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浅谈高中学生的养成教育

2016-05-16 14:36 来源:学术参考网 作者:未知

    教育是一个点点滴滴的过程,凡大事是小事,凡小事是大事,尤其是像我们所面对的学生,学习不好,养成欠缺,所以我认为成功教育就应该从点滴的养成做起,所谓一屋不扫,何以扫天下,就是这个道理。

 

  一、闪光点可以激发学生奋起

 

  笔者所带的学生学习基础普遍薄弱,他们的突出问题就是各门学科都存在着不同程度的薄弱之处。首先是懒惰,没有思考问题的习惯,碰到稍有难度的问题就退避三舍;其次是没有良好的学习习惯,不知道学什么,如何学习;还有一点就是缺少自信,缺少前进的精神动力,甚至觉得前途渺茫,抱着当一天和尚撞一天钟的消极思想。

 

  尽管学生在学习知识的态度、能力和学习效果上问题颇多,但这些学习中的缺点不能掩饰他们作为年轻人朝气蓬勃、光彩照人的另一面。他们的身上还存在着许许多多的闪光点,他们对老师充满了敬意和渴望,迫切想与老师勾通;他们以自己特有的方式表达对老师对学校对生活的热爱;他们有一定的见解,有奔放的热情,有多彩的个性,有诚实、善良、可爱的一面。因此,我确立了班主任工作的要点:那就是先从养成抓起,然后慢慢引导,走一条从成人再到成才之路。

 

  二、培养良好的习惯

 

古人说得好:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志我想从实际出发,对其的培养必须从一点一滴的小事做起,然后,从量变达到质变。因此,抓学习成绩固然重要,但思想道德方面,做人做事方面对他们更是先行的必修课,成人成才的先决定件。

 

学生不仅要从课本的学习中获得知识的信息,更重要的是应从日常生活中摄取更为重要的做人的营养。从开学第一天起,我就和学生一起制定了严格的班级公约,其中有一条就是保持教室的绝对清洁整齐,无垃圾、纸屑;保持黑板一尘不染,让老师以愉快的心情书写,让学生能看得清楚。这是我开展工作的起点,也是我工作的突破点。在接下来的日子里,就是认真履行这条班级公约的时候了。

 

我要求每天放学后先扫干净教室地面,然后用干净拖把拖两遍,擦干净每张桌子,定期清洗讲桌上的桌布,并且同组学生要在搞完卫生之后一起离开,每人桌子上挂一个小清洁袋。我告诉他们一个小组就是一个小集体。经过反复督促、检查、完善、这一点终于如愿以偿了。久而久之,习惯成自然,当学生被派去清扫其他地方的时候,工作同样做得认真出色,每次都受到表扬。

 

渐渐地,我表扬他们在环境卫生方面敬业乐业的时候,自然地联系其他方面以及学业的问题,从而建议他们在学业上也能周密计划,脚踏实地,持之以恒。

 

  当学生在卫生工作上有所突破之后,我就又想怎样以此为契机改进他们的学习习惯。此后的工作重点是抓考勤。因为纪律是上课的前提保证。为了以理服人,我以身作则,做到不迟到、早退、在教室里等他们。慢慢地,迟到的现象少了,迟到的人次明显少了,他们开始努力了。

 

  除了这些班级常规管理之外,我不放过任何一个有关班级凝聚力、荣誉感的建设机会。凡是学校组织的大大小小的学生活动,不论是公益性质的,还是开展的第二课堂,我都积极支持他们,支持他们为灾区捐物,为贫困学生伸出友谊之手;支持他们为了表演好一个节目的每个创意、劳动;支持他们与兄弟班级之间的联谊活动和体育比赛。两年多来,我和我的学生就是在理解中一起度过,在相互勉励中一起成长。当然,养成教育不是一朝一夕的事情,是一个循序渐进的量变过程,更需要我们的耐心、爱心,恒心。 


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  三、收获教育的成效

 

通过各种活动一点一滴的养成培养,班级已形成了较强的核心力,充满了高昂的活力。教育的内容和素材无处不在,教室里的板报成了学生表现自我的小舞台,每一期都是一个展示创意的小窗口。每到考试之际,他们就将自己编写的一些感悟格言写在板报上,抒发了他们对考试、对人生的理解,引起很大反响。

 

特别值得一提是 许愿树那期板报,学生们手里都收到一张许愿纸,要求把自己的人生愿望写在上面折成多种多样的小折纸,然后挂到许愿树上。我也收到了一张这样的纸,我在上面认真地写上了我的愿望:我希望我热爱的学生在未来的日子里能够自信、执着、热爱生活。全班学生都参与了这个活动。一棵许愿树将学生紧密地连结在了一起,一棵许愿树将美好的种子埋在了我们每个人的心底。

 

  事实说明孺子不仅可教,而且是天生我才必有用。尽管现在他们的文化成绩还不是很好,但是,我想他们只要坚守人生信条和现在养成的良好的做人准则,他们会认真踏实地做事,脚踏实地地生活,成为一个合格的自食其力的劳动者,这是学生的收获,也是我作为一个班主任的收获。

 

  作者:王慧蓉 来源:甘肃教育


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