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第一个答辩的人老师的会相当的注意你，会听的很仔细，提问的也会很细致，刚开始答辩老师的精力充沛旺盛，对你的要求也会相对后面的选手高一点，随着时间的推移老师的注意力也会慢慢的下降一点，老师也会累，也会大脑疲劳，越往后注意力就会越下降，不过最主要的还是自己的专业性要强，知识面要广，要牢固这样排到哪都不是问题，祝顺利通过答辩！
我觉得其实答辩就是走走过场，老师没有那么多时间把学生的论文全部仔细看一遍，他们只会从开题报告或者你的话里提取一两个点来提问，最后肯定还要说这里不足那里不好，因为学生的级别还不到挑不出毛病的水平，所以无论如何也会挑刺的，我们答辩的时候老师基本上都是说：理论与实际联系不紧密啦，只是空泛的谈解决措施啦，没有现实应用性啦，也不想想学生根本就没有实际经验，哪来得实际应用性啊总之一次答辩的目的就是挑毛病，跟你说说回去应该怎么修改，只要照老师说的稍稍改一下就行了，稍稍就够了哦，反正老师基本也不能再看一遍你的论文是不是真改了。我们答辩的时候听说是要挑出一定百分比的人参加2次答辩。想避免这第2次，一是1辩的时候不要被批得太狠，可以有意留点不是太重要的小瑕疵，如果老师抓住这点来问你，就没时间再提出别的问题了。二是要看你的指导老师是谁，最好是院系主任之类的，毕竟还要给指导老师面子，没人敢让领导的面子挂不住是吧。偷偷告诉你一下，我当时答辩的时候，下面的老师直接说我的论文从题目开始就有问题，整个论文需要大修改，可以说是要重写，结果。。。连2辩也没让我去。。。就那么过了！哈哈！所以不要太担心答辩，不过是个必经的过程罢了，只要态度表现的好点，最后都就过了，不用贿赂这一手了。祝你答辩顺利啦！
第1个答辩的人并不是说很惨，只是他排在第一的时候可能会受到更多的关注，可能也会有着更多的压力，这个时候呢，我觉得确实应该要懂得耐心细心，要懂得有自信心，不要让自己太过于紧张，那样的话我觉得才有可能让自己答辩的时候发挥的更好
好事。 恭喜。
第一个和最后一个都不好，第一个太靠前，没有参考模本，最后一个导师都累了，没心思听。具体什么位置要看你的论文有没有干货，你想要什么样的效果。
好事。 恭喜。
无论第几个出场，都各有利弊，早答辩完了，可以休息，可以办其他的事情，不用一直等。一般答辩前，老师都看了论文，准备好有关问题了，所以无论第几个，都一样。只要你对论文熟悉，就会顺利通过。另外也可能把你当作一个基本的标准，去评判其他的同学。
这个问题我亲身经历过我也排在第一个 一直紧张的不行到答辩的时候才发现第一个的好处，2个问题相当简单主要答辩的时候不要紧张轻松应对就可以了
可以说有好处有坏处，早结束早了事，但是同样的，一开始老师可能问的比较多，也容易紧张。
我觉得其实答辩就是走走过场，老师没有那么多时间把学生的论文全部仔细看一遍，他们只会从开题报告或者你的话里提取一两个点来提问，最后肯定还要说这里不足那里不好，因为学生的级别还不到挑不出毛病的水平，所以无论如何也会挑刺的，我们答辩的时候老师基本上都是说：理论与实际联系不紧密啦，只是空泛的谈解决措施啦，没有现实应用性啦，也不想想学生根本就没有实际经验，哪来得实际应用性啊总之一次答辩的目的就是挑毛病，跟你说说回去应该怎么修改，只要照老师说的稍稍改一下就行了，稍稍就够了哦，反正老师基本也不能再看一遍你的论文是不是真改了。我们答辩的时候听说是要挑出一定百分比的人参加2次答辩。想避免这第2次，一是1辩的时候不要被批得太狠，可以有意留点不是太重要的小瑕疵，如果老师抓住这点来问你，就没时间再提出别的问题了。二是要看你的指导老师是谁，最好是院系主任之类的，毕竟还要给指导老师面子，没人敢让领导的面子挂不住是吧。偷偷告诉你一下，我当时答辩的时候，下面的老师直接说我的论文从题目开始就有问题，整个论文需要大修改，可以说是要重写，结果。。。连2辩也没让我去。。。就那么过了！哈哈！所以不要太担心答辩，不过是个必经的过程罢了，只要态度表现的好点，最后都就过了，不用贿赂这一手了。祝你答辩顺利啦！
无论第几个出场，都各有利弊，早答辩完了，可以休息，可以办其他的事情，不用一直等。一般答辩前，老师都看了论文，准备好有关问题了，所以无论第几个，都一样。只要你对论文熟悉，就会顺利通过。另外也可能把你当作一个基本的标准，去评判其他的同学。
不是很难，只要掌握方法很容易就通过了，下面介绍一下：论文工作的目的是要使学生在科学研究方面受到较全面的基本训练，培养从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力.应在导师指导下由学生本人独立完成。几个人合作研究一个课题时，论文内容应侧重本人所做的工作，共同部分应加以说明.一般包括：中、外文摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献和附录等。论文必须在理论分析、计算方法、数据处理、实验方法 、测试技术、仪器设备、工艺方法和应用等某一方面提出新的见解、改进或革新内容，或用已经有的理论解决新的问题，应体现作者具有坚实的理论基础，较强的独立从事科学研究和专门技术工作的能力。论文要求概念清楚、条理分明、分析严谨、论证明确、实验数据真实可靠、计算正确无误、文句通顺精练、文本工整、图表整齐清晰。
