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塔沟武校毕业论文

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塔沟武校毕业论文

晕,塔沟武校,你以为是高等学院啊,还网上查毕业证书,没有的,你要证书去塔沟买一张好了,当然你要会武术但是一般拿了毕业证书都成认的,学武出来一般做保安,教练什么的,

既然三年都坚持下来了,剩下的咬咬牙也就过去了。从言语中能够感受到你是个孝顺的孩子,虽有不满,但还在考虑父母的感受。能够让你感觉到煎熬,说明现在是最困难的时刻,黎明到来前也是最黑暗的时候。你很快就可以得到自由,不要半途而废,放弃的话连我都会觉得挺可惜。其实大专也不容易,进入新环境你要重新适应一切,师生之间,同学之间……你可以通过找一两个比较贴心的朋友,多聊聊天吐吐苦水,也可以听听音乐让自己放松放松。多与父母沟通,让他们听听你的想法,同时也听听父母对你未来的打算。心平气和一点,放松一点,别给自己太多太大的压力。人生不如意十之八九,逃避是不能解决任何问题的,把烦躁变成享受,才是真的成长跟强大。没人可以保证你进入一个大专学校就可以无忧无虑,所有的过去与过不去,都只有你能决定而已。

你好啊,我今天刚到少林寺,看到了武校的孩子。练武不容易,但是会受益终身。你的未来还很长远。姐姐小时候也被迫练过一年的武术,多少次都哭闹逃跑。但是今天长大了,发现练武带给我太多好处了:健康的体魄、坚毅的精神、正直的个性。我看到你们其实都很羡慕,觉得自己没能坚持下去,上小学了就没练了。但是我这样说不是让你硬去忍受,我还是鼓励你去追求自己热爱的梦想。千万不要因为眼前而想不开,既没有生活学习好,也耽误了宝贵时光。衷心祝福你,好好跟父母交流,你一定可以有更好的未来。我现在住在上海,我上海的拳击教练就是你们学校毕业的,他很好很好。相信你自己,祝福你哦

2022年9月。根据查询2022年塔沟武校官网信息:毕业外派于2022年9月份开始。少林塔沟武术学校位于河南省登封市嵩山少林寺东500米少林景区入口处,是由少林寺东侧塔沟村老拳师刘宝山于1978年创办的一所民办武校。

武都姚寨沟毕业论文

1、橄榄油这种特级初榨橄榄油,它的原料来源于武都区本土种植的油橄榄。武都区是中国境内油橄榄最佳适宜种植区之一、中国四大油橄榄生产基地之一,合适的气候土壤条件及种植传统,使该区油橄榄产量高,含油率高,所产橄榄油产品因而品质上乘。2、花椒花椒壳是香精和香料的原料,花椒籽是优良的木本油料,油渣可用作肥料或饲料,花椒叶可做调料、食用或制作椒茶,同时花椒也是干旱半干旱山区重要的水土保持树种。3、老抽王酱油酱油由酱演变而来,中国传统的调味品。早在三千年以前,位于长江流域南部的陇东地区的人们就已经将这种酱融于食物中。总结武都区是“中国油橄榄之乡”、“中国花椒之乡”、“千年药乡”,先后荣获“省级卫生城市”、“最美中国·目的地城市”、“最美中国·生态、自然旅游城市和文化魅力、特色魅力旅游城市”、“中国最美生态宜居旅游名区”、“中国民间文化艺术之乡”等称号。名优特产有“武都油橄榄”、“武都花椒”、“陇南绿茶”、“武都崖蜜”、“米仓红芪”等。风景名胜有万象洞、姚寨沟、千坝草原等

