摘 要： 新课改理念的实施，无疑给教学注入了新鲜的血液，体育课也是如此，在新的教学理念下，体育课如何从旧的课堂演变成新的课堂呢？文章就七个方面谈了自己的尝试。
关键词： 新课改 体育 教学
目前各级教委均发出切实减轻学生负担的通知。规定学校的周上课时间和作业量。我们应认真地执行这些规定，使学生从繁重的课业负担中摆脱出来，有时间去参加体育活动、竞赛。并且开展各种形式的体育活动引导学生锻炼身体。强化行政约束力，使学校领导重视学生的体育锻炼，使体育活动时间形成制度，而不至让他们在课外依然习惯地完成教师规定的作业。
有些学校体育教学通常是学生像放羊一样到处乱跑，没有一个像样的教学方法，其实体育课应该贯彻单项分散、小型多样、基层为主的原则，学校一年至少要举行一次以田径项目为主的运动会，学校要开展课外体育活动应该从实际出发，力求生动活泼、因地制宜。然而学生课外活动时间总是难以保证，组织管理没有科学性，效率低。有许多体育活动课是学生自由活动或去做作业，难以达到预期的效果。为了加强学校体育教学，增强学生体质。笔者进行了以下几个方面的尝试：
一、提高认识，明确体育教学改革的目的
学校体育教学改革的目的，应始终面向全体学生，广泛、深入、持久地开展体育活动，不断强化学生终身体育的意识、习惯和技能。只有正确认识了这一目的，才能转变传统的思想观念，不断加大改革的力度，充分发挥学校体育师资、场地器材等方面的优势和运动竞赛的功能，使学校体育真正面向全体学生，面向社会，面向未来。
二、充分考虑各种客观因素影响
学校体育竞赛内容与形式的选择，应根据种地不同气候条件，地理环境，民族习俗，经济状况和社区企事业单位社会团体的特点，综合考虑科学性，实效性，趣味性，有恒性和适用性而又具有竞争性等要求，逐步形成具有本校本地区特色的竞赛体系，形成本校的传统制度。使体育活动竞赛蔚然成风。
三、充分调动学生的积极性
应积极鼓励和帮助学生组织形式多样，项目各异的体育协会，体育俱乐部，活动中心，兴趣小组以及家长互助组。让他们在学校统筹下组织开展体育运动竞赛活动，将之纳入学校群体竞赛计划，为其提供必要的指导与各方面的支持。还可采用征集竞赛内容的方式，激发学生积极参与，集思广益，不断扩大影响，以不断充实和完善竞赛的内容。另外，组织实施这种模式的运动会，有许多工作，如编排、宣传、主持、讲话等等，若放手让学生办，发挥它培养人、教育人、锻炼人的作用，对于增加学生的体育知识，培养组织能力、交际能力、展现各种才华都有很好的作用。
四、加强体育课与课外活动的结合
体育课的参与不同于一般的体育活动参与，竞赛参与是全身心投入的一种参与，所以培养学生体育情感的效果要比一般参与活动好得多。平时的比赛，不仅参与人数多、受益面广、而且时间地点可以任意选择，场地器材可以交叉使用。不受条件限制，举办容易。我们在课外体育活动时间开展多样性、经常性、小型性、趣味性、娱乐性、健身性、考核性的体育比赛活动，使体育竞赛与体育活动、体育课、“达标”活动等相互促进，相互提高，紧密结合，在普及的基础上提高。竞赛又能对学生课外体育锻炼的情况进行促进、检查、评比、提高学生参加体育锻炼的积极性。
五、加强体育课与体育竞赛的结合
“达标”、体育课考核、体育毕业升学考试等内容与形式，对于学生运动能力与身体素质的发展有很大的促进作用，但它的一些项目不是竞技项目，所以在比赛中很少设置这些项目的，没有引起学生的足够重视，在体育竞赛中可渗透各种测试考核。组织锻炼小组、班级、年级以及校际间的以完成各种测试为主要目的的群众性运动竞赛活动，就能在各班、组之间产生竞争，互相监督。使考核在公正、公开、真实、准确的条件下进行。并且与每个学生的切身利益有关，不仅能有效地增强学生的自觉参与意识，提高学生的积极性，而且能使学生通过比赛掌握并运用各种测试项目的相应技能，在紧张而愉快的竞争中完成既定的锻炼任务。
六、加强体育课与健身运动的结合
竞争是体育的最显著特点之一，这一特点集中体现在运动竞赛中，而学校体育竞赛中又要具有健身性与趣味性。否则将难以贯彻终身体育与生活体育的宗旨，推动群体活动深入广泛持久地开展。这就要求组织者能结合学生身心特点与知识层次，富有创意地开展那些科学、有效、简便、有趣的大众化的体育竞赛以集体项目为主，使学生在团结，竞争和快乐的气氛中，既达到强身健体的目的又能受到集体主义教育，培养竞争精神，促进锻炼自觉性积极性的充分发挥，达到学校体育健身育人的目的。实践证明，科学、简便、有趣的健身性竞赛项目，由于广大学生力所能及，能够满足他们丰富课余生活，锻炼身体及自我表现的需要，因而能极大地激发他们对体育活动持久的兴趣，吸引他们更广泛地参与，从而达到学校体育教学的目的。
七、加强体育课与健康教育的结合
校园体育文化是校园文化的组成部分，也是实施全民健身计划，推广素质教育，培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径。校园体育文化可以丰富学生的体育知识，修身养性，传播体育知识和运动文化，培养学生的集体主义和爱国主义精神，提高全民健身运动、终身体育的意识，促进教学质量提高。向学生进行体育基础知识和卫生保健知识教育，是学校体育的基本任务之一。
