摘 要：信息化时代网络无孔不入，无处不在。网络是把“双刃剑”，学生网络观教育，是新时期大学生教育管理工作的重要内容之一。本文从大学生网络使用调查的数据分析入手，对加强网络教育、网络管理和监控，提出了合理化建议。
关键词：大学生；网络；影响；认识
网络是把“双刃剑”，带给了大学生学习、生活、工作的便利；也让很多大学生留下了失足的悔恨，让很多家庭承受着痛苦。熟练掌握网络基本知识，并能运用网络收集信息，辅助专业学习，拥有积极健康的网络生活，是当代大学生基本素质的体现；但脱离现实社会，一味在虚拟世界中寻找自己的快乐和所谓的生存价值，终将失去方向、失去自我。
一、网络对大学生的不良影响
据统计，全球两亿多网民中，有1140万人患有不同程度的网瘾综合症，占总人数的6％。1进一步调查还发现，病人多集中在学生、无固定职业者（网虫）及家庭主妇。就上网目的而言，仅有28.6%的大学生上网是为了学习，13.9%的大学生上网是为了情感交流，剩余的57.5%的大学生上网是为了娱乐消遣，如聊天、玩游戏、看影视剧等；就上网时间看，46.9%的学生是在晚上和凌晨上网,39.5%的同学每周上网超过15小时;就上网花费来看,24.9%的学生每月上网花费在50元以上。网络已严重影响到大学生的正常学习生活，很多大学生课余生活空虚，对上网产生了依赖性。2
（一）网络使用影响着大学生的道德素质。大学生在网络交往中有超过一半的人使用虚假信息或匿名，并有26.1%的人发布或支持过网上不良信息，80%左右的大学生表示对他人网络形象的不信任。在网络的世界里，充斥着各种各样的不道德行为，人们随意的张扬自己，不受任何约束的放任自流，甚至恶意的伪装自己，欺骗他人。网络的道德缺失，严重影响了大学生道德品质修养和健全人格的塑造。
（二）网络使用影响着大学生的人际交往。网络上的人际交往因为有很多无法核实的信息，因此往往失去了交往的基本准则——真诚。同时，因为在网络交往中投入了大量的时间和精力，使大学生失去了很多与人接触的机会，甚至脱离了身边的群体，成为“网络交友客，生活独行侠”。人与人的关系被文字和网络行为代替，现实生活中缺少必要的人际交往和语言交流，缺乏社会活动，变得缺少人情味。
（三）网络使用影响着大学生的学习。网络对我们学习的帮助不言而喻，拓展了我们的学习平台，开阔了我们的视野。但沉溺于网络会影响到我们的学习。具调查表明，50%以上的大学生表示无法控制自己的上网时间，并有因过度上网而影响第二天学习的经历。
（四）网络使用影响着大学生的身心健康。过度上网造成的睡眠不足、饮食不正常，影响青年大学生的健康发育；网络世界的角色扮演，也往往造成性格自闭、行为失调和心理错位，分不清网络世界与现实社会的区别，自暴自弃，拒绝与人交往。
二、大学生应正确认识网络
随着科技的发展，计算机网络技术已经成为我们日常学习、生活、工作中重要的传播、交流、获取信息的工具。大学校园是信息的重要集散地，漫步在校园中，随处可见三三两两的同学在谈论网络。我们利用网络查阅资料、收集信息、享受网络服务本无可厚非，但事实上，很多的同学却热衷于讨论伪装自我的网络交友，热衷于彻夜不眠不休的网络游戏，难道这就是网络的价值吗？对网络的沉迷，是对网络功用的曲解认识，本末倒置的网络使用，必将影响我们的正常学习、生活，让我们的大学生活“光阴任虚度，人生空留恨”。
正确认识网络，正确对待网络，让“网络”成为我们成长成才的“助推器”，而不是“绊脚石”。
