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她10岁丧母，一边读书一边种地，给3个妹妹撑起一个家。名牌大学毕业，当大家都以为她会留在城里的时候，她却选择到山区学校当老师。她就是2009年度感动重庆十大人物之一、丰都县第一中学特岗教师庹蓝兰。庹蓝兰毕业于中国农业大学，她放弃北京月薪8000元的工作，毅然回乡支教。她将现在的生活写成一封信《寄往天堂的放心》，写给过世多年的妈妈：妈妈，今天我回来了，来到咱们重庆丰都的贫困山区当一名中学老师。我把3个妹妹也接来上学了……庹蓝兰说，母亲去世、父亲再婚，她独自带着3个妹妹，轮流在老师家里住宿，吃百家饭长大。现在她回乡支教帮助他人，是回报社会，尽管生活过得清贫，但心里感到很富足。重庆晚报记者 唐楸
朋友，这是一篇关于寒假的社区实践报告，请参考参考。。。。。。社会实践报告的写作方法[附实例] 作为学生练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报 告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分： 标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大 课堂，实践长真知识》。 前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关 情况报告于下从而过渡到正文。 正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性 思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认 识，对组织社会实践活动评价。 结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。 落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。 应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落 款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。 实例： 大学生寒假社会实践总结报告 为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动。现总结如下： 一、 活动的主题 今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。 今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。 二、活动的指导思想 深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。 三、活动的重点内容和形式 经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。 （一）社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。 （二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的十六大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。 （三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。（1）组织留校学生深入学校附近的社区，宣传十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。 （四）“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。 （五）寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。 （六）“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。“挑战杯”山东大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。