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你要看一下你自己究竟研究的是哪一方面，您小学教育只是代表你的专业，要看你具体研究的哪一个专业方向，跟你所擅长的去确定题目，你也可以找你的老师去商量。
其中这些有开题报告 1. 用单片机进行温度的控制及LCD显示系统的设计 2. 基于MultiSim 8的高频电路仿真技术 3. 简易数字电压表的设计 4. 虚拟信号发生器设计及远程实现 5. 智能物业管理器的设计 6. 信号高精度测频方法设计 7. 三相电机的保护控制系统的分析与研究 8. 温度监控系统设计 9. 数字式温度计的设计 10. 全自动节水灌溉系统--硬件部分 11. 电子时钟的设计 12. 全自动电压表的设计 13. 脉冲调宽型伺服放大器的设计 14. 基于虚拟仪器技术的数字滤波及频率测试 15. 基于无线传输技术的室温控制系统设计——温度控制器硬件设计 16. 温度箱模拟控制系统 17. 基于无线传输技术的室温控制系统设计——温度控制器软件设计 18. 基于微控制器的电容器储能放电系统设计 19. 基于机器视觉的构件表面缺陷特征提取 20. 基于单片机的语音提示测温系统的研究 21. 基于单片机的步进电机的控制 22. 单片机的数字钟设计 23. 基于单片机的数字电压表的设计 24. 基于单片机的交流调功器设计 25. 基于SPI通信方式的多通道信号采集器设计 26. 基于LabVIEW虚拟频谱分析仪的设计 27. 功率因数校正器的设计 28. 高精度电容电感测量系统设计 29. 电表智能管理装置的设计 30. 基于Labview的虚拟数字钟设计 31. 超声波测距语音提示系统的研究 32. 斩控式交流电子调压器设计 33. 基于单片机的脉象信号采集系统设计 34. 基于单片机的简易智能小车设计 35. 基于FPGA的18路智力竞赛电子抢答器设计 36. 基于EDA技术的智力竞赛抢答器的设计 37. 基于EDA技术的数字电子钟设计 38. 基于EDA的计算器的设计 39. 基于DDS的频率特性测试仪设计 40. 基于CPLD直流电机控制系统的设计 41. 单色显示屏的设计 42. 扩音电话机的设计 43. 基于单片机的低频信号发生器设计 44. 35KV变电所及配电线路的设计 45. 10kV变电所及低压配电系统的设计 46. 6Kv变电所及低压配电系统的设计 47. 多功能充电器的硬件开发 48. 镍镉电池智能充电器的设计 49. 基于MCS-51单片机的变色灯控制系统设计与实现 50. 智能住宅的功能设计与实现原理研究 51. 用IC卡实现门禁管理系统 52. 变电站综合自动化系统研究 53. 单片机步进电机转速控制器的设计 54. 无刷直流电机数字控制系统的研究与设计 55. 液位控制系统研究与设计 56. 智能红外遥控暖风机设计 57. 基于单片机的多点无线温度监控系统 58. 蔬菜公司恒温库微机监控系统 59. 数字触发提升机控制系统 60. 仓储用多点温湿度测量系统 61. 矿井提升机装置的设计 62. 中频电源的设计 63. 数字PWM直流调速系统的设计 64. 基于ARM的嵌入式温度控制系统的设计 65. 锅炉控制系统的研究与设计 66. 动力电池充电系统设计 67. 多电量采集系统的设计与实现 68. PWM及单片机在按摩机中的应用 69. IC卡预付费煤气表的设计 70. 基于单片机的电子音乐门铃的设计 71. 新型出租车计价器控制电路的设计 72. 单片机太阳能热水器测控仪的设计 73. LED点阵显示屏-软件设计 74. 双容液位串级控制系统的设计与研究 75. 三电平Buck直流变换器主电路的研究 76. 基于PROTEUS软件的实验板仿真 77. 基于16位单片机的串口数据采集 78. 电机学课程CAI课件开发 79. 单片机教学实验板——软件设计 80. 63A三极交流接触器设计 81. 总线式智能PID控制仪 82. 自动售报机的设计 83. 断路器的设计 84. 基于MATLAB的水轮发电机调速系统仿真 85. 数控缠绕机树脂含量自控系统的设计 86. 软胶囊的单片机温度控制（硬件设计） 87. 空调温度控制单元的设计 88. 基于人工神经网络对谐波鉴幅 89. 基于单片机的鱼用投饵机自动控制系统的设计 90. 锅炉汽包水位控制系统 91. 基于单片机的玻璃管加热控制系统设计 92. 基于AT89C51单片机的号音自动播放器设计 93. 基于单片机的普通铣床数控化设计 94. 基于AT89C51单片机的电源切换控制器的设计 95. 基于51单片机的液晶显示器设计 96. 超声波测距仪的设计及其在倒车技术上的应用 97. 智能多路数据采集系统设计 98. 公交车报站系统的设计 99. 基于RS485总线的远程双向数据通信系统的设计 100. 宾馆客房环境检测系统 101. 智能充电器的设计与制作 102. 基于单片机的户式中央空调器温度测控系统设计 103. 基于单片机的乳粉包装称重控制系统设计 104. 基于单片机的定量物料自动配比系统 105. 基于单片机的液位检测 106. 基于单片机的水位控制系统设计 107. 基于VDMOS调速实验系统主电路模板的设计与开发 108. 基于IGBT-IPM的调速实验系统驱动模板的设计与开发 109. HEF4752为核心的交流调速系统控制电路模板的设计与开发 110. 基于87C196MC交流调速实验系统软件的设计与开发 111. 87C196MC单片机最小系统单板电路模板的设计与开发 112. 电子密码锁控制电路设计 113. 基于单片机的数字式温度计设计 114. 列车测速报警系统 115. 基于单片机的步进电机控制系统 116. 语音控制小汽车控制系统设计 117. 智能型客车超载检测系统的设计 118. 直流机组电动机设计 119. 单片机控制交通灯设计 120. 中型电弧炉单片机控制系统设计 121. 中频淬火电气控制系统设计 122. 新型洗浴器设计 123. 新型电磁开水炉设计 124. 基于电流型逆变器的中频冶炼电气设计 125. 6KW电磁采暖炉电气设计 126. 基于CD4017电平显示器 127. 多路智力抢答器设计 128. 智能型充电器的电源和显示的设计 129. 基于单片机的温度测量系统的设计 130. 龙门刨床的可逆直流调速系统的设计 131. 音频信号分析仪 132. 基于单片机的机械通风控制器设计 133. 论电气设计中低压交流接触器的使用 134. 论人工智能的现状与发展方向 135. 浅论配电系统的保护与选择 136. 浅论扬州帝一电器的供电系统 137. 浅谈光纤光缆和通信电缆 138. 浅谈数据通信及其应用前景 139. 浅谈塑料光纤传光原理 140. 浅析数字信号的载波传输 141. 浅析通信原理中的增量控制 142. 太阳能热水器水温水位测控仪分析 143. 电气设备的漏电保护及接地 144. 论“人工智能”中的知识获取技术 145. 论PLC应用及使用中应注意的问题 146. 论传感器使用中的抗干扰技术 147. 论电测技术中的抗干扰问题 148. 论高频电路的频谱线性搬移 149. 论高频反馈控制电路 150. 论工厂导线和电缆截面的选择 151. 论工厂供电系统的运行及管理 152. 论供电系统的防雷、接地保护及电气安全 153. 论交流变频调速系统 154. 论人工智能中的知识表示技术 155. 论双闭环无静差调速系统 156. 论特殊应用类型的传感器 157. 论无损探伤的特点 158. 论在线检测 159. 论专家系统 160. 论自动测试系统设计的几个问题 161. 浅析时分复用的基本原理 162. 试论配电系统设计方案的比较 163. 试论特殊条件下交流接触器的选用 164. 自动选台立体声调频收音机 165. 基于立体声调频收音机的研究 166. 基于环绕立体声转接器的设计 167. 基于红外线报警系统的研究 168. 多种变化彩灯 169. 单片机音乐演奏控制器设计 170. 单目视觉车道偏离报警系统 171. 基于单片机的波形发生器设计 172. 智能毫伏表的设计 173. 微机型高压电网继电保护系统的设计 174. 基于单片机mega16L的煤气报警器的设计 175. 串行显示的步进电机单片机控制系统 176. 编码发射与接收报警系统设计：看护机 177. 编码发射接收报警设计：爱情鸟 178. 红外快速检测人体温度装置的设计与研制 179. 用单片机控制的多功能门铃 180. 电气控制线路的设计原则 181. 电气设备的选择与校验 182. 浅论10KV供电系统的继电保护的设计方案 183. 智能编码电控锁设计 184. 自行车里程,速度计的设计 185. 等精度频率计的设计 186. 基于嵌入式系统的原油含水分析仪的硬件与人机界面设计 187. 数字电子钟的设计与制作 188. 温度报警器的电路设计与制作 189. 数字电子钟的电路设计 190. 鸡舍电子智能补光器的设计 191. 电子密码锁的电路设计与制作 192. 单片机控制电梯系统的设计 193. 常用电器维修方法综述 194. 控制式智能计热表的设计 195. 无线射频识别系统发射接收硬件电路的设计 196. 基于单片机PIC16F877的环境监测系统的设计 197. 基于ADE7758的电能监测系统的设计 198. 基于单片机的水温控制系统 199. 基于单片机的鸡雏恒温孵化器的设计 200. 自动存包柜的设计 201. 空调器微电脑控制系统 202. 全自动洗衣机控制器 203. 小功率不间断电源(UPS)中变换器的原理与设计 204. 智能温度巡检仪的研制 205. 保险箱遥控密码锁 206. 基于蓝牙技术的心电动态监护系统的研究 207. 低成本智能住宅监控系统的设计 208. 大型发电厂的继电保护配置 209. 直流操作电源监控系统的研究 210. 悬挂运动控制系统 211. 气体泄漏超声检测系统的设计 212. FC-TCR型无功补偿装置控制器的设计 213. 150MHz频段窄带调频无线接收机 214. 数字显示式电子体温计 215. 基于单片机的病床呼叫控制系统 216. 基于单片微型计算机的多路室内火灾报警器 217. 基于单片微型计算机的语音播出的作息时间控制器 218. 交通信号灯控制电路的设计 219. 单片机控制的全自动洗衣机毕业设计论文 220. 单片机脉搏测量仪 221. 红外报警器设计与实现
开题报告我可以你写。。（一）主题的写法[2]毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。（二）题目的写法毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。（三）摘要的写法毕业论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。（四）引言的写法一篇毕业论文的引言，大致包含如下几个部分：1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、文献综述;4、研究方法;5、论文结构安排。问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”.选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。“第2章，第3章，……，结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。（五）结论的写法结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。
我觉得最好的办法就是去找本（电气工程）这样的期刊~看下里面别人的论文题目都是什么~然后根据他们的论题找下灵感~肯定是可以的~加油
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的我的校园我的家作文450字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们的学校坐落于古都金陵，浩瀚的长江之滨，校园里处处花坛锦簇，绿树荫荫。
