一、武装班干部，教给他们管理方法
班干部可以说是一个班级的灵魂，有一批好的干部，既可以做好班级的各项工作，又可减轻班主任的工作量，把班主任从繁重琐碎的事物解脱出来。我在班级管理中，注意培养他们：一是明确职责，这样才能各司其职，不至于留下管理空档，互相推诿；二是加强责任，工作中出现了问题，必须追究责任，切不可听之任之；三是树立威信，班干部是代表班主任管理班级，对于不服从管理，或者故意刁难者，给予严肃批评，让班干部能充分发挥他们的作用，即使班干部有不当之处，也要维护他们的形象，下来之后个别交换；四是教给方法，经常和班干部在一起交心，解答他们的困惑，疏导他们的心理，鼓舞他们的斗志，肯定他们的成绩，让他们始终对管理工作充满热情。
二、疏导个性突出的学生，发挥他们的长处
对一个班级负面影响比较大的，往往是那些个性突出的学生，而这些学生往往又是比较聪明，比较胆大，比较有特长的，因此，如果要稳定一个班级首先解决这些学生的问题。我在工作中主要是了解他们的优点，利用他们的长处，因势利导。我一般采用四部曲：
察：观察他们的优点和缺点，找出他们的长处和短处；
试：让他们发挥自己的优势，做出一些成绩，使他们有成就感；
谈：和他们谈心，谈老师对他们的看法（这些学生很重视老师对他们的看法，重点谈他们的优点，而且辅以成功的例子），谈老师对他们的要求，谈老师对他们的希望（征求他们的意见，能为班上做些什么，如何做）；
用：用他所长，负责班级某方面事务。当然，对于有些学生也要采取“管”的办法。
三、引导优秀生，挖掘他们的潜能
优秀生往往是一个班级的门面，他们对班级学风的培养起着很重要的作用。我对优秀生的管理办法是不断给他们鼓劲，不断给他们提出新的目标，让他们永远不能骄傲，永远不能够满足，永远不能垂头丧气，永远不能停下他们前进的脚步。同时，对优秀生不仅关注他们的成绩，更重视他们的修养，对他们的要求比一般学生更严格。
四、鼓励内向生，增强他们的自信心
八年级学生，尤其是一些女生，随着年龄的增长，他们的性格不断内向，言辞不断减少，成绩不断下降。这样的学生为数不少。我在工作中非常重视，对他们采取一是鼓励法：多找他们交谈，多给他们指导，多在工作中给他们锻炼的机会，多在课堂上提供发言的次数，多肯定他们的成功。
五、保护特长生，彰显他们的个性
国家建设需要一大批有特长的人才，从学生的长远发展来看，他们也需要有特长。在工作中，对于有特长的学生我总是用鼓励的态度、赞赏的目光来对待他们，努力给他们提供展示自己才华的机会，让他们不断提高自己的技艺。在文艺方面有特长的学生，我就和英语教师联合好让其利用英语知识自编自演一些节目，让其策划班级的一些文娱活动；在绘画上有特长的学生，每期的班级黑板报插图总是他们出；有书法特长的、有表演天赋的……让他们都有施展的地方。
总之，学生的可塑性很大，只要我们做班主任的以人为本，因势利导，管理得法，班主任就好做了。