参赛学生充分利用了寒假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并投入项目运作。经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。下学期初，学院将选择部分优秀项目予以立项资助，备战第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。 四、活动的特点 1、我院的本次活动将宣传实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。 2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。 3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。 五、 总结 我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，各系、各年级的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。实践活动结束后，各系、各年级写出了活动总结，通过开展“实践归来话成就”主题活动，组织了参加“三下乡”寒假社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材
《论大学生的人生规划》《散漫与章法》《大学生入社会学习》
大学生下乡实践论文今年7月14日，我参加了广州大学的下乡实践活动。活动在广州市花都区雅窑镇开展。当天，象征光明的太阳早就爬上半空了，用他的光辉，照耀着整块中华大地。作为广州大学的下乡活动的代表，我们个个心中都充满了激情。在汽车的帮助下，我们很快就到达了雅窑镇。在这里，我们用所学到的知识热情地开展社会调查、电器维修等社会主义实践活动。经过当地有关部门的协助，这次实践的宣传工作做得比较完善。群众非常涌跃，个个兴高采烈地把家中的坏电器拿到我们的服务点，并积极地配合我们活动的开展。看到人们个个笑着把已修好的电器从服务点拿回了，我们感到更加振奋！通过此次下乡实践活动，我们不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育；了解了村里镇里的一些民情和青年的一些现状。通过我们的观察和感受以及与群众交谈，我们还感受到农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。使我们有了更高的精神追求。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对镇上的现状有了一定的认识，从而进入了更深入的思考。 一、雅窑镇的现状及问题雅窑镇位于广州市花都区，人们生活水平离小康还有一段距离，文化水平不高，青年的教育还不够完善，对群众的普及教育工作开展较缓慢。镇上大片荒地还有待开发。各类工厂企业都相对较小。但在镇上的基础设施建设还是取得了一定的成绩。人们生活还相对比较安定，一切都有待发展和完善的建设工作当中。二、结合党的基本政策，对雅窑镇的现状的进一步思考。上一任领导人江总书记“三个代表”和“七一讲话”明确提出了我国农业和农村跨世纪发展的奋斗目标和必须遵循的基本方针，对我国农业经济、政治、文化建设作出了全面部署，制定了推进农业和农村工作的重大政策措施，是指导全党和人民建设富裕民主文明社会主义新农村的行动纲领。党的“十六”大的胜利召开，又作出了一系列农村发展工作的决定，并把重点放在带领全国人民共奔小康的点上。政治形势一片大好。当前社会农民的进步就是农村的进步，提高农民素质是实现农村经济发展、社会进步、长治久安的根本大计。因而普及全民教育的工作是必须积极地开展的。而整个农民队伍素质的提高与进步，主要依靠其中青年人的进步与提高。他们创造力强，生机勃勃，是农村新生产力的代表，蕴藏着巨大的人力资源。稳定和加强农业，提高农业综合生产能力，需要他们去耕耘；增加农民收入，过上富裕文明生活，需要他们去开拓；加强农村基层民主法制建设和精神文明建设，保持农村稳定，需要他们发挥积极作用。因而广大农村青年素质的高低、农村青年的积极性、创造性能否发挥，直接关系到我国农业和农村跨世纪发展目标能否顺利实现。在当今激烈竞争的市场经济条件下人才是决定因素之一，谁掌握的专业技术人才多，综合能力强，学历高，谁就能立于不败之地。