幼儿社会性教育已得到广泛的重视，幼儿时期的交往不仅能促进孩子更好地适应社会，同时，对孩子的成长也极为重要。在社会性交往过程中，对待不同的人有不同的交往方式，通过交往，能使幼儿了解和认识人与人、社会之间的关系。因此，培养幼儿的交往能力，不仅是时代的需要，更是提高人才素质的迫切要求。交往，是指两个以上的人为了交流有关认识性与情绪评价性的信息而相互作用的过程。简言之，人际交往就是在社会生活活动过程中，人与人之间的意见沟通，信息情报交流与相互作用的过程。
一 角色游戏活动的作用
1.角色游戏为幼儿的交往提供了良好的心理环境
2.角色游戏为幼儿的交往提供了广泛的交往范围
二 实际教学活动中可用的途径和方法
1.丰富幼儿的知识和生活体验
2.为幼儿提供时间、头饰、服装、玩具等
3.观察游戏中幼儿表现，适时教育和引导
三 实际活动中的成效
1.为幼儿提供了实践社会道德行为的机会
2.促进了幼儿日常生活中与人交往的能力
总之，角色游戏活动对发展幼儿自主是非常有利的。要切实开展角色游戏活动，培养幼儿的交往能力，让幼儿真正成为有德的世纪新人。
[1]霍力岩、雷玉华、张燕.幼儿的交往[M].北京：华夏出版社，1998
[3]中华人民共和国教育部编.3～6岁儿童学习与发展指南[M].北京：首都师范大学出版社，2012
