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我心目中的林冲和鲁智深 。《水浒传》中众多的英雄好汉如-颗颗璀璨的明星闪耀在历史的苍穹中，其中“豹子头"林冲和“花和尚”鲁智深更是凭借鲜明的性格和坎坷的经历让人印象深刻。“豹子头"林冲原本是大宋王朝八十万禁军的枪棒教头,有-份让人羡慕的工作，有一个美满幸福的家庭,却在高俅父子一而再、而三地迫害下一步步被逼上梁山。其思想性格可用一个字概括，那就是“收”。林冲的“收"体现在他的逆来顺受，忍辱负重。林冲身上有着鲜明的封建统治阶级的思想烙印，他虽然不像同时代的其他人那样为了功名利禄奋力往上攀爬，却-心想要保住他现有的那种富贵安逸的幸福生活。当妻子光天化日之下被人调戏时,不要说作为一个八十万禁军教头,即便是一个普通人， 也是绝对不能忍受的。于是他怒火中烧，要找那人算账，可是当他发现那个人是高衙内时，“先自手软了”。 他忍下了这口气，白白地让高衙内走掉了。因为他考虑到“太尉面上须不好看。自己道:不怕官,只怕管。林冲不合吃着他的请受,权且让他这一-次。 ”由此读者可以看出林冲性格中的这种隐忍退让和委曲求全的特点。相比之下，《水浒传》 中的另-个人物一鲁达, 却是一个与林冲在性格上截然相反的人。虽然鲁达刚开始也在官府谋生，但是，鲁达无论在政治上还是经济上都不能跟林冲相提并论--他们一个生活在上层社会,一个混迹在底层社会,如果说林冲相当于军队中的高级军官，那么鲁达顶多是一个“ 合同工”，所以鲁达因打抱不平三拳打死恶霸镇关西后，为了躲避官府缉捕便毅然出家做了和尚,面对自己的身家性命，前途命运,他是绝对不会像林冲那样遵纪守法”，曲求全的，他有自己的鲜明的个性和异于常人的行事风格。鲁达的性格充分体现了一个字,那就是“放”。鲁达的“放"体现在他的侠肝义胆、嫉恶如仇。当他听到素不相识的金氏父女的遭遇后，在主动向金氏父女赠送银两,亲自保护他们逃离虎口:等到金家父女逃离虎口后，他又来到镇关西肉铺前激怒郑屠,让其对自己动手,最终为民除害,让人大快人心，他这种扶危济困、嫉恶如仇的优秀品质就是“放"的体现。来源：教育周报教育论坛
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佩服林冲的“收”林冲的“收”体现在他的逆来顺受，忍辱负重。林冲身上有着鲜明的封建统治阶级的思想烙印，他虽然不像同时代的其他人那样为了功名利禄奋力往上攀爬，却一心想要保住他现有的那种富贵安逸的幸福生活。当妻子光天化日之下被人调戏时，不要说作为一个八十万禁军教头，即便是一个普通人，也是绝对不能忍受的。于是他怒火中烧，要找那人算账，可是当他发现那个人是高衙内时，“先自手软了”。他忍下了这口气，白白地让高衙内走掉了。因为他考虑到“太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”由此读者可以看出林冲性格中的这种隐忍退让和委曲求全的特点。可是高衙内在调戏林冲的妻子后，并没有就此罢手，高衙内在高俅的支持下设下圈套，诱林冲误入白虎堂，借助开封府尹之手把他发配沧州，活生生地将他逼得家破妻离。然而这时候的林冲还是能忍，特别是在押解沧州的路上，董超、薛霸受高俅指使对林冲百般折磨，可是林冲却忍气吞声，一忍再忍，让人看得既痛心又怒火万丈。林冲为什么不像武松那样奋起反抗呢？因_此时的林冲还幻想着“刑满释放”回去，希望将来还能有出头之日，此时，他的内心还对朝廷，对上层统治者抱有希望。林冲的“收”还体现在他的内敛、绵里藏针的性格上。柴进庄上，洪教头要和林冲比试武艺。林冲一再退让，很多人都认为这体现了林冲的谦虚性格，其实这正是林冲的聪明之处。两人刚交手四五回合，林冲便说：“小人输了”，当柴进问他为何时，他说：“小人只多这具枷，因此，权当输了。”这下林冲不但卸掉了自己的枷锁，而且迫使柴进拿出了奖金。这实际是林冲的“欲擒故纵”。林冲非常高明，这一个“欲擒故纵”不但摸清了柴进的真实意图，而且摸清了洪教头的底数，还用“示弱”的办法麻痹了对手。接下来的交手，林冲机智地抓住机会，迅速地“把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。”这一情节充分表现了他敏捷的身手以及他性格中绵里藏针的特点。当历经风雨、几经生死的林冲对朝廷、对上层统治者不再抱有希望和幻想时，便毅然决然地走上了反抗朝廷的道路，梁山之中又多了一位“英雄好汉”。来源：教育周报·教育论坛
中国教工吧。这个是中华全国总工会 主管主办的国家级刊物，而且这个刊物上发表的文章质量比较高，对于我们平时的教育教学有较大帮助。教育周刊一周就出一本，质量明显不会很高。如果是发表评职称的论文，其实还有好多可以选择的更好的刊物。
