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高校体育舞蹈选项课对促进大学生身心健康发展

2015-12-15 11:20 来源:学术参考网 作者:未知
  一 体育舞蹈选项课促进大学生身心健康发展的表现形式
1. 有助于审美观念的提升,促使正确审美观念的形成
  体育舞蹈选项课是一项集体育、舞蹈和音乐为一体的综合艺术课程,是一项课程,但更是一种艺术,只有三者能够达到完全协调统一,才能够创造出赏心悦目的舞蹈,才能成为一种值得欣赏的艺术。通过体育舞蹈的训练,学生可以认识到更多更美的音乐和舞蹈,从而更加懂得辨别性地去欣赏它们,最终促使他们的审美能力的提升,从而能够明确什么样的艺术才是真、善、美的真正艺术。
2. 帮助塑造优美的体型,并促进身体的健康发展
  舞蹈本身就具有塑形的效果,平时我们也可以看到一些舞蹈演员,经过舞蹈的训练后都能够拥有美好的体型。因为,体育舞蹈的训练和具体的参与过程中,大部分都需要集中精力甚至大幅度或者高强度的运动,比如现代的街舞、钢管舞等等,运动的幅度都是比较大的。大学生平时缺少运动,多数时间是坐着的,再加上一部分爱吃零食的不良习惯,就容易导致身体形态不协调,出现局部肥胖,而体育舞蹈就可以帮助学生增加运动量,从而减少多余脂肪,最终达到塑形的效果,与此同时,也可以通过这样的锻炼促使学生拥有一个健康的体魄。
3. 帮助学生结交更多的朋友,提升学生的社交技能
  我们平时能够看到的体育舞蹈很多都是一项集体的活动,比如,需要双人配合和绝对信赖的恰恰舞和交际舞,在这其中当年也不排除有一个人的舞蹈,但是这样的舞蹈在实际的训练过程中也是需要和大家配合的,比如音乐师,比如舞蹈老师。所以,在舞蹈的学习训练和实际参与过程中,大家就可以通过舞蹈认识更多的朋友,结交更多可以信赖的朋友,通过与这些朋友的接触,就可以逐步增强自身与人相处的能力,也可以培养能与人交往的更多的兴趣爱好,从而融入整个社会,从而增加他们的社交技能。
4. 可以增强学生的自信,促使学生拥有健康的心态
  通过体育舞蹈的学习和参与,学生可以为自己塑造优美的体型,也可以结交更多的朋友,与朋友共同进步,促使自己思想观念与周围的人保持一致,这样的话,学生就不会孤僻,也不会因为外形不如别人或者了解的没有别人多等原因而觉得自卑,反而会增加更多的自信心,从而让学生拥有一个良好的心态。
二 体育舞蹈选项课的现有问题和具体改进措施
1. 体育舞蹈选项课的现有问题
  由于受我国传统教育体制的影响,不管是学校还是老师甚至家长,对于体育舞蹈选项课的重要意义都没有普遍性的认识,因而在课程的设置上,就忽视了这一点;在师资队伍的配备上,也没有进行合理的分配;在基础设施的建设上,也没有投入相关的资金;在对孩子的发展教育过程中,也没有对他们进行相关的教育;最终就导致了孩子本身对其重要性的认识也没有形成。
  问题的存在具有必然性,这是历史遗留下来的问题,也是我国经济发展现状所决定的。但是,既然意识到了体育舞蹈选项课对大学生身心健康发展的重要性,我们就有必要采取一定的措施去推进,促使体育舞蹈选项课的正确教授,促使大学生身心的健康发展。那么,具体有哪些可以采取的措施呢?接下来我们将进行全面分析。
2. 具体的改进措施
  首先,要转变传统教育理念。分数不是衡量大学生的唯一标准,大学生的发展应该是德智体的全面发展。体育舞蹈可以促进学生审美观念的提升,也可以帮助学生拥有良好的体魄和美好的身型,也可以帮助学生提升交际的技能,促使其未来更好地适应社会。所以,鼓励学生学习体育舞蹈选项课是一件有益无害的事情,何乐而不为呢?
  其次,要优化现有的师资队伍,为体育舞蹈课提供高质量高素质的教导者,因为体育舞蹈课不是一项简单的体育课或者是舞蹈课,而是一门艺术综合课程,对教师的要求自然是相对较高,而受原有观念的影响,现有师资力量明显不能满足体育舞蹈课的本质要求,所以,必须改善。可以让现有舞蹈老师参与艺术或者是思想方面的培训,促使他们全面发展,以满足需求;也可以重新引进外资,引进全面的高素质人才。
  第三,投资建设全面的基础设施。舞蹈需要宽敞的场地,需要基本的舞蹈设施,比如单杠、多媒体设备等,还需要专门的舞蹈教室。只有基础设施完备了,体育舞蹈课程才能够有效地进行。所以,学下要尽量加大对这方面的投资力度,而对于一部分无力承担的,政府则可以给予相关的财政支持。
  最后,要加强对学生的理念灌输,让学生真正认识到体育选项课的重要性和乐趣性。老师和家长要多鼓励学生努力学习舞蹈,积极参与,互相配合,共同学习,共同进步,让学生在实际的训练中爱上体育舞蹈。如果条件允许,家长也可以帮助学生在课余时间去参与训练学习,并陪同他一起训练,这样也可以帮助增加自己与学生的相处时间,让孩子体会到家长的关爱。
总结
  体育选项课是一项艺术性的过程,对大学生的身心健康发展具有多方面的现实意义,是可以进行广泛推广的一门课程。所以,高校要正视眼前存在的问题,切实根据现有的实际情况,采取一些相关的可行性措施帮助学生参与体育舞蹈课的学习,与此同时,家长也要给予鼓励和支持,共同促使大学生的健康和可持续性发展。
参考文献:
【1】陈立农 广州体育学院体育舞蹈选项可教学现状研究 体育师友2009年第3期
【2】郑长亮 高校体育舞蹈选项课教学探究 常熟理工学院学报2009年第12期
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