摘要 计算机辅助教学改善了课堂教学的质效，课堂时间得到有效使用，教学效果不断提升，教学质量不断提高。对于如何提高计算机辅助教学的效果，学校、学科教师、计算机教师有着不同的任务：学校要不断改善软硬件水平，学科教师要能熟练使用计算机进行教学、参与软件的制作、为学生提供操作机会，计算机教师要教会学生熟练使用计算机、学会选择使用计算机。
关键词 计算机 辅助教学 任务 思考
随着科学技术的发展和计算机在中小学校的推广，计算机辅助教学逐渐被广大中小学教师认可，并在课堂教学中广泛应用。计算机辅助教学手段存在软件开发和利用方面的多方位、立体化，及课件的较大贮存信息量、丰富生动的画面、各种媒体综合应用等优点，使学生视野进一步开阔，想象力不断丰富，学习兴趣进一步调动，课堂教学效率不断提高。然而软件市场上，不少制作者远离教学一线，制作的软件灵活性差，或平铺直叙、缺乏交互性，或一问一答，反馈简单，缺乏叙述性、或缺乏学习方法指导，没有思维的空间和思考的时间，还有的纯粹是将教师的课堂讲授搬上计算机，加上声音图画，哗众取宠。有的教师即将开设公开课或评优课，赶紧找计算机教师为自己的教案临时设计课件，供自己上课时使用。由于时间紧迫，脚本创作人员与软件制作人员没有很好的磨合、协商、渗透和改进，这样的课件不能充分发挥计算机在教学中的优势。要提高计算机辅助教学的实效，学校、各科教师、计算机教师必须做到以下几点：
一、学科教师在计算机辅助教学中承担的任务
学科教师在计算机辅助教学中，必须要做好三个方面。
1.学科教师必须学会熟练使用计算机是实施计算机辅助教学的基础。教师要会使用计算机获取教学资源和其他需要的信息，要能对获取的信息进行甄选，能够运用计算机对获取的资源进行修改、完善，充分发挥计算机辅助教学在教学活动中的优势。
2.学科教师要参与到教学软件的设计与制作中去。计算机是提高课堂教学质量的一种工具，使用的目的是为了把繁琐、复杂的知识变得简单易懂，从而让学生理解得更加透彻。然而，并不是所有教学都需要计算机辅助。在课堂教学中，有些教师为了使用而使用，失去了计算机辅助教学本身具有的意义。如何将计算机辅助教学用在“刀刃”上，这就需要学科教师参与到教学软件的制作中去，将自己在教学过程中难以表现出来的情节、无法演示的情景、难以清晰描述的过程记录下来，与计算机教师及时交流、沟通，和软件制作者一起捕捉、设计、模拟这些场景。在这个过程中，因为学科教师对教学的重难点把握得最清楚，所以，他们是参与软件制作的最佳人选，制作出来的软件才是最简洁、最实用、最高效的，推广后能够帮助教师提高教学的实效，也能够帮助学生及时、轻松地掌握知识。
3.学科教师要为学生提供计算机操作的机会。计算机辅助教学还应该体现在学生利用计算机自主学习上。教师要为学生提供自己动手操作计算机的机会，让学生在实践中体验知识获得的过程，学到他们觉得迫切需要掌握的知识，这样可以充分调动学生的学习积极性，知识的探究过程也会使他们更加牢固的掌握知识，并缩短知识的反馈周期，及时发现问题，及时进行补救。
二、计算机教师在计算机辅助教学中承担的任务
计算机教师在计算机辅助教学中主要承担两个方面的任务。
1.教会学生熟练使用计算机。在小学阶段，信息技术课的基本任务之一就是让学生熟悉计算机，学会简单使用计算机。计算机教师要引导学生把计算机当作一个学习用具，一个辅助其他学科学习的工具，教会学生能够简单地进行知识检索、整理、分类，帮助学生达到能自主学习的水平。在教学过程中，计算机教师不必面向全体学生教学较深内容，只将计算机基本知识、简单操作、课件的使用、学习资料的检索等知识教给学生即可。总之，教会学生利用计算机进行自主学习即可，让他们通过网络，在知识的海洋里翱翔，开阔视野、发展能力。
2.引导学生选择运用计算机的时机。学生刚开始学习使用计算机的时候大多数很好奇，实际上对于什么时候使用计算机并不是很清楚，计算机教师要做的就是帮助学生弄清楚这个问题。比如，布置预习一个实验任务——解剖桃花，这是一个学生从来没有接触过的知识，家长也没办法帮助学生。这个时候，学生就需要计算机的帮助，可以使用计算机在互联网上搜索“解剖桃花”的视频，然后下载观看。在观看的过程中，如果观察的不够清楚，还可以借助计算机将播放速度变慢，视频定格、放大，使自己更加清晰的了解解剖桃花的过程，从而学会如何解剖桃花。在这样的学习过程中，学生成为学习的主体，学习将会更加积极主动，同时他们使用计算机的兴趣也得到进一步激发。
三、学校在计算机辅助教学中承担的任务
学校在计算机辅助教学中也要承担两个方面的任务。一是要帮助师生与计算机辅助教学亲密接触。对教师实施培训，提高他们使用计算机进行辅助教学的能力，给教师和学生提供使用计算机进行教与学的机会。二是不断改善学校信息化水平。加大投入，及时添加硬件，不断开发软件，让教师可以在校园里随时随地的使用计算机。
现代社会是信息时代，在教学上，我们要借助计算机改变传统落后的课堂教学方式，提高教学效果，提升教学质量。
