孩子从出生到入学前情绪、情感的发展十分迅速，这个时期称为幼儿时期。人一生所需的重要习惯、倾向、态度，多半在六岁以前形成。幼儿时期是人的情感发展的最佳时期，也是培养人的良好情感的最重要阶段。幼儿教育特别是幼儿情感的发展与幼儿文学有着特别依赖的关系，从妈妈们的摇篮曲到顺口溜到儿歌到故事、影视剧，都伴随着幼儿成长，开发着幼儿的智力，启迪着幼儿的进步，使幼儿情感日趋丰富，这些文学作品对幼儿情感的发展起到了重要的作用。而幼儿情感的发展又受多方面的影响，这些方面都离不开幼儿文学。
什么是幼儿文学呢？幼儿文学是指符合不同年龄阶段幼儿心理特点及审美情趣的、有助于他们健康成长的文学。幼儿文学包括儿歌、儿童诗、谜语、童话、寓言、故事、散文、戏剧、影视和科学文艺等，它包含着作者的价值观，渗透着作者的思想感情。作者对生活的体验、认识和评价，通过塑造形象反映出来，具有很大的可塑性，这些形象对幼儿的思想、品德、人生观、世界观起着潜移默化的影响。幼儿文学影响着不同年龄幼儿的情感，幼儿期的情感教育对形成儿童最初的个体特点具有十分重要的影响，是情感教育的关键。
1.认识的意义。幼儿文学以它富有艺术的语言展现给幼儿，不仅包含了深刻的思想内涵、作者对生活的体验，也包含了许多社会历史知识、生活知识、自然科学知识，寓知识于生动的情节和典型的形象之中，其中所包含的历史知识、生活知识及自然科学知识，都是幼儿易于理解和乐于接受的。幼儿能从不同的幼儿文学中得到体验和愉悦，扩大视野，增长知识，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，从而加深对周围世界的理解。如故事《小蝌蚪找妈妈》，通过小蝌蚪在寻找妈妈的过程中增长了科学知识：小蝌蚪的成长过程，从有尾巴到长出四条腿，尾巴退化、最后变成青蛙的进化过程。幼儿既感兴趣，又获得了知识。
还有谜语、饶口令和动手游戏歌，幼儿特别喜欢一边吟唱、一边动手游戏，语言得到迅速的发展。如《数蛤蟆》：“一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿；两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿……”随着蛤蟆的嘴、眼睛和腿的数目的增多而成倍地增多，不仅能帮助幼儿练习加法，还渗透了乘法。幼儿一边唱一边记数，在游戏中获得了快乐与知识，情感也在不断丰富。
3.娱乐意义。幼儿文学能给幼儿带来巨大的欢乐、多方面的滋养，使他们受到多方面的教育，孩子在极富情趣的作品中可以得到快乐和休息，可以使紧张的情绪得到松弛和转移。在阅读的时候可以自由自在、轻松愉快地欢笑，如《格林童话》、《安徒生的作品》、《伊索寓言》、《一千零一夜》和我国古代的寓言故事等，都是幼儿喜爱阅读的作品。如《木偶奇遇记》，它是意大利文学家科洛迪的作品，吸引了全世界的读者。小主人公皮诺曹是一个木偶，又是一个活泼的孩子，每说一句谎话，鼻子就长长一节，长鼻子成了谎言的一个外在标志。作者正是凭着塑造了这么一个真实与幻想之间、似与不似之间可爱的孩子形象，在思想上和艺术上达到了极高的水平，给世界儿童带来了阅读乐趣。
综上所述，幼儿文学在幼儿成长过程中对认知发展与情感发展是互相参与并伴随发生的，可见，幼儿文学对幼儿教育特别是幼儿情感发展的影响力是十分关键和重要的。