步入校园，你会闻到一阵阵清香，沁人心脾。走进去瞧一瞧，你会发现不一样的美。校园小学部有两幢大楼，一幢叫和韵楼，一幢叫汇风楼。每到课间，大楼里总有许多在嬉闹的孩子：聊天、跳绳、踢毽子，个个朝气蓬勃！最体现汇文特色的是我们的“和”文化大厅，大厅正中是一个大大的“和”字，四周围绕着正中心配上一百个“和”字，一百个和，一百种字体，体现着庄重，和谐，表达出了汇文的汇之风，和之韵。继续向前走，悠扬的陶笛声飘进你的耳朵，音乐教室到了。陶笛是汇文的特色，汇文的孩子个个会吹陶笛，6孔、12孔样样精通。我们的上、下课铃声就是优美的陶笛名曲呢！伴着这样的铃声学习，我们的心一下子就安静了许多。接着去我们最爱的学生乐园吧。那里有着一个宽大的主席台，标准的环形跑道，看到这里大家应该猜到了，没错，就是大操场！每周一我们都会去哪里开早晨会，周二到周五也会去跑操。大家迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，跑了一圈又一圈。整个学校差不多看完了，最后，来看一看漂亮的喷泉吧。夏天，小蜻蜓都来这里玩水嬉戏了，真快乐啊！
我爱我的学校，更爱我的老师和同学们！
我的学校在合肥市和平小学。从远处眺望，和平小学就像一扇大门，这扇大门是为我们的未来敞开的门。而从近处看它是那样的雄伟，壮观。
学校的正中央就是教学楼，一进大门，就会被朗朗的读书声所感染，学校分为前楼和后楼，都有六层，前楼是二、三、五年级，后楼是四、六年级，每次上下楼我们都能做到秩序井然、靠右行的好习惯。
学校的东边是宽敞的操场，草坪上画有足球场的线，还有足球框，每当我们上体育课，就会在那踢足球。足球场旁边是一条环形跑道，全长200米。操场的西边是升旗台，每周的星期一我们就要举行升旗仪式，红红的五星红旗冉冉升起。操场的南边有健身器材，有许多同学在那边玩耍。操场的东边是看台，每当举行什么活动，我们就坐在看台上观看。
学校的西边是停车场，还有篮球架，有时放学时我们就去打篮球。
我不仅有一个美丽的校园，还有一群关心我的人。 有一次，我脚不小心崴到了，有的同学扶着或背着我下楼，我非常感谢他们。还有一次，我考试没考好，老师把我叫到办公室去分析失分原因，我知道，严厉的背后是对我的负责。
我爱我的学校，我爱我的同学和老师。
“我们拥有绿色、美丽的操场，我们拥有灵动、智慧的课堂……。”每到周一清晨，熟悉的旋律就会回荡在校园的每一个角落。那是我美丽的校园——泰达国际小学，也是我的第二个家。
进入校园，映入眼帘的是一片小竹林，郁郁葱葱，一根根竹子笔直地立在那儿，像一个个士兵，精神十足。竹林旁边有一块巨石，上面镌刻着：上善二字，在清幽雅致的竹林衬托下，显得愈加古朴厚重。
再往里走，右转就是我们宽阔的操场。操场上有几棵大树，郁郁葱葱，风一吹大树的叶子就翩翩起舞，像一些舞蹈家在跳舞呢。我们的操场分为两部分：一部分是带着人工草的足球场，另一部分是篮球场。一到中午，学习闲暇时刻，老师就会带着我们去操场上运动。男生们撒欢儿地自由奔跑，女生们则三五成群聊天散步。看！有的同学在地上滚来滚去，白白的西服衬衫变成了“黑衬衫”了；有的同学在比赛赛跑；还有的在训练长绳，整个操场洋溢着同学们欢快的笑声。
穿过操场后面就是我们学校最有特色的科技馆了，里面有许多我国稀有动物标本的模型，有花色斑斓的梅花鹿，憨态可掬的熊猫、机灵小巧的雪貂、威武雄壮的东北虎，它们会带领你领略祖国的大江南北。
亲爱的朋友，我猜此刻你一定忍不住想看看我们学校吧，如果你来，我一定会如数家珍地给你介绍，做你的免费导游。这里的一草一木，一砖一瓦都已经深深印在我的脑海里，我深深地爱着它，听，“我们拥有绿色、美丽的操场，我们拥有灵动、智慧的课堂……”
走进校园，脑子里只剩下了一个字：美。
操场是美的。学校的操场，是空旷的美，是自由的美。这种美，是一种无拘无束的美：宽阔的平地任你飞奔，你可以随心所欲地做任何自己想做的事。这种美，是一种色彩鲜明的美：红色和绿色拼接在一起，让人看了就充满活力，一股力量立刻注入体内。
林荫大道是美的。一棵棵郁郁葱葱的香樟树撑起了一顶顶绿伞，鸟儿在茂密的绿叶中唱着婉转动听的歌曲。阳光从缝隙中透出来，那微微的光芒把林荫大道烘托得十分幽静。香樟树旁，星星点点的小白花点缀着一大片绿毯，一簇簇淡黄的迎春花在绿毯上聊着天……
同学们的心当然也是美的。有人碰到困难了，同学们会热心地帮助他；有人哭泣了，同学们会温柔地安慰他；有人遇到挫折了，同学们会积极地鼓励他。运动会时，同学们团结友爱；学知识时，同学们互相取长补短；下课时，同学们一起玩耍。每一个同学都为他人着想，他们的心难道不美吗？
堆放着一本本名著的图书馆更是美的。静悄悄的图书馆里，几个同学正全神贯注地看着书，他们时而皱眉，时而兴奋，时而紧张，似乎进入到书中去了。在图书馆里，同学们可以在书的海洋里遨游，可以开拓视野、增加知识，这，就是图书馆的美。
校园的每一处，每一角，都是美的。
玉潭中学，如一颗璀璨的明珠，镶嵌在风景优美、经济繁荣的玉潭镇，令无数莘莘学子深情向往。
校园南面，整洁干净的一环线像一抹黑色的镶边丝带在门前淌过；校园北面，花团锦簇的苗圃公园环抱着校园，在朗朗的读书声中，一缕轻风，沁人心脾的桂花香偷偷地熏陶了学子娇嫩的心灵。
随着稳重而轻快的电动伸缩门像羞涩的姑娘徐徐开启，映入眼帘的是那宽阔平坦的香樟大道。路旁，高大的樟树就像坚强的卫士，挺立着结实的胸膛，威严而不失亲切；鲜嫩欲滴的茶花，跳跃在青翠的林间草地，总是热情地欢迎每一位来宾。空中弥漫着淡淡的花香，树丛中小鸟在自由嘻戏，每逢这时，沉重的书包在我肩上顿时轻松了许多，一切的烦恼也被抛到九霄云外。
轻轻的一扭头，目光从茂密的树叶缝隙中穿过，宽敞的运动场就像慈祥的母亲在静静地等待调皮的孩子们。
踏上一段洁白的花岗岩台阶，高大明亮的教学楼就像伟岸的父亲，日夜屹立在校园的中央，看护着花儿一样的我们。
清晨，清脆的读书声飘出窗外，林间小鸟在尽情歌唱，鲜花在翩翩起舞，和蔼可亲的老师面带微笑，轻盈地在窗前踱过。这一幕幕亲切生动的画面让我无限眷恋我快乐！因为我在这里有母亲一般的老师，兄弟姐妹一样亲切的同学；我更自豪！因为我置身在一所花园式的学校——一个温馨甜蜜的家！
五年前，爸爸妈妈牵着我的手，将我这个无知懵懂的幼稚小孩送进了学校。映入我眼帘的是沐浴在阳光下的美丽校园，天空湛蓝湛蓝的，调皮的云宝宝对着我开心地笑，青青的小树林唱起了欢快的歌，高高飘扬的五星红旗更是灿烂如花。走在美丽的校园里，如同走进了温暖的家，我的心快乐而充实。
课堂上，我们尽情施展我们的才能，大胆地说出我们的见解，认真地记好我们要领悟的知识和要点。我们要让鸟儿为我们喝彩，要让大树赞赏地点头，要让那一片片叶子上写满对我们的期望与鼓励，我们会努力的。我们的努力当然离不开老师的谆谆教诲，记得开学第一天，我正在朗读课文，嘴巴一闭一合，忽然，我的牙齿脱落了。是因为开学前几天，我的牙齿本来已经脱了大半截可就不掉，我忙吐出来，一摸出血了！眼尖的同学告诉了老师，您立刻停下来，安慰着第一次掉牙紧张的我，还告诉我掉牙是正常生理反应，并嘱咐一名同学带我去漱口。后来听同学们说，我走后您几次着急地站在门外，直到我安全回来，您才长舒了一口气。下课了，同学们虽不是很熟，却不约而同地围在我桌旁，关心地问我，我笑了，露出缺了一颗的牙齿。
丰富的校园生活，给我们留下了童年最美好的回忆。当我们离开校园的那一刻，再回头看看我们走过的路，我相信，我们有恋恋不舍的感情，有没有浪费时间的自豪，有对未来的美好憧憬。我相信那难忘的校园生活会成为我最美好的回忆。
看到这个题目，你也许会提出疑问：校园和家怎么会扯到一起呢？且慢！待我慢慢给你介绍。
我的校园里花草丛生，树木葱郁，鸟儿在枝头唱着歌儿，花坛绿地一片生机，虫儿也在草丛中伴奏。那美丽的花坛绿地旁，矗立着一座高大的教学楼。这教学楼分前楼和后楼。先讲一讲前楼，前楼近似半圆状，每一层楼都有一个平台。平台之后，是一个二十角的中空型，每个角上有着几株植物，把这里打扮的漂亮至极，那一排教室内整洁宽敞。再说一说后楼，后楼虽无前楼那么漂亮，却是个观景台，四方的景色可让你看个够。教学楼外表，砖瓦排列整齐，面向操场的那一面，刻着我们学校的校训校规。而那操场，乒乓球台也成了同学们的玩乐这地。
讲到这里，你或许会问：光说这些怎么说是家呢？别急，我还未讲完。
在校园里想要体现家，那么文明、和谐是最重要的。学校里同学们有说脏话、吐口水、打架等不文明行为的时候，大家都会去阻止；有人乱丢垃圾也会有人主动帮忙捡起来；老师教育学生，学生帮助老师，大家一起学习，一起努力；运动会上大家一起拼搏；做实验、实践活动时，师生参加，和谐友爱；当考取了好成绩，老师欣慰，学生高兴。
这些文明和谐、团结友爱加上芳芳草草、葱翠树木，便组成了一个和平友善的大家庭，可不是吗？这些美丽的景象，足以说明校园是个大家庭，当校歌再次响起时，我终于喊出了心中的口号“我的校园我的家”！
我们的校园是美丽的、整洁的。它虽然没有长长的塑胶跑道也没有崭新的运动器材，但它在我眼里就像一座美丽的宫殿。
来到校门口，首先映入眼帘的是“铁锋区第五小学”几个烫金大字。校门口的正西方是橘黄色的教学楼，共四层。
进入教学楼我们可以看见校规、中国地图和世界地图。东侧是宽敞的走廊，有一扇扇门，上门写着每个班级的班牌。这条走廊有我们美好的回忆。每间教室设施齐全，整洁有序，教室里有电视、投影仪、黑板、讲台和同学们一排排整齐的桌椅，后黑板上有孩子们抄的好词好句、朱自清的经典散文还有集思广益的手抄报。看到后黑板我总会想起一串串美好的童年。
教学楼的北侧有一个小门，出了小门我们便来到了操场，操场边上有几棵高大的白杨树，那是学校建起打的年中的如今有十几米高了。
操场中间是鲜艳的五星红旗，它在太阳的照耀下显得更加鲜艳了。我们每周都会举行一次升旗仪式，教学楼和旗杆中间有一个一米多高的领操台，在小小四平方米的台上有我领操时许多的欢歌笑语。
我爱这所留下我童年欢声笑语的校园，它记载着我美好的童年。校园是“糖果”，每次的回味总是那么的美妙。校园是我的家，总是带给我温馨与幸福！我一定要努力学习，为母校争光添彩！
时光如白驹过隙，转眼之间，初中三年即将过完了。回想当年，我站在学校门口一脸懵懂，心里还十分担忧，未来的老师会不会偏心，未来的同学会不会看不起我。而现在，我就已经快要毕业，就即将离开我心爱的学校，我敬爱的老师和我亲爱的同学们了。想到这些，我更加舍不得我的学校，因为我的学校就像是我的家。
学校是我温馨的家，每一个角落都充斥着我和小伙伴们欢乐的笑声，都荡漾着我们朗朗的读书声，都洒下了我们勤劳的汗水，都留下了我们难忘而美好的记忆。在这三年的时间里，学校的一草一木似乎都和我熟悉起来了。它们看到我的时候，有时会向我挥着手臂打着招呼，有时会向我频频微笑。在这三年的时间里，学校的老师同学也都和我产生了深厚的感情。我们就像是亲密无间的家人，在生活上相互关爱；又像是志同道合的朋友，在学习上共同进步，一起追逐人生的理想，一起畅想美好的未来。在这三年的时间里，我找到了知心的朋友，我们一起哭，一起笑，一起打闹，就算有再大的风再大的雨，我们也相互牵着手回家。可是，三年的时间好快啊，眼看着我们就要相互告别，只留下一声“珍重，朋友”，只留下厚厚的留言纪念册，这是一件多么难过的事情啊。
即将离别，我舍不得我美丽的学校，舍不得朝夕相处情同手足的同学们，还有慈爱亲切的'老师。可是，鸟儿总是要展翅高飞，即使它也不忍心离开自己的巢穴。在学校的这三年里，我们已经慢慢长大，我们一定不会辜负学校对我们的期望，一定会找到属于自己的蓝天。到那个时候，我们一定还会回来，回到这个曾经温暖我们的家。
蔚蓝的天空上，雄鹰在空中翱翔。朗朗的读书声从远方传来，那便是我的校园我的家。现在，让我带你们去领悟一下我们学校的大好风光吧！
走入学校，映入你眼目你的便是一颗神秘的雪松。他威严的提醒着每一个同学认真学习，回报祖国，让我们不禁打个哆嗦。雪松也有温柔的一面，你瞧，那里有个鸟窝，一个鸟母亲和三个可爱的鸟宝宝，多么温馨的一面！大树就是鸟儿的守护神。介绍完雪松后，在来看看我们的操场。站在操场中间，视线往右移，高高的红旗随风飘移；视线往左移，又会看到一颗参天大树和一面文化墙，大树可爱换衣服了﹗春天嫩绿色，夏天翠绿色，秋天深黄色，而冬天呢？居然穿“草裙”，而且还是绿中带黄的那种。微风轻拂，大树扭动身姿，挑起了草裙舞。文化墙望着大树舞动的身姿，也把自己的知识展现给同学们，让同学们赞不绝口。正当文化墙得意洋洋的时候，教学楼也不甘示弱，与门前的大树爷爷强强联手，给同学们一个多姿多彩的校园生活。
