张家口医学院学报

“张家口医学院”以更名为“河北北方学院”。 在距首都北京不足二百公里，有北京“北大门”之称的塞外名城——张家口，坐落着一所已为国家培养出万余名医学专门人才的高等学府——张家口医学院。 张家口医学院是河北省属高等医学院校。始建于1945年，其前身是冀晋军区白求恩卫生学校。1982年，经国家教育部批准，升格为五年制本科院校。1997年以优异成绩顺利通过了原国家教委组织的首批普通高等院校本科教学工作合格评价。 张家口医学院地处市中心清水河畔，占地面积万平方米，建筑面积万平方米，基础设施齐全，校园环境优美。 学院设有临床医学一系、临床医学二系、医学检验、中医学和计划生育医学系；基础部、社科部、公共体育部；成人教育学院和医学实验中心、医学信息中心、实验动物中心。有附属医院四所，教学医院和实习医院近三十所。第一附属医院是晋、冀、内蒙交界地区医疗、教学和科研中心。 张家口医学院校门 张家口医学院教学楼 学院本科专业设有临床医学、医学检验、中医学、口腔医学和医学影像学；专科专业设有临床医学、医学检验、中西医结合、计划生育医学和医学信息管理与信息系统。学院现有各类在校生七千余名。在长期办学实践中，学院勇于创新，不断开拓，全面推行素质教育，形成了“博学、严谨、求实、勤奋”的优良校风，为我国卫生事业做出了重要贡献。 学院教学、医疗、科研力量雄厚，现有教授57人，副教授247人。省管优秀专家、享受政府特殊津贴的专家和有突出贡献的中青年专家13名。30余名专家担任国家、省、市协会或学会的会长及常务理事等职务。 学院重视学科建设和人才培养，病理学与病理生理学和耳鼻喉科学是省级重点学科。“九五”期间，学院先后承担科研课题２６４项，其中国家自然科学基金资助项目４项，省部级１０余项；已获省、部、厅级科研成果３７项，申报国家专利近２０项。学院承担的休克淋巴微循环研究和心室流出道电生理研究在国内已处于领先地位，分别获得河北省科技进步一等奖。淋巴微循环研究“成为国内该项领域研究的中心，成果居国际先进水平”。实验中心的“定理基因诊断实验室”被卫生部医药生物工程研究中心纳入该中心的临床验证基地。学院有教学、医疗和科研仪器设备价值近亿元，图书２６万余册，中外期刊１３００种。出版发行《张家口医学院学报》、《中华医学写作》和《中国医学期刊研究》。 计算机机房 学院积极开展国际交流与合作，先后与美国、德国、加拿大、意大利、日本等国家和地区的大学和科研机构建立了协作与联系。 目前，学院正按照“稳定本科教育，大力发展研究生教育，坚持规模、结构、质量、效益协调发展”的方针，锐意改革，开拓进取，力争把学院办成在国内外有一定影响的医学院校。 2003年5月经国家教育部批准由张家口医学院、张家口师范专科学校、张家口农业高等专科学校三所高校合并组建河北北方学院，是河北省北部唯一的综合性院校。

