发布时间：
《图书管理信息系统毕业设计》论文目录摘 要 一、导言 （一）问题的提出 （二）本文研究路线 二、管理信息系统研究概述 （一）管理信息系统的发展历史 （二）管理信息系统的.特点 （三）管理信息系统的开发方式 （四）管理信息系统的开发过程 三、图书管理系统分析与设计 （一）图书管理系统的用户需求简介 （二）图书管理系统的要求 （三）图书管理系统功能描述 （四）系统功能模块图 （五）系统开发环境简介 （六）数据库设计 1、数据库介绍 2、使用ADO数据控件访问数据库 3、数据库需求分析 4、数据库概念结构设计 （七）数据词典分析 1、读者信息表 2、图书信息表 3、借阅信息表 （八）数据流程图 四、图书管理系统的功能实现 （一）"登陆界面"编码设计 （二）"读者管理界面"编码设计 （三）"图书管理界面"编码设计 （四）"借阅信息管理界面"编码设计 （五）发布应用程序 1、编译应用程序 2、打包应用程序 3、发布应用程序的步骤 五、结论与体会 参考文献 附录：源代码
论文有一个目录很必要，它可以清楚展示论文各部分的内容。论文目录反映的是各章题目，应选择简洁易懂、能反映各章主题甚至结论的主题词做标题。这样不仅方便他人了解论文内容，自己也很清楚各章的主题结论。 不少学生使用教科书的方法起标题，这不太符合研究论文的要求。教科书目录的特点是领域导引，比如： 某学说的起源 某学说的代表人物 某代表人物的观点 观点比较 …… 而研究性论文的目录应当是问题导引，用各章节的观点或核心词汇组成陈述性题目，是个不错的方法，有助于一目了然。 如果是较短的论文，可以用二级标题给出目录，如果论文较长，可给出三级标题的目录。目录涉及小标题，它们应当能够反映论文的全貌。如果看了目录，还不清楚论文各部分究竟在讨论什么，这就是一个失败的目录。 目录要包含文中的图表、附录等。注意，在文中，一项图表应当在一个页面中完整展示，不能分开在不同的页面里。这些图表的格式应当遵从出版物的规范要求，有题目，有编号，上下有线分割，左右不封边，用灰、黑、白或者斜线格等区分类别，避免使用彩色。 赞同0暂无评论
您好，论文格式 1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、论文格式的内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。5、论文格式的论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。按照上边的论文格式来写，可以使你的论文更加容易被读者了解，被编辑采纳。 论文格式模版 （天头留出25毫米空白） 分类号 密级U C D___________编号1 0 4 8 6（此处间隔20毫米） （以上四项用仿宋标4号） 武 汉 大 学 硕 士 学 位 论 文 （论文题目与上一行间隔为25毫米） （以上二行用宋体标2号字） 论 文 题 目 （题目用楷体标1号字） 研 究 生 姓 名： 指导教师姓名、职称： 学 科、专 业 名 称： 研究方向： （以上四项用宋体标4号字） （此处间隔为25毫米） 二00八年四月（黑体标3号字） （地脚留出25毫米空白边缘） 分类号 密级U C D编号 1 0 4 8 6武 汉 大 学 硕 士 学 位 论 文 大为•卡坦文化框架理论关涉下的 林语堂翻译研究研 究 生 姓 名： 指导教师姓名、职称： 学 科、专 业 名 称：英语语言文学 研究方向：翻译理论与实践二00八年四月 （地脚留出25 毫米空白边缘） A Study of Lin Yutang’s Translations Under David Katan’s Theory of Cultural Frames （Times New Roman 小二加粗） A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements For the Master’s Degree of Arts in English Language and Literature （Times New Roman 四号）Candidate: Supervisor: Academie Title: Professor （Times New Roman 四号）April 2008 Graduate Program in English Language and Literature Wuhan University （Times New Roman 四号）郑 重 声 明 （宋体四号） 本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭，造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，本人愿意承担由此产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。 （宋体小四号） 学位论文作者 （签名）： （宋体小四号）2008年4月30日 （宋体小四号） 摘要（黑体标准小二号）Abstract （Times New Roman 黑体标准小二号） 说 明：外文内封按论文格式的规定要求打印，但各专业语种可根据本专业的实际而定。 分类号：英语H31、俄语 H35、法语 H32、德语 H33、日语 H36希望能帮助到您
