即将面临中考，面对纷繁复杂的各种各样的习题，同学们有时会手足无措。所以在英语学习过程中，一定要掌握一些技巧。
一、以课本为主线，构建知识点框架
前面的各类基础题难度应该不会太高，一般来说，考题中70%应该是基础题，20%为中等题，10%才是难题。所以，我们应该把复习重点和考试时花得最多的时间放在阅读文章、完形填空和写作上，也需要考生在这些方面多多练习。在百分之十的难题中，超出教学大纲的分值最多不过三分左右，千万不能把精力都放在偏题、怪题上，而应狠抓大纲。所谓大纲即课本、教材，一定要抓好基础，基础扎实，能力自然提高。
二、找准自己的弱项，注重词汇教学
每位考生要静下心来，对自己作一个客观的评估，找出自己的弱项，缺什么补什么。一般来说，到现在为止，自己的弱项不会太多。即使有较多的弱项，也要找最弱的先补习。可以先注意词汇的复习。词汇掌握好坏与听力、语法、阅读、选择及写作均有直接的关系，建议考生先把要求掌握的单词词组认真筛选几遍，巩固拼写与词义，然后复习一下单词的种种变化和用法。以单词 care为例，它可以作名词，也可以作动词，其形容词形式有careful与careless，还可以变为副词形式carefully和 carelessly，而careless又有其名词形式carelessness等，这些不同的形式在句子中又有着不同的用法。Www.133229.cOm如：
（1）youshouldtakecareofyour-self。（名词）
（2）idon＇tcareforsmoking.（动词）
（3）becarefulwhenyoucrossthestreet.（形容词）
（4）somecarelesspersonhasbrokentheglass.（形容词）
（5）walkcarefully,oryoumayfall.（副词）
在英语的十大词类中，动词无疑是最为活跃的词类之一，是构成句子的重要组成部分。它有谓语动词和非谓语动词的区别，有及物动词和不及物动词的区别，有瞬间动词和延续动词的区别，有主动语态和被动语态的区别和时态的区别。动词又可以与其它的词搭配构成丰富多彩的词组。以make为例，有：makefriendswithsb.…（与…交朋友），makeafilm（拍电影），makemistakes（犯错），makeanoise（吵闹），makeafire（生火），makemoney（挣钱），makeprogress（取得进步），makeuseof（利用）等，以及由make构成被动语态的多种用法，如：bemadeof…，bemadefrom…，bemadeby…，bemadefor…，bemadein…，bemadeupof… 等，希望考生弄清以上这些问题。
三、掌握听力解题技巧
平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息，考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。还有，不要以为听力是不可以进行事后检查的，根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干上分析，还是可以查漏补缺的。
四、单项选择主要考查单词、词组在特殊语境中的含义
单选包含了比较多的基础知识点，但是像往年纯粹考语法的题目会减少，今年
着重考查单词、词组在特殊语境中的含义。平时考生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定式，看到一题觉得似曾相识，想都没想就下笔答题，这样很容易就被干扰选项迷惑。
六、阅读理解科普性文章和任务性阅读
阅读理解一定要首先了解文章题材，把握文章的侧重点。
中考英语的阅读理解有科普性文章和任务性阅读，对于很多考生来说，他们认为科普性文章专业性强，生词又多，要完全看懂比较困难。但是，往往是这类型的文章题目却不会太难，最常见的题型就是猜词。考生可以结合上下文推理，运用语法知识分析，或者依靠平时的常识、经验判断。
一般出卷老师挑的文章都是西方作者写的，考虑到西方人的思维方式和中国人大不相同，考生在答类似“what’sthetitle”的题目时，千万不要将自己的意图强加给作者，要尽量从作者的角度出发看问题。而任务型阅读今年会提高难度，比如选项的相似度提升，文章长而繁琐。考生在答题时一定要细心+耐心，仔细审题，圈出关键词和重要信息点。
英语学习涉及多个方面，听说读写一个都不能少。要想在英语上取得好成绩，就必须对自己的现状有一个清晰的了解，针对薄弱环节有目的地强化。很多学子一味地采取题海战术，而忽视了轻重缓急，实际上很难取得好的效果。
如果是单词量太少，阅读和写作两个大项就会受到严重的阻碍，甚至连语法词汇也会继而产生连带的负面影响。说是背单词，其实死记硬背根本没有用。最好的方法就是慢慢地做阅读，把做题过程中不认识的单词记录下来并加以总结，在今后的学习中做到慢慢消化，水到渠成。对于面临中考和高考的学生，做历年真题是必不可少的环节，而且要具备举一反三的能力。
如果是语法的薄弱，要做到自己归纳和总结，可以从句子的结构出发看状语从句、名词性从句、系表结构等，不要单纯地从词性来理解——很繁琐复杂，不利于记忆。
七、书面表达要量力
下笔之前先仔细审题，如果有时间可以打打草稿，列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里，不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误，老师扣分是很厉害的。
在文章中还可以多用一些关联词，比如：and,what’smore,ontheot
therhand等，这样作文的档次就整个提升了，给批卷老师的印象也比较好。对于开放式写作，述说观点时不要一味重复已知内容，而是要展开自己的联想。
