【摘要】初中学生处于形成良好行为习惯、意志品质的关键时期，独特的社会和家庭环境形成了比较任性的特色。正确的经验引导，培养遵守和服从的纪律意识可以使其增强自我约束能力，形成良好的意志品质。可以从树立远大志向和信念，正确地进行自我评价、树立榜样以及教师利用课堂进行经验引导等方面培养学生自觉遵守和服从的纪律意识。
【关键词】自制力；行为习惯；形体和意识；自我评价；有意注意和无意注意
【abstract】the junior middle school students are in form the good behavior custom, the will quality crucial phase, unique social and the home environment has formed the quite willful characteristic. the correct experience guidance, raises observes may make it with obedient discipline consciousness to strengthen the self-restraint ability, forms the good will quality. may from set up the far-reaching ambition and the faith, carries on the self-appraisal, to set up the example as well as the teacher correctly carries on aspects and so on experience guidance using the classroom to train the student on own initiative to observe with obedient discipline consciousness.
【key words】self-control; behavior custom; physique and consciousness; self-appraisal; the voluntary attention and has no intention to pay attention
初中学生正处于长身体长知识的成长阶段，也正处于养成良好行为习惯和意志品质的关键时期。Www.133229.CoM而现代网吧、媒体等外界环境的开放性影响使初中学生的视野远超出了其年龄范围，加上独生子女的特殊性更增添了他们比较任性的特色。如何正确的教育和引导约束他们的行为，使其向正确的方向健康发展是教师面临的一个重要问题。培养学生遵守和服从纪律意识，提高他们自我约束能力显然成为教育的切入点，显得尤为重要和关键。
一个人事业上能否成功是受各方面因素的制约的，其中起主要作用的是个人的信念和意志品质，也就是在个人志向激励下的努力程度，而个人意志品质的形成有赖于自我约束能力的培养和提高，因此养成学生遵守和服从纪律意识就成为教育的核心和重点。行为养成习惯，习惯形成品质，行为的随意性会养成不良习惯。培养学生的纪律意识就是为了从根本上匡正学生的行为。行为不是在意识支配下的形体动作，形体和意识是相互影响的。所谓形整气治，形散气乱。形体整肃则精神高度集中，人也就有了朝气，形体和意识和谐统一，即所谓形神兼备。另一方面，形散则气乱，气乱则心迷，三心二意，心猿意马，得意忘形，涣散懈殆，则是形意离散的表现。对行为不加约束，长此以往就会养成随意、任性、浮躁等不良习惯，培养学生的纪律意识有助于提高学生自制力、自觉即使纠正不良行为，从而养成良好的行为习惯，形成坚强的意志品质。
怎样才能培养学生遵守和服从的纪律意识呢？
1树立远大志向，进行理想和信念教育
信念的力量是无穷的。在一个人成长的诸因素中信念是第一要素。知识固然重要，但比知识重要的是能力，比能力重要的是品德，比品德重要的信念。如果一个人胸无大志，没有信念，便会终日无所事事，自制力也就无从谈起。只有树立远大志向，才有为实现志向的信念和毅力，才会明辨什么是是，什么是非，才会驱使自己的行为为实现理想服务，从而发现自己的缺点和不足，并会自觉利用自己的力量纠正这些缺点。
