1969年，美国国防部资助建立Arpanet，分为民用和军用两个部分，其中，民用部分于1989年更名为Internet互联网。经过将近50年的发展，现在它已经成为与人们日常生活息息相关的重要因素之
信息社会的到来与发展给人们的生活带去了极大的便利，信息技术和通信技术等多媒体技术早已成为了人们日常生活不可或缺的部分。在网络革新不断深入的同时，网络视频传输系统逐
当现代社会本身逐渐深变为只有A度的相互依赖的臣大网络时，计算机网络不仅仅能够给人们提供各种各样丰亩的信息资源
近年来，随着科学技术的发展，计算机网络应用范围越来越广，网络已成为人们日常生活中必不可少的一部分。就目前而言，人们在利用计算机接受海量的信息的时候，往往忽视了计算机网络安全的重要性，导致计算机网络安全的威胁趁虚而入，计算机网络存在着严重的安全隐患，影响着计算机网络的应用。在计算机网络的应用过程中，如何防范计算机网络安全是当前计算机网络
社会经济发展需要大量高技能人才作为智力支撑。企业工学矛盾、教学资源受地域限制、人才培养模式不适应发展需求等日益成为制约高技能人才培养与发展的因素。本文从计算机网络教育平台搭建、远程教育模式探索等方面分析了计算机信息化发展在高技能人才队伍建设中起到的缓解矛盾、探索前行道路的重要作用。
随着网络时代的兴起，大数据下的网络运维需求也越来越明显。而中职作为培养新一代人才的教育平台，应加大运维方面的教育投入。中职计算机网络运维教学面临着严峻形势，本文综合运维教学目的、教学环境及教学分析，对教学内容进行阐述，以帮助学生更好地学习和发展。
信息网络影响着人们的生活习惯，思维方式、价值观念和道德观念和道德风貌。尤其青少年具有很强的反抗和叛逆心理以及求新性，他们试图摆脱束缚，任意驰骋，发展自己的个性，互联网正好提供了这样一个空间。我们应当正视它，而不是回避它，应该利用它，而不是害怕它，要全面把握青少年的思想动态，找准影响青少年成长的各个因素，趋利避害，积极引导，在计算机网络
1.引言 近年来，互联网技术在全球迅猛发展，给人们提供了极大的方便。然而，信息化在给人们带来种种物质和文化享受的同时，也带来了日益严重的来自网络的安全威胁，诸如网络的数据窃贼、黑客的侵袭、病毒发布者，甚至系统内部的泄密者。尽管我们正在广泛地使用各种复杂的软件技术，如防火墙、代理服务器、侵袭探测器、通道控制机制，但是，无论在发达国家，还是在
一、计算机网络安全的含义 因特网是从20世纪60年代发展起来的计算机网络应用技术，以因特网为代表的网络，现在已发展为全球共享的信息网络，并成为人们生活中的一部分。网络不仅改变了人们的生产、生活和学习方式，也影响了人们的思维方式。 网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露系统连续
1.计算机网络安全的定义 计算机网络安全是指信息安全和控制安全两部分。信息安全指信息网络的硬件、软件和系统中的数据受到保护，不受偶然或者恶意的原因遭到破坏，系统连续可靠正常运行，信息服务部中断。信息安全定义为“信息的完整性、可用性、保密性和真实性”；控制安全则指身份认证、不可否认性、授权和访问控制。 2.计算机网络安全威胁的类型 网络威胁是潜
随着我国信息化建设不断推进，高校校园网络在促进高校信息化建设的过程中起到了举足轻重的作用。但计算机网络自身的开放性与脆弱性，使得校园网络在运行过程中存在很多安全威胁，在一定程度上对高校的信息化建设造成阻碍，因此，需要运用有针对性的措施对这些安全威胁进行有效防范。
在教学改革大背景下，对“计算机网络安全技术”课程进行新的教学设计，以具体的工作过程为指导，使教学内容前沿化、教学方法多样化、教学手段智能化。新的教学设计更适应高职学生的特点，更能提高学生的学习效果。
职业教育中，往往只注重将职业素养教育融入第一课堂，而忽略了第二课堂的重要意义。根据计算机类专业职业素养要求以及目前第二课堂的开展情况，提出了职业素养融入第二课堂的实施路径。并对职业素养融入第二课堂的评价方案进行分析设计。通过拓展第二课堂新形式，融合第一课堂，实现了职业素养教育融入教学全过程。