不过，人气最高的还是教学楼后面的那块荒地了。沿着平坦的小路往前走，哇，这里简直是世外桃源and人间天堂啊﹗小草往你的小腿上爬着，野菊花绽放出迷人的笑容……特别是一种紫色的小果子，正当你百思不得其解时，它便会狠狠地喷你一手，你就会狼狈的去洗手。这里不但是动物们的乐园∶蛐蛐愉快地弹着交响曲，瓢虫为大家呈现出优美的舞姿……
亲爱的校园，你是既是我的校园又是我的家，谢谢你为孩子们缔造一个美好的明天！
我爱我的校园我的家！
我有一个幸福美满的小家庭，还有一个快乐的大家庭，大家庭就是我最亲爱的校园。
有一天，我做了一个梦……
在梦中，校园的每一个角落都在大声说话。“安静，我来总结一下。”这声音是从教学楼嘴里说出，接着，它又说：“原来，我们身上干净极了，一尘不染。但是，学生们到处乱涂乱画，我们都遍体鳞伤，哎。”此话一出，小草、大树、路、桌椅……都纷纷生气的你一言我一语。我立马走上前惊讶地说：“不会吧。”它们听了扔下一句话异口同声说：“你自己看看。”然后我的眼前出现了一个大屏幕：在视频的放映中，我看见许多人都在乱扔垃圾，随意破坏美丽的校园。看到这里，我真想立马冲上去，痛骂他们一顿，但我已被妈妈叫醒了。
第二天，我有意无意的在校园漫步，地上的垃圾很多很多，我傻傻的以为会有人把他们拿进垃圾桶，就继续往前走。这时，我听见打扫厕所的阿姨生气的说：“现在的小学生真是太坏了，上完厕所不冲，臭死人了。”听到这里我又生气又伤心。
为什么，现在的小学生如此破坏校园卫生，还不知问题的严重性肆意的破坏。
老师们，同学们，让我们不再破坏公物，不乱扔垃圾……让校园生活更加和谐、美丽，学习更加出色。
腾格尔的歌曲《天堂》让我们许多人沉醉痴迷，伴着“美丽的草原，那是我的家，我的天堂”的歌声，我也会不由想到我们每天都要走进的家，那就是我们的学校，她是我们心的“香格里拉”……
平实的校园美丽而又迷人，挺立的楼房、宽阔的运动场、敞亮的教室、一展她美丽的风采；操场旁的大树，像坚强的哨兵，不管风吹雨打，不管炎阳酷寒，始终静静守候学校那份静谧和安宁。花圃之中，鲜花竞放，色彩斑斓，把校园装扮得格外迷人。学校的每一道走廊，每一扇门窗，都诉说着一种理想；学校的每一处点缀，每一块壁画，都传达着一种信念。
时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个美丽的家中，我们学会了坚强，懂得了忍耐，我们从一个稚嫩的孩童渐渐成长为尝试探索人生之路的少年，这便是我们成长的真谛，便是校园给我们的最大财富。
我们坐在明亮的教室，捧读一首清新的诗，在金色的晨光中，我们把老师的关爱、鼓励和希望读进新田。
我们坐在校园的一角，静听一首温暖的歌，在落日的余晖里，我们翻开一本书，把昨日的忧伤和快乐写进书页。
我们的校园时如此美丽，我们的学校是如此美好，她是一道亮丽的风景，一个知识的海洋，一个爱的乐园，一个艺术的舞台，我们每个人都应该热爱这个温馨而又美丽的家。
同学们，我们是美丽萍实的骄子。今天，我以萍实为荣，明天，萍实以我为荣。让我们从身边小事做起！认真完成每一次作业，学好每一门功课，珍惜学校的一草一木，热爱身边的老师和同学。让我们每一个人积极进取，在萍实的成长中，记下令人永远难忘的一页。
我是建设街小学的一名学生。现在，就让我带你走进我的校园吧。
一进校园，一幢高大的教学楼耸立在眼前，教学楼前，两个花坛中繁花似锦，好像预示着我们的未来将如这花朵一样繁茂。
走进教学楼，每一层的楼道里，都贴着古诗、名人名言和师生们的毛笔书法作品，弥漫着浓郁的书香气息，朗朗的读书声在教学楼里回荡，同学们徜徉在知识的海洋里。
教学楼的两侧是两个“小花园”，绿草茵茵，鲜花盛开，给人一种融入自然的感觉。“小花园”的旁边，有几棵高大茂盛的梧桐树，它们像忠诚的卫士一样，日夜守护着我们的校园。
一阵风吹来，花儿摇了几下，真像一位位穿着花衣裳的姑娘在跳舞，一条小石板路直插花丛中，上面刻满中华名句，小花园的旁边是综合楼，其中有多媒体教室、微机室、阅览室等多个课外活动室，学校开展了多姿多彩的课外活动课，在活动中我们增长了知识，锻炼了思维，提高了实践能力。
教学楼后面。就是操场了，操场中央，国旗在旗杆上迎风招展，塑胶跑道格外引人注目，还有标准的篮球场、足球场和各种各样的健身器材伴我们茁壮成长，操场上，同学们体育活动的场景，构成了建设街小学一道独特的风景线。操场是我们的乐园。
我就在这个校园里学习、生活了近六个春秋，一想到即将离开这美丽的校园，离开和蔼可亲的老师，离开朝夕相处的同学，不禁鼻尖一酸……
美丽的校园我的家，我爱你，建设街小学！
“我们是一棵棵小白杨，沐浴着春天的雨露阳光……”这就是我们的校歌。每当唱起这首歌，我就会感到无比骄傲。我的校园虽然不大，但是很美丽，就像我们的家一样，而老师就像我们的爸爸妈妈。
我们的学校梁小坐落在梁垛镇东部。走进校园，首先引入眼帘的是两幢浅绿色的综合教学楼，左边是二四六年级同学的教室，右边是一三五年级同学的教室。走廊上，只要一抬头就能看到许多脍炙人口的古诗。教室里的同学们正聚精会神地听老师讲课。
从走廊向左前方眺望，呈现在我们眼前的是红绿相间的操场，每到下课这里就出现了同学们生龙活虎的身影。操场旁边有许多树和花。瞧，这朵花上有几只蜜蜂，那朵上有几只蝴蝶。
从走廊向正前方眺望，是我们的“青少年活动中心”。下面一层是图书馆，上面是大会堂，每到举行什么活动时，我们就在那儿大显身手。
教学楼后面是我们的食堂，门前面是两棵高大的树，每天都会有小鸟在上面唱着婉转动听的歌。旁边是男生宿舍和女生宿舍。还有两个喷水池在“哗哗”地唱着歌。
这就是我的校园，我的家。你们想来参观吗？
“我的家在校园，校园是我家。”我常常这样想。每天在校的时间比在家里长，所以我把校园当成我的家。
我的“家”是多么的壮丽、可爱。清晨，我迈进学校的大门，校园吹拂着和煦的晨风，一缕缕喷薄而出的阳光，给大地染上了一层金黄色，学校里的花草树木、高楼大厦，都在比谁的影子最美，树上的小鸟们整天叽叽喳喳地捉迷藏，快乐地唱着美妙、动听的歌。
我热闹、紧张的“家”就要开始快乐的一天。教学楼的教室里都传出朗朗的读书声，回荡在这美丽的“家”里。初三的大哥哥、大姐姐自然不会浪费这宝贵的时间，而我们这些初一的师弟、师妹们也在和他们暗暗地较着劲。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，晨光中的校园留下了我们勤学的身影，也录下了我们琅琅的读书声……
我的“家”是多么的快乐。课堂上、课间休息时，校园里一个个角落都充满了欢乐。老师亲切的微笑和同学们灿烂的笑容，让我感受到这个“家”是无比的温馨愉快。
夕阳西下，太阳像一个害羞的小女孩，慢慢地躲到山的后面去了。校园里的一切都变成了桔黄色，融入到这一片诱人的颜色之中。学校里宽阔的运动场上，处处闪动着同学们矫健的身影。球场上的“球星”们正在进行各种各样的比赛，把我们带进陶冶性情的殿堂，丰富多彩的兴趣小组，同学们都有积极参与，他们都想付出，都想知道什么是荣誉，都想有丰富的收获……我愿为我这壮丽的“家”开出一朵缤纷的花，不辜负我的园丁的希望，为我的“家”增添一份乐趣。
我的家在校园，校园就是我的家！
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的我的校园，我的家作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园是我们的第二个家，也是哺育我们成长的摇篮。那里蕴藏着丰厚的知识，只有你进去了，才能发现它其中的奥秘。春、夏、秋、冬，我们渐渐的长大，也许，等到那个时候，我们已经忘记了曾今哺育过我的家。
“家”一个再简单不过的字，家——
家，是什么？千万个人有千万个说法。查遍汉语词典，关于家的解释只有寥寥数语，但在我们每个人的心目中，家的概念何尝不涵盖了整个人生。无论贫富贵贱，逆境坦途，只要你降生到这个世界，就与家发生着关系，丝丝缕缕无时不萦绕在心间。
在我们这个“大家庭”里，有可亲可敬的老师、互帮互助的同学，下面，就让我们一一介绍一下吧！
我们的班主任——胡老师，和蔼可亲，虽然有时凶巴巴的，但留给我们的印象，还是那可亲可敬的面容；我们班的数学老师——李老师，对我们特别的好，我们班的同学，没有那个不喜欢数学老师，就连最调皮的男生，在上课的时候也不敢出一点噪声；再说我们班的英语老师——郭老师，除了上课时稍微凶了那么一点点，其它时间对我们老好老好的啦！就拿上次军训来说，郭老师对我们班真是关心的无微不至呀！
我们班的班长——孙瑞阳，那叫一个好，既体贴人心，又帮助同学。每次竞选时，除了班长以外，谁都不敢竞选班长这个位置。所以，每当班长竞选时，48票，全票通过！（班长这个位置老班可是从一年级就坐的稳当当的了呀！谁还敢和她比？）还有我的两个好朋友——杨嘉仪and马悦宁，不管我们怎样冷战，好像这三个人中，谁都不能少了谁。
春天来了，蛇年来了，我们就要升五年级了，就要毕业了。这里仍然存在着小鸟的叫声、小河的流水声、树叶“哗哗”作响的声音、还有小孩子们清脆地朗读声。这里的我们，每天都沉浸在欢乐之中一天天长大。校园——我们的第二个“家”！
美丽的校园是我的家，是师生组成的一个温暖，美好，温馨的大家庭。在这里，师生们和谐相处，团结友爱，你不会感到孤单。遨游在知识的海洋中，你不会感到空虚。我爱我的校园，爱我的家。
清晨，当我踏着第一缕阳光走进校园时，一阵扑面而来的清香令我陶醉其中，原来是在微风中舞动的花姐姐和草弟弟；路灯哥哥一言不发，仔细一看，原来他在睡觉呢！睡得可香了，我想它一定在做美梦吧！还是别打扰人家了，让人家睡吧！谁让人家上的夜班呢！大树爷爷可就没那么悠闲了，他正在努力工作，为我们制造氧气呢！看，它多么辛苦呀，满身都被汗水浸透了，却还在坚守自己的岗位，做好自己的工作，真是我们学习的楷模呀！
虽然校园的地方不大，但花草树木遍布，一年四季有迷人的景色：春天，花红柳绿；夏天，草木繁茂；秋天，花果飘香；冬天，银装素裹。不过我最喜欢校园的春色，因为春天是万物复苏的季节，映入眼帘的是：新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿。真是满眼的绿色呀！还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，那是绿草中点缀着的小花们。看！柳树舞动着婀娜的身姿，小草好奇地探出头来张望，花儿们迎风微笑。总之这里的一切都让我赏心悦目、心旷神怡。
走进我们的教室里，一排排整齐的桌椅，擦得干干净净的黑板，还有为我们学习立下汗马功劳的白板“先生”，他们都静静地在等待着。叮铃铃，同学们争先恐后地走进教室，迅速地坐好，这时的教室无比的安静，静得连一根针掉在地上都能清楚的听见。老师迈着轻盈的步伐走上讲台，带领我们开始一场奇妙的知识之旅。
这就是我的校园，我的家！
早就听说新学期我们要到新校区上课了，我的心中充满了期待。我的新家会是什么样的呢?盼望着，盼望着，我终于等来了新学期开学的日子。
开学那天，我早早的起了床，背上书包到学校去。哇，好漂亮啊!站在校门口，首先映入我眼帘是“宜兴市都山小学”七个金光闪闪的大字和宽阔的主干道。主干道两侧是碧绿的草坪和错落有致的树木。我信步走入校园，顿时感觉眼前一亮。巨大的电子显示屏上一句句温馨的话语，让我心中泛起了阵阵的涟漪。
我四下环顾，发现我的新家真的好大好美啊!在主干道的左侧是学校的画廊，里面的布置好美啊!我最喜欢画廊里“童星闪耀”那一个版块了。里面张贴着为我们学校争得荣誉的小伙伴们的照片，他们的笑脸一个个都是那么的熟悉，那么的灿烂。再往南就是我们的食堂和体育馆。宽敞整洁的食堂里，一排排餐桌整齐有序。如果是大厅的话，我想在里面聚集两千个人开会，也一定不会觉得拥挤的。过了食堂再往南走，那里就是巨大的草坪和我们的塑胶操场。绿茵茵的小草偷偷的探出了小脑袋，似乎也在欣赏着我的新家呢!这中间最引人瞩目的就是那升旗台了。16米高的不锈钢旗杆，挺立在绿茵之中，显得格外注目;升旗台的基座是用花岗岩筑成的，四周都是汉白玉的栏杆，显得庄严而又凝重，听老师说，我们的升旗杆还是电动的呢，真是不可思议啊!