武都区是陇南市的市辖区,是陇南政治、经济、文化、交通中心和军事重镇,是陇南市委、市政府所在地,陇东南区域中心城市之一。123武都位于甘肃省东南部、白龙江中游地带,地处秦岭与岷山之间,秦巴山系结合部,甘肃、陕西、四川三省交通要道,长江支流白龙江从武都城区流过,地理位置属于南方地区。总面积4683平方千米,总人口58.0201万(2010年)4,辖4个街道办事处、16个镇、18个乡、2个民族乡,50个社区、684个行政村。123566武都区素有“陇上江南”和“植物大观园”之称,被著名地质学家李四光誉为“宝贝的复杂地带”。境内有水杉、红豆杉等国家保护植物和大熊猫、金丝猴等珍稀动物,拥有白水江国家级自然保护区(红铜河流域)、裕河金丝猴自然保护区和武都裕河大熊猫自然保护区3个国家级、省级自然保护区。武都区是“中国花椒之乡”、“红芪之乡”、“黄芪之乡”、“中国油橄榄之乡”、“中国西部冬季露地蔬菜之都”,名优特产有“米仓红芪”、“武都黄连”、“武都花椒”、“武都油橄榄”等。2武都区旅游名胜有万象洞、水濂洞、朝阳洞、姚寨沟、五凤山森林公园、武都千坝草原等。

广州塔灯塔毕业论文

广州新电视塔高达610米,建成后将成为世界第一高塔。作为现代广州的代表建筑。塔高450米,以“广州新气象”为主题;塔身有“纤纤细腰”,呈由下至上逐渐变小的形状,形态优美。广州新电视塔的塔身高度并不是全球第一高,但是加上160米的发射天线,广州电视塔的整体高度仍将成为世界最高。

广州塔(别名:小蛮腰,海心塔,广州新电视塔),于2009年九月建成,包括发射天线在内,广州新电视塔高达600米,已成为当时世界已建成的第一高塔。广州塔,建于广州市海珠区赤岗塔附近地面,距离珠江南岸125米,与海心沙岛及珠江新城隔江相望。是一座以观光旅游为主,具有广播电视发射、文化娱乐和城市窗口功能的大型城市基础设施,为2010年在广州召开的第十六届亚洲运动会提供转播服务。该塔由广州建筑和上海建工集团负责施工,已于2009年9月竣工。广州电视观光塔整体高度达到600米,取代加拿大的西恩塔成为世界第一高自立式电视塔,也成为广州的新地标。其中塔身主体450米(塔顶观光平台最高处454米),天线桅杆150米,总高度600米。广州塔已于2010年9月29日正式对外开放

梦想,是茫茫大海中的灯塔,为迷失方向的航船引导方向。梦想,是晴朗夜空高高在上的北极星,为迷途的人指明回家的路。没有梦想的人,就像迷失在偌大森林里的游客,惊慌失措。没有梦想的人,就像是散乱在天空中的蒲公英,不知何去何从。DREAM(梦想),每一个字母都有它深邃的含义,而它也诠释了什么才是梦想。D:Don’t give up。有梦想的人是从来不会放弃的。R:Ready。有梦想的人都是时时刻刻准备着的。E:Express。有梦想的人善于表达的,因为他们乐观。A:Astonishing。有梦想的人往往会做出令自己令他人震惊的事情。M:Mistake。有梦想的人偶尔也会犯错,但他能知错就改,继续朝向自己的梦想进发。居里夫人有梦想,使她发现了镭,但她放弃了荣华富贵,因为她的梦想还没有真正的实现,她有一颗热爱科学造福全人类的善心为她的最初的梦想而奋斗。诺贝尔有梦想。他看见开山时工人的辛劳,决心要发明出一种工具,可以开山的工具—炸药,他为他的梦想而献身,尽管这使他失去了亲人但是没有什么能阻挡他对他的梦想的追逐。伽利略有梦想,揭开自然的面纱,向世人展示自然的规律。虽然一路上受到教堂的阻挠和迫害,但是他也没有向命运低头,因为他心中有梦想。从织草鞋的商贩到坐镇蜀汉的汉中王,刘备有“兴复汉室,还于旧都”的梦想,他奔波一生,转战南北,为的只是统一天下,结束战乱之苦。如果他没有梦想,想怕历史上只是多一个不知名的商贩。陆游,心系天下,命系国家。无论什么都不能泯灭他为国效忠的梦想,“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”从这首慷慨激昂的诗中,我们依旧能感受到陆游的那份爱国之心的炽热。梦想,可以使人疯狂,它是人生的动力,也是人生活的源泉,人为梦想而活。我们应该有梦想,就像石头碎开的一刹那,去触摸它梦想的天空,我们不怕别人奚落,因为我们有梦。