经过深入的思考，联系实际，我认为：1、面对新世纪机遇与挑战并存，针对当今农村青年生存发展的现状，各级政府和社会有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和帮助，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生奋斗目标，成为自强、自立、自信的新一代农村青年。2、学知识、求发展，坚持以繁荣文化塑造人。农村年青的整体素质不是很高，因此尽快提高他们的思想道德和科技文化素质刻不容缓。政府及社会应在有关方面要对广大青年进行爱祖国、爱家乡的教育，帮助他们学习党的富民政策和与社会主义市场经济发展相适应的思想道德和行为规范。继续开展“致富思源，富而思进”的教育。为与现代化建设和信息技术的发展相配合，应努力建立规范健全的培训网络，多渠道、多层次建立培训基地。根据实际，努力做好追赶城市发展的工作。3、全面提高人们的道德水平。人的道德水平，极大地影响着人的各种行为。因此，对青年道德方面的教育尤其重要，营造和倡导良好的社会时尚风气，引导雅窑镇的青年的文化心态和社会心理向有利于该镇发展、有利于改革开放发展，从而抑制发展中传入的不良思潮的影响。这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。今后我将继续深入学习“三个代表”重要思想及其精神，服务我省农村经济发展和社会进步。为祖国的富强作出贡献。
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热娜·库来西是毕业于西北民族大学语言文化传播学院汉语言专业的一名毕业生，她是参加西部志愿者来到和田开展支教的，8月初就来了，支教时间是一年。从小生长在塔城娇生惯养的她，大学毕业后，父母希望她能够自己锻炼自己。快毕业时，学校号召参加志愿都活动。她觉得参加这样的活动可以很好地锻炼自己，积极报名，结果就被分到了于田县第二小学。在给孩子们上课的时间里，她发现这里的孩子们都可爱，自己也很开心，感觉做一名人民教师自己很光荣。前段时间学校放假，热娜·库来西准备回家看望父母。在她要走的那一天中午，许多学生来到她的宿舍就问她，老师你要到哪里？是不是不来了？热娜·库来西告诉她们，自己回家，过几天还会再来，孩子们都回去了。过了一会，四年级的一个学生又跑来问她同样的问题，并说老师不要走，你要走了，我们都很想念你。看着孩子天真的眼神，她发现孩子们是多么需要她，当时让热娜·库来西特别感动，如果条件允许，自己一定留下来，当时热娜·库来西就这样想。我是幸运的巍小丽是新疆财经大学的一名毕业生，同热娜·库来西一同来到于田县第二小学任教，她们克服着自然环境和生活习惯上带的不便，以苦为荣，课间与孩子们玩耍，与孩子们交朋友，尽自己的力量努力给孩子们教汉语，传授新知识，用自己美好的青春年华谱写着支教之歌。教师节第二天上课，当巍小丽走到教室时，一些学生拿着一些花儿送给她，这一点让她没有想到，做老师的光荣和温暖一下就填满了心，感觉这里的孩子聪明又可爱。令巍小丽难忘的还是教育局领导对她的关心。在学校毕业前夕，于田县教育局党委书记付世周来到新疆财经大学招聘老师，当时巍小丽的条件符合条件，但当时由于报名都较多，巍小丽没有被录用，她就报名参加西部志愿都活动来和田支教，没想到，又见到了付世周。当付世周了解到她的情况后，立即向地区教育局申请，将巍小丽录用为正式教师。原来，付世周在学校招聘教师的教师没有来，空了一名教师，由于巍小丽的条件完全具备，就将她正式录用为于田县二小的一名教师。提起这件事，巍小丽就对记者说：“我是幸运的。”原创论文网yclunwen专业的论文老牌网站，多年的写作论文经验，信誉保证！
1、在时间上，由于支教时间较短，孩子们往往刚适应了支教者的教学方式，支教者就匆匆离去甚至销声匿迹，无法保证支教的教学质量，对于孩子们接受文化知识也产生负面影响，因为再来下一批支教者，孩子们需要重新适应一套新的教学方式。2、在孩子心理上，大部分支教者支教结束后不会再与孩子们联系，一项调查研究表明，山区的孩子们最想对支教者说的话是“老师你什么时候回来看我们？”支教者的离去对于孩子们产生的心理落差也非差大，导致孩子情绪低落，需要很长一段时间适应老师的离去。3、在教学质量上，支教者大多未受过专业的师范教育和教师岗前培训，尽管在科学文化知识层面游刃有余，但是，在教学技能上，由于缺乏经验，所以极易出现课堂混乱，学生难以管理的问题，使得教学质量的得不到保证。此外，支教组织者在课程安排上的不科学与不合理也会导致支教效果的不佳，对孩子们的学习产生负面影响。诸如此类的负面影响还有许多，以至于目前社会质疑“支教是否有利于改善教育资源不均衡问题”的舆论盛行。但对这些负面影响深入剖析，我们不难发现出现这些负面现象的原因。
