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当前中职学校学生不良道德行为矫正对策探讨

2015-07-09 09:11 来源:学术参考网 作者:未知
【摘要】本文从国家的对策、学校的对策、家长的对策三个方面探讨了怎样矫正学生的不良道德行为。
【关键词】国家 学校 家长 措施 树正气 立法 培养 疏 堵
随着职业教育迅猛发展,职业类学校学生存在的道德问题成为无法忽视和回避的问题,大量客观存在的不良道德现象在学生中存在和蔓延,严重威胁学生们的健康成长,危害我国的职业教育与和谐社会建设,危害振兴中华伟大事业。面对这样的状况,我们该采取什么对策来挽救这些孩子,把他们培养成社会有用之才呢?我认为,应该从以下方面努力:
第一、国家要采取的措施。首先,要在全社会树立正气,打击邪气,高扬社会主义核心价值体系的旗帜,弘扬正确的道德价值观,在全社会形成和谐积极、健康向上的道德氛围,为学生的成长提供一个良好的外部环境。比如,要反腐打黑、扫黄除恶,要同情和关注老百姓的难事,要帮危扶困、以人为本,让每一个公民活的有尊严,这是温总理的话。我相信,我们的政府一定可以做到。其次,要通过立法手段,保证德育的教学地位,同时,要制定必修的教学内容,制定明确的德育教学大纲,要编写统一的教材,制定科学的评价方式,教学手段和方式要符合时代特点和学生需求,真正让德育成为可操作的课程。这样,德育才能落到实处,才不至于被边缘化,才能防止德育沦为应试教育的附庸和陪衬。wWw.133229.COm很可喜的是我国已经对德育课程进行了改革,并对德育教师进行了培训,这必将对职业学校德育教育带来新的突破。再次,要培养一支高素质的师资队伍,来贯彻落实制定出来的德育措施。实践证明,没有一支献身于德育事业的教师队伍,德育课改将大打折扣。
第二、学校应采取的措施。职业学校,是学生的直接教育者和培育者,对学生的德育负有不可推卸的责任。学校应该在国家大政方针的指引下,大胆探索,注重落实。其实,德育的本质在实践。道德素质,从本质上来说,是一个实践问题,而不是理论问题。学生道德素质提高了是可以直观的感受到的。而学生道德素质的改善,也只有通过实践才能真正落到实处。所以,学校除了对学生进行道德认知教育外,一定要重视道德行为的培养,这才是德育的实质所在。德育之道,在疏,在堵。疏包括:一,通过道德认知教育,告诉学生什么是对的,该做的。我们必须让学生明确,一个人,必须是有利于国家社会家庭和他人的人,一个人,必须知荣辱,明廉耻,这是做人的底线。所以,我们要使用各种教育手段,让学生知道自己应该做一个爱国家,爱集体,爱家庭,爱劳动,爱他人,爱社会,爱自然的合格公民。具体教育过程中,一定要减少说教,多通过实际的例子,现身说法,让事实说话。二,我们要让学生知道怎样做,做到什么程度。因而,我建议,我们可以参考发达国家,如美、英、新加坡的一些做法。也可以挖掘我国传统教育的一些做法。把学生的行为习惯细化,并定出标准。
比如,要求学生在家里每个月必须做两次家务,必须给父母洗两回脚,必须向父母问好,说您们辛苦了。而且,要向家长询问,做好记录,防止走过场,鼓励学生多做,如果家长反映孩子表现真实,学校可以给学生加分表扬,或者存入“道德银行”,每个学生一个“账户”,让学生自己“存取”,甚至可以设计一个表彰会,发给荣誉证书。通过这种办法,培养学生的孝敬心,珍惜劳动成果的习惯,理解人,宽容人的品格,克服自私和懒惰。另外,对学生在学校的学习和生活作出详细的规范,从起床到吃饭、睡觉、上课、活动都做出具体要求,形成标准,以培养学生遵守纪律、珍惜时间、讲究卫生、讲礼貌、珍惜尊重劳动成果、集体主义思想和团队精神。

三,搞好国家观念教育,培养爱国主义精神。一方面,加强国情和历史教育,使学生形成爱国认知和情感,同时,进行一些爱国主义主题活动,让学生养成爱国的行动习惯。每周的升旗仪式要搞得实实在在,让学生真正体会到国家的尊严和荣誉。另外,进行时政教育,让学生感受时代的脉搏,明确自己的使命。还要定期让学生参加社会实践和公益活动,了解祖国的变化,产生为祖国做贡献的自豪感。
堵包括:一,必要的适当的惩罚。对前面所述的各项不道德的现象,尤其是在校园里表现出的拉帮结派、欺负弱小,浪费水电,乱扔垃圾,不讲卫生,不讲礼貌等行为,要抓住典型,进行正确而适当的惩罚,挽救当事者,形成威慑力,让他们不敢干坏事,所谓,治重症需用猛药。必须在学校竖起一股正气,让和谐的道德之风吹遍校园,感染每一个同学,滋补每一个生命。二,纪律法律的约束,要制定明确的规章制度,设置行为标杆,建立起道德的藩篱,让大家明白,这是道德的底线,是不可逾越的。总之,职业学校要科学而积极地有效地开展德育教育,真正把学生培养成德才兼备的人才。
第三,家庭的关爱和教育。孩子是家庭的希望和未来。也是社会的希望和未来,现在,全社会已经认识到了家教的重要,家长要拿出爱心、耐心、细心和信心。作为家长,首先要转变自己的观念,对已经有道德偏差的孩子,家长要不抛弃、不放弃。其次,要改变过去错误的教育方式和做法,停止负面影响。再次,采取积极科学的策略和措施。要仔细分析孩子产生偏差的原因,有针对性地进行矫正,或者求助专业人员进行专门的纠正。相信,家庭之爱,父母之爱,一定可以春风化雨,润物新生。对于素质不高的家长,相关部门可以设立家长学校对家长进行培训教育。这是提高家教水平和效果的很好的办法。
总之,对于当今职业学校的学生的道德问题,我们既不能视而不见,听之任之,也不要草木皆兵,杞人忧天,只要我们以高度的责任心,真诚的爱心,科学的进取心去关心、帮助、引导我们的学生,就一定可以把他们培养成祖国的栋梁之才。让我们为这个伟大的使命奋斗吧。
参考文献
1 德育报,2010~2011
2 中等职业学校德育课课程改革方案解读.高等教育出版社
3 职业道德与法律.人民教育出版社
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