谢谢采纳 在海心沙岛旁边的是广州塔广州塔位于广州市中心,城市新中轴线与珠江景观轴交汇处, 与海心沙岛和广州市21世纪CBD区珠江新城隔江相望。2010年9月28日,广州市城投集团举行新闻发布会,正式公布广州新电视塔的名字为广州塔,海拔600米,为国内第一高塔,而“小蛮腰”的最细处在66层。从10月1日起,广州塔将正式公开售票接待游客。

嵩山武校毕业论文

等到十八岁去当兵是最好的选择。退伍后还可以拿到一定的安家费。而学武就浪费了三年的时间,出来后还是要从新找工作。而少林寺接待员所说的毕业保送哪里做武术教练指的都是名列前茅的几个人而已,并不是全都如此,若是有争第一的决心倒是可以尝试。现在去少林寺学武的费用大概每年六千左右,含住宿费和伙食费。三年就在一万八左右。嵩山少林寺武校招生办:嵩山少林寺武校学员,只要是学满3年,能通过毕业测评,学校统一颁发武术相关毕业证书,并安排工作,安排的工作有:高级保镖、功夫演员、武术教练、武术表演,或者可以进修军警类、体育类大学,也可以参军。

嵩山少林寺塔沟武术学校,由全国著名老拳师刘宝山先生于1978年创建。座落在天下第一名刹嵩山少林寺东约一公里处。经过二十多年的精心管理,已发展成为在校学生13000余人,教职工1000多人,建筑面积23万平方米,练功场面积57万平方米的大型正规武校。我校管理科学,制度健全,教学质量一流,注重文武双修。凡高中毕业的学员可全天练武;根据自愿也可报考少林武术职业学院;高中尚未毕业的学员则为半天习武、半天学文。小学三年级以上至高中考试成绩优异者,编入学校设立的各年级重点文化课班,除每天下午为武术训练,其它时间学习文化课。文化课重点班高中毕业后可直接参加全国高招和体院招生。武术课开设套路、散打、拳击、跆拳道、国际式摔跤等专业;武术教材采用自编的中英文对照五卷本《传统少林拳套路教程》;文化课开设有幼儿班、小学、初中、高中、职业中专、大专班、电脑班等。特别是塔沟武术职业中专,是国家承认学历的全省唯一的一所武术中等专业学校。1998年12月,国家教育部正式批准我校为招收外国留学生的试点学校,这在我国尚属首例。1999年3月,中国嵩山少林寺正式确认我校为“本寺直属武功训练基地”。1999年7月初,河南省体委授权我校为散打训练基地。2001年3月,省武术运动管理中心将“河南省女子搏击队”定设在塔沟武校;同年4月,国家体育总局批准我校成立河南省唯一以武术为主要内容的“塔沟武校青少年体育俱乐部”。我校注重拓宽学生的就业门路。二十多年来,已送走毕业生二十三届,被全国大专院校及各省专业队、解放军队特招2500多人;被公安、武警、保安系统选招8000多人;被地方政府、企事业单位、各武校聘请10000多人,总计为社会培养“四有”新人30000多名。目前,我校已有众多优秀学员分布于全国各省级专业队、各大中专院校及解放军队担任主教练,不少学员在公安、武警部队成为业务骨干。截止2005年底,我校共参加国内外大型武术赛事450多次,共获奖牌3923枚,其中金牌1775枚,产生国际级比赛冠军101人,国家级比赛冠军230人。