马克思主义自产生以来就对我国教育事业产生了十分重要的影响，其批判精神更是当前我国高校教育教学过程中应该遵循的重要原则。当前，大学生思维的培养在整个教育过程中显得十分重要。
马克思批判精神对大学生思维的培养具有十分关键的促进作用，本文在对其进行分析的基础上，提出相应的对策建议，以强化对大学生思维的培养。
马克思主义精神的精髓在于其具有严格的批判精神，其对我国的教育事业的发展具有十分重要的影响和推动作用。大学生思维伴其一生，对其影响较大，是其看待问题和解决问题的重要出发点和依据。随着现代经济社会的不断发展，大学生在日常的学习生活过程中会面临诸多的诱惑和不良影响，对其思维具有十分重要的影响，使其人生观、价值观和世界观受到扭曲。
坚持马克思批判精神不仅能够为大学生思维培养提供重要的理论依据和方向指引，同时也能够对其培养的效果进行有效的检验。因此，必须要对当前依据马克思批判精神培养大学生思维的重要性进行探讨，并在此基础上提出相应的对策建议，以充分强化马克思批判精神视角下对大学生思维的培养。
一、马克思批判精神对大学生思维培养的重要性
(一)为大学生思维培养提供了理论依据
马克思批判精神是重要的哲学精神，同时是马克思主义的重要精神精髓，其对大学生人格的养成和思维的培养具有十分重要的推动作用，更是大学生思维培养的重要理论依据。当前，随着经济社会的不断发展，大学生的人格的养成和思维的培养的重要性不断提升，其关乎大学生自身及整个教育事业的发展。
坚持马克思批判精神对大学生思维进行有效的培养，是我国当前教育事业发展的重要的理论依据，也是对大学生思维进行培养的最有效的途径和根本依据。因此，在对大学生思维进行培养的过程中，必须要给予其充分的重视。
(二)是大学生思维培养的重要的指引
大学生思维的培养必须要设定一定的目标，在既定目标的指引下对其进行全面有效地培养，当前随着我国教育事业的不断发展，虽然大学生所接收到的教育不断增多，但是其思维模式较为固化，甚至很多大学生出现负面的思维，对其发展和整个教育事业乃至我国经济社会各方面的发展都产生了很大的不利影响。
因此，坚持马克思批判精神对大学生的思维进行培养能够为其提供重要的指引。马克思批判精神坚持自我批判，能够使得大学生在日常的生活和学习的过程中对其所接触到的各类信息进行有效的区分和批判，为其思维的培养保驾护航。
(三)有助于检验大学生思维培养的效果
大学生思维的培养究竟要达到怎样的效果，这是当前整个教育界需要考虑的重要问题，而马克思批判精神为其提供了良好的检验标准，坚持马克思批判精神对大学生思维进行培养能够使得大学生自身不断提升其思想意识和分辨能力，使其能够在生活和学习过程中不断对其自身的思维进行检验，及时纠正不符合马克思批判精神的因素。
同时，这也为当前整个教育对大学生思维的培养提供了有效的检验标准，可以使其不断检验自身的教育成果，不断对其教育方式进行改进和完善，进而有助于提升我国的整体教育水平。
二、马克思批判精神下加强大学生思维培养的对策建议
(一)加强对大学生关于马克思批判精神的培养
一方面，在高校的课程设置中，要适度加大马克思主义思想及其精神的相关课程，将其设为必修课，对大学生进行关于马克思主义思想尤其是其批判精神方面的培养和教育，使其能够在日常的生活学习过程中随时能够受其熏陶，不断提升自身的精神境界，进而提升思维培养的效果。
另一方面，高校要聘请专业的马克思主义学者及专家，以讲座的形式专门对大学生思维培养进行宣传和教育，提升大学生对马克思批判精神的重视度，进而使其不断纠正现有的思维方式。
(二)加强对大学生思维和精神方面的指引
高校作为人才培养的重要基地，其日常的教育教学对大学生人格的养成和能力的培养具有十分关键的作用。思维和精神成为指引大学生日常行为的关键力量，对其整个发展都具有十分重要的作用。
一方面，高校必须要加强对大学生思维和精神方面的指引，通过开设相关的课程和成立专门的学生辅导部门等形式，对大学生进行相应的培训和引导，使其能够从现有的思维模式中解脱出来。
另一方面，要依据马克思批判精神不断优化大学生的思维模式，鼓励其在实践过程中不断进行自我修正，切实提升自身的精神修养和精神境界，进而不断提升对大学生思维培养的效果。
(三)鼓励大学生进行自我思维方面的检验
对大学生思维进行培养的过程中，一方面要依靠高校，而更多的是要依赖大学生自己。因此，必须要时刻鼓励大学生以马克思批判精神为基础和导向，使其在日常的生活和学习过程中不断进行自我思维方面的检验。
各高校要进行马克思批判精神方面的宣传和教育，通过各种途径督促大学生不断进行自我学习和自我批判，使其能够通过充分吸收和借鉴马克思批判精神进行自我思维方面的检验，进而不断提升马克思精神下对大学生思维培养的效果。
三、总结
从分析中可以看出，坚持马克思批判精神有助于加强和深化对大学生思维的培养。随着当前我国教育事业和马克思主义及其批判精神的不断优化和发展，必须要从加强对大学生关于马克思批判精神的培养、加强对其思维和精神方面的指引以及鼓励其进行自我思维方面的检验等方面出发，以全面加强和优化对大学生思维的培养。
作者：吴梦 来源：亚太教育 2016年20期