在主干道的右侧是一条通向车棚的大道，那里还有曲折的回廊，真美!抬头向前看，就能看到三幢四层的大楼，从北向南依次是行政楼、教学楼和综合楼。每幢楼之间都有连廊连接着，地上都铺设着彩色的花砖。我赶紧去找我的教室。啊，终于找到了!宽敞明亮的教室，崭新划一的桌椅，还有那现代化的多媒体设备，一切都是那么的令我欣喜不已。我相信在这样美丽的学校里，我一定会更加努力学习的。
啊，我爱你，美丽的校园我的家!我更爱你们，我们学校的可亲可敬的老师!
XX中学是我的第二个家，它并没有其他兄弟学校那么大，也没有大学校园里令人心旷神怡的美景，它只有两座教学楼和一个比较大的操场而已。校园虽简朴，但这正体现了我们XX中学淳朴的校风和XX人勤奋向上的精神。
俗话说 “一方水土养一方人”，我们整个初中生涯是在XX渡过的，XX中学养育了我们三年。三年来，我们早已与XX融为一体，变成了“勤劳淳朴”的化身。
站在校门口向里望去，中间是一条宽阔的大道，南北两座教学楼各居两边，大道正前方和教学楼的东头就是我们XX的大操场。当然这只是粗略地一望，如果仔细地参观，你就会发现XX有许多令人感到奇妙的地方。
北边这座五层教学楼它的外型独具特色，从鸟瞰图方可看到，他就像一本向北对称翻开的书，而南面正是那厚厚的书脊，它又像一只张开翅膀的大鸟，欲展翅飞翔。楼的正门朝南，东西两头各有楼梯口，从正门进入大厅，左右也各有一楼梯口。这里面是初一初二的教室。
南边的教学楼虽不像北楼那样奇特，但它的下面却暗藏着一个硕大的空间——地下停车场——初二学生自行车停车区。正门与北楼的门遥遥相望，走进楼内，所有的人都会感到这座楼里的学习氛围特别浓，这是初三教学楼。走廊里到处挂着《论语》的节选，楼道的转角处挂着本校优秀学生的书法和美术作品，教室里时时传来朗朗地读书声。
大课间，同学都到操场上活动，跳大绳的、踢毽子的、打篮球的、散步的，还有几个人凑在一起讨论难题的……
课堂上，老师用多媒体设施给我们上课，有时我们还可以到学校的专用大教室上课。同学们最喜欢的科目是物理和化学，因为上物理、化学时我们可以到实验室做实验。
我们的学校或许没有其他学校那么奢华，但它拥有属于自己的最独特的美，这种美就像XX人一样勤劳朴实。
时光如白驹过隙，转眼之间，初中三年即将过完了。回想当年，我站在学校门口一脸懵懂，心里还十分担忧，未来的老师会不会偏心，未来的同学会不会看不起我。而现在，我就已经快要毕业，就即将离开我心爱的学校，我敬爱的老师和我亲爱的同学们了。想到这些，我更加舍不得我的学校，因为我的学校就像是我的家。
学校是我温馨的家，每一个角落都充斥着我和小伙伴们欢乐的笑声，都荡漾着我们朗朗的读书声，都洒下了我们勤劳的汗水，都留下了我们难忘而美好的记忆。在这三年的时间里，学校的一草一木似乎都和我熟悉起来了。它们看到我的时候，有时会向我挥着手臂打着招呼，有时会向我频频微笑。在这三年的时间里，学校的老师同学也都和我产生了深厚的感情。我们就像是亲密无间的家人，在生活上相互关爱；又像是志同道合的朋友，在学习上共同进步，一起追逐人生的理想，一起畅想美好的未来。在这三年的时间里，我找到了知心的朋友，我们一起哭，一起笑，一起打闹，就算有再大的风再大的雨，我们也相互牵着手回家。可是，三年的时间好快啊，眼看着我们就要相互告别，只留下一声“珍重，朋友”，只留下厚厚的留言纪念册，这是一件多么难过的事情啊。
即将离别，我舍不得我美丽的学校，舍不得朝夕相处情同手足的同学们，还有慈爱亲切的老师。可是，鸟儿总是要展翅高飞，即使它也不忍心离开自己的巢穴。在学校的这三年里，我们已经慢慢长大，我们一定不会辜负学校对我们的期望，一定会找到属于自己的蓝天。到那个时候，我们一定还会回来，回到这个曾经温暖我们的家。
大家都以为我只有一个家，家里有爸爸和妈妈，如果你这么想，那就错了!告诉你吧!其实我有两个家!这另一个家呀，你我都有，只是你没发现，它就是我美丽的校园!我的学校--天杭教育集团兰苑校区。就是我另一个家，我爱我的家!
下面让我来给你们介绍一下我的“家”吧!走进大门，一条条荣誉旌旗挂在迎面的教学楼墙面上，向大家展示着学校近期取得的荣誉，特别的引人注目，也让我们身为天杭人，格外的骄傲，为我的学校取得的那么多荣誉，成绩而骄傲!大楼里面是专业教室，我们的信息教室，美术教室，都在这里。右边是我们的食堂，全校师生都在这里用餐。食堂的楼上是我们的风雨操场，下雨的时候，我们的体育课就在这儿上。风雨操场旁边就是户外操场了!操场前面是主席台。每周一，我们都会在这里升国旗。放眼望去，草坪像地毯，跑道像围巾，红和绿组合在一起，格外美丽!
每当有人问我，我学校哪里最美?最有趣?最值得推荐?我就会告诉他：“当然是科技长廊了!绝对是我们学校的亮点!”下面我来介绍下我们的科技长廊，从左到右，最 先看到的是问题墙，上面有许多小窗户，窗户设计得很有趣，前面是问题，后面是答案，非常适合爱问问题的你!前面一点就是科学家墙了，墙上有许多中外著名的科学家的画像和简介，让我们能更进一步了解这些伟大的科学家。再往前走就到了宇宙墙了，上面有太阳系的几大行星，学校还专门给它们做了身份证。仰望星空，你能找到自己的星座吗?欢迎来我的学校宇宙墙来找找!
学校是我的家，同学们是我的兄弟姐妹，上课我们一起学习，下课我们一起玩耍，像家人一样!校园里，老师是我们的“父母”给我们爱!
我们的校园不仅带给我知识，也让我感到快乐和幸福，我爱我的校园!我爱我的“家”!
大美天杭，欢迎你来做客!
勃勃的朝气，给人无限的的生命力；活泼的性格，给人清爽的稚气；单纯的思想，给人美好的回忆；再加上积极向上的活力，让人那宁静如水的心态变的激昂，充满了美好的期望，这就是我们的校园——泽国二中。
与其说它是教师传授知识的课堂，不如说是人与人交流、探讨做人原则的殿堂。在这个温暖的`大家庭中，既有矛盾与分歧，也有关怀与帮助。在这里，不管什么时候，集体的荣誉与尊严都会伴你坚实的走过每一个脚印。
黄昏，落日的余晖洒遍校园。夜晚，黑夜女神披着由星星点缀着的轻纱，悄悄地飘进了校园，顿时校园变得幽静而又暗美，神秘中透着学习风气的严谨。
总喜爱漫步在亲爱的校园，不必提那碧绿的草地，也不必提那绽放的金菊，单是那盛开的桂花十里飘香，就已经够让人陶醉不已了。
春天，杜鹃花的争奇，月季花的斗艳，嫩草初成长，点缀那宽广的操场；清亮的哨声带给运动员的是一种期望，是一种冲刺；踏着柔柔的轻雾，晨曦从睡梦中侧身，阳光挥洒大地，犹如轻纱披在肩上，晨读的乐声在一刹那间琅琅奏响。
静堂的铃声永远在沉静中走来：教室里只有笔尖“沙沙”的声音。午休，校园最静谧的清闲：窗外的树，不再晃动，随着太阳的呵护而进入梦乡；花儿也关上窗帘，垂下眼幕；鸟儿不再歌唱，在枝丫的怀抱下入眠：大地奏响了午睡的乐章。
校园的美不仅美在外表，更美在本质。总是可以看见同学们坐在草地石凳上，轻声默读，或放声朗诵，书香墨气沁人心脾。
在校园里，春天不播种，夏天就不能生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。在泽国二中这个大家庭里，老师们努力教学，学生们刻苦学习，正是凭着辛勤的劳作，才换来满园的芬芳。在老师和同学们身上体现着学校的精神：艰苦奋斗，自强不息。
每一个生命都有属于自己的家，小鸟的家在树林里，鱼儿的家在大海里，蜜蜂的家在花丛里。我最幸运有两个家，一个就是跟爸爸妈妈一起住的家，另一个“家”就是——路桥实验小学。
走进我的第二个家门，就能看到一幢幢身穿黄白相间的外衣的教学楼拔地而起，身穿白色和黄色相间的外衣。黄色的教学楼在阳光的照耀下，变成了闪闪发光的金色。教学楼里有许多教室，一排排桌椅，像解放军整齐的队伍。每间教室的角落都有一个照片墙，上面贴满了全体同学在校园里的一点一滴，那都是快乐的故事！
“叮叮叮”你听，悦耳的下课铃响了。伙伴们像潮水一样涌出教室。操场边有一棵梧桐树，高耸入云。在夏天，你可以在树底下乘凉。操场边上有一排关于体育知识的宣传栏，每隔一个宣传栏就有一棵矮小的桂花树。秋天来临时，一簇簇桂花似乎是那些在操场上玩耍的小朋友挂上去的，我们都是笑声的传播机，把欢乐传给校园的每一个角落。在操场是的左侧，有个果园，园子里种着大白菜、番茄等。我们的午餐就是工作人员在这里种出来的。有的同学每天都来看看它们长高了没有，有的同学忍不住把手伸进园子的围栏，轻轻的摸摸，还有的同学悄悄的自言自语道：“快快长大吧。”哎呀，说不定老师也在背后悄悄说：“快快长大把，我的小花苗啊！”走到果园的尽头，有一个鱼塘，鱼塘里游着一条条可爱的小鲤鱼。鲤鱼时不时会跳起来，惹得观鱼台上的同学捧腹大笑。
怎么样，听完我的介绍，是不是很想参观参观呢？欢迎你来我的第二个“家”，这里有无穷的欢乐。
美丽的校园我的家作文700字
美丽的校园，我的家
走过校园的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的确珍贵。
走进我们的校园，你会感到浓浓的绿色气息，一排排挺拔的松柏，整齐的冬青，就像雄壮的绿色军队，严守着校园的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好树，自然有好花。虽然不是开满四季，却是各季各异。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那种朦胧的意境和感觉，伴着微风中的花香向人袭来，想不陶醉也不行。
好树好花好景致，这是理所当然的，树和花，便成好景。有时，再加上风雨雪霜的点缀便更是好景无成了。风后之花，虽有些狼狈，却很自然，花瓣被吹落一地，很美吗？雪后，那是最美不过了，以任何华丽的词语来修饰都绝不过分。仪态从容。
我的校园，如此之美。
在校园中，来来往往的学生中，你能看到这样的情景：一位小妹妹摔倒了，马上会有大哥哥、大姐姐来扶起她，并给予安慰。在课堂上，突然发现由于离家匆忙忘带了什么文具，同学们会不约而同地伸出援助之手，马上，一套新的、又是最特别的文具呈现眼前。美。课间，不小心，碰掉了别人一本书，正无措时，一声没关系，顷刻，全身洋溢着说不出的感觉。美。
这一切，正应了那句话：景美人更美。
不是都说，校园是我家。我们应该把校园当作自己的家，学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。同学之间互帮互助，是我的责任；保护每一株花草树木，是我的义务；与同学们团结一体，是不变的宗旨。
美丽的四季景观，别具一格的花草树木，令人心旷神怡的春花秋月；团结互助的气氛，健康向上的集体，这，就是我的校园，景美人更美的校园。
美丽的校园，我的家。
美丽的校园，我爱她
北干小学五年级：凌雪儿
每个人的校园都是在童年生活中待得最久的地方，校园是知识的海洋，让我们尽情遨游；校园是快乐的天堂，让我们畅快飞翔。校园，是授予我们知识的第二个老师，激励和鞭策着我们不断成长。
绵阳，是一个教育理念先进、教育师资力量强大的城市。在这里，聚集了许多四川乃至全国的名校，我就身处在这样的一所学校。这所学校是我的母校，这里是四川省首批国家级示范性学校。我们的学校有着比较先进的设备和较强的师资力量，这样的学习环境，让我在这个学校可以认真的学习，健康的成长。
每到春天，小草就会悄悄地探出了头，枫树也慢慢地长出了新芽。与我们阔别已久的小鸟们也回到了我们的校园，叽叽喳喳的叫个不停，好像在唱着春天的赞歌。大地回春，万物复苏，校园里一派生机勃勃的景象。
每到夏天，栀子花竞相开放，仿佛自己的香味能艳压群芳。这时候，校园里的空气是最清香的。浸人心脾的清香在校园的每一处角落，蔓延开来。运动场上，运动员们展现着青春的活力，运动场上到处撒满了快乐的汗水。
每到秋天，我们的校园就变成了一个金色的童话世界。草地被秋姑娘涂上了一层黄色。大路、小道都铺上了金色的地毯。金色的季节，传来淡淡的桂花香味。丰收的季节，沁人心脾的桂花香味，秋高气爽，真是别有一番诗情画意呢！
冬天的每个早上，大雾就会笼罩住我们整个校园，在这“伸手不见五指”的时候，学校黄色的路灯就会打开，金黄色的灯照着大路上的雾。我们学校犹如仙境一般，美丽极了！
在校园里，我们学到了许多知识，是校园生活给我的童年增添了无尽的色彩，校园是我家！美丽的校园，充满无尽神话色彩的校园，我美丽的家！
踏过校园的四季，回望春花秋月、夏云冬雪，确实宝贵。
走入大家的校园，你能觉得浓浓翠绿色气场，一排排高挺的松柏，齐整的冬青，如同雄壮的翠绿色部队，严守着校园的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好树，当然有好花。尽管并不是开满四季，确是各季各不相同。春有海棠花秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一个字：美。那类若隐若现的诗意和觉得，伴着轻风中的芬芳向人扑面而来，想不沉醉也不行。