先说说短期支教的弊端：首先最大的问题在于短期志愿者与孩子时间短，往往刚熟悉环境就要离开，在心理和教学上对当地学生都是比较大的打击，自己还会沉浸在那种离殇之中不能自拔。其次，短期支教的教学方式往往以“提高学生学习兴趣，增加素质类课程”为主线。相对于该校老师平时的上课，短期支教老师的课堂无疑是“新鲜又好玩”的。虽然学生在一周到两周的时间里，开拓了眼界，增添了兴趣，但由于短期支教很难注重到学生真实的掌握情况，没有时间进行教学反复和测验，使得这些效果很难维持。在正常开学后，这些类似有效的教学成果又可能会和本地老师习惯上的教学方法相抵触，产生一些“副作用”，影响成绩和教学效果的巩固。最后，短期支教团体在组织能力、策划水平、后勤保障等方面都存在较大的问题。这些问题可能招致一些麻烦：比如队员之间的矛盾、团队与校方的矛盾、课堂纪律问题、校园安全问题、支教交通、支教环境、支教心态方面等一系列的问题。很多志愿者真正到达以后，会觉得“体现不出意义”，甚至“和想象中完全不同”。组织方在组织了几次短期支教后，也会因为主要负责人的热情转移或现实问题，而中止本来就“见效甚微”的支教活动，可以想象，一两年后，这些支教效果就荡然无存了。大学生短期支教的好处大学生短期支教,一般时间从两周到一个月不等,在这其间,这批充满活力和阳光的大学生用自己的青春和热情去感化这些孩子,将自己所学所得用到实处。同时,在大学生支教前期...你怎么样看待支教?说明各自的我利弊即便校长老师不说,支教组织负责人也应该充分体察,予以避免。 关于弥补: 目前短期支教虽然弊端很多,但由于短期支教往往是开启长期支教的大门,所以建议还是应该有这个宝...支教要求山村支教需要什么条件长期支教的利弊长期游泳的利弊大学生支教利弊辩论支教的好处支教条件西部支教的意义大学生短期支教弊大于利如何破我觉得利弊对象应该有这么几个吧 1. 对大学生2.对被支教学生3.对社会更重要的是 你们衡量利弊大小的标准是什么?大学生支教有什么好处大学生支教有什么好处 ? 改变了师资不高不足的问题,也解决贫穷边远地区的缺师少教的落后现象,同时体现了国家和政府对教育重视的程度,真正显现了“以人为本、建立和谐...去短期支教一般要带什么东西当时的几件换洗衣服,洗漱用具可以用一次性的或者小量的。如果支教的地方比较偏远,可以带点零食过去。其实也就这些。。。。支教的条件去支教有什么好处支教的利弊大学生支教的利弊老师支教的利弊短期支教的意义大学生支教是在什么时候支教啊,可不可以毕业后只支教一...大学本科毕业有几种保研方式,其中包括支教一年后再开始研究生三年学习这种方式。 不过不同的学校有不同的政策吧。 政府部门出台的政策不太清楚。应该可以自己选择的...人人 支教反思 我们到底给孩子带去了什么短期支教争议不断,长期支教的话还是好处大于坏处的。科学的暑期支教也不能完全被否定,连续几年在同一地点进行支教活动的话,还是会看到效果的。 有些事情,你不去做永远...请问如何查找有关大学生短期支教的文献?需要写文献综述.您的文献综述具体准备往哪个方向写呢?? 有什么要求呢??题目老师审核同意通过了没... 一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,特别是...关于大学生支教的讨论 涉及各方面的声音 利弊基层的艰苦生活可以让自己迅速成熟起来;同时,国家每年公务员考试会拿出一定比例的岗位定向招录这种参加支教计划的人员。 弊:偏远地区生活条件非常艰苦,甚至会有拖欠工...我是一个专科生,请问我可以支教吗?有什么好处!可以支教,至于好处,也要分析你是长期和短期。 短期的话,更多的是对你自己的生活体验。 长期则对当地教育发展有一定积极作用。 另:支教应该以平常心去面对,只有发...支教要求支教的条件大学生支教的目的支教是什么公益支教的意义研究生支教团的利弊在校大学生短期支教。支教时间最短也要一学期。一周,去了孩子们还不熟悉你,你就走了,对孩子不负责任大学生短期支教利大于弊,我是正方三辩,要问反方三个犀利问题...有何不可?第三问,短期远可以激起更多学生参与热情,长期支教考验更多的是大学生的毅力和体力,这对于刚出大学校门的大学生总不是一件好事,试问,长期支教又怎么会有此等效...
不知道什么样的观点才算作一般人想不到的观点，只能大概说说我对这个论题的看法。
辩论焦点不在于有多大的利，而在于如何说明利大于弊。
反方肯定会从两方面说明：
针对以上观点，正方角度：