首先，网络是真实的，网络可以成为我们的良师益友。网络资源十分丰富，我们要利用网络来学习文化知识，拓展知识领域，提高沟通效率，提取有效信息。网络是我们放眼看世界的好帮手，我们可以网罗世界万象，可以掌握全世界、全社会的时事新闻，可以收集各领域的最新信息；网络是我们解决问题的渠道，在网上我们可以做各类咨询，接受大家解决问题的各类建议；网络帮助我们提高学习能力，下载各类学习软件，翻译工具，阅读专业书库和网络期刊；网络能陶冶情操，娱乐身心，在网上我们可以欣赏美文、图片，可以下载最新的音乐、影视作品，享受丰富的视听盛宴；网络可以让人们实现远距离交流，QQ、MSN、文字、语音、视频各类聊天工具，让远方的亲人朋友不再遥远。真实、安全、健康的网络资源，有利于我们改善文化环境，提高社会文明程度，推动文化交流，提升自身全面素质。
其次，网络是虚拟的，网络不能取代社会生活。网络影响传统文化的传播，背离语言规范的网络语言让人匪夷所思，如“支持”叫——顶，“提意见”叫——拍专等，不被社会通用的网络语言被用在社会活动中，使很多网虫有了语言障碍；人的网络形象不等同社会形象，人们在网络上经常伪装自己，脱离社会道德的约束，网络人往往不能自律，网络生活变成“一场游戏一场梦”；网络存在很多陷阱与欺骗，不法商人为谋取暴利建立色情网站，介绍工作、征友等成了犯罪分子在网上放下的诱饵；网络暴力游戏只是为了聚财，网络婚姻只是不符责任的游戏，在现实社会中不被允许的网络行为，如果带到了社会生活中，往往酿成惨剧。虚拟、非法、充满游戏与欺骗的网络生活，会摧毁我们的意志，让我们失去理性的判断和道德的约束，必将被现实生活所唾弃。
三、大学生需正确对待网络
网络好似“双刃剑”，正确使用可助我们披荆斩棘，不能正确使用将会伤人伤己。
首先，我们要培养良好的网络心态，增强网络诱惑的抵制能力。网络的使用，主体在于使用者。作为大学生，我们要将网络当做生活的工具，而不是全部。网络不是心灵永久的港湾，不能承载我们全部的心灵寄托。做好大学生活的规划，培养自己多方面兴趣爱好，建立和谐的人际关系网，参加更多的校园文化活动和社会实践，可增强自己的网络抗诱惑能力。
其次，我们要正确选择网络资源，提高网络防范意识。浏览健康合法的网站，选择积极有益的网络娱乐方式，可以有效的防范网络不良信息的毒害。同时，形成正确的人生观、价值观，有自己的道德判断，不在网络上跟风、发泄，不与陌生人讨论不良话题，以科学理性的态度去分析、判断网络信息，有助于我们去伪存真。总之，判断网络信息的真伪，不可偏
听偏信，其检验要回归现实。
第三，我们要加强网络自律。大学生加强网络自律，一方面是要有自己的行为准则，有社会责任感和网络公德心，不利用网络散布谣言、编造谎言、发泄私愤、伤害他人，不利用网络谋取暴利，达成不良企图；另一方面，作为成年人，我们要加强自己的自控能力，清醒认识沉迷网络的危害，做网络的主人，而不是被网络所奴役。有网瘾者不可怕，可怕的是放任自己，认识不到网络的危害，不愿摆脱网络的枷锁。
第四，我们要合理安排上网时间。我们要对自己的时间有合理的规划和安排，有意识的控制自己的上网时间，特别是上网娱乐时间。提高网络使用质量和网络使用效率，杜绝无节制、无目的的利用网络打发时间。
第五，我们要树立自信，回归社会。在沉溺于网络的同学中，有很多是在现实生活中缺乏自信，逃避失败，害怕交往，性格孤僻的人。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”作为社会人，我们不能选择逃避现实，而要以乐观的态度，勇敢的对待生活，积极的改造生活。每个人都会在现实生活中遇到各类问题，而问题也必将在现实中得以解决，网络带给我们的只是一时逃避的快乐。
此外，我们还应做优秀的网络健康维护者。作为新青年，我们有义务共同维护网络的安全，营造健康向上的网络文化。同时，监督身边的同学正确的使用网络，关爱和劝导沉溺于网络的青少年，共同为实现人生理想而努力学习、健康生活。
参考文献
[1]叶晖，网络文化背景下大学生价值观教育现状及对策[J]文教资料.2011年第27期
[2]王宏梅,网络时尚对大学生人生观的影响及其对策[M]2006,硕士论文
