【摘要】受社会经济发展的影响,高校学生管理是摆在高等教育面前一个突出的问题。倡导自主学习,自我更新的教育理念,给学生们自由开放的空间,然而在这种教学方式下,学生们并没有利用好。本文就加强高校学生自我管理教育进行了分析。
【关键词】高校学生;自我管理;管理创新
高校教育是人生中最关键的教育阶段,在这个阶段中是学生塑造自我,思想自由开放,充分吸收科学知识精华,创新实践能力提高的黄金时期,为将来步入社会,参加就业做好了积极准备。再加上国家对高等教育的重视,本可以满足高校学生求知欲可的愿望,但从实际来看,大多数高校学生自由散漫,缺乏管理,其中加强学生自我管理教育的观念更是落后,不仅给学校造成了影响,更是损害了自己的前途和命运。学生们思想的腐化,孤僻、高傲、自私的性格在他们当中表现的淋漓精致,自我约束管理的能力极差。
1.什么是“自我管理”
所谓自我管理,就是在高校学生接受教育阶段,在提高学生的思想觉悟和加强学生自制力的前提下,让学生进行自我教育,达到自我发展的目的。自我教育包含三个方面:一是一个学校的学生有较强的凝聚力和集体荣誉感;二是学生有教育自主权,对自己实行必要的教育手段;三是自我教育与他教不同,自我教育显得更实在,更符合学生的实际需要。现代高校实行学生自我管理,是指在学生管理工作中不实行强制性的规章制度,而是将管理这把抓手放在隐形地方,强调学生自治,学校的一些制度只是起到一定的监督作用。
2.加强高校学生自我管理教育的措施
2.1依法治校
虽然高校学生自我管理不实行强制性的规章制度,但是也不能离开法律,没有绝对的自由,只有在法律的约束和管理下,自由才能得以实现。因此依法治校,在法律的约束下学生自我管理教育才能实现。当代高校教育正是缺乏了法律约束,法律制裁,学生管理中才会出现混乱的局面,如学校黄色、暴力网络信息的传播和蔓延,严重影响了学生们的思想心理健康,其自我管理自我约束的能力下降,导致高校学生犯罪明显上升,如失恋犯罪、艾滋病传播、性犯罪、精神恍惚、痴迷于网络游戏世界,沉醉于酒吧娱乐厅等。当学生们高兴的失去理智的时候,任何想法就开始产生,因此再这样的状况下谈自我管理教育,那是根本不可能的。所以做好自我管理约束,必须加强法律管理,依法治校,让学生们懂得什么是该做的,什么是不该做的或者不能做的,只有让他们认清法律底线,才能从思想上行为上重视起来,从而自我管理教育的理念才能实现。
2.2加强学校的管理机制
加強学校管理机制不是牵制学生怎样做,而是在依法治校的前提下,充分尊重学生们自由开放,兼容并蓄的学习氛围,放开放活学生管理,为此从以下方面进行:
(1)强化高校课程改革
从实际情况来看高校教育,任然是应试教育为主,理论课程较多,实践课程较少,这也是我国教育严重的弊端,正因为缺乏了实践教育,培养出来的学生大多是高分低能,眼高手低的人才,给社会、家庭以及个人前途造成了严重的伤害。社会发展需要实践创新人才。事实上实践教育对于完善学生自我管理教育更具有重要意义,因为实践教学给学生们提供了广阔的学习平台,创新实践机会,从枯燥无味的课堂学习转入了有趣的实践教学,不仅解放了学生,而且解放了老师,激发了学生们的学习兴趣,在快乐中学习,在学习中实践,在实践中发现和找到了自己的位置,在实践中找到了创新成功,试问学生那还有心思去考虑其他乱七八糟的事,没有了胡思乱想的信念,其学生们自我管理教育不就自发形成了吗。
(2)强化思想教育
看似高校学生知识丰富,思想敏捷,但做起事来往往不计后果,直到发现自己错误的时候,才感到后悔莫及,这就是高校缺乏了思想教育造成的原因之一。因此强化思想教育对加强学生自我管理教育也能起到很好的效果,为此我们做好这些方面:一是加强师生沟通,真诚交流,通过心贴心的交流,老师才能掌握学生们的心理和思想状况,才能找出高校管理、学生自我管理的办法来。老师的言行始终影响着学生们的健康成长,也影响着自我管理教育的实现,因此只有通过热情交流,学生们才能尊重老师,从而变老师管理为自我管理。二是老师充分尊重学生们的科研成果和学术意见,激发学生们的自主创新能力,高校是学术思想最为开放的地方,很多创新理论和科技发明都是在偶然间发现的,因此尊重学生们的学术意见,是实现自我管理教育的最好方法。
(3)强化文化体育锻炼
加强文化体育锻炼,重点是培养高校学生们的集体观念、团队意识,从而克服学生们自私私立、孤僻、高傲的性格,锻炼积极向上的性格。高校教育除了传授知识和实践教学外,其学生们的心理健康和身体素质很重要,有了积极向上的心理素质和身体素质,学生自我管理教育才能顺利实现。因为心理素质与自我约束自我管理是紧密相连的。如高校举办足球、篮球比赛、户外越野爬山等活动,通过这些活动既锻炼了身体,又促进了互相团结、互相帮助的集体观念,不但有利于学生自我管理教育,而且为以后的人生道路塑造了良好的思想性格。
(4)加强网络安全管理
高校学生管理中出现的种种问题,很大部分受了网络传播的影响,因此要实现自我管理教育,还需加强学校网络安全管理,净化学校网络环境,将一些暴力网站、黄色网站进行严格清除和屏蔽,给学生们营造积极健康的网络环境。其次学生当中也要发起文明使用网络、绿色网络的倡议,在大家集体的呼声下,配合公安部门严厉打击网络犯罪,使校园网络资源积极向上,因此有了健康的网络资源,学生们接触到的网络信息才是安全的,从而影响学生们的心理也是健康的,树立正确的人生观、价值观,就会避免网络犯罪的心理,消除消极的心理思想。
3.结束语
总之,面对高校学生管理中出现的种种问题,我们要从多方面进行入手,强化学校管理,依法治校,净化学校网络管理,进行高校课程改革,充分调动和发挥高校学生们的学习实践能力,让他们在探索中找到成功,失败中感悟人生,培养积极向上的集体观念,从而不断完善和强化自我管理教育实践。
参考文献:
[1]张鑫.高校学生教育管理与自我管理浅析[J].人才资源开发,2016,14:79.
[2]王刚,刘泽宇.浅谈高校加强学生自我管理的重要性[J].知识文库,2016,10:198.
作者:李培