摘 要：中学历史教学的目标之一是对学生进行情感态度价值观的教育，这其中包括对学生进行爱国主义教育。教师通过综合性地为学生讲解中国古代文化的辉煌，中国近代的衰败和西方崛起的经过等内容，是对学生实行潜移默化爱国主义教育的最好方式。
关键词：爱国主义教育； 中国古代； 中国近代； 西方崛起的经过
历史课是中学课堂里的一门重要课程。在历史课本中，历史知识和爱国主义教育是交织进行的，很多历史知识在学的过程中，就给学生一种深深的震撼，如中华民族八年艰苦抗日最终取得胜利等，不禁让学生们涌起一腔爱国热血。不爱国的人也很难爱别人，只有成功的爱国主义教育，才能让学生意识到爱国家的重要性，也才能让学生更好的爱父母，爱集体、爱他人。本文探讨在中学历史课堂上要如何对学生进行爱国主义教育。
一、讲述中国古代文化的辉煌，让学生充满民族自豪感
我国与古埃及、古巴比伦、古印度并称为世界四大文明古国，虽然在古代的时候，中国在某些领域的发展不如另外三个古国，但那三个国家在历史长河的发展中其文明先后都出现了断裂，而中国则是目前为止唯一一个活下来的绵延着古韵的文明古国。
古代的中国在文化方面创造出了太多的世界奇迹。首先，中国古代的四大发明指南针、火药、造纸术和印刷术的西传，加速了欧洲资产阶级战胜封建主义的进程；此外，中国古人在天文学、数学、农学、医学方面的成就也都令世人刮目相看，尤其是医学，望闻问切四诊法的发明和《黄帝内经》《本草纲目》的医学名著的问世，都让中医为世人称奇。
老师在给学生讲解中国古人的文化成就之时，会让学生们不自觉地对自己作为中国人的自豪感油然而生。
二、讲述中国近代衰败的历程和西方列强崛起的经过，激起学生的爱国热情
讲完中国古代的辉煌后，老师要指导学生明白物极必反的道理。虽然中国在古代很长一段时间领先于世界，但任何强大的事物总有衰败的时期。清朝末年，中国进入了惨不忍睹的衰败时期，无论是政治实力，军事实力，经济实力都开始落后于西方资本主义国家，一直以来让中国人自豪的封建文化，也逐渐被西方的资本主义新兴文化所超越。鸦片战争的失败，让中国不断地割地、赔款，丧失各种主权。中国一些有识之士，如林则徐、魏源等方开始大梦初醒，第一次开始了学习西方先进文化，探索救亡图存的办法，虽然成就甚微，但毕竟迈出了关键的一步。
鸦片战后很长一段时间，中国始终没有摆脱帝国主义的奴役，太平天国起义，中日甲午海战，中国都以失败方告终，中国一步步地走向了半殖民地半封建社会的深渊。在讲到八国联军入侵中国的时候，可以采用多媒体教学，让学生看看当时的老照片，教师同时要做出煽情的讲解，如八国联军的将领走进紫禁城，坐在龙椅上，俨然一副成为中国太上皇的得意相，既可以让学生明白落后就要挨打的道理，还能激起学生最强烈的爱国热情。
光让学生充满爱国热情还远远不够，教师还要为学生讲述西方国家是如何崛起的，以便给学生引导出爱国主义的真谛。
首先教师要讲解，西方新航路的开辟与我国闭关锁国的国策是形成鲜明对比的，说明固步自封是衰落的罪魁祸首。西方国家的工业革命促进了他们快速的发展，资本主义迅速取代了封建主义，而我国那时却还在封建落后的天朝上国中继续做梦，最终沦为了帝国主义列强眼中的肥肉。这一切都说明了一个问题，发展才是硬道理。学生们在学习的热血沸腾之余自然可以明白，只有更好的学习文化课，壮大自己，将来才能更好地为国家效力，只有大家都觉醒，都强大，才能让国家屹立在世界强国之林，才能不被别国欺负。
教师在这里需要给学生强调的是：西方列强在强大后采取了侵略别国的方式是不可取的，但努力发展自身，多和世界沟通却是必要的。当前的世界是一个整体，谁也离不开谁，封闭自我，必然导致落后挨打。
三、综合讲述中国的曲折奋斗史，让学生增强民族自信心和自尊心
中华文明之所以绵延5000年还在继续，就是因为每当中国在危急关头的时候，总有顽强不屈的精神涌现出来，总有捍卫国家荣誉的人勇敢地站出来。在现代帝国主义列强欲灭亡中国的时期，太平天国运动、资产阶级同盟会与中国共产党又相继涌现，挽救中华民族于水火。教师通过讲解中国曲折的发展历程，需要让学生明白，中国是一个韧性很强的国度，不管遇见什么样的困难，中国人民最终都可以将困难战胜，进而提高学生的民族自尊心。
爱国主义教育是任何国家、无论何时何地都必须要有的一个教育话题，中学生作为未来国家的栋梁之才，更要积极接受爱国主义教育。在中学课堂教育中，中学历史课恰好承担了这最重要的使命，相信随着中学历史课的改革和深入发展，它会在对中学生进行爱国主义教育的进程中发挥更为重要的作用。
参考文献：
[1]高中历史教学中爱国主义教育浅议 姚振龙 《文理导航》2012年2月
[2]高中历史课堂教学中的爱国主义教育 杨百军 《成才新观察》2012年3月
[3]历史教学中爱国主义情感的培养 李宝香 《现代阅读》2012年2月
