摘 要：3-6岁的孩子一般都喜欢涂涂画画，在纸上留下的每一根线条，每一个色块，都是他们表达情感的结果。然而在现实绘画活动中往往有幼儿就不愿画，甚至不敢画了。那么，怎样才能培养幼儿对绘画的兴趣，使幼儿愿意画画，喜欢画画呢？下面谈谈我在绘画教学中的几点体会：
一、创设具有美术氛围的活动环境和活动区域引起幼儿对绘画活动的兴趣
二、利用多种教学手段，精心设计每次教学活动
2.借助故事的魅力激发幼儿学习的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中学习知识，感悟道理。幼儿从富有情趣的故事之中，有事可想，有事可明，有事可认，为幼儿自主学习提供了条件。如：在画《神奇的手》活动中，我运用这个故事：“一天，有个小姑娘做了一个梦，梦见自己的手忽然变成了许多小动物，有孔雀呀、蝴蝶呀，还有小飞鸟呀，好多好多的动物，他们在由手变成的山呀，树林里呀……”通过故事启迪，创设想象情境，及时地、进一步地打开孩子们的想象之窗，有力地启发和引导孩子们的创造思维。小朋友们个个画出了他们心中的美好世界，有的幼儿画出一座“手”房子，有的幼儿画出了“手”汽球，有的画出“手”花瓶……
三、鼓励幼儿大胆表达自己的情感
四、给幼儿展示自己的平台，满足幼儿爱表现和渴望被关注的心理
而老师对具体的作品进行评价时，要从构思是否新颖、独特，想象是否大胆、奇妙、特别，内容是否童真稚趣，落笔是否大胆，色彩搭配是否有美感，画面是否丰满等方面去评价，要使幼儿在充满自信的绘画活动中成为活动的主体。
孩子们在幼儿园里当我们是至亲，和我们接触的时间比家人还多。他们面对我们时的一张张单纯的笑脸，稚气叫着我们“老师”的声音，都表明在他们心里我们是他们最重要的人，所以我们要用尊重、信任和宽容来回应他们，给他们自由和选择的权力，还他们快乐、幸福的彩色童年。