论文目录主要就是论文的主要内容，还有一些重点知识！
是的，步骤怎么写？把那些提纲写的很。完整就行了。
硕士论文目录主要就是论文大纲，简单写就可以！
毕业论文目录格式要求及字体大小如下：
格式1
打印要求
论文必须统一打印。使用标准16开打印纸，页面上、下边距各2厘米，左右边距各2厘米（论文所附较大的图纸、数据表格及计算机程序段清单等除外），论文装订顺序要求如下：
1、封面。
2、内容摘要。摘要标题按照正文一级标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。内容摘要不设页码。
3、索引关键词。索引关键词与内容摘要要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“索引关键词：”开头（黑体加粗），后跟3-5个关键词（字体不加粗），词间空1字，其他要求同正文。
4、目录。目录列至论文正文的二级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。目录也不设页码。
5、正文。正文必须从正面开始，并设置为第1页。页码在页末居中打印，如正文第5页格式为“-5-”。
格式2
论文标题为标准二号宋体字，居中，单倍行间距。论文一级标题为标准三号黑体字，左起空两个字打印，行间距为固定值20磅；二级标题为标准四号楷体字。
可以参考一下以前别人的论文进行写目录和对应的分段内容。
可以去月向晚风语的空间，有许多校本课的内容。
我的老师曾经给我们讲过一点。首先呢，，学校给教师提供平台，让教师带着自己的设想，给学生开设校本课。对其中教师体会深刻、学生反响较好的课进行跟踪，鼓励教师积累教学素材，形成初步的教材，边实践，边修改和完善。
其次呢，，对形成的初步教材进行跟踪研究，使其形成特定的风格，经过学校认定，对比较完善的教材，送印刷厂规范印制，推荐给全校使用。最后呢，对比较成熟的教材，聘请专家进行审定和论证，如果专家认可，可以推荐给出版社正式出版。大概就是这样吧，注意一定要认真哦，不要出错。
校本教材的内涵一般是指以学校的师生为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。校本教材具有校本性，指的是校本课程具有服务学校、依靠学校、植根于学校的特性。校本教材深深植根于学校和本地区的文化。它赖以生存和发展的空间是由师生对它的感情和智慧、本校的优良传统、或本地区文化资源以及经过师生加工处理了的网络信息资源有机构成的一片沃土。根据校本教材的这些特点，结合苏州市加强文化遗产保护政策和本地吴文化特色浓郁的民间文化习俗，决定编写以《苏州的名桥名街巷》为主题内容的校本教材。从而增强学生对本地吴文化和家乡文化保护意识和责任感，使本地区文化得以更好的保护和传承。一、与学生一起编写校本教材的过程第一，分析编写条件。经过一段时间的观察，笔者发现不少同学对苏州的文化有比较浓厚的兴趣，所以就想以吴文化为背景编写一本校本教材，定名为《苏州的名桥名街巷》。一经提议，就得到了学生的热情响应，笔者觉得时机成熟，于是在所教班级中让学生们确定自己编写的课题，有的同学选择距离学校较近的“带城桥”、“醋库巷”等，有的同学选择距离家比较近的桥和巷，同学们还进行了充分地交流和讨论，选择具有代表性的桥和巷，还可以很好地避免同一内容的文章出现，可以说很顺利地进入了编写的实施阶段。《苏州的名桥名街巷》这一校本教材。笔者在正式编写之前，对参加编写的同学开设了“苏州名桥名街巷”的校本讲座。从多角度，多方面讲述名桥名巷古老的传说，奇异的起源，沧桑的过程，丰厚的文化，美丽的风景，给了学生深刻的印象，也使学生对编写的方式和角度有了直观的了解，并对编写此校本教材产生了更加浓厚的兴趣。第三，确定编写目标。苏州的古桥实在太多，传说也很多，形名俱美，不胜枚举。总的来说，年代久远，无论桥名、桥联、建筑特色还是关于它们的种种古老传说，无不蕴藏着丰富的文化内涵。每一座古桥，都是一本让人可读的圣贤书。你若漫步其上，就像读着一页页的历史。乔司空巷、王洗马巷、太监弄等等。这些巷名也充满了文化，而学生了解很少，甚至于就在学校周边的桥和巷学生也了解不多，编写《苏州的名桥名街巷》目标就是让学生了解苏州，热爱家乡，在参与编写的过程中能激发起学生学习身边地理知识的兴趣。第四，说明编写要求。首先，要对学生提出要求：苏州有众多的名桥名街巷，其中蕴藏丰富的历史和传说，学校打算编写一本《苏州的名桥名街巷》的校本教材，作为同学们留给母校的财富，要求同学们共同参与，具体要求如下：1、选取你所知道或了解的苏州名桥或名街巷，写出其地理位置、历史传说、演进过程、风土民俗、文化感悟等。