摘 要：从欧洲文明的两大根源之一的希腊神话这个角度来解读这套十年不衰的经典儿童文学作品。
关键词：哈利波特；希腊神话；人名；英雄主题
《哈利·波特》系列作品畅销的秘诀有很多，其中之一便是，小说魔法世界的创作原型包含的诸多西方文化元素。本文拟从欧洲文明的两大根源之一的希腊神话这个角度来解读这套十年不衰的经典儿童文学作品。
一：希腊神话人名的借用
古希腊罗马神话是欧洲文明和世界文明的重要部分，也是英语名字的来源之一。而且其中很多名字都有着鲜活的个性。所以罗琳在为她的人物取名字的时候，也从神话故事中寻找灵感。
1.赫敏.格兰杰（Hermione Granger）
在希腊神话中，Hermione是特洛伊的Helen和斯巴达的Menelaus的女儿，她是智慧的象征。但因为太聪明，太高傲，她也常常被世人讨厌。她在《哈利?波特》中的故事，和这个名字背后的故事极其相似。赫敏到霍格沃茨不久就成为全年级最聪明的学生。她因每堂课都积极举手回答问题并乐此不疲而扬名。哈利和罗恩第一次遇到赫敏时是在火车上。看到这个长着一对大门牙的高傲的女生后，罗恩更表示希望他与赫敏不要在同一学院。她在学校里学习那么刻苦，却因为高傲，连一个朋友也没有。万圣节那天，赫敏受到巨怪袭击，哈利与罗恩冒着生命危险救了赫敏，她承担了所有的错误。自此之后，她成为两人的好友，赫敏努力积攒的知识在后面的故事里帮助罗恩和哈利解决了一个又一个的困难，成为三人组的"智囊"
2.米勒娃.麦格（Minerva Mcgonagall）
即麦格教授，格兰芬多的校长。Minerva源于罗马神话中智慧与勇气女神的名字,即我们都很熟悉的希腊神话中的雅典娜(Athena)(王铮:2008）。在神话中女神虽然智勇双全，却面无表情，不苟言笑，让人心生敬畏。这也正是罗琳在书
中向我们展示的麦格教授的一贯形象。在书中，麦格教授的黑发束成高髻，穿着鲜绿色长袍，总是以一个非常刻板的表情示人。严肃的麦格教授有几个特点。首先，她是位公平的导师，对四个学院一视同仁。其次，她是个非常严厉，说话简练的变形术老师，所有的学生都很尊敬她。最后，她是位坚强的女巫。邓布利多过世，第二场战役打响了，霍格沃茨风雨飘摇时，她仍坚持岗位，努力保护食死徒手下的学生们。
3纳西莎.马尔福(Narcissa Malfoy)
即马尔福的妈妈。Narcissa（纳西莎）源自希腊神话中的Narcissus，是一个因为爱上自己在水中的倒影而终日坐在水边，最终化作水仙花的美少年。现在的英文单词narcissus就是水仙的意思。而narcissism则意为"自恋"。作者此处用这个名字来讽刺马尔福家的人自视甚高，以自家的纯血统为傲，除了自己谁也看不起的脾气。
4.阿格斯·费尔奇（Argus Filch） 费尔奇是英文动词"偷"的意思，而阿格斯则是希腊神话中一百只眼睛的巨怪。费尔奇先生担任霍格沃茨的管理员，经常偷偷摸摸的观察学生的行为，并渴望用酷刑来惩罚学生，这似乎是他的嗜好。
5.西比尔·特里劳妮（Sibyll Trelawney） 西比尔是希腊罗马神话中受太阳神阿波罗启示而作预言的预言师的称号，在哈利波特中，西比尔正是教占卜学的女老师。
二：希腊神话神兽的传说
希腊、罗马神话故事中许多半人半神形象和《哈利·波特》系列中许多魔幻世界中的动物形象相似，如希腊神话中有毒龙、九头蛇怪许德拉、看门狗克尔柏洛斯、人头马涅索斯等，而《哈利·波特》中有看守魔法石的三头狗路威、蛇怪、鹰头马身怪兽巴克比克(Buckbeak)、独角兽、匈牙利角尾龙等等。