好树好花好景致，它是理所应当的，树和花，便成好景。有时候，再再加风吹雨打雪霜的装点便也是好景无变成。风后之花，虽一些狼狈不堪，却很当然，花朵被吹落一地，并不是很漂亮吗？雪后，那就是最美不过了，以一切华丽的词语来装饰都决不太过。仪态坦然。
我的校园，这般之美。
在校园内中，来来回回的学生中，你能看到那般的情景：一位小姑娘摔倒了，一定会有哥哥、姐姐来搀扶她，并给予安慰。在课堂上，忽然发觉因为离家急匆匆忘带了哪些文具用品，同学们会不谋而合地外伸援助之手，立刻，一套新的、也是最尤其的文具用品展现眼下。美。课间，一个一不小心，碰掉了他人一本书，正无措时，一声“没事儿”，顷刻，全身上下弥漫着说不出来的觉得。美。
这一切，正应了这句话：景美人更好看。
并不是都说，校园是我们家。大家应当把校园作为自身的家，院校里的每一位同学们，以至每一株花草树木，全是这一家里必不可缺的组员。同学之间互相帮助，是我的责任；维护每一株花草树木，就是我的责任；与同学们团结一致一体，是不会改变的服务宗旨。
漂亮的四季园林景观，别具一格的花草树木，让人神清气爽的春花秋月；团结互助的氛围，身心健康往上的团体，这，便是我的校园，景美人更美丽的校园。
漂亮的校园，我的家。我爱我校园，我爱我家！！
上完大学生心理学课程，都要求我们写一篇论文，但是我们在写作论文前不能忽略大学生心理学论文的选题，好的题目是一个好的开始。下面是我带来的关于2017大学生心理学论文选题的内容，欢迎阅读参考!2017大学生心理学论文选题(一) 1. 当前中学生择业心理调查及现状分析 2. 高中生社会支持对心理健康影响的研究 3. 初中学习困难学生自我效能感培养的实验研究 4. 中学生考试焦虑干预对学业成绩影响的研究 5. 新型骨干师资培养模式的理论与实践研究 6. 学习型组织理论在教师管理中的应用研究 7. 当代教师职业成熟的探索与追寻 8. 中小学教师职业承诺问卷的研制 9. 教师“亚健康”现状及相关因素的研究 10. 创新 教育 与创新型教师的培养 11. 论骨干教师的专业发展——全国数学骨干教师调查 报告 12. 论教师组织的知识管理 13. 综合性高等艺术院校师资队伍建设研究 14. 论教师成为研究者 15. 论教师的信息能力及其培养 2017大学生心理学论文选题(二) 1. 青少年互联网使用与人格特征之关系研究 2. 创造性个性特征的公众观的调查研究 3. 大学生自我概念与心理健康关系研究 4. 高中生自尊研究 5. 小学低年级学业不良 儿童 的有意注意稳定性研究 6. 大学生焦虑及其影响因素研究 7. 漳浦县学业中等生自我监控与人格特征关系的研究 8. 安溪县学业中等生成就目标倾向与心理健康状况关系的研究 9. 网络时代与中学生健康人格 10. 论语文教育的审美心理建构 11. 中学生阅读心理及教学对策研究 12. 科学稳妥地开展学校心理健康教育 13. 系统家庭治疗技术在团体辅导儿童同伴关系中的实证研究 14. 我国中小学情感教育探析 15. 中学生学业负担态度量表的编制及其相关问题的研究 16. 人格塑造与大学生心理健康教育 17. 汉族、回族高中生生涯发展特点及学业成就关系研究 18. 贵州省农村、城市中学生心理健康状况的比较研究 19. 私立小学学生心理状况及其生活学习环境的调查研究 20. 大学生心理障碍运动处方的理论与 方法 体系的研究 2017大学生心理学论文选题(三) 1. 美国教师教育改革与教师专业化 2. 走向主体间意义的教师主体性——教育工具的一个目标 3. 新手—熟手—专家型教师成就目标定向与人格特征的研究 4. 论教师成为研究者的可能——一项个案研究 5. 中学生考试心理问题及教育对策研究 6. 当代大学生心理自立问卷的初步编制 7. 论大学生心理素质的和谐教育观 8. 大学生诚信心理初步研究 9. 青少年亲子沟通心理研究 10. 大学生学习适应性：结构、发展特点与影响因素研究 11. 中学生社会责任心结构及其发展特点研究 12. 重大社会生活事件后大学生的应激障碍及应对策略 13. 大学生自恋人格及其与心理健康的相关研究 14. 个性的意义及其培养 15. 大学生情绪智力量表的编制与实测 猜你喜欢： 1. 大学生心理健康参考论文800字 2. 大学生心理健康的论文1500字左右 3. 关于心理健康论文1500字的有哪些 4. 关于大学生提高心理素质的论文1500字 5. 大学生心理健康关于爱情的2000字论文
这个问问你的指导老师不就ok了吗，主要是老师给不给你用，反正你的论文都不发表，老师说了算~~~：）（代论文？？这个不对啊~~~~）
荏苒冬春谢，寒暑忽流易。转眼间，我们已经从大一的懵懂新生，经历风雨的洗礼，成 长为大三即将步入社会的学长学姐。三年来，在丰富多彩的大学生活中，我曾经迷茫过，失 望过，动摇过。但幸运的是最终我选择了一条积极上进，厚积薄发的道路。并且沿着这条道 路一直走过来。期间得到了一些我想得到的东西，也逐渐在迷茫的生活中找到了属于自己的 目标与方向。 甫进入大学时，我还在为没能考上理想的大学而情绪低落。不甚顺利的大一就在忙乱中 匆匆度过了。虽然留下了一些遗憾，我也明白了不是努力就一定能成功，但放弃一定失败， 只要努力就很精彩！ 大二时，我和几位志同道合的朋友一同创办了社团。担任社团干部的这一年时间里，我 们一同策划、组织和领导了一系列社团活动。在这个过程中，锻炼了自己的交流、领导能力， 也为我的大学生活润色不少。与此同时，我认识到虽然自己的专业是财务管理，但自己的优 势在于英语。于是，我开始修习英语双学位，希望能发扬自己的优点，弥补缺陷。 进入大三，在朋友的劝说下，我经过选拔，争取到了以前从未想象过的去往美国作交换 生的机会。从此，我才真正体会到，我们不能坐等幸运女神降临，机会是要靠自己去争取的。 不要因为目标看似遥远就灰心丧气，只有行动了，才能为自己创造更多的机会和可能。 纵观三年的学习生活，我的收获颇丰：我的胆量变大了，我的人际关系网拓宽拉，我的 领导能力和组织能力增强 ，我的计算机水平和英语水平提高，我明白了在挫折面前要勇敢 面对，因为阳光总在风雨后等等。同时我也因为自己的踟蹰和大意，失去了一些的能够锻炼 我的机会，浪费了很多宝贵的时间，很多能够提升我各方面能力的读书时间等等。 我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”大学的学习最重要的就是自习，我们都要 在大学的学习中要好好的掌握自习的技能，因为只要我们学会了，那么在以后走出社会才能 掌握更多的东西！ 德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯 穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听 不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订 下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识著什么�6�7�6�7这是一种精神上的升华，每一个 人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。” 大学生活只有短短四年，转瞬即失。就像某位哲人说的那样：“时间就像口袋里的零花钱 一样一点点地流逝了！”因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。 在未来不多的学生生活中，我的学习及就业计划如下： 首先，认真学习专业知识，争取在大四上学期拿到初级会计师资格证。完成本专业的学 习的同时，努力学习英语，为大四下学期通过英语专业八级考试而奋斗。同时，利用余下的 时间拿到教师资格证。 大四，开始为找工作着手。每天多关心时事，多读书。通过网路，每天阅读一个公司或 者企业的网页。在了解这些企业的同时，考虑自己的择业方向。一个职业的前途是与社会需 要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个 人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可 靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。 一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求。再次，职业选择还要符合自己的实际。 每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选 择职业。多多反思自己的学习及生活，知道自己的优势在哪，缺陷在哪。给自己定好位，才 能更有目的性地找到适合自己的职位。 在刚毕业的时候，我的规划就是在一个有发展前景、有良好的办公环境、有扩充知识机 会的企业里，充分运用所学的知识并在工作中寻找乐趣。学会积累经验，接触机会，良师益 友的提携更是提升自我成长的大利器。同时，继续自己财务管理专业方面的考证。希望5 年之内在企业里有一个立足之处，能够有独当一面的能力，主要负责某个范围。人宁可为了 梦想而忙碌，但不可以为了忙碌而遗弃梦想。有人说，现在找工作赚钱就行，尤其是在就业 形势非常严峻的情况下，没有必要再谈职业理想了。我认为这种看法是不对的。实际上，在 任何情况下，一个人都应该有一个长远而又切实的职业理想， 在实际生活中，现实往往与 职业理想发生矛盾。很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就 业，坐等理想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；也有的人对与自己的职业 理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。这些现象发生的根源，皆在于择业者没有能正确认 识职业理想与现实的关系。 我想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力 的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，没有什么不可以。 我们大学生，作为未来社会的顶梁柱，应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里， 学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的建设作出更大的贡献！
四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳， 我在家里畅想大学生活会是怎样一番景 象。 转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝 于耳，仿佛就是四年前那些一样。 首先是军训，那时有太多太多的心绪 在心里充溢，老朋友在远方，新的朋友还 在萌芽，当一个人需要有人分享情感的时 候，孤独感会被夸大，于是渴望友谊。来 自五湖四海的同学通过它逐渐互相认识， 在训练中互相帮助慢慢建立新的友谊，每 个人开始展露自己，凸显出自己的各种能 力。我由于从小就十分内向，所以军训当 中很不显眼，我知道我要慢慢改变自己， 使自己更加自信，具备应有的各种能力和 品质。所以我报名参加了一些协会，希望 能提高自己的综合素质。在填写特长时， 我感觉自己没什么特别擅长的就觉得惭 愧。我有时十分羡慕那些城里的孩子从小 学习各种乐器或参加各种培训，然后懂得 很多。但我知道，要对自己有信心。平时 生活也是很简单的，比如由于没买电脑， 大家要上网就去网咖，虽然有人玩得比较 久，但大都很有节制，我喜欢在寝室听收 音机，晚上熄灯后一起听笑话和鬼故事， 后还会互相讲述自己家乡的风土人情，仿 佛一起遨游了大半个中国。对大多数人来 说大一都还延续了高中的一些习惯。我也 同样是的，每天按时上课时上课，上晚自 习，问老师和同学题目，互相讨论等等。 大学的学习于高中最大的不同就是高中有 老师监督而大学没有，虽然有的老师比较 严格但绝对不会像高中老师那样成天督促 我们。社团活动我也参加了一些，也让我 多多少少有了些体会，比如说义务卖报活 动。那么冷的天，我们拿着报纸在华师门 口到处叫卖，那时我体会到父母挣钱的不 容易，同时也发觉自己要是不努力奋斗， 以后就别想过幸福生活，年轻时吃的苦不 算苦。在与同学和老师打交道的过程中， 我也学到了很多东西。比如一些礼仪，再 比如做问卷调查的表格该怎么制作，这些 都是通过社团活动所学到的。回望已逝的 四年大学光阴，不禁感慨万千，高中时我 知道我还未成年，父母还会保护我，但现 在我就知道我长大了，不可能再有谁在你 前面为你遮挡那些风雨，自己要做自己心 灵疲惫的港湾。风雨中，父母那一双双期 望的眼神是我最大的动力！总之，大学生 活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单 调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以 很痛心……他就像一坛五味醋，我从中尝 出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多 感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财 富，让我以后的道路走得更加坚实有力