尤其是:2000年,在广州举行的中美对抗赛中,塔沟弟子李鸣凤、柯荣亮打败美国职业拳后、拳王,双获金腰带;2001年首届亚洲青少年武术锦标赛,我校学员唐海涛夺回了洲际大赛的60公斤级冠军;同年,中国与泰国在广州设擂,中国武协从全国选派的7名队员中有6位毕业于塔沟武校,并一举夺取四条金腰带。2001年,我校毕业的石旭飞在第六届世界武术锦标赛上夺取48公斤级冠军。2003年除夕之夜,我校武术表演团表演的《十二生肖大拜年》节目闪亮登场羊年央视春节晚会,开创了少林武术进入央视春节晚会的先河。2003年10月,我校代表郑州市参加了全国第五届城市运动会,为郑州市夺得了大会仅设的男女散打两块金牌,并获得男女个人9个第一名。25日,我校学员张宇洁作为中国唯一一名女子选手参加了在福建举办的中日功夫对抗赛,打败日本的大沼庆子,获得56公斤级的金腰带。11月,第七届世界武术锦标赛在澳门开幕。我校女子选手李永红、黄志芳加盟国家队,勇夺48公斤和65公斤级两块金牌,这是女子散打首次进入世界锦标赛,为国家赢得了至高荣誉。该年,河南省共获世界级武术比赛金牌9枚,塔沟武校学员就夺得7枚,为河南武术事业的发展做出了贡献。2004年猴年春节,我校表演团再次亮相央视银屏,在央视春节晚会上演出的《小哪吒》和公安晚会上演出的《金猴奋》,再次征服了亿万电视观众。2004年我校学员李永红再次加盟国家队,出战“世界杯”武术散打擂台赛夺得女子52公斤级冠军,张宇洁被国家体育总局选调参加中韩武术对抗赛,夺得金腰带,夏瑞鑫加盟国家队参加第六届亚洲武术锦标赛,也佩金返校,特别是今年的首届世界传统武术节,我校接受上级交付的任务,出动一万三千余人倾力完成了空前规模的迎宾式和开幕式的演出。雄厚的实力和超常的组织管理水平令上级领导刮目相看。今年我们完成了少林武术职业学院的筹备,申报、批准的全部工作程序,揭开了塔沟武校教育史上的崭新一页,梦寐以求的大专学历教育成为现实;全日制文化课学习的“少林中学”开课学习;我校“文武并重,全面发展”的教学宗旨得以更充分体现,教育体制有了真正意义上的系统和完整。2005年2月,塔沟武校排练的武术剧《壮志凌云》同国际武术巨星成龙一起在春节晚会上三连贯博得满堂彩,并荣获观众最喜爱节目二等奖。2005年10月,总教练刘海科担任河南女子散打队主教练率领张宇洁、李俊丽、夏瑞鑫代表河南队勇夺全国十运会女子散打团体金牌。至今,国内外电视台、电台、报刊杂志、新闻单位,来校采访800多人次,报道本校系列专题片360多部,登载介绍我校文章1000多篇。中央电视台、《中国体育报》等多家新闻媒体称赞本校为“天下第一武馆”、“打不垮的铁军”,社会各界公认为塔沟武校是“人数最多、规模最大、质量最高、影响最广”的“中华武术教育明珠”!

嵩山少林武术学校不错,是国家承认学历是文武兼修制的大型教育机构。

嵩山少林寺武术学校坐落在全国武术之乡河南登封境内,是少林寺院为弘扬少林文化 传承少林武术而创办的少林寺武僧团培训基地,学院由少林寺武僧和少林俗家弟子组成。

嵩山少林寺武术学校占地1800余亩,规划建筑面积达30万平方米,绿化面积达二万五千平方米,总投资达3.5亿,师生已达18000余人。教学楼、办公楼,中外学生公寓,餐厅、浴池,训练演武大厅,一应俱全,冬有暖气 夏有空调,风景优美,环境宜人,是学习知识的沃土。