首先，无论时间长短，这是一次尝试，只要走出这一步对大学生本人而言就是一次极有意义的实践。既可以锻炼其知识统筹安排和语言表达能力，也可以锻炼心态和沟通能力。还能让大学生理解课堂上老师们的辛苦，认识到自身知识体系和能力的不足，更加努力地去学习进步。这也可以发掘出真正热爱教育事业的大学生，以后从事教师行业，丰富我国的教育资源。这是参与其他活动远不能与之相比的。
其次，对于当地学生而言，大学生的授课方式更加灵活、开放，也更加贴近学生群体，或许知识体系不清楚，但往往教授的知识印象深刻。也能让当地学生开阔视野，更有利于他们长远的学习道路发展。
我想想四年前对面怎么说的。。。1.大学生并不专业，所以很多问题并不见得能够很好的解决，会有误导。（在这里下套，如果对方说只是教课本知识，那么就可以反问支教的意义在哪里，课本知识老师都会教，授人以鱼不如授人以渔，我认为支教最重要的是教思想，而不是单纯的一个暑期辅导班监督写作业）2.学生们不见得喜欢假期还要被支教（下劳逸结合的套，教育局都反对假期补课这种过度的）。3.短期并不见得会教多少知识，却可能会让学生们产生对比，从心里抵触原本的老师。（大学生毕竟从城市过去的）4.打乱原有安排如果觉得不错分数就给我吧，我正在求教问题，没财富值悬赏了急急急急。
肺炎支原体（M.Pneumonia）是人类支原体肺炎的病原体。/iknow-pic.cdn.bcebos.com/b90e7bec54e736d187a3747097504fc2d5626912"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/b90e7bec54e736d187a3747097504fc2d5626912?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/b90e7bec54e736d187a3747097504fc2d5626912"/>小儿肺炎支原体肺炎病原体为肺炎支原体，可散发或有小的流行，全年均可发病。多见于5～15岁儿童，婴幼儿患病常表现为毛细支气管炎，预后好。肺炎支原体感染病程较一般肺炎要长，多见于年长的孩子，主要表现也为咳嗽，发热等，刺激性咳嗽为主要表现。肺部体征不明显。可以通过支原体抗体检测结合胸片确诊。 支原体只对大环内酯类抗生素敏感，也就是说其他的抗生素对支原体没有杀灭作用，所以一旦确诊支原体感染，那么治疗方案基本上就确定了，无非是红霉素或者阿奇霉素，既可静脉滴注也可口服。最关键的问题是要确诊是不是支原体感染，孩子要注意休息，多饮水，鼓励咳痰，清淡饮食，避免去人多的公共场所。支原体性感染症的症状，潜伏期为1-3周典型的急性期症状与其他非淋病性生殖泌尿系统感染相似。表现为尿道刺痛不同程度的尿急及尿频、排尿刺痛，特别是当尿液较为浓缩的时候，明显尿道口轻度红肿分泌物稀量少为浆液性或脓性，多需用力挤压尿道才见分泌物溢出。常于晨起尿道口有少量粘液性分泌物或仅有痂膜封口或见污秽裤裆。
肺炎支原体感染是一种最常见的肺炎疾病。很多人因为不了解，或者是因为不太注意保养就错过了最佳的治疗时间。我们在这里就给大家科普一些关于肺炎的知识。1.事项一：肺炎支原体感染的潜伏期可达3周。潜伏期过后，多数病人表现为咽炎，鼻炎，气管炎和毛细支气管炎，出现发热，头痛，全身不适等症状。咳嗽初期为干咳，家属在这个时候应该特别注意。2.事项二：治疗方法。治疗的方法很多，在这里就给大家介绍最常见的治疗方法。抗菌治疗，临床首选红霉素分4次口服，疗程3周。大环内酯类新药，如罗红霉素，胃肠副作用少。3.事项三：在生病期间，患者应多休息，卧室内要保持空气新鲜。对支原体肺炎患者来说，最佳的室温是20度，同时保持空气湿度，以防呼吸道分泌物变干而不易咳出。注意吃一些营养丰富而又易于消化的食物，补充体内说需要的营养。注意事项肺炎支原体感染的患者也应该多做一些运动，增强自己的抵抗和免疫力，都对治疗有很大的帮助。
你好，请你给孩子戒除了各种甜点零食糖果、油炸食品、饮料、冷饮和各种奶制品，以及含有各种防腐剂，食品添加剂，合成维生素，人工色素，各种调味料，增稠剂，改味剂，甜味剂，香精，氢化油料等食物，特别是牛奶。这样过一段时间孩子体内存在的这些食物中的成分排出干净以后，生病就少了。治疗上你可以吃点儿顺尔宁和中成药中的清热解毒的药就可以了，再吃点儿溴已新片就可以了。
特效药是大环内酯类，比如阿奇霉素点滴，打3天以后停4天，在打3天就好了，也可以克拉霉素口服，效果很好的，祝你健康，其实就是一个过程，一个月就好了，口服的效果一样好，祝你健康33