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1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于资讯系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： (1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。 论文提纲也可以用最简单的格式和分类，简单明了地说明论文的目的、依据和意义，甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文，而且在对于各种概念有相互联络而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3......点来写的话，往往会变成“八股文”的模式，这样的论文往往是应付式的论文，其真正的科学价值会大打折扣。
【我的大学梦】 是否在每个人的心中都存在着一个大学梦? 有这个梦,在我还很小很小的时候,对我来说,大学.有一种特别的吸引力.我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂.我什么时候才可以跨入?很远很远.到了高三我才惊觉大学离我越来越近了,我必须付出我的努力去追求我的梦想了. 一个无味的高三就这样在我的鼻子下溜走了,为什么别人的高三是那么的紧张.可以用尽自己的力量去拼搏,去奋斗.我的高三是那么的没有压力,没有紧迫感,只是尽力去做自己的东西,学自己的课程.高三虽然让人改变了不少,让人变得内向了,多愁善感了,也成熟了不少.听着学弟学妹在唱生日歌,也会引起我无限的伤感,那份幼稚的心,那种时代就这样离我而去了.突然之间,我觉得自己变老了许多许多. 今天我去拿通知书了,没有先前的那份喜悦,也没有预期中的那份激动,我只是很平静地去拿了我的通知书.知道在大学城,让我很欣慰,因为我的那个他也在那里啊.以后我们就可以一起去读书了,真好! 也许很多人付出比我还要多很多的努力,但是他们没有我这样好的机遇,我确信自己是幸运的. 可是刚接受我是个大学生这个事实,的确让我迷惘,我的大学生活应该怎样过,我决定不会虚度这4年,我会让这四年变得充实,趁自己还年轻,去学更多的东西,我会在这个假期内设定大学生活的步曲.嗯,这样想着,我似乎不再那么的迷惘了,我的心中有了个明确的方向. 上大学了,真好?心中的梦也变成了现实,我期待. 幸好我把自己的迷惘写了出来,否则我就没有办法释怀了.
即将大二的我，少了一份冲动，多了一份成熟与稳重；少了一份傲气，多了一份对别人的尊重与欣赏。我学会了对自己的未来进行周密的思考，并付之实践，并不仅仅是空想而已。理想是美好的，但同时也是脆弱的。理想与现实之间的差别，常常会使我们感到彷徨与纠结。对于爱情，在期待的同时也保持着理智，即使喜欢一个人，也不能急于说出，默默地喜欢一个人的感觉很好。人生若只如初见，何事秋风悲画扇，距离产生美，朦胧的感觉真好。作为一名大学生，我们必须要拥有一份豪气，在理想与现实之间找到一个平衡点，走向成功。
大学都快读完了一年了,对于我来说,绝大部分时间都在游戏当中荒废了,学习也一点也没有起色,陪伴我身边的是无尽的苦恼和悔恨,我每天都生活在浓磨的阴影之中,每当面对父母无尽的叮嘱叫我 好好学习时,我总是以清谈的几声敷衍一代了之:我知道的,爸妈放心我会好好学习的.刚开始时心中还有几分自责和忏悔,但是时间久了我便在堕落中麻木了.每学期都是上课不听讲,去了睡觉,或者是干脆逃课算了,对周围同学的劝阻和帮助视而不见.时间久了,学习是一塌糊涂.到现在为止我是每学期都要挂一科,然后直接就重修.我知道任何事物都会在时间面前显得沧桑无力,回想起高中初中那挑灯夜战的一幕幕,心中无不深深的自责,曾经儿时的梦想儿时的那种斗志已经在大学无声无息的岁月中被冲淡得一干而尽.等到现在当我清醒的认识自己时,我经常会不断的怨恨自己,不断的责备自己.只怪岁月是无情的,曾经挥霍的时光永远不可能回来,但是时间总是留给有准备的人 .只有从现在开始好好把握住今天,才能为自己的理想中的象牙塔再一次走向我的生命,再一次点燃曾经暗淡的几乎快熄灭的理想.我知道作为一个大学生是要为自己的言行负责任的,不能今天的承诺明天就变成了一时兴起而发的感叹而迅速被岁月侵蚀得无影无中,否则我的理想将永远只是梦想,永远不可能成为现实.
兄弟，求助到这儿啦！俺咋就没想到呢。
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参考 ＊我为什么能活下来？第一是由于我没有钱，第二是我对INTERNET一点不懂，第三是我想得像傻瓜一样。
1、教育与文化的关系2、教育与人的解放3、论课堂教学的有效性策略4、教学中的师生交往5、教师的教学语言6、论教学的主体性7、创造教育的历史8、启发式教学的历史考察9、孔子的教育思想10、杜威教育思想及其启示11、论陶行知的创造性教育思想12、校本课程研究13、中小学综合实践活动研究14、 中学生研究性学习问题研究15、隐性课程的德育功能（学术堂提供更多论文题目）
怎么选择教育学方面的论文题目选了教育学方面的论题，木多写一些和自己相关的。贴近的这样的题目好写。、
不知道你之前的题目是什么，你问问老师为什么要否定你的论文，可能老师觉得你的论文选题不合适，另外选题一定要结合自己的专业、结合自己的研究内容、结合自己已经做了的研究工作这三个方面来定，否则题目一定没有定好，自己写到一定程度会发现很难继续往下写，建议你百度搜下：普刊学术中心，上面很多各个领域的免费论文提供，你多参考下文章题目，然后确定一个自己合适的题目来弄
1论题要新颖2论题要窄，不能太广3论题要集中，围绕一个话题
如何写出一篇具有较高水平的德育论文，是我们德育工作者应该重视的问题。在德育工作中如只重视感性认识而不注重总结将其上升为理性认识用以指导实践，那德育工作将停滞不前，如不对德育工作中产生新情况和新问题进行探索和实践，那也不可能写出高质量的德育论文。所以作为德育工作重要队伍——班主任应既努力做好各项工作，重实践，但也要重视对德育工作的总结。一、 基本功的准备工作，是撰写德育论文的前提1、理论准备。我们应经常学习教育学、德育学、心理学、教育心理学、品德心理学，尤其是要注意最新的德育研究成果。2、实践准备。对工作认真负责，不断探索、创新，善于积累，班级管理上要想点子、出主意，善于学习他人长处以及各种先进经验。总之一句话，在工作中要做有心人。3、写作能力。有人肚子中有货，但总是倒不出。这说明没有一定的文学表达水平以及不能掌握写作论文的一些基本常识和格式，终究不可能写出一篇好的德育论文。4、研究态度。我们有人认为写德育论文就是写一篇德育工作总结，只要想写就能写出来。其实做学问先学做人，要谦虚谨慎，不狂不骄，踏踏实实，不浮不躁，不急功近利，虚心学习。写德育论文不同于写总结，工作总结无需创造性，而论文是研究成果的文字描述，任何闭门造车或绞尽脑汁的“造文章”，只会浪费时间。作为反映研究成果的论文，应该体现创造性、现实性、前瞻性、科学性等特征。我校现已举办了两次德育论文评比，少数同志为应付评比，全部“借鉴”他人文章或“借鉴”内容过多，没有自己的思想、内容。二、掌握德育基本理论，是写好德育论文的基础首先，对德育范畴的认识。它包括道德、思想、政治、心理、法制、国防等。其次，对德育本质的把握。德育究竟是什么？所以准确地可以表述为：德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用多种有效手段，在受教育者的自觉积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。再次，认识德育的目标、内容、原则、方法等。三、论文的选题、审题、拟定提纲、编排结构是写好德育论文的关键1、选题。有思想火花，就有论文主题，不要走别人的路，要把握朝代脉搏，以小见大，枯树发新芽，选题要有价值和现实意义，并且切实可写。在我国加入WTO后，我们许多德育工作者抓住时机，对德育工作的思考和探索。选好题后要搜集相关资料，研究各种德育资料。下面介绍两种常见的选题方法。一种是浏览捕捉法。这种方法就是通过对占有的德育资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法，但不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔，也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。另一种是追溯验证法，这是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。这种选题方法必须先有一定想法，即根据自己的积累，初步确定准备研究的题目或选题范围，这种主观拟想绝不是“凭空想象”，必须以客观事实、客观需要作依据。2、审题。一要把握题目的中心。如“自主教育——个体发展的最佳选择”题目的中心应是自主教育，所以应围绕自主教育内涵、目的、内容、方式方法来写。二要把握题目深度和宽度，如有的人以“素质教育与班主任工作”为题来撰写德育论文，那么就难以把握其深度和宽度。前两次德育论文评比中，王小敏以“宽容的艺术”为题写的一篇文章，其对题目的深度和宽度把握得很好。这篇文章既有一定的实践经验，同时又容易动笔，不容易走题。3、拟定提纲。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，并按照各部分的要求组织利用资料，决定取舍。下面简单说明编写德育论文提纲的方法：①先拟标题；②写出总论点；③考虑全篇总的安排；④再考虑每个项目的下项论点直到段一级；⑤依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用。在写提纲时可使用标题式写法或句子式写法，当然写好后还要推敲和修改。4、结构。要注意避免如下毛病：①结构不完整、不平衡。如头重脚轻、无头无尾等；②结构松散、缺乏条理。如有的老师写论文时只有两大点；③论证不得力，缺少逻辑性。如使用“由此可见”、“大量事实证明”等语句，而不作深入分析，犯以偏概全、以点代面的错误；④结论不深刻，论证方法单调。如有的论文总是千篇一律，走“三部曲”即现状、原因、对策。所以要学会喻证法、类比法、对比法、反驳法、归缪法等方法。四、根据论文写作的基本要求认真撰写和修改德育论文，形成文字成果。写作德育论文要坚持理论联系实际原则。密切关注德育工作中出现的新情况、新问题，同时要掌握德育理论，认识德育规律。立论要科学，观点要创新。判断一篇论文有无价值或价值大小，首先要看文章观点和内容科学性如何。在写作中所用论据要翔实，论证要严密，文字表达要有较强的逻辑性，忌啰嗦，不能主观或极端，特别是标题要严谨，精炼。文章初稿出稿后要认真进行修改。文章写好后要虚心征求别人意见，通过朗读，锤炼字句。在修改时可用热改法与冷改法交替使用，并要养成修改文章良好习惯。热改法是指写好后立即修改，这种方法的优点是：记忆清晰、印象鲜明，改动及时，避免遗忘。缺点：需要修改的不易看出，难以割舍。所谓冷改法：初稿完成后，放一段时间再修改。这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。当重读初稿时，就容易摆脱原来固有的思路的束缚。五、论文类型及投稿事宜1、论文类型。论文类型分一事一得、多事一得，数据统计、分析报告、课题研究报告、理论探索等。2、投稿事宜。要根据所投对象来确定，如报纸以1000字左右为宜，杂志以1500字或3000字左右为宜，并且要分清刊物的类别和级别，是普通刊物还是学术刊物，是省级还是国家级的，为了确保成功率还要看所写论文质量、栏目要求、编辑喜好、稿件数量多少等。