嵩山少林武术学校招生条件

凡习武目的明确,思想品德良好,五官端正,身体健康,年龄在6~18周岁的青少年均可报名。报名时请持本人或家长有效身份证明(本人身份证或户口本等)以及近期免冠照片三张。

收费标准

全托班:全年收费18900元,(适合年龄:6-18岁、此费用包含学费、学杂费、文化课课本费、练功器械、伙食费、服装、被褥、水 电费、住宿费、日用品一套,体检保险等);

想把孩子送这所学校那就算了,不用考虑了,天天教练找小孩要钱不说,逢年过节还让你给教练和主任送钱和礼物,不送的你孩子也不用回去了,校门都不让出,毕业更是学历都没有。证书一直都是正在办,然后从来没看到过。变着法要钱。

毕业论文家校沟通方式讨

▌谈话时多用“我们”(自己人效应)

老师在和家长沟通时(无论是师生信私聊还是在群聊或家长会),说到学员的一些不好习惯时,要经常提醒自己:

多用“我们”,实在需要特指学员时,也尽量改用“我们的xx”这样委婉的称呼。

平时沟通时,也可以试着使用一些改善人际关系的小技巧:

除了适当改变一下对学员的称呼;

还可以在学员的一些重要的日子(如生日),给学员制造一点惊喜,等等。

▌我也有孩子,很理解您的心情(角色置换效应)

在社会心理学中,人们把交往双方的角色在心理上加以置换从而产生的心理效应现象,称为角色置换效应。

在家校沟通中,老师不仅要常做换位思考,还要把这种思维方式传递给学员或家长;

角色置换效应的典型例句:

1、我也有孩子,我很理解你。

2、换了是我也可能会那样做的。

3、我也曾经有过和你一样的烦恼。

4、如果你是老师,你会怎么做呢?

▌“废话”有多重要?(调味品效应)

谈话伊始,不必板着脸,直奔主题,先说几句“废话”吧!

谈谈最近有什么新鲜事,身体如何、心情如何……

打破学员筑起的心理防线,使学员更容易接受老师的教育,使后续的谈话更容易进行。

调味品效应在师生对话、家校沟通中既能缓解紧张气氛,打破谈话僵局,又可以由此及彼巧妙地实现迁移,最终让学员明白老师的弦外之音,最终不知不觉地引入设定的教育情境。

调味品效应也广泛应用于与家长的沟通中:

一把椅子,体现尊重;

一杯热水,表达关心;

一句寒暄,传递温暖。

人的情绪和精神是可以互相感染的!

▌“数学老师说你很棒!”(第三人效应)

心理学上把通过第三人佯作无意间转述他人的某种意见,或创造某种条件让对方间接地听到你对他的评价与关注,从而产生意想不到的传播效果或劝说效果的现象,称为“第三人效应”。

这种迂回战术在师生交往中非常有用。

第一种情况:说话者(第一人)转述第三人的话,可以增强说服力;

第二种情况:自己(第一人)不出面,由第三人转述第一人对第二人的看法,或创设条件假借第三人的话表达第一人的意思,可能在师生间有敏感问题或处理矛盾时发挥作用。

但第三人效应不是万能的,若把握不当,不仅效果不好,甚至还可能产生负面效果。

老师在运用第三人效应时,要注意以下几点。

1、选“第三人”要投其所好

学员(第二人)和第三人的关系要良好,否则,第三人说话的可信度就比较低了。

2、对个性强的孩子可能效果差

如果学员的性格比较独立,个性较强,平时不愿听取别人的意见,那么第三人的作用就会大打折扣。

3、用滥了就可能无效了

不要在一个学员身上反复使用第三人效应。

如果听多了第三人的话,学员就会变得敏感、警觉,会加重对第三人信息的过滤,第三人效应的作用也就会降低甚至失去。

4、千万别“穿帮”