也不必太焦虑的，毕竟做科研被导师骂是很正常的，特别是一些严格的老师。首先你要想的是是不是自己本来做的就是错了，特别是一些十分不该犯的错误，这种情况下，导师也难免不会没有情绪，能够温言细语跟你纠正错误的导师不是很多。
我的答辩经历还是比较顺利的，如果你和老师没有很大的矛盾，一般老师是不会为难你的，你只要认真准备就很容易通过的。
昨天去找老师，乱七八糟给我批了一通，就一直说我乱没有重点，说我提前又不和他联系什么的。我说回去改一下今天继续找他，老师说你一两天也改不好的还是直接等二辩呢。第一次拿论文给导师看也是被批评的，比如说这里不行、那里不行的啦，但是交给导师的论文我都是认真对待的，所以并没有说被批得狗血淋头的样子。在我看来，学生对待论文是什么态度，导师对待学生就是什么态度。
很多学生根本就没有实际经验，在第一次答辩时容易慌张，而且很多学生没有提前演练。
答辩最重要的不是细节正确精确，而是逻辑流畅，简单明了。答辩最重要的是向评委灌输你的内容。而答辩的人那么多老师很容易精神疲劳，且老师只有几分钟接触你做了几个月的题目，所以你的首要目标是抓住老师的兴趣并有力地传达你的思想。
只有逻辑流畅才能让评委听懂你说了什么并且觉得似乎很厉害的样子。另外，描述简单化也很重要，就像上导论课一样，把知识都说成普通人也能懂的程度，甚至给人一种“我能学会狭义相对论”的错觉。这些不仅给你自己的表现加分（不得不承认这个通常占大头），也会让自己的idea更好地表达出来。
要提前演练，在练习演讲的时候，一定要做到心里清楚下一步动作会出现什么，做到你带着PPT走。这也是逻辑清晰的重点。
毕业论文，稿子完成通过后，只答辩一次。
不止两批答辩呢，先是开题，目的是专家看课题能不能进行下去，然后中期答辩，学校和专家检查论文进展情况，给一定的意见，预答辩就是模拟一下，最终答辩就是判定是否可以通过了。以上是研究生的，如果是本科生的论文，我们学校只要一次答辩就好。
1、本质上没有区别、但二辩是因为一辩没能通过才推出的措施，一辩因为是所有学生一起参加，都是首次答辩，而一辩会进行一次筛选，没有通过一辩的学生自然会进行修改而进入二次答辩的队列。
2、二次答辩人数会依据一辩人数通过进行，一辩通过率高的二辩人数会减少，而通过率低则二辩人数增加。
3、一辩对二辩有至关重要的影响作用，表现异常出色或异常低都可能会被安排二辩，具体措施要视教务处决定。
扩展资料：
答辩是有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假，而学生要证明自己的论点正确。
答辩是为了检查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查论文是否由学员自己独立完成等情况。
参考资料来源：百度百科-毕业论文答辩
很多同学想知道毕业论文一辩二辩区别是什么，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助。
区别一、答辩的原因不同。
第一次答辩主要是校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查论文是否由学员自己独立完成等情况。而二次答辩没有通过毕业论文再答辩。
区别二、两者答辩的时间不同。
第一次答辩主要是学校组织在同一个时间段学生统一答辩。而二次答辩主要是由于第一次答辩没有通过，而学校会重新安排时间进行答辩。
区别三、两者结果不同。
答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书，所以第一次答辩通过的同学就可以按时毕业，取得毕业证书。而二次答辩是为了不影响毕业，经过答辩委员会（或学位授予委员会）讨论决定给予未通过答辩的学生再一次答辩的机会，能够顺利毕业。
1、对自己所写论文要十分熟悉。当然，通过独立思考，反复推敲，按自己的构思动手写成的论文，你一定是熟悉的。
2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。
3、结合所写论文的论点，在答辩前，收集一些资料。比如，很说明问题的好案例；比如，在你实际工作中遇到的实例等等。
4、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。
只要同学们认真写作论文，在答辩前认真做好准备，都会顺利通过毕业论文的答辩。预祝大家获得好成绩，成为合格毕业生。