现代教育理念下德育工作在教育方式上，注重增强自我教育为进一步增强自律教育，我们全面推行“班级规范化建立”和“学华诞常行为自律量化考评”计划，大胆放手让学生参与管理。以学生会、班委会为龙头，从学习、纪律、卫生、生活等诸方面动手，先管好本人，再带动他人;先管好本班，再为全校效劳。人人争做管理好学校的小主人。 在教育要点上，增强分年级分类分层教育高一年级的目的是偏重他律教育，主题是：守纪律、明道理，互帮互学，做老实、上进的中学生。高二偏重于他律向自律转化，注重自我开展和完善，主题是：诚信、团结、自强、协作创新，做合格中学生。高三偏重于他律向道德人格构成过渡，主题是：爱国、违法、友善、立志，争做德才兼备的中学生。在教育途径上，增强德育的浸透性和开放性各学科分离本身的特性，浸透德育。政治课要发扬时期主旋律，历史课要培育历史唯物主义观念和民族优秀传统，自然学科则应突出辩证唯物主义、科学思想……。同时还应注重社会环境影响和家庭教育，构成德育网，从而使德育工作克制了方式主义，加强了时效性和针对性。在教育资源上，增强校内资源的进一步开发和应用校园的自然、人文都会构成德育场。学校的开展史和荣誉成果、校训学训、板报专栏、规章制度、典范示范等都是良好的德育资源，校园电视台和校园网、文体活动等都是德育阵地，学校以这些阵地为载体，使德育工作潜移默化，绘声绘色。 学校无小事，处处有教育，德育工作更是如此。只需我们积极探究，认真理论，就一定会使学校德育工作再上一个新的台阶。,义务编辑周虹艳-乡村职业教育招生难之缘由初析近几年来，西部职业技术学校特别是乡村职校招生难已成为职业学校办学的一大难题，如何处理这一难题，是我们职业教育工作者火烧眉毛的焦点议题。经过几年的考虑和察看，笔者以为形成乡村职校招生难的缘由有以下几点：首先是学生本身问题： 乡村职业教育的特性决议了其生源以中考掉队这一群体为主。而关于刚刚完成九年义务教育的学生，就其承受教育的环境、学问范围及认知才能而言，不可能理解国度教育整体构成、就业状况等政策内涵，关于初等职业教育的性质，职业技术学校的毕业去向、课程设置、专业开设等仅仅局限于相关职业技术学校招生教育师的说教与发动，其局限性不言自明，一句话，学生不理解职业教育，不理解职业学校。 市场经济的转轨运用人机制呈现多元化趋向，由于本地域乃至大多数用人单位，大多为技术含量低的劳动密集型企业或产业，对工人的技术程度、学问程度请求低，大多数学生包括其家长眼光短浅，被蝇头小利所惑，加之本地经济条件欠兴旺，误以为连上大学都不包分配。如何写出一篇具有较高水平的德育论文，是我们德育工作者应该重视的问题。在德育工作中如只重视感性认识而不注重总结将其上升为理性认识用以指导实践，那德育工作将停滞不前，如不对德育工作中产生新情况和新问题进行探索和实践，那也不可能写出高质量的德育论文。所以作为德育工作重要队伍——班主任应既努力做好各项工作，重实践，但也要重视对德育工作的总结。 一、 基本功的准备工作，是撰写德育论文的前提 1、理论准备。我们应经常学习教育学、德育学、心理学、教育心理学、品德心理学，尤其是要注意最新的德育研究成果。 2、实践准备。对工作认真负责，不断探索、创新，善于积累，班级管理上要想点子、出主意，善于学习他人长处以及各种先进经验。总之一句话，在工作中要做有心人。 3、写作能力。有人肚子中有货，但总是倒不出。这说明没有一定的文学表达水平以及不能掌握写作论文的一些基本常识和格式，终究不可能写出一篇好的德育论文。 4、研究态度。我们有人认为写德育论文就是写一篇德育工作总结，只要想写就能写出来。其实做学问先学做人，要谦虚谨慎，不狂不骄，踏踏实实，不浮不躁，不急功近利，虚心学习。写德育论文不同于写总结，工作总结无需创造性，而论文是研究成果的文字描述，任何闭门造车或绞尽脑汁的“造文章”，只会浪费时间。作为反映研究成果的论文，应该体现创造性、现实性、前瞻性、科学性等特征。我校现已举办了两次德育论文评比，少数同志为应付评比，全部“借鉴”他人文章或“借鉴”内容过多，没有自己的思想、内容。 二、掌握德育基本理论，是写好德育论文的基础 首先，对德育范畴的认识。它包括道德、思想、政治、心理、法制、国防等。 其次，对德育本质的把握。德育究竟是什么?所以准确地可以表述为：德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用多种有效手段，在受教育者的自觉积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。 再次，认识德育的目标、内容、原则、方法等。 三、论文的选题、审题、拟定提纲、编排结构是写好德育论文的关键 1、选题。有思想火花，就有论文主题，不要走别人的路，要把握朝代脉搏，以小见大，枯树发新芽，选题要有价值和现实意义，并且切实可写。在我国加入WTO后，我们许多德育工作者抓住时机，对德育工作的思考和探索。选好题后要搜集相关资料，研究各种德育资料。下面介绍两种常见的选题方法。一种是浏览捕捉法。这种方法就是通过对占有的德育资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法，但不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔，也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。另一种是追溯验证法，这是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。这种选题方法必须先有一定想法，即根据自己的积累，初步确定准备研究的题目或选题范围，这种主观拟想绝不是“凭空想象”，必须以客观事实、客观需要作依据。 2、审题。一要把握题目的中心。如“自主教育——个体发展的最佳选择”题目的中心应是自主教育，所以应围绕自主教育内涵、目的'、内容、方式方法来写。二要把握题目深度和宽度，如有的人以“素质教育与班主任工作”为题来撰写德育论文，那么就难以把握其深度和宽度。前两次德育论文评比中，王小敏以“宽容的艺术”为题写的一篇文章，其对题目的深度和宽度把握得很好。这篇文章既有一定的实践经验，同时又容易动笔，不容易走题。 3、拟定提纲。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，并按照各部分的要求组织利用资料，决定取舍。下面简单说明编写德育论文提纲的方法：①先拟标题;②写出总论点;③考虑全篇总的安排;④再考虑每个项目的下项论点直到段一级;⑤依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用。在写提纲时可使用标题式写法或句子式写法，当然写好后还要推敲和修改。 4、结构。要注意避免如下毛病：①结构不完整、不平衡。如头重脚轻、无头无尾等;②结构松散、缺乏条理。如有的老师写论文时只有两大点;③论证不得力，缺少逻辑性。如使用“由此可见”、“大量事实证明”等语句，而不作深入分析，犯以偏概全、以点代面的错误;④结论不深刻，论证方法单调。如有的论文总是千篇一律，走“三部曲”即现状、原因、对策。所以要学会喻证法、类比法、对比法、反驳法、归缪法等方法。 四、根据论文写作的基本要求认真撰写和修改德育论文，形成文字成果。 写作德育论文要坚持理论联系实际原则。密切关注德育工作中出现的新情况、新问题，同时要掌握德育理论，认识德育规律。立论要科学，观点要创新。判断一篇论文有无价值或价值大小，首先要看文章观点和内容科学性如何。在写作中所用论据要翔实，论证要严密，文字表达要有较强的逻辑性，忌啰嗦，不能主观或极端，特别是标题要严谨，精炼。 文章初稿出稿后要认真进行修改。文章写好后要虚心征求别人意见，通过朗读，锤炼字句。在修改时可用热改法与冷改法交替使用，并要养成修改文章良好习惯。热改法是指写好后立即修改，这种方法的优点是：记忆清晰、印象鲜明，改动及时，避免遗忘。缺点：需要修改的不易看出，难以割舍。所谓冷改法：初稿完成后，放一段时间再修改。这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。当重读初稿时，就容易摆脱原来固有的思路的束缚。 五、论文类型及投稿事宜 1、论文类型。论文类型分一事一得、多事一得，数据统计、分析报告、课题研究报告、理论探索等。 2、投稿事宜。要根据所投对象来确定，如报纸以1000字左右为宜，杂志以1500字或3000字左右为宜，并且要分清刊物的类别和级别，是普通刊物还是学术刊物，是省级还是国家级的，为了确保成功率还要看所写论文质量、栏目要求、编辑喜好、稿件数量多少等。
德育教育论文范文
在学习和工作的日常里，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的德育教育论文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
论文题目：如何做好孤儿小学生的思想教育
摘要： 加强对孤儿学生的思想教育是摆在我们面前的一项重要任务。思想教育必须从小学生抓起，应加强对孤儿小学生思想道德品质教育，培养学生明辨是非的能力，抵制不健康的、消极的思想对学生的侵蚀，使他们健康成长。
关键词： 孤儿；教育；朋友；爱心
一、运用科学的教育方法对学生进行教育
小学时代正是良好思想教育的“黄金”时期，也是奠定人一生良好品德的关键时期。因此，抓住时机开展小学生的道德教育，这是十分有必要的。
1.抓好学生的养成教育
第一，培养学生良好的生活习惯。每天督促孩子们搞好个人卫生，如每晚洗脚、洗脸、刷牙等；由于孤儿年龄小，再加上特殊的成长经历，他们不会也不懂管理自己的物品，我就教他们如何保管自己的物品。逐步培养他们的生活习惯。第二，培养学生良好的行为习惯。不乱扔垃圾；不在楼内打闹、拍球、大声喧哗等；不乱写乱画、不破坏公物；随手关灯、关水龙头。第三，培养学生良好的学习习惯。教师要每天督促孩子们按时完成作业；培养他们看课外书的习惯，并经常督促他们写日记；为将来的正常学习打下基础。特殊的年龄赋予小学生反复的心理特点，教师应该及时跟踪了解。因为他们很容易受环境氛围影响，徘徊之时也很容易步入歧途。因此，我总是及时了解学生的表现，及时了解他们某些行为或思想变化的原因，及时教育他们、调节他们的心理。
2.积极帮助学生获得正确的评价
小学生的思想意识形态不同于中学生，在对其行为及做法进行评价的时候，不能生硬地以道德标准和规则信念为依据。因为他们经常受到周围环境的影响和制约，其特点是习惯或善于评价别人行为，而对自己缺乏认识和观察，基本上都是依赖老师的引导进行思维转移。因此，作为教师要善于利用学生的天性和习惯，及时正确地积极评价，多鼓励帮助，适当评价。同时教师在表扬做得好的学生时，应让学生将喜悦变为内部动力，激发更大的能动力。
3.耐心细致地对学生进行说理教育
对学生进行教育的最好办法就是说理。常言说道：“有理走遍天下，无理寸步难行。”只有把道理讲通了，心情才舒畅，对事物看法才明了。对小学生说理不能长篇大论，要抓住要害，言简意赅。语言要适合学生的年龄特征，晓之以理，动之以情，做到全面地感情投入，使他们感到温暖，感到亲近，学生自然就会乐意接受老师的说教。
二、通过建立朋友关系对学生进行教育
1.用爱温暖学生
孤儿教育是“良心事业”。做好思想教育必须全面、深入地了解学生，关心学生的冷暖，才能做到全面调查，才能真正了解学生的一切。
首先，要多体贴、关心、爱护学生，多关注学生的心理想法，解决学习和生活上的困难。其次，要多与学生谈心、交心，做学生的知心人。部分学生具有自卑封闭性格和逆反心理等，应让学生成为自己的朋友，当学生把自己当成知心伙伴时，才能充分了解学生的内心活动，才能消解学生的不良情绪，正确引导学生克服心理问题。最后，要多观察、多发现学生的特点，诸如好玩、好动、好奇心强、喜欢表扬和自我表现是小学生的显著特点，在了解学生的基础上，才能抓住学生的思想倾向。