论坛、译述、讨论、杂感等。教育周刊以介绍教育学说、批评教育问题、发表教育学者研究为宗旨，主要栏目主要栏目有论坛、译述、讨论、杂感等。《 教育周刊 》该刊原创刊于1928年，周刊，原名《福建教育周刊》。
我个人感觉还是教育周刊比较好一点
教育教学论坛怎么样不知道，但是教育教学论坛的徐文荣是，让她发教育教学论坛，说不合适推荐其他的杂志收了1400元给发表了一篇电子期刊，结果评职称不能用，福建省都不认可电子期刊。耽误了一整年的时间。事后还是说是我活该，自己不去查清楚。 大家小心她！了钱是小事，职称耽误事大
省级期刊，河北省新闻出版局主管、河北教育出版社主办，CN:13-1399/G4，ISSN:1674-9324
不是核心期刊，正在申请，很快就有结果，一切皆有可能。
是正规期刊。
是国家级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1987年。教师教育论坛是国家教育部主管、华中师范大学主办的学术性期刊。
教师教育论坛主要栏目设有：学术经纬、学习指导、汉语小论文写作谈。
教师教育论坛已被国家图书馆馆藏、维普收录（中）、万方收录（中）、上海图书馆馆藏、知网收录（中）收录。
教师教育论坛获得荣誉情况：中国核心期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）。
《教师教育论坛》 国家级期刊
主管单位： 国家教育部
主办单位： 华中师范大学
国际刊号： 1007-2187
国内刊号： 42-1846/G4
投稿邮箱：
《新教育论坛》 主管单位：江苏省广播电视总台（集团） 主办：江苏广播电视报 ISSN 2079-3111 CN 32–0034 邮发代号：27-4 主要栏目:高教探索、职教创新、教育科研、教学实践、德育管理、综合论坛、文学艺术、教师心得、学生园地等。
小学语文类的还是挺多的，主要看你要求，才知道哪些期刊满足你的要求比如出刊时间，级别，上什么网。《语文课内外》《新教育时代》（教师版）《教育界》《新教育论坛》《新作文》《教育现代化》《时代教育》等等
一看名字就是论文集，不可能是期刊，这样的书上发表的论文评职称基本不承认，不要花这样的冤枉钱吧。如果需要发表正规教育期刊，我可以帮你推荐。
他是书，所以认定他的真假只能查他的书号有没有备案。据我所知，我们国家全国各地的评职称都不承认在书上发表的文章，除非是你的专著。您可能要问的是一些杂志吧。
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教师论坛评职称可用。教育学教师教育论坛评职称可用。教师教育论坛创刊于1987年，月刊，是由中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办，国内外公开出版发行的教育类别期刊。以研究教育问题，关注教师成长为办刊宗旨，并将始终聚焦教师教育，服务教师教育。
省级，正规CN期刊。下面是一些简单的资料，希望对你有所帮助。《教育教学论坛》杂志系教育类专业学术期刊，由国家新闻出版总署批准，河北出版集团主管，河北教育出版社主办，本杂志为旬刊（上旬、中旬、下旬）。国内统一连续出版物号：CN 13-1399/G4。 本刊以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映广大教师在教书育人过程中体现的新理念、新观点、新体会和新经验，探索各科教学中的新思路、新方法、新特点，为各科老师提供一个发表文章与展示成果的平台，为全国教育界进行学术交流、切磋教学经验和大学专本科生、硕博士生发表论文提供园地。
《教育学》是由国家教育部主管，中国人民大学主办国家级教育期刊，国内刊号：CN11-4297/G4国际刊号：ISSN1001-2869。为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平，促进学校教育的改革与发展，加强教育工作者的交流学习，同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台，为评定职称提供理论依据，《教育学》现面向全国常年征稿.一、征稿对象：大、中、小学校教师及教育行政管理工作者。二、栏目设置：创新教育、理论研究、教育管理、师资建设、教育研究、探索争鸣、素质教育、专题研究、高教论坛、基础教育、人物专访、学术前沿、精彩案例、教学方法、经验交流、教师随笔、德育教育等栏目。