如果第三人的话是无中生有,一旦“穿帮”,无论是第一人还是第三人,学员对他的信任度都将大打折扣。

目前家校联系的方式常用的有家长会、家访、电话联系等。家长会是目前比较普遍的一种方式,但这种家长会往往流于形式,内容单调,受时间限制,家长的收获甚微。家访是传统的家校联系方式,也是班主任开展工作的重要手段。但它不具有普遍性,如果要解决一个共性问题,就难以达到最佳效果,而且教师也不具备这样的时间和精力。另外,随着工业化的发展,上班时间大部分家长都不在家,学生居住地不集中,教师又不可能时刻放弃休息时间去家访,一个学期下来,能真正家访的寥寥无几,使家长已失去本身的意义。电话联系可能是现代家校联系的最主要方式了,大大提高了家校联系的效率。但有些问题仅仅靠打几个电话,难以达到深入的效果,问题的解决不够彻底。动辄打电话汇报“问题”的教师,更容易引起家长和学生的反感。现代化素质教育要求根据孩子自身特点和不同的成长背景因材施教,要求 家长和老师能及时沟通并改进对孩子的教育。因此,创新家校联系的方式,在家庭与学校间搭建快捷、实时、有效的沟通桥梁已是一种必然。(一)改变家长会的开会方式。改变以往班主任、老师讲,家长听的做法。调动家长的主动性,让家长兴趣盎然。在请家长的同时,让学生全员参与进来,共同查找学习、行为习惯等方面存在的问题,一起研讨改进的方法,提高家长会的针对性。同时也把评选“优秀家长”活动贯穿进来,内容涵盖关爱和尊重孩子,正确的家庭教育观、良好的家庭环境、良好的家长示范作用和积极的家校合作意识等,调动家长参与孩子管理,德育教育和学习习惯培养的积极性、主动性,使家长的言传身教能够发挥更大的作用。 (二)创新家访方式。改变家访“上门访”的单一模式,把电话访、约访、QQ访、写信访等与上门访结合起来,使其途径与方法多样化,扩大家访面。比如长托生大礼拜回家可以带一封倍受关切的信函,温馨提示家长关注学生在途中的交通安全,家中防火用电的安全,周末休闲游泳的安全等,让家长体会到学校对学生人身安全的密切关注,也提醒家长百忙之中不忘关心自己的孩子健康成长。 (三)通过课外作业方式。教师对学生的教育主要是通过课堂上完成的。学生对知识的巩固,对教师所传授的思想的认识程度,又往往是在家长帮助下内化的,而课外作业起到了很大的作用。要求家长多与孩子在一起,多接触孩子,可以布置家长与孩子合作完成某项实践性的作业,也可以通过在课外作业上留言等方式传递给家长,以便家长进一步配合学校,共同教育学生。这样的方式能被大多数家长所理解和接受,并深受学生家长的欢迎。

1、信任是前提。

信任,主要在可能有误会时起作用。遇到不解的事情,先相信对方的动机是好的,相信当时或许有特殊情况自己不了解。无论对老师、孩子、家人还是其他熟人,我都会先信任,再了解。

2、坦诚,以诚沟通。

有的家长怕老师,这其实是没有必要的。就算为了孩子,也一定要克服从老师的恐惧心理,把老师看成平常人,真诚地交流就好,有时候家长把自己的真实处境、孩子的真实状态,和老师沟通了,老师会更理解的。

3、换位思考。

常有家长会嫌弃老师布置的要求太细,对孩子太过于严苛了。通常低年级老师的出发点,是为了帮助孩子把好习惯巩固住。在老师看来,最初建立了好习惯,比高年级改坏习惯要容易得多,所以老师觉得这是很紧迫的事。

另外,老师面对一个班级几十个学生和家长,有的老师可能要带两个班、三个班,他们本身的工作量很大,所以就会希望自己指出的问题能够得到家长的重视,孩子能改进,而不是一而再、再而三地提醒了又提醒!

