随着经济社会的迅速发展，以人为本的理念已扎根于社会生活中的各个领域，将这种先进的理念融入到幼儿园的精细化管理进程中去，将会获得很好的效果。在幼儿园里，对教师推行“以人为本”的管理模式，尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造，才能最大限度地调动每个员工的主动性和创造性。
那么，如何实现“以人为本”与精细化管理有机结合呢？
管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。幼儿园要紧紧围绕科学化、民主化的管理模式，提高办园水平，从根本上调动员工的积极性，提高保教质量。
行为科学认为，一个人的工作成绩不仅与其能力成正比，而且与其动机的激发程度成正比。即工作成绩=能力×动机激发程度。由此可见，在能力不变的条件下，工作成绩的大小，取决于其受到的激励和尊重程度的高低。
二 以人为本，细化幼儿园管理制度
幼儿园的管理要努力做到：事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。已形成的制度细化、具体、科学、实在，具有较强的操作性。如在制定《教职工岗位设置方案》时，我们首先进行了科学合理的岗位设置，积极探索教育管理的新思路、新方法，吸取一些先进的经验，进行理性的、全面的综合思考与完善。在这个基础上，全面制定和推行岗位责任制，明确细化岗位职责，层层分解，责任到人，使各项岗位职责和工作检查细则上下呼应，初步构成体系。
三 以人为本，细化幼儿一日活动环节
教师应充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，做到每个活动环节精细化。在活动中要充分调动幼儿的兴趣和参与的积极性，让幼儿成为活动的主体，环节细化了，自然就避免了很多不必要事件的发生。使得不论是生活活动、游戏活动，还是教学活动，都因精细化的实施而更加精彩。
家长是孩子的第一位老师，要使幼儿的身心各方面能健康、和谐地发展，幼儿园和家庭所产生的影响应是同方向、同步调的。而家长工作也成为幼儿园工作的重要方面，不容忽视。我们要及时与家长取得沟通和联系，及时向家长反馈幼儿在园情况，了解幼儿在园外的情况以及家长的一些想法和需求，掌握家长的心理动态，了解家长对我园工作的想法，并召集教师对家长反映的情况及时进行解决。定期和不定期向家长做好宣传工作，通过内容丰富、形式多样的家园互动活动，帮助、指导、支持、配合家长，共同提高教养方式。
参考文献
[1]王云端.树立以人为本的教育理念 有效促进教师专业化成长[EB/OL]
