摘 要：我国近来对大学生进行职业生涯规划教育已形成共识，将生涯规划辅导引向个体连续的职业生涯发展上，融入到个体的自我发展过程、角色发展进程中。要充分发挥高校在大学生职业生涯规划教育中的作用，引导大学生根据自身的发展需要与社会需要，发挥自身的优势，促进大学生自我发展。
关键词：高校作用；大学生职业生涯规划；职业指导课
就业是国家政治与经济景气的最重要指标。国务院总理温家宝在2011年的政府工作报告中指出：把就业放在经济社会发展的优先位置。最近，据最新统计数据，2012年全国高校毕业生为680万人，比去年的660万多20万人，加上往届未能就业的可得出需要就业的毕业生人数相当大，高校毕业生就业形势十分严峻。因此，引导大学生做好职业生涯规划就显得尤为重要。
职业生涯规划是由早期职业辅导运动发展而来的。这一专业概念的提出逐渐得到了西方国家的重视，学校和企业开始设立职业生涯规划辅导的课程或者培训。职业生涯规划在我国还是近年才兴起的，最初是企业组织人力资源管理的重要内容和措施，对提高企业人力资源利用起到了重要的作用[1]。目前，对国内高校对大学生进行职业生涯规划教育已形成共识，并强调职业生涯教育从注重解决学生的就业问题转移到了注重促进学生成长和职业发展，将生涯规划辅导引向个体连续的职业生涯发展上，融入到个体的自我发展过程、角色发展进程中。
一、大学生职业生涯规划的作用
职业生涯规划是客观认识自己的兴趣、能力、人格和价值观等，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，深入了解各种职业的需求趋势以及关键的成功因素，确定自己的事业发展目标，并制定相应的教育和工作行动计划，以获取最大程度的事业成功[1]。
大学的时间虽然是短暂的三到五年，但因其处于人们青春最炽热的年华而影响深远。在大学期间进行职业生涯规划的作用在于树立明确的目标，运用科学的方法，采取切实可行的措施，开发自己的潜能，发挥个人的专长，克服生涯发展的阻碍，不断修正前行的方向。具体说来有以下 三点。
首先，帮助大学生确定职业发展的目标。有效地职业规划，有利于明确人生未来的奋斗目标。“目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向未来。”职业生涯规划可以为学生求职择业提供成功的经验，帮助其分析客观环境、梳理目标，进而选择职业。只有明确了人生目标，才能激励人们去奋斗，并积极创造条件去实现目标，从而避免学生就业的盲目性，有效降低从业失败的可能性，为个人获得职业成功提供有效的路径，最终实现从学业到职业的顺利对接[2]。
其次，鞭策大学生努力学习，激发潜能，形成终身学习观念。任何工作和事业都必须经过艰苦的努力方能获得成功。一旦制定职业规划后，为目标养成良好的学习与生活习惯，学会科学地安排自己时间，做到知行统一。随着规划内容的逐步实现，内心对目标的成就感增强，充分调动内在的激情和潜能，又更进一步促进自己向新的目标前进。随着科技发展、社会进步，不断对工作提出新要求，应对这些要求就逐步完善生涯规划，从而促进终身学习。
最后，促进大学生适应社会发展。职业生涯规划教育围绕职业生涯规划的目标来进行，能够帮助大学生明确所肩负的历史责任与时代使命，重视和强调人对未来发展的适应性，把自身的成才与社会的发展结合起来，促使他们更好更快的成长。从社会发展角度看，大学生有意识地培养职业意识，随时以社会对人才的要求为参照，激励自己对职业技能保持永不松懈的追求，有利于适应社会发展的需要。
二、高校在大学生职业生涯规划教育中的作用
1.建立健全专门机构是发挥高校在大学生职业生涯规划教育中作用的前提
建立健全大学生职业生涯规划专门机构已经成为高校可持续发展的必然要求，大学生职业生涯规划专门机构是高校加强大学生职业规划教育的核心组织。该组织可以由教务处、学生处或者就业中心等学校相关职能部门负责，尽快形成高校中具有示范性作用的就业指导服务中心，积极开展就业指导师培训，提高教学和指导服务能力，为毕业生及用人单位提供信息、咨询、指导、服务，发挥“桥梁”、“窗口”作用。除此之外，各高校院系成立大学生职业生涯规划指导教研组，学生成立职业生涯规划部等社团，从而与校就业指导中心联合形成一个高校指导监督、院系协调管理、学生自我教育“三位一体”辅导组织体系。
2.设置职业指导课是发挥高校在大学生职业生涯规划教育中作用的基础
目前，大多数高校都依据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》， 把大学生职业生涯规划课程作为必修课纳入学校正常的教学计划，大学生职业生涯规划教育已经在我国高校普遍开展[3]。例如，授课老师可以是校内职业生涯规划教师，也可聘请职业生涯规划专家、企业经理人、企业人力资源部门负责人、优秀校友，他们与学生面对面的交流，从企业的角度对大学生提出要求并解答大学生关心的问题，开阔学生们不同角度、不同层面的视野。
3.加强共青团第二课堂建设是发挥高校在大学生职业生涯规划教育中作用的关键
共青团第二课堂一般以基层团支部和学生社团组织为载体来开展各种丰富多彩的校园文化活动。发挥各个学生组织的主观能动性，将第二课堂活动与校内外实习实践、锻炼和提高职业素养、提升就业能力和培养创新创业精神结合在一起[4]。
4.落实政策经费是发挥高校在大学生职业生涯规划教育中作用的保障
为了有效提高大学生职业生涯规划教育的质量和实效， 各高校可以根据自身实际，大胆改革并出台大学生职业生涯规划教育的相关政策制度规定， 比如建立有关大学生职业生涯规划教育的专项经费保障制度、师资队伍建立制度、就业困难毕业生开展“一对一”帮扶，要积极配合新闻媒体，大力宣传政府促进就业的政策措施等。也可以宣传各地各高校的好经验、好做法，宣传毕业生就业创业的先进典型，努力营造良好的舆论氛围。
5.校企合作是发挥高校在大学生职业生涯规划教育中作用的延伸
校企合作模式通过教学体系与实践体系的建立将学校、学生、企业三者有机地结合，在三者间搭建平台，实现“学校-学生-企业”均受益的良性循环。在企业建立长期实习基地，组织经验丰富的教师带学生进企业参观实践，在指导学生的基础上，
为企业提供更多的服务。
总之，大学生职业生涯规划对大学生的成长、成才以及未来的发展具有极其重要的意义，各高校应该根据自身特色，教导大学生根据自身的发展需要与社会需要，发挥自身的优势，不断调整和完善职业生涯规划，推动自身的不断发展，从而为社会的发展做出更大的贡献。
参考文献:
[1]高志强主编.大学生职业发展与就业指导[M].北京：中国农业出版社，2008(7)
[2]徐明宇.论科学发展观指导下的大学生职业生涯规划辅导[J].教育与职业,2011（3）
[3]李永洪.发挥高校在大学生职业生涯规划教育中主导作用的策略[J].曲靖师范学院学报,2011(1)
[4]何鹏,刘艳萍.加强高校共青团第二课堂建设[J]，促进大学生职业生涯规划教育.高校管理,
[5]周坚强.浅析高校辅导员在就业指导工作中的作用[J].江苏经贸职业技术学院学报，2011
[6]李伟威，邹爱婕，浅析高校在大学生职业生涯规划中的作用.，内蒙古农业大学，科技创业月刊，2012年 第1期
7]布茂勇 ,唐玉琴 构建高校大学生职业生涯规划教育体系 山东省青年管理干部学院学报，2009 年 3 月第2期