4、多掌握信息,别轻易下结论。

听孩子的叙述,孩子没有撒谎,但他不一定说的是全部,描述得也不一定足够准确。比如老师可能一时心急说了个不太高雅的词,或者发了脾气,被孩子回家学了,而这个老师一天的其余99%的工作时间,都是非常敬业且有爱心的。孩子可能会断章取义,根据自己的理解,或者是倾向于自己好的一面去描述,家长一定要客观采取信息,要多去了解,不可偏听偏信。

5、适时进行家访

家访既是教师的一种教育手段,更是教师在教育教学中的一种感情投资,它可以加固家庭、学校之间的桥梁,缩短教师和家长的距离,拉紧教师、学生、家长间的关系,促进学校与家庭共同担负起培养学生成才的责任。

1 、上门走访2 、利用书信、 电话或电子邮件走访3 、邀请家长来校面谈4 、召开家长会5 、建立家长联系卡6 、建立网络班级浅谈家校沟通的形式、方法及应注意的事项 客服分享收藏立即下载为了提升浏览体验,原视图版网页已升级为如下版式浅谈家校沟通的形式、方法及应注意的事项浅谈家校沟通的形式、...事项.doc25.5K, 4页, 193次阅读doudinghwd01 分享于2018-10-09 07:14立即下载 +合伙人(招募中) 举报浅谈家校沟通的形式、方法及应注意的事项ww w.cZ文章来源初中教师网 我从教18年中一直担任小学中高年级的班主任复杂的社会环境给班主任工作带来不少的难题 同行们常说 “ 5+2=0” 即学生在校接受老师们五天苦口婆心的教育结果只星期六、星期日两天一过学生把老师的教育几乎都忘掉了大部分究其原因就是部分家长对孩子管得不多或方法不当或是茫然服从。如果从更深层次上找原因我认为还是由于家校沟通不够学校对学生的家庭情况和学生在家的活动情况了解不够家长对学生在校活动情况及学校对学生的要求不甚了解这样就形成了学校教育和家长教育不能很好的配合甚至脱钩。因此要有效的解决好“5+2=0”的问题就必须加强家校沟通形成学校、家庭、社会三者有机配合的教育网络使学生能健康、稳定的发展下面就自己如何加强家校沟通工作谈几点体会一、家校沟通的形式1 、上门走访2 、利用书信、 电话或电子邮件走访3 、邀请家长来校面谈4 、召开家长会1/4页5 、建立家长联系卡6 、建立网络班级二、家校沟通的方法1 、上门走访。这是一种传统的家校联系方法也是一种典型的个性化教育方法这种方法的好处 A、能直接了解学生的家庭背景、生活环境、基本情况和学生在家的活动 B 、能有效地拉近家长和老师的感情距离 C 、家长能真实的了解孩子在校的各方面情况 D 、教师能全面、真实的的了解到家长对学校和孩子的要求。2 、针对现阶段农村留守儿童较多和网络通讯较发达的情况可利用书信、 电话或电子邮件与家长进行定期或不定期的联系让家长及时了解孩子在校的情况。3 、邀请家长来校面谈。这种方法适用于学生出现偶发性问题且问题较严重而教师对无法及时上门家访的情况 以便让家长及时了解情况、及时教育。4 、召开家长会。凡涉及到本班出现的普遍性问题、学生安全问题、班级建设、期中或期末总结汇报等可采用这种方法。5 、建立家长联系卡。这种联系方法特别适用走读学生联系卡的主要内容有学生在校的情况有重大违纪或迟到旷课的情况和突出的表现、布置的家庭作业学校什么时候放学孩子什么时候到家孩子什么时候离家上学及学2/4页校布置的临时性任务。每天有家长签字学生来校后交班主任查阅。这种联系方法的最大好处就是能将信息及时反馈发现问题及时教育。6 、建立网络班级。这种方法对于农村目前来说还是有些缺陷第一家里有电脑的学生不是很多第二在家的大多数都是老人家 即使有电脑也许也不会用。从我班的目前情况来看有些家长很喜欢这个平台虽然他们远在天边但一进入孩子的班级就感觉对孩子的情况了如指掌

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