初中数学课题申报的课题有这些:
1、数学教学现状的调查研究。
2、学生数学学习兴趣激发策略的研究。
3、数学课堂文化建设的研究。
4、数学文化对于促进学生数学学习的研究。
5、读懂中学生数学学习过程的方法研究。
数学教学现状的调查研究:
大多数的数学教师在课堂教学中理念比较新、能体现课堂教学的“二主”模式教的主导和学的主体作用。能较好的引导学生构建数学知识体系。
从宏观上让学生把握数学知识的整体结构,形成知识网络之树,从微观上让学生了解掌握数学的基础知识,同时分析、理解、掌握数学事件的来龙去脉及因果关系。
创设的问题情景和教学情景能激发学生的学习兴趣,设计的问题有一定的坡度。
水管的外部需要包扎,包扎时用带子缠绕在管道外部.若要使带子全部包住管道且不重叠(不考虑管道两端的情况),需计算带子的缠绕角度 ( 指缠绕中将部分带子拉成图中所示的平面ABCD时的∠ABC,其中AB为管道侧面母线的一部分).若带子宽度为1,水管直径为2,则 的余弦值为 .
在一次田径运动会上,400米竞赛的前三名差距如下:第一名到达终点时,第二名还差10米,第三名还差15米,如果各自保持原速,那么第二名到达终点时,第三名还差几米?
画自己小区的地图(平面直角坐标系)研究调查一些数据拟合函数~二进制分数(想起了西屋科学奖那篇p进制小数~)停车场设计(平几)一些有趣题目的深入探讨和反思……
分析中考题的创新点,一道中考题的引申(拓展),一题多解(发散思维),课堂教学中的互动设计,一个新概念的引入方法,联系课改对一道好题的分析评价与引申等。写论文,考虑论文题目,首先自己要有灵感有创新点,然后去查阅相关资料,自然可以水到渠成。如果不知道要些什么,也就是没有灵感,就到万方数据库查阅别人的论文,多看看灵感自然就来!
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