2、要配上图片，并与文章一起保存，其次，老师要先编写样章，便于学生参考写作。样章部分如下：苏州带城桥一、带城桥——苏州古城东南的一座古桥苏州带城桥是一座并不起眼的小桥。南北走向的水泥桥面淹没在城市车水马龙的喧闹之中，它位于苏州老城区的东南部，小桥的南边有著名的十全街，沿桥的北边有一条名字很好听的凤凰街，南边是和桥一样名子的带城桥路。走过小桥，节比鳞次的古老江南宅院，在街的两面一字排开。白墙黑瓦，高低错落，房屋虽然有些破旧，但却流露出点点的岁月沧桑。连着凤凰街的又是很著名的十梓街。附近还有世界文化遗产网师园和沧浪亭，特别是在苏州的文庙里，带城桥的名字早已刻进了古老的平江图碑思考：1、说说带城桥的历史传说。2、做一篇关于带城桥历史发展的小报，要求图文并茂。第五，丰富编写内容。学生交上来的作业，其质量高低不一，要求老师和同学们一起进行修改和丰富和完善，并进行页面设计。通过了解，学生对这次活动比较重视，有的学生为了编写校本资料，亲自出马，去实地照像取景，写出感受。还有的学生上网收集资料，自主编辑，配上插图，不少同学到市博物馆收集查阅资料，甚至于有的同学到市档案馆查考资料，使所写文章具有一定的文献价值。通过这次活动，共收集和编写了近50篇文章。首先，学生对苏州的名桥名街巷进行了比较系统和全面的研究，加强了学生对家乡文化资源的了解，增强了学生爱家乡、爱苏州的思想感情。其次，使学生实践并学会了如何进行文化研究，如何进行资料收集和完善处理，使学生研究能力有了一个较大的提高。再次，在合作小组的研究过程中，学生们通过调查研究，实地查看等活动，加强了彼此之间的合作能力和集体凝聚力，他们在思想交流和信息共享中不断碰撞，产生了很多具有新的思想和观念，促进了学生的进步。最后，在与社会的接触过程中，学生也了解了社会，知道更好地融入社会的重要性，更加认识到地理知识对生产和生活的实用价值。二、与学生一起编写校本课程的体会统编教材是现行学生使用的教材，是按照课程标准编写的全国性统用教材。但由于它面向全国，只能选择有代表性的典型事物作代表，因而具有局限性。校本教材则是对现行通用教材之下的弹性空间是一种充实。为此，我校编写的《苏州的名桥名街巷》的校本教材，必须紧扣本地区的地方特色，以体现乡土教材对统编教材的补充作用，达到校本教材与统编教材的和谐统一。那么，（1）突出教材地方特色。编写校本教材是对统编教材起到查漏补缺作用的一项课题，在某一意义上说，突出乡土性是校本教材之所以能成为统编教材补充的必要条件。通过《苏州的名桥名街巷》这本校本教材的编写和学习，对我校地理选修教材《旅游地理》的教学起到非常大的帮助。为此，在选材时，要以本地区历史积淀的文化造型为载体，最好选择本地区最具有代表性的名桥名街巷作为编写的主要内容，以充分彰显本地方特色和浓厚的地方性色彩。让学生通过学习，亲近本土文化，感知乡土文化的魅力与独特性，增强民族自豪感、自信心和凝聚力，从而培养热爱乡土文化的感情，以发展和传承我国优秀的民族文化和民族精神。（2）考虑学生实际能力。本校校本教材的编写，特别是与学生一起编写，一定要考虑到学生的实际水平和能力。为此，在编写时，可遵循“跳一跳，便能摘到果子”的原理，教材素材可参考教师设计的具有本土特色文化的教学案例和教学过程中碰到的问题，由老师编写样章，并在其基础上与学生进行探讨、交流，制定出更为合理的编写计划、构成要素和呈现方式等。这样，不仅充分利用现有资源，可操作性强，也能提高学生对本地区地理特色和了解，达到事半功倍的效果。（3）注重教材实用价值。校本教材编写的过程是一个研究、设计、反思、创新的过程，同时也是并不断修正的过程，在师生一起编写教材的过程中，必须走理论与实践相结合的道路。因此，在初稿确定以后，可通过公开课对校本教材进行实验，并认真听取相关专家、领导和师生的意见，择优重组课程资源与编写方案，使教材在不断的实践与修正中得到完善。再则是，在教材的编写时，与当地教育科研、出版和美术单位等单位进行合作，实现资源的优化利用，共同编写出能充分反映当地特色的校本教材。（4）坚持教材校本特点。所编写教材具有本校校本特色是校本教材开发的基础，校本教材要以学校为中心，以学校的特色为本。因此，在校本教材的选材上，一定要坚持“就近选材、传承发展”的原则。我们学校位于苏州古城区，周边有很多历史悠久和名桥名街巷，如带城桥、乌鹊桥、乐桥、相王路、醋库巷等等。怎样在众多桥巷中选择适合于本校的教学资源，首先是要根据学校的所处的地理环境和学生的生活环境来就近选材，让学生了解身边地理事物的地理特点、历史传说其次是要根据学生的年龄特征来选材，注重趣味性和实用性。只有这样，才能做到因地制宜、因时制宜、因人制宜，校本教材的特色才得以体现，才能对学生的综合素质有拓展作用。（5）体现教材趣味风格。在校本教材题材确定后，还应针对教学内容和学生的年龄特征，在编排体系上，注重科学性与趣味性，知识性与操作性兼顾的原则。版面设计尽可能采用图文并茂，以图代文等形式直观地呈现教材中课程内涵，作业要以地理小报、摄影展览、特点说明等实践性、开放性、灵活性等综合实践活动为形式，让学生亲身经历和实践。这样，不仅突出了教材主题，丰富了教材内涵，又满足学生的个性发展需要。总之，编写校本教材是一项强度高、综合知识全面的工作，它对于我校特别是学生来说是一项新的课题，有很多需要研讨的地方，需要我们不断的探索。(文：廖书庆，地理教学2011、12)
