摘 要：大学生是我国未来发展的希望，也是国家未来的主要力量，因此对于高校教育而言，除了要开展基本的素质教育外，还应该对学生开展深入的诚信教育，从而培养出符合社会发展的真正人才，进一步推动社会主义精神文明建设。主要从当前高校学生中诚信缺失的主要体现出发，阐述了造成这种现象的原因，并提出了相应的解决对策。
关键词：高校学生；诚信教育；解决对策
一、当前高校学生诚信教育缺失的主要体现
1、高校学生中抄袭现象严重，当前很多高校学生对自己的学习目标十分模糊，学习过程中也不能形成正确的学习态度，对于日常的作业或笔记，常常采用抄袭同学的办法，甚至有的直接从网络上下载。
2、考试过程中作弊现象严重。当前有的高校学生平时学习不够努力，到了考试时，常常采用作弊投机的方法，有的人甚至找其他同学进行替考，整个学习过程缺少严谨的态度。
3、在当前的高校学习生活中，学生中说谎现象随处可见，很多学生对待同学表里不一、谎话连篇，有的同学常常利用谎话来进行课程或活动的逃避。
4、就业时各种违约现象常常出现。很多同学在毕业时与用人单位签订了就业协议，但是，由于一些个人的原因，学生常常会出现违约的现象，更有甚者根本不会通知用人单位，这种做法给用人单位造成了巨大的经济损失。
5、拖欠学费的现象也时有发生。当前的高校学生中，有的同学家庭条件并不差，但在学期开始时学生常常会利用各种理由来拖欠学费，将学费用于了自己的玩乐，对学校和家长进行两方面的欺骗。
6、有的利用助学贷款完成学业的学生，在毕业后经常不及时偿还贷款，使得个人的信誉受到严重的影响。这也直接使得学校不愿为学生提供贷款担保，银行也不再愿意为学生提供贷款服务。
二、高校学生诚信缺失的主要原因
1、网络媒体的误导
在当前这个网络飞速发展的时代，网络中充斥着很多浮躁的内容，这些内容直接影响着当代大学生的人生观、世界观，特别是那些经常接触网络的大学生，这些浮躁的内容对他们产生了一定的负面影响，使得他们对社会、人生产生了错误的理解，背离了大学生生存在社会中，最基本的诚信原则。
2、整体社会环境对高校学生的影响
由于当前社会的快速发展，各种急功近利思想以及讲究结果观念的影响，人们逐渐丧失了诚信思想的培养。人们思想被拜金主义和个人主义的思想所占据，社会活动中到处是一些不规范的行为，更有甚者认为，社会活动中，可以进行各种不正当的竞争，社会中这些片面的思想直接使得高校学生的诚信意识逐渐丧失。
3、家庭教育的缺失
当前很多高校学生的父母认为，孩子已经长大成人，教育由学校负责就已经足够，父母完全将教育转嫁到了学校，单纯的注重自己的工作，从而在高校学生的日常教育和引导中缺少参与，不太关心学生的日常行为和道德培养，没有将家庭和学校紧密的联系起来。
4、高校诚信教育方面的不足
在当前的社会中，诚信思想逐渐淡薄，而高校的诚信教育工作中与学生的生活实践相分离，诚信教育工作无法实现针对性，从而使得诚信教育无法收到应有的效果。有的高校单纯的注重教学而忽视了教育过程，还有的高校诚信教育的内容缺少新意，简单的进行已往内容的重复教育，各种急功近利思想普遍存在。
三、对高校学生开展诚信教育的有效对策
1、积极创建高校诚实守信的校园氛围
对于高校学生而言，学校不仅是其学习知识的主要场所，而且是他们培养诚信品质的重要阵地，因此，学校应该利用各种形式和手段来为学生创设诚实守信的学校氛围。第一，充分利用学校中的各种传媒手段，积极进行诚实守信思想宣传，对那些诚信的个人或群体进行全面的表扬宣传。第二，不断组织各种形式的诚信活动，如演讲或讨论等，进而使学生更加深刻的理解诚信的内涵以及诚信品质的重要性。第三，积极组织各种诚信实践参与活动，要求学生在活动中以诚信的思想来要求自己，从始至终坚持诚信思想，努力保证行为和思想的高度统一。
2、不断建立健全相应的诚信奖惩约束制度
对高校学生进行诚信思想的培养，单纯的进行各种教育活动是远远不够的，还需要进行必要的制度管理。学校应该根据现实的诚信水平制定相应的规章制度，对那些诚实守信的学生进行积极的表扬和鼓励，对那些缺失诚信的学生进行相应的惩罚，使其认识到违反诚信的成本。此外，学校还应该根据学生的诚信建立一个相应的档案，对其家庭状况、学校操守、就业方向等进行记录，并利用这一档案来了解学生的诚信水平，限制其贷款等活动，通过这些制度来对学生进行约束，使其从内心深处认识诚信的重要性。
3、不断提升家庭诚信教育的重要性
对于学生家长而言，开展家庭诚信教育首先要树立起自身一个正确的诚信道德观，对学生进行正确的引导，通过自身的诚信品行来影响和带动学生的思想进步，肩负起对学生诚信教育的重要责任。家庭是家长对学生进行诚信教育的主要场所，因此，在家庭生活中，家长应该对学生保持一个相对平和的心理，正确的对待学生的成长过程，按照正常的规律来进行科学的教育，从而在家庭层面上培养学生正确的诚信观念。
4、提倡学生自律精神的培养
对于当前高校学生诚信思想缺失的现状，高校应该积极提倡学生自律精神的培养，使学生认识到，诚信思想的缺少，不能把责任完全的归结为社会原因，努力从自身的角度来寻找原因，使自身的自我控制能力得到提升，在今后的学习生活中逐渐形成诚实守信的良好个人习惯，积极实现自我要求、自我律己的习惯。
5、加强师生诚信教育，营造良好的诚信环境
加强高校的诚信教育，首先必须抓好高校对教师的教育，“教育者先受教育”。高校教师要以德兴教，以身作则，在诚信教育中，要加强自己的道德修养，自重、自省、自警、自励。要以良好的道德形象取信于民，要“言必行，行必果”，高校教师应当行为人师、学为世范，要做学生的表率和楷模。对教师还要加强学术道德教育，要净化科学风气，弘扬科学精神。
要把诚信教育作为高校德育的重点，融入到“两课”教学中。同时，我们一方面可以引导学生阅读中国传统道德的典籍，另一方面可以带学生参观具有良好经营道德的企业，切实感受诚信与成功的关系，激发学生内在的诚信意识。我们要让学生明白，诚信既是市场经济准则，又是个人道德水平的标志之一。要在师生中倡导诚信光荣、不诚信可耻的观念，大力弘扬诚信精神，努力营造良好的诚信环境。我们要把诚信教育渗透到学校工作和生活的方方面面，努力为学生的健康成长营造一个良好的育人环境。
总之，高校必须重视和加强诚信教育，全社会必须共同创建和维护诚信环境，为建设和谐社会培养更多的德艺双馨、诚实守信的高素质人才而努力。
参考文献：
[1]秦圣阳，新时期加强高校诚信教育的必要性探讨，产业与科技论坛，2012(1)
[2]许会荣，关于我国高校诚信教育的思考，中国电力教育，2009(5)
[3]叶春桥，论高校诚信教育的对策，教育探索，2007(7)