克尔柏洛斯（Cerberus）是厄喀德那和堤丰的后代，希腊神话中的地狱看门犬，这条狗有三个头，狗嘴滴着毒涎，下身长着一条龙尾，头上和背上的毛全是盘缠着的条条毒蛇。太阳神阿波罗之子俄耳甫斯善弹竖琴，其琴声能感动草木、禽兽和顽石，为了把妻子欧瑞狄柯从地狱中救出，俄耳甫斯利用手中的竖琴令克尔柏洛斯昏昏睡去。而哈利波特中三头犬路威，书中是这样描写的，"这条狗大得填满了从天花板到地板的所有空间。它有三个脑袋，三双滴溜溜转动的凶恶的眼睛，三个鼻子 --正朝他们的方向抽搐、颤抖，还有三个流着口水的嘴巴， 口水像黏糊糊的绳子，从泛黄的狗牙上挂落下来。"除了外貌上的神似，这条狗同样喜欢音乐，一听到音乐，马上就会睡着,海格送给过哈利一个笛子,告诉哈利,要想让路威安静下来, 只要给它放点音乐就可以了。
另外一个著名的神兽便是格兰芬。西方为我们较熟悉的神话怪物中,格兰芬是出现频率仅次于狮身人面女妖斯芬克斯(Sphinx)的一个。哈利所在的学院Gryffindor来源于法语Gryffin'dor,意思是金色的格兰芬,与希腊神话中
的怪兽格兰芬(Gryphon)谐音,它是一种半狮半鹰的生物,鹰的头和翼,加上狮身,代表兽王的力量和鸟王的优美,它既可以统治天空,也能控制大地。
正如格兰芬多象征的鹰所代表的正义一样,象征邪恶的蛇也在书中出现了很多次。蛇在西方文化中有许多不同的象征意义,如死亡、危险、智慧、欺骗与再生等。在这部小说中更加强了其邪恶的象征意义. 《哈利波特与密室》中的蛇怪就取材于希腊神话中的蛇发女妖美杜莎。
三：希腊神话式英雄主题
《哈利波特》系列小说中借鉴的希腊神话英雄传说有两个模式，首先是英雄之死，典型就是邓布利多的英雄式献身。古希腊罗马神话描写了许多场血腥的战役，为人类塑造了无数英雄形象。以英雄的方式死亡是古希腊罗马时期最神圣、最崇高的死亡，这是英雄的悲情命运。《哈利·波特》中，邓不利多为了追求正义而主动地选择了死亡，与古希腊罗马神话中英雄的献身一样，这样的选择是崇高的。罗琳通过凤凰的挽歌、白色的坟墓、学生的眼泪来衬托邓不利多的死亡，是整部作品中少有的肃穆的场面。邓不利多的生命意义超越了死亡的限定，罗琳将英雄的死亡与人的生存态度、生存方式、生存价值紧密结合在一起，体现出:生命战胜了死亡，英雄的精神永远不会溃灭
第二个借鉴的模式可以称之为哈利的英雄式成长。美国学者约瑟夫·坎贝尔的《千面英雄》曾概括出了一个统一的模式,即英雄神话中的"婴儿流放与归来"的主题。这一主题再现于罗琳的作品中：双亲遇害后，做为孤儿的哈利被送往唯一的亲戚家，在魔法世界外被抚养长大，这是以一种古老的魔法确保他的安全。在十年漫长的"流放"在外的时期过去后，他才收到了来自魔法世界的信息并最终回归到自己的世界中。
坎贝尔还将神话英雄的历险概括
为："英雄从日常生活的世界出发，冒种种危险，进入一个超自然的神奇领域；在那神奇的领域中，和各种难以置信的有威力的超自然体相遭遇，并且取得决定性的胜利；于是英雄完成那神秘的冒险，带着能够为他的同类造福的力量归来。"
这段话对应于千姿百态的英雄历险故事，具有极强的概括性，在哈利的冒
险中我们可看到同样的模式，在一次次的历险过程中，英雄完成着自身的成长和完善，同时进行着不懈的追寻。从第一部小说《魔法石》中，哈利和他的两个朋友成为保护魔法石的关键人物，到第七部《死亡圣器》，校长邓布利多把寻找伏地魔魂器的巨大的任务交给了哈利，哈利.波特成了杀死伏地魔的真命天子，在这样的极大的拯救巫师世界的使命感的推动下，哈利和他的老师和同学们一起和以伏地魔为首的邪恶势力展开了生死决战。
四．结语
有生命力的原型具有无限生成性，在历史的继承中体现出了文学的传统力量。罗琳借用古老的神话给读者编织了新的神话，旧瓶新酒，余味无穷
参考文献：
[1]钱文文，沈婷婷.从《哈利·波特》中的人名来源解析其性格特征[J].大众文艺，2010
[2]坎贝尔约瑟夫．千面英雄[M]：张承谟译．上海：上海文艺出版社，2000． 24、27
[3]任凌云.浅析哈利·波特系列小说中的象征符号[J].苏州教育学院学报，2007
[4]王峥.希腊神话的荣光-《哈利·波特》原型初探[J]，大学英语（学术版），2008
