良说 事实上，中国是世界第四大转基因作物播种国。2001年，全世界的转基因作物播种面积超过5000万公顷，中国为60万公顷。 《商务周刊》从农业部获知，目前，中国已批准商品化的转基因作物有4种：棉花、西红柿、甜椒、矮牵牛花。其中食品只有西红柿、甜椒两种。中国农业生物技术学会理事长朱鑫泉告诉记者，由于甜椒缺乏优良品种，并未播种，但全国确实有几万亩转基因西红柿。 国家环保总局南京环境科学研究所研究员薛达元认为，转基因棉花也应该算是食品，因为棉籽可以榨油。在部分农村，农民吃的就是棉籽油。农业部转基因安全管理办公室的数据显示：2002年，中国转基因棉花达到150万公顷，已经占棉花产量的1/3。 此外，在全国各地，特别 以北京市郊为最密集，还分布着大量的“转基因试验田”，总面积有100万亩左右。 同时，中国每年从国外进口的农作物中，也有不少含有转基因成份。据农业部公布的信息显示：2001年，中国进口油菜籽172.4万吨，绝大部分来自于加拿大、澳大利亚，而加拿大是世界上转基因油菜籽种植面积超过2/3的国家。 不过，比起大豆来，这还不是一个惊人的数字。2002年1月至9月，中国进口大豆458万吨，进口对象高度集中，主要依赖于美国、阿根廷和巴西，三国分别占到进口总量的41%、36%和23%。美国大豆的70%为转基因大豆，阿根廷的转基因大豆占90%(只有巴西政府禁止播种转基因大豆)。由此可推算，中国约80%的进口大豆为转基因大豆。这些大豆主要都被用来榨油。希望我的回答对你有帮助，哪里不符合我可以帮你修改。
一般3-5万字之间，文学一般是三万字。
理科相以应的多点，所有硕士论文都是要过论文检测的，比对的是一百年内所有专业的所有论文，每十一个相拟就开始算相拟，不能超过百分之三十，否则延迟毕业，切记，谨慎，别来自己辛苦寒窗得来的学历开玩笑。
知网系统计算标准详细说明：
1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？
学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。
2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？
百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。
大部分学校是根据具体专业来规定论文字数的，一般在4到6万字之间，关于硕士论文各部分的字数要求可以参考如下：
1.、中、英文题目：论文题目应能概括整篇论文的核心内容，一般不超过30字。
2、论文的摘要字数一般在1000字左右。除非有特俗要求，可扩充到2000字左右。
3、论文的关键词3-5个，是用来说明全文的主题内容的单词或术语，力求精炼准确。
4、硕士论文开题报告字数不得少于3000字，研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是论文中心思想的概括。
5、正文部分字数是开题报告字数后，保持在3万字左右，具体可根据学校的相关规定调整。
6、论文致谢一般在2-300字，是论文作者对论文写作过程中，对论文做出贡献的老师、同学、家长、朋友的一种尊重。
7、参考文献和附录的字数理论上计算在正文字数内的，但是参考文献必须真实，书写格式应一致，并且符合本学科的标准。