1) 目录是毕业论文的提纲，也是毕业论文的小标题，应在目录中显示出层次顺序并按先后编好页次。2) 引言、正文、结论、后记、参考文献、附录按顺序编页；中英文摘要、目录另行编页。6.引言在毕业论文正文之前，简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人研究情况和知识空白、理论基础和分析、研究方法、预期结果和意义，不能与摘要雷同。7.正文：正文是毕业论文的核心，占主要篇幅；毕业论文内容必须实事求是，客观真切，合乎逻辑，层次分明，语句流畅。毕业论文正文不少于8000字，正文书写的层次顺序采用分级阿拉伯数字，
8.注释正文中的注释一般用页注，在引文出处的右上角标注阿拉伯数字，按每页编排序号，例XXXXXX①，并在当页下方居左注明出处，须具体到页码（网上资料必须注明网址和各级栏目查询序列和时间）。9.图、表及数学公式：为准确表达实验数据、观测结果和研究方案等，应精心设计、绘制图、表，少而精，应具有自明性：1）表内不宜用“同上”、“同左”等类似的词或符号，应当一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表无此项，“—”或“…”代表未发现，“0”代表结果为零；2）正文中的公式、算式或方程式因较长须转行时，只能在+、－、×、÷处转行，上下式在“=”处对齐；3）图、表应按正文中出现的顺序连续编号，如第一图应标明图号“图1”；第一表应标明表号“表1”；图、表必须注明简短确切的题名，必要时应注明资料来源。如图例、表例所示。表1 *********图1 ************** 资料来源：**************4）图、表采用5号宋体字。5）一般在文章中先看到图表号及图表的内容提要，图、表在后。6）曲线图的纵横轴必须标注“量、标准规定符号、单位”。坐标上标注的量的符号和缩写词必须与正文一致。10.结论：是最终和总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应准确、完整、明确、精练。要阐述自己的创造性观点、工作在所研究领域中的应用价值和推广意义。11.后记：即致谢部分。主要感谢导师和对毕业设计（论文）写作有直接贡献及帮助的人士和单位，致谢词诚恳，实事求是，用词恰如其分。
12.参考文献：在正文之后，是作者在毕业设计（论文）中直接引用的参考文献，只限那些亲自阅读过的、主要的及公开发表过的、最新近的文献。正文引用的文献必须出现在参考文献中。参考文献数量应在10篇以上，其中期刊文献占50%以上，国外文献在2篇以上。
标准论文格式模板范文
标准论文格式模板范文，毕业论文是我们掌握所学的专业基础知识的呈现，论文基本上是每个人都要写的，对论文的题目要有自己的心得体会，论文的格式也是非常重要的，下面学习一下标准论文格式模板范文。
一、封面
使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐。。题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。
二、中文论文题目
论文题目 黑体三号，居中。下面空一行。
三、中文摘要
“摘要：“顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。下面空一行
四、中文关键词
“关键词：“顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，关键词一般3-5个，以”，“号隔开，最后一个关键词尾不加标点符号，下面空两行。
五、英文论文题目
所有英文采用“Times New roman”字体，黑体三号，加粗，居中。下面空一行。
六、英文摘要和关键词
英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词的格式要求，但“Abstract:”和“Key words：”要加粗。内容翻译要准确，英文摘要的词汇和语法必须准确。
注意：如果内容教多，可以将英文题目、摘要、关键词放到下页。
七、目录
“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。
第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。
