摘要：本文总结了图书馆学论文写作过程中应多自信、多阅读、多积累、多利用自身优势、多注重语言表达、多反思；少抵触、少气馁、少急于求成，力求对提升图书馆学论文的写作水平有所帮助。
关键词：图书馆学；论文写作；提升水平
论文写作是自我理论水平的体现，较高的论文写作水平对日后进行本职工作也有良好的促进作用。本文浅谈几点图书馆学论文写作的体会和思考。
1.多自信
论文写作并非易事，但也并非难于登天，所以首先要充满自信。第一，论文写作并不是那么高深莫测的，只要愿意去学习、去尝试、去探索，都是可以慢慢出成果的；第二，论文写作是有规律的，无论什么题材的论文，大致框架结构不会变，严密的逻辑推理不变，精准简练的语言不变，大家一致认可的东西不会变；第三，一般人比较苦恼的是不知如何选题，可以搜集一些有关选题的建议和方法，如阅读一些教授如何选题的论文。[1]
2.多阅读
有足够的“输入”，我们才会游刃有余的“输出”，形成自己的作品。古语有云：“读书破万卷，下笔如有神。”只有多阅读，学习图书馆工作的基本知识和流程，知晓图书馆事业的发展脉络和现状，了解图书馆界的前沿、热点、未来的发展趋势，掌握图书馆学论文写作的基本规律和技巧，我们才会打下扎实的基础，找到写作和发表论文的秘诀。在阅读中，学习好的经验，摒弃一些不良的態度和做法，才能找到自己的方向，图书馆学论文写作就会慢慢变得轻松。
3.多积累
较高质量论文的写作和发表绝不是一朝一夕的事情，是笔者长期积累的结果。积累什么？积累广博的文化知识、多元的写作材料、正确的科研方法和投稿技巧、创新的思维模式等。怎么积累？多阅读、多观察、多记录、多调研、多交流、多探讨等。很多优秀的研究员都是文化功底深厚的学者，一篇文章可能涉及到体育学、中医药学、管理学和物理学等多个学科。[2]
4.多利用自身优势
图书馆学论文写作要多利用自己的优势。有的人语言表达能力强，就可以写一些理论性强的文章；有的人是专家，有较强的宏观意识，就可以写一些基础理论的东西，如中国图书馆事业研究评述等；有的人外文水平高，可以写一些国外图书馆事业研究方面的文章；有的人计算机技术强，就可以写一些应用研究方面的文章；有的人喜欢写自己每天从事的工作，如阅读推广、信息素养、文献采访、用户教育、学科服务、读者阅读心理和阅读行为等方面的文章；在采编部工作的图书馆员接触和了解的图书很多，可以写一些对主题图书进行评论的文章。
5.多注重语言表达
同样的内容，用不同的语言表达出来，效果往往大相径庭。较高质量的论文，语言表述逻辑严密，论证有理有据，清晰易懂、全面准确、整齐简练还不失生动。如肖鹏教授总结中外图书馆学理论关系互动的诠释框架为，从朝贡到仿习、从仿习到移植、从移植到徘徊、从徘徊到参考、从参考到贡献。[3]再如郑勇把如今图书馆的阅读推广参与现象比喻为大家一起奏响阅读推广的交响乐。[4]又如喻丽把校园阅读活动的创新简述为既有“保守曲目”也有“最新单曲”。[5]以上表述不仅简明扼要，而且生动形象，让读者印象深刻。
6.多反思
多反思，就会发现自己在论文写作方面还存在哪些不足，明确下一步的改进和努力的方向。如，是不是理论学习不够？是不是平时主动观察和思考太少？是不是始终没跳出图书馆学的固化思维圈？是不是练笔太少？是不是相关论文阅读不够充分？是不是论文框架结构不牢实？是不是语言表达过于平淡或空洞，没什么创新点？是不是选题过于宏大，没法掌控？是不是论文没有经过反复阅读、推敲和修改？是不是该更新一下科研方法？是不是没找到合适的期刊来发表？这些问题都值得我们去反思。
7.少抵触
许多人抱怨和抵触写作图书馆学论文，究其原因有一部分是对图书馆学论文写作意义认识不到位。论文写作是一种很好的个人思想观点表达与分享的方式，是冷静审视和思考后的理论成果与展示，也是日后工作的“明灯”和“指挥棒”。与其抵触，不如愉快地接受并付诸行动，很多人都在撰写图书馆论文的过程找到了乐趣和成就感。
8.少气馁
很多人写作论文的过程中都会痛苦不堪或者焦躁气馁。但论文写作需要一份长期坚持的毅力和不怕打击的坚强做后盾。只有经历阅读、写作、思考、修改的往返循环，遵循从量变到质变的规律，才会不断提高论文写作水准。有时候可能前一秒还是一头雾水、不知所措，下一秒就恍然大悟、文思泉涌。所以要相信自己，学会反思和总结，成功可能就在不远处。
9.少急于求成
论文写作是一个需要耐心与细心的过程，某一环节的疏漏都可能会影响到论文的质量。欲速则不达，急于求成是论文写作的大忌。纵览图书馆界论文，很多论文都查找了海量资料才得以完成，如陈传夫等人写的《开放社会与图书馆发展》，[6]光参考文献就有百余篇；又如《中美图书馆学借用知识的比较观察-基于十年引文的分析》一文，曾对36998篇样本引文进行了多角度分析。[7]因此，论文写作不能急于求成，只有打下坚实的基础，才能写出好的文章。
作者简介：高利华，女，研究方向：用户教育、阅读推广、信息检索等。
