一、研选题在科学研究中的重要意义
1、 学研科是究从问题开始。
科学问题是科学研究的辑逻起点,是科问研学究的矛盾和焦点。
2、 科学问题动推学科研究的方向和进程
有什么样科学的题问就进行么什样的科学研究,树立问题意识,使得科学研究朝一定的着方向推进。
总之问题是科学研究的起点,选择一个适的合题问研或究课题,科研工作是过全程的第一阶段。表述科学技术研究方法,要遵循逻辑历史和统一的原则,就必须从科学问题和选题开始,而科研问就题是科学术技方论法的第个一要重范畴。
二、科学选题的基本原则
1、合理性原则
合理性原则是指选题不但要考虑是否满足社会和科学发展的需要,具有实用价值;确实可行;而且还要看课题本身是否合理。所谓合理性原则,也称科学原则。如永动机、水变油的研究永远都是徒劳。2、创新性原则
创新性原则,即价值原则。就是指选题要有新颖性、先进性,有所发明、有所发现,其学术水平应有所提高,以推动某一学科向前发展。
3、需要性原则
需要性原则是指选题要面向实际,着眼于社会的需要,讲求社会效益,这是选题的首要和基本原则,体现了科学研究的目的性,即目的原则。
这里所谓需要,包括两个方面:一是根据社会实践的需要,尤其是工农业生产的需要,这是它的社会意义;二是根据科学本身发展的需要,这是它的学术意义。或者二者兼有。4、可行性原则
可行性原则是指在选题时要考虑现实可能性。可行性原则体现了科学研究的“条件原则”。一个课题的选择,必须从研究者的主、客观条件出发,选择有利于展开的题目。如果一个课题不具备必要的条件,无论社会如何需要,如何先进,如何科学,没有实现的可能,课题也是徒劳,选题等于零。
扩展资料:
科研选题应注意问题
1、要注意提高研究者自身的素质,正确的选择课题是衡量研究者水平的一个重要标志。
因为好的研究课题的确定,意味着研究者善于从理论本身、理论与实际之间、教育教学发展现状与社会发展需要之间种种矛盾的分析中,发现和形成一个有意义、有创见的问题,它综合反映了研究者的洞察力、判断力及胆识。
2、选题要力求明确具体,课题的选择是否具体、明确和适度,往往会影响研究的成败。
课题的选购则必须目标明确、内容具体、界线清楚、范围适宜,不能太笼统。那种大而空、笼统、模糊、针对性不强的课题往往科学性较差,主攻目标不清楚,无从下手,使课题研究难以进行。
3、选题要紧密结合自身的工作实际 选择课题应紧密结合自身的工作实际,可将工作中遇到的问题通过研究解决,以提高工作质量和效率。
同时从研究的角度和思考工作步骤,用科学的方法展开工作,不仅可以高质量地做好本职工作,还可促使研究者本人事先从经验型教师向研究性教师的转化。
参考资料:百度百科-科研选题