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北方学院属于二本学校。河北北方学院坐落在素有北京“北大门”和“后花园”之称的塞外名城张家口市。集长城草原之灵蕴，得张垣文化之精髓，办学历史悠久，文化积淀深厚，是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校。学校是经国家教育部批准，于2003年9月由张家口医学院、张家口师范专科学校和张家口农业高等专科学校三所省属高校合并组建而成。张家口医学院的前身是1945年建立的晋察冀白求恩卫生学校，1982年12月经教育部批准升格为本科院校，定名为张家口医学院；张家口师范专科学校始建于1956年；张家口农业高等专科学校始建于1923年。在漫长的办学历程中，河北北方学院积累了丰富的办学经验，具有较高的教学和科研水平，为地方经济建设和社会发展做出了重要贡献。历代河北北方学院人扎根塞外，艰苦创业，与时俱进，开拓进取，无私奉献，争创一流，奋力推进学校各项事业不断向前发展。学校现有校本部（钻石南路11号）、东校区、南校区三个校区。校园占地面积114万平方米，建筑面积万平方米。具有完备的现代化教学设施，先进的校园网络、实验中心、省级实验教学示范中心和各学科基础实验室。图书馆藏书142万册。有附属医院2所、非直属附属医院5所，其它实习医院、农场、牧场、兽医院及教育实习基地236个。其中，附属第一医院是冀、晋、蒙交汇处，规模最大、科系最全、设备先进、诊疗水平高，集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的三级甲等医院和国家级爱婴医院。学校现有教职工1366人。其中，专任教师935名，具有高级职称教师573人，其中教授223人，副教授327人；具有博士、硕士学位教师819人；硕士生导师383人。在职教师中有享受国务院政府特殊津贴专家、国家级教学名师、全国优秀教师、全国劳动模范、全国“三八”红旗手、全国“巾帼”建功标兵，河北省省管专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省“新世纪三三三人才工程”人选、河北省青年科技标兵、国家级专业学会常务理事、理事、委员及省优秀（模范）教师多人。有多名教师受到党和国家领导人的接见。学校以本科教育为主，实行校、院两级建制。现有全日制在校本专科学生、硕士研究生、外国留学生23000余人。设有19个二级学院、1个系和2个教学部（基础医学院、医学检验学院、文学院、理学院、信息工程学院、法政学院、艺术学院、中医学院、经济管理学院、动物科技学院、农林科技学院、外国语学院、演艺学院、国际教育学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、继续教育学院、研究生学院、药学系、公共体育部和马克思主义理论教学部）。学校学科门类齐全，覆盖了医学、农学、理学、文学、艺术学、管理学、经济学、法学、历史学、教育学和工学等11个学科门类，形成了以医学学科为优势，其它学科交叉融合、相互促进的发展格局。拥有4个一级学科硕士学位授权点，43个二级学科硕士学位授权点，4个专业硕士学位授权点。药理学、医学信息学、病理学与病理生理学为河北省重点学科，神经内科学、骨外科学为河北省医学重点学科，作物栽培学与耕作学、农业经济管理、动物营养与饲料科学、人体解剖与组织胚胎学为河北省重点发展学科，妇产科学、心血管内科学、耳鼻喉-头颈外科学为河北省医学重点发展学科，病原生物学、中医内科学、预防兽医学、中国古代文学、基础数学、临床检验诊断学、马克思主义中国化研究、财务管理、法医学、食品科学、英语语言学为校级重点学科。开设本科专业74个，其中临床医学专业为传统优势专业，医学检验、信息管理与信息系统（医学方向）两个专业为华北地区高校首开和特色专业，法医学为河北省首开专业。药学专业2008年被评为“河北省本科教育创新高地及品牌特色专业”，并入选第三批国家高等学校特色专业，药学专业、农学专业教学团队被评为“河北省高等学校教学团队”，农学专业2009年被评为“河北省品牌特色专业”。病理生理学、实验诊断学、动物生理学、临床微生物学与检验4门课程为省级精品课程，病理生理学实验教学示范中心、医学检验实验教学示范中心、神经药理学实验室和人口健康信息化工程技术研究中心被列为河北省重点建设（实验室）中心，医学信息学和马铃薯为河北省高校应用技术研发中心，马铃薯产业协同创新中心为河北省第二批“2011协同创新中心”。学校国际交流日趋活跃，教育国际化合作不断加强，与美国、日本、加拿大、德国、澳大利亚、乌克兰、香港等国家和地区的高校和科研院所建立长期稳定的合作关系，并聘请国内外知名学者为我校兼职或客座教授。学校与国外高校建立了良好的留学生交流、合作关系。目前，学校有来自巴基斯坦、尼泊尔、斯里兰卡、孟加拉国、南非、尼日利亚、英国、加拿大、美国、澳大利亚等37个国家的学生在校学习医学。同时，学校启动“1+2+1中美人才培养计划”，与美国18所州立大学在学生培养、教师交流、学科建设等方面建立实质的合作关系。学校主办并公开出版发行《河北北方学院学报》（社会科学版、自然科学版）、《神经药理学报》、《河北北方学院报》。学校自建校以来，已经为社会培养了近10万名毕业生。他们发扬母校的优良传统，扎根基层、吃苦耐劳、爱岗敬业、甘于奉献，在各自的工作岗位上做出了突出贡献，成为河北省及周边地区经济社会发展的生力军。同时，涌现出了一大批先进典型和优秀代表，有的成为国家、省、市有突出贡献的专家，有的成为国内外大学的知名教授或某个领域杰出的科学家，受到社会的赞誉，为学校赢得了荣誉。薪火传承建伟业，继往开来谱华章。目前，学校已步入快速发展的重要时期。在新的历史起点上，全校师生将抓住机遇，迎接挑战，深化改革，加快发展，为建设现代化、开放式、特色鲜明的综合性大学而努力奋斗！

具体多少年不清楚。但至少也有20年了。中知网的文献最早可查到1994年，其中有一篇文献《合剂与防腐剂的联合应用》，张家口医学院学报，1994年第3期。提到苯甲酸钠为传统防腐剂，其中引用的文献有1985年。另国家GB2760-1996食品添加剂使用卫生标准规定: 在肉制品中, 食品防腐剂苯甲酸和苯甲酸钠不得检出。也说明苯甲酸钠至少在1996年前就已使用了。

河北北方学院是二本。

但是临床医学、口腔医学、 医学影像学、麻醉学、医学检验技术、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、汉语言文学、法医学、药学、财务管理、数学与应用数学、计算机科学与技术等14个专业上是一批次招生，分数会比较高一点，也是学校的王牌专业，都是实力很好的专业。

填报河北北方学院志愿注意事项

一、确定自己的兴趣爱好方向

在填报志愿时，面对成千上万的大学专业，很多同学都会一头雾水，不知道自己该怎么选择，而这种关系到以后人生规划的事情，别人也帮不上什么忙。这时候，不妨想一下自己对哪些领域比较感兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，只有选择了自己感兴趣的专业，才有可能学好它。

二、提前了解理想院校的相关信息

在选定了自己的理想院校以后，就需要具体了解院校的一些情况了，包括近三年的最低录取分数，所在省份的招生人数，学制年限，专业所学的具体课程，院校地址等信息。

如果是想选择外地或者外省的学校，还需要了解一下学校所在城市当地的气候环境，风土人情，宗教信仰，饮食习惯，消费标准等一系列问题。