摘 要：学生党支部是高校学生党员组织的基本单位。新时期创新高校学生党支部建设思路，采取合理有效的措施，进一步发挥学生党支部在人才培养、大学生思想教育等方面的政治核心和战斗堡垒作用。
关键词：学生党支部；思路；措施
学生党支部是高校学生党员组织的基本单位。加强高校基层党组织建设是高校培养合格建设者和可靠接班人的重要途径，是做好大学生思想政治工作的内在要求，也是学生党员先进性建设的重要内容和创建和谐校园、维护社会稳定的重要保证。
一、高校学生党支部建设的现状与分析
1. 入党积极分子培养考察情况
当前大学生要求入党的愿望强烈，在经过党组织初期培训后,往往有85%以上的新生主动递交入党申请书。但是，团员递交入党申请后,入党联系人缺少与入党积极分子的定期沟通,不能及时了解其实际情况、存在的不足,不能帮助其明确其努力的方向。此外，翻阅学生党员档案,不难发现其中部分考察期的记录内容为发展党员时的突击补充材料。[1]
2.推荐优秀团员发展党员情况
高校遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，认真履行学生入党手续，完善入党过程中的一系列制度，发展流程步骤多且要求严格。但是，部分团组织推优由党支部提供发展名单,“优秀团员”的评比和团组织推优往往是割裂开的,没有直接关联。填写团组织推优表格,未能真正起到在团组织后备军中举荐优秀团员的作用。
3.学生党员教育管理状况
近年来，学生党支部针对学生党员思想理论武装需要进一步深化的要求不断丰富和充实学生党员教育的体系，及时组织党员学习领会关于科学发展观、创先争优活动等与时俱进的重要理论，党员的经常性教育工作取得了成效，建立起了多层次的培训制度。但是，学生党员教育管理的质量和效果需要改善，理论联系实际方面有待加强，教育活动创新有待提高。
4. 学生党支部作用的发挥情况
支部班子建设有待加强。目前，学生党支部工作的内容也只是围绕党员发展工作和过好组织生活,比较单一,缺乏创新性和灵活性。低年级的支委年纪轻、党龄短,缺乏经验与理论水平,不能够与时俱进；高年级的支委具备一定的党性修养和主题活动经验,但又受个人前途发展的制约,将大多数精力投入考研、考证和实习中,无法在党组织中起到引领和引导的作用,直接影响党支部的战斗堡垒作用。
二、高校学生党支部建设的思路和措施
中央确定2012年为基层组织建设年。高校应当在学生党支部建设的模式、学生党支部工作内容等方面取得进展，立足实际，常抓不懈，提高党建工作科学化水平。
1. 创新学生党支部设置
随着高校学生党员人数不断增多，且跨班、跨年级甚至跨专业，党支部应该按照实际需要，推行任课教师、辅导员、班主任与学生合编党支部，同级同专业建立党支部，高年级把党支部建在班上，努力实现本科生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标，继续推进学生社区党建工作模式，建立社区学生党支部和学生党员管理工作委员会，探索在网络、社团建立党组织的有效途径，达到学生党组织在学生群体中的全覆盖、党支部的工作在学生工作体系中的全覆盖。
2. 建立学生党支部互动机制
学生党支部真正发挥龙头作用。建立学生党支部与学校党委、学院党委、其他党支部三级党组织的互动机制。[2]抓好学生党员和入党积极分子理论武装工作，借助上级党组织的力量统一思想，凝聚共识，探索形式多样的理论培训。在上级党组织的指引下，创新理念，把握规律，建设创先争优学习型组织。三级党组织共同参与、互相联动，研究面临的问题，参与学生党员组织发展，规范党员发展程序。
3.团建工作服务党建工作
坚持党建带团建，既要紧紧依靠党的带动，又要特别注重发挥团组织的积极性、主动性和创造性。校园内团、学、社团活动丰富多彩，学生党支部通过与他们的互动，将“党日活动”与“团日活动”结合起来，与备受青睐的社团活动结合起来，发挥团学组织和社团的引导作用。团员推优工作可与当年五四评比表彰相结合。此外,将培养入党积极分子、学生党员与培养学生团干部结合起来,对优秀的学生团干部要积极向党组织进行推优,优先发展入党。
4.学生党支部工作长效机制的制度保障
制度建设是高校学生党支部建设长效工作机制的根本保障。发挥支部委员作用，形成民主决策机制。全心全意为广大青年服务，构建联系群众制度。建立激励制度发挥先锋作用，逐级评比为学生党员在群众中树立榜样、发挥模范作用创造条件。通过学生党员挂牌服务，以实际行动在广大同学面前树立先进形象。通过建立健全党员责任落实机制，促使党员承担好、履行好自己的职责，做到在政治理论学习中发挥中坚作用，在学风建设中发挥带头作用，在和谐校园建设中起到表率作用。
新时期抓好学生党支部建设, 认真研究新情况、新问题,理顺关系,创新工作思路和方法，进一步发挥学生党支部在人才培养、大学生思想教育等方面的政治核心和战斗堡垒作用,就一定能够把高校基层学生党建工作推向一个新的阶段。
参考文献：
[1]王惠. 高校学生党支部工作存在的问题及对策[J].高校辅导员学刊,2011,(12)：69
[2]刘馨. 建立高校学生党支部互动机制的探索[J].学校党建与思想教育,2011,(8)：22