如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，则每层缩进半字。
参考文献按第一层次标题的格式。
八、正文
正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。
九、标题
所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“” 的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑体，小四号，左侧顶格。
十、注释
采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。
十一、图表
正文中出现图表时，调整行距至所需大小，返回正文再将行距调整为22磅。
十二、参考文献
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“、”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者、文献题名[文献类型标识]、出版地：出版者，出版年、起止页码(任选)、(中译本前要加国别)
[1] [英]M奥康诺尔著，王耀先译.科技书刊的编译工作[M]、北京：人民教育出版社，1982、56-57、
[2] 辛希孟、信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]、北京：中国社会科学出版社，1994、
十三、打印及纸张
本科生毕业论文(设计)应一律采用打印的形式，使用A4规格的纸张，左边距2、75cm，右边距及上下边距2、5cm，页眉页脚1、5cm，全文行距22磅，装订线在左侧。按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。
装订次序
学生答辩后各院系要将有关资料和论文按照封面、中英文内容摘要及关键词、目录、正文、注释、参考文献、选题审批表、开题报告、中期检查表、指导教师评语、答辩记录表的顺序统一装订成册，存入院系教学档案。
十四、提交论文电子稿
学生上交的毕业论文(设计)软盘一定要经过杀毒处理!
毕业论文(设计)应用Microsoft Word编辑，存成以学号为名的、doc文件,例如一个学生的学号为0137023,则文件名应该为0137023、doc。每个学生交上来的磁盘中只能有一个名为学号、doc的文件，对于双修的学生，应上交两篇论文，其中一篇名为学号、doc,另一篇名为学号sh、doc,如 0137023sh、doc(双修专业)。
1、论文题目：
要求准确、简练、醒目、新颖。
2、内容提要：
文章主要内容的.摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
3、摘要及关键词：
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词。
主题词是经过规范化的词。
4、论文正文：
引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。
5、参考文献：
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
标题：
作者：
单位：
电话：
基金项目：
摘要：
关键词：
简洁。论证型学术论文的基本特征论证型学术论文是学术论文中应用最多的一种文体。所谓论证型学术论文，是指通过与论题密切相关的论据来证实论题的真实性，或揭示一个规律、得出一种科学结论，按照特定范式撰写并公开发表在学术刊物上的文章。这种文体具有以下基本特征：通过密切相关的论据来论证论题的真实性，或揭示一个规律或得出一种科学结论。用来论证论题的论据往往不止一个，而是多个。每一个论据与论题都密切相关，但又不相互重叠。论据具有相对性，对于论题而言它是论据，但对于其下位论据而言它又是论点。论文的开头和结尾一般相互呼应，即先提出问题，然后进行论证(文章的主体)，最后进行简要归纳总结。实证型学术论文的基本特征，所谓实证型学术论文，是指通过论证的方法对假设进行求证，得出肯定或否定的结论，按照特定范式撰写并公开发表在学术刊物上的文章。这种文体具有以下基本特征：根据论文研究的主题提出一个或若干个假设，这种假设可以是肯定的或否定的。围绕假设进行指标设计,包括样本选取、模型确定等。运用模型对假设进行求证。根据求证结果对假设得出肯定或否定的结论。
做实证研究样本至少选一些代表性的从统计上说，至少30才可以，才算大样本。但是还是要看变量数，原则上说样本数至少比变量数多一个，这些是样本的最低要求。对于研究生毕业论文，对数据样本的选择可以根据研究课题进行调整，通常分析的的问题越复杂需要的数据量就会越大小包法律实证分析系统，帮助研究者进行数据收集、数据清洗、数据验证，可以创建如线性回归方式的高级模型，可以不断调整数据使实证显著。