2.用爱鞭策学生
真心爱护教育对象，教师就必然要严格要求他们。严格要求学生应以充分尊重学生为基础。批评应是善意的，特别是对屡犯错误的同学，应进行恰当的批评，同时要发挥爱的鞭策力量。
三、采取团体活动的方式对学生进行集体观念的教育
孤儿小学生会把学校当成他们的“家”，放学就回“家”。所以，作为孤儿教师必须树立这样一种观念；处处把自己看做家庭中的一员，让学生感受到集体的温暖。同时采用适当的方式方法鼓励孤儿积极努力为集体奉献自己的力量。从而形成学生爱集体、互助友爱等优秀品质。
“千里之行，始于足下”。事实上，古今中外许多成就事业的人，他们身上所体现出的美德都是从小培养的。所以，在小学阶段，我们应该做好学生的思想教育工作。
论文题目：论情感教育在小学体育教学中的应用
摘要： 加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段，更是落实素质教育的基本保证。重视情感教育不仅能提高体育教学的学习效率，而且对学生的能力和素质的培养也是很有益的。
关键词： 体育教学；情感运用；创设情境
教师的言行对学生产生决定性的影响，正自身就是正学生。教师要不段提高思想觉悟、道德品质和道德修养，以身作则，为人师表。在体育教学中，教师要尊重学生、关心学生，善于聆听学生的心声，少批评多表扬，给学生以学习的动力，让他们在春风化雨中养成良好的行为习惯。
体育课不是单纯的素质训练课，我们要在教学中依据实际情况确定具体的情感目标，即要把注意力集中于教学的认知系统，又要重视情感系统。在体育教学中，教师要让他们在玩中学，在学中玩，让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，在兴奋中发扬成绩，在鼓励中增强信心，产生前进的动力。
学习不仅仅是个人的行为，还是一种社会性的行为。个人根据自己的经验所建构的对外部世界的理解是不同的，存在着各自的局限性。只有通过意义的共享和协调，才能使理解更加准确、丰富和全面。因此，学生学习过程中的交流应该是多向的，不仅包括师生之间的互动，还应包括学生之间的互动。知识是合作掌握的，学习是学习者、教师和其他学习者之间相互作用的结果。
教师在教学中应始终充当学生学习的.促进者、指导者和合作者。作为促进者，教师参与协商，鼓励和监控学生的讨论和练习过程，但不是包办代替，不是控制学生讨论的结果。作为指导者，教师应抓住学生学习中形成矛盾的地方，设计出相应的问题情境以启发学生的思维；给学生提供必要线索的反馈，发展学生判断、交流、反思和评价的能力，促进学生知识的建构；通过示范、讲解，尤其是提炼和概括，帮助学生进行有意义的学习。作为合作者，教师把自己当作学习者，与学生一起去学习，敢于承认自己不如学生的地方；同时也愿意与其他学科的教师和专业人员合作，敢于冒风险去开拓自己的领域。
爱学生是教师从事教学活动的起点和基础。教师对学生的挚爱和期待，会对学生产生巨大的感染力和推动力，激发他们刻苦、顽强学习的精神。小学生的情感分辨率不高，比较抽象的情感道理他们不易接受。这就需要教师对小学生的爱要广、细、真诚、直接。教师把自己对学生热爱的感情，准确地、及时地传递给他们，他们就会将老师对自己的积极评价不断内化，从而提高自尊心和自信心，产生内驱力，极力自己努力学习。鼓励学生将自己对体育课的情感及生活中的喜怒哀乐与体育老师进行交流。对学生的想法和体会，老师要及时进行表扬，鼓励其他学生也积极发表自己的体会与建议。
教学中教师着装应该整齐大方、清洁朴素，仪表、动作要落落大方，精神抖擞，举手投足让小学生感到亲切而不失威严。此外，教师在讲解时，除了动作要领外，还可介绍所学动作对健身、健美的作用，对于培养各种心理素质（如勇敢、果断、不怕困难等）的作用以及动作的审美价值。讲解要用准确、优美、生动的语言，语调要亲切、动听，注意抑扬顿挫和节奏。实践证明，体育教学的氛围是影响教学效果的一个重要因素，而轻松愉快的氛围则是创造最佳体育教学效果的前提。恰当的运用幽默艺术能使体育教学氛围更活泼、轻松、和谐。
同时，应当让学生在教学和游戏过程中接受情感教育。教师可挖掘教材和游戏中的情感教育因素，制定切实可行的情感教育目标，在教学过程中努力寻找知识一情感的结合点，让学生从中体会到体育锻炼的重要性和必要性，从而激发学生学习体育的兴趣和对体育课的情感，培养学生严肃认真，尊重事实的态度和为赢得荣誉而刻苦锻炼的决心。学生学习兴趣的产生与师生关系的融洽、课堂气氛的和谐息息相关。我们知道，好玩是小学生的天性。这就要求教师认真备课，要利用引起学生兴趣的游戏和充分的活动空间，积极引导和鼓励，使学生集中精神，仔细揣摩动作要领，鼓起勇气和信心去完成教学内容。教师要与学生一起做游戏，学会和学生融为一体，做到在玩中学，在玩中练，使学生在愉快的学习氛围中学习，在和谐的教学中锻炼，真正把体育课上活，让学生喜欢体育课。
此外，在教学过程中还可创设情境对学生进行思想品德教育，丰富学生的情感，促进教学。创设情景主要是通过贯彻课堂常规和教材的特点，认真组织教学，对突发事件要处理好，发挥学生集体的力量，把思想品德教育贯穿于体育教学的始终。要为学生终身体育打下坚实的基础，培养学生独立从事科学体育锻炼的能力，让学生养成自觉参加体育锻炼的好习惯，不断提高学生身体和心理素质，这就要求我们小学体育教师，应从育人的目标出发，坚持站在育人的高度备课，将思想品德的内容寓于整个体育教学之中。同时，考虑到学生好动，爱新鲜，厌烦过多的重复练习的实际，教学手段要多样化，才能提高学生的兴趣，推迟疲劳的出现。此外，还应做到生动形象的讲解和准确的动作示范，教学方法也求多样化、兴趣化，以充分调动学生学习的积极性。
【摘要】 德育是幼儿教育的重要部分，我们必须坚持以人为本的科学发展观，统筹协调社会各方德育资源，构建多方合作机制，做到良性互动、优势互补，形成合作德育模式，只有这样，才能更好地实现幼儿德育的可持续发展。
【关键词】 幼儿教育园；家庭德育；社区德育；可持续发展
当前，幼儿德育教育相对独立，封闭的、模式化的德育教育与开放的社会教育不相适应，幼儿经常受来自家庭和社区的负面影响。从家庭德育教育来看，德育教育具有个性化的特点，一方面，由于家长的价值取向和家教观念不同，德育行为大相径庭；另一方面，家庭和幼儿园缺乏双向交流和沟通，使家庭教育和幼儿园教育不能达成一致。从社区德育教育来看，社区教育事业的发展相对滞后，真正涉及社会文化与教育方面的社区服务与社区管理甚少。另外，社会错综复杂，它的影响有时会使幼儿园教育无能为力。这种各自为阵的德育现状，不利于幼儿德育的可持续发展。怎样寻求一种能扩展教育时空，形成幼儿园、家庭、社区相结合的合作德育教育，提高德育工作的实效性，从而促进幼儿全面、协调、可持续发展，是教师、家长、社会共同关注和探讨的问题。
一、以幼儿园为导向，连接德育纽带，是幼儿德育可持续发展的重点
幼儿园是专门的教育机构，是对幼儿实施德育教育的主体。因此，幼儿园不仅要健全科学的德育教育体系，有效开展德育工作，还应在家庭、社区教育中起关联作用。
（一）健全幼儿园德育教育网络
幼儿园内部要建立由园长为组长，副园长、各年级教学主任、各班班长和后勤代表为成员的德育工作领导小组，形成德育工作网络，园长负责德育工作的宏观管理，副园长负责工作落实，各年级教学主任负责指导班级开展德育工作，各班班长负责具体实施，后勤代表负责与社区进行联系并做好后勤保障工作。大家分头开展工作，不断提高德育教育管理水平，使幼儿园德育工作朝着科学化、制度化、规范化的方向发展。
（二）发挥幼儿园在家庭、社区德育工作中的关联作用
幼儿园要加强和家庭、社区的联系，发挥家长委员会、居委会、关心下一代委员会等组织的职能作用，开展多层次、全方位的教育，使幼儿园、社区教育形成合力。同时，还应加强家园联系，提升家庭教育水平。可采取家园互动网络、家长学校、专题讲座、班级QQ论坛等方式，使家园教育形成合力，促进幼儿全面健康成长。
（三）发挥幼儿园德育教育的主体作用
积极开展各类德育教育活动。根据幼儿身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于幼儿健康成长的系列德育主题教育活动，如以环保为主题的待物之德教育、以诚实守信为主题的为人之德教育、以责任心为核心的为事之德教育、以爱国为主题的为民之德教育、以自我完善为核心的立身之德教育等。对大班幼儿侧重于热爱祖国的情感、责任心、意志品质的培养；对中班幼儿侧重于行为习惯、学习习惯和礼仪教育的培养；对小班幼儿则侧重于文明礼貌、生活习惯的培养。
二、以家庭为支点，架构德育桥梁，是幼儿德育可持续发展的关键
家庭是组成社会的细胞，家长作为孩子的第一任老师，其品德修养、文化水平、教育方法、家庭环境条件等对幼儿成长有着直接的影响。因此，在家庭中开展德育教育有着深远的意义。家庭德育是指在家庭社会环境中，由父母或其他年长者对子女及其他年幼者施加无意识的影响或有意识的教育，把一定的道德规范、思想意识、政治观念转化为受教育者品德的一种教育活动。家庭德育主要包括道德教育、思想教育及人生观、世界观教育等诸多方面，其核心是品德教育。幼儿园应从以下方面引导家长进行家庭德育教育。
（一）创造良好的家庭教育氛围
好孩子不是管出来的，而是良好的教育环境熏陶出来的。各班通过家园之窗引导家长必须以身作则，做幼儿的好榜样。还通过班级QQ群、微信群，让家长互相交流和学习，努力提高家长的自身修养，注意自己的言行，时刻用自身的好榜样潜移默化地影响幼儿、教育幼儿。及时纠正幼儿在道德修养方面出现的偏差，帮助他们形成健康的人格、心理和价值观。
（二）保持家园教育的一致性
幼儿园应把家庭教育作为德育的支点，引导家庭进行德育教育。可每月致家长一封信，传递幼儿园的教改信息，让幼儿园教学与家庭教育互动起来；还可设立“家长开放日”“家长留言信箱”，实现家园德育的双向沟通；改革家长会内容，定期召开教育学术讲座、家庭德育心得交流会、家园学习生活反馈等各种类型的家长会，设立家园联系卡，每周一小评，每月一大评，促进幼儿在家做好孩子、在园做好学生、在社会做好市民。
三、以社区为平台，开辟德育新天地，是幼儿德育可持续发展的途径
以幼儿园为龙头、社区为平台、家庭为基础，使德育教育从封闭、独立的状况走向开放、合作的局面，为幼儿德育提供可持续发展的条件和平台。
（一）幼儿园德育对社区的辐射作用
幼儿园可通过与社区居委会、关心下一代委员会等组织取得联系，合作开展“一班一居委”结对子活动、“学雷锋”活动、“小小志愿者”活动等，使幼儿在志愿者服务中增加社会责任感和服务意识，社区也可把幼儿园德育纳入社区精神文明建设内容，促进社区建设的发展，使幼儿德育走向良性循环的轨道，为幼儿德育的可持续发展提供可能。
（二）社会资源对幼儿园德育的服务作用
幼儿园应充分利用宝贵的社会资源开展德育教育，确立与幼儿园德育目标相一致的社会实践基地。可通过对社会的深入调查，将社会德育教育资源进行分类。如，服务类：华联超市、福利院、老年人活动中心等；实践类：社区居委会、快递公司、少儿活动中心等；参观类：高新经济开发区、现代蔬菜示范基地等南宁市会展中心、科技馆、英雄先烈纪念碑等；展示类：梦之岛舞台、社区活动中心、军民共建单位等。幼儿园利用这些社会资源，通过组织幼儿走进社会、了解社会，实现对幼儿的德育教育。
参考文献：
[1] 汪筱华.幼儿园德育[M].北京:北京师范大学出社,2001.
[2] 中共中央办公厅,国务院办公厅.关于加强未成年人思想道德建设的若干意见[N].新华社,2004-03-22.
首先澄清一个概念，德育本身即含有教育的含义，它一般有三元说和五元说两种理论观点。就高校而言，做好德育工作要坚持两个有机结合，一是紧紧依托“两课”教学，做好社会主义核心价值体系所要求的内涵教育，并内化为学生的内在修为和自觉行动，即讲马克思主义邓小平理论和毛泽东思想等深奥的理论与社会发展需要相结合；二是更要注重加强德育实践教育，将理想信念教育、道德教育、传统文化教育、感恩教育与学生的职业素养教育及现实生活有机结合，使其更贴近生活、贴近学习、贴近社会，从而既解决了理论教育的空泛问题，又使教育过程具体化，能够解决和回答学生的认知困惑问题，使德育实效得以显著增强。范文： 我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。道德是最美丽的花儿,最圣洁的心灵,它让人问心无愧,心胸坦荡。有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。