1969年，美国国防部资助建立Arpanet，分为民用和军用两个部分，其中，民用部分于1989年更名为Internet互联网。经过将近50年的发展，现在它已经成为与人们日常生活息息相关的重要因素之
信息社会的到来与发展给人们的生活带去了极大的便利，信息技术和通信技术等多媒体技术早已成为了人们日常生活不可或缺的部分。在网络革新不断深入的同时，网络视频传输系统逐
当现代社会本身逐渐深变为只有A度的相互依赖的臣大网络时，计算机网络不仅仅能够给人们提供各种各样丰亩的信息资源
据中国互联网络中心调查显示，大学生利用搜索引擎查询信息的比例已经超过93%，与此同时，大学生的上网普及率超过99%。作为其发展标志的网络以其速度的快捷性、内容的广泛性、功能的多样性、使用的普及性、环境的开放性、作用的双重性、资源的共享性等特点，全面渗透到社会的各个领域、各个角落，极大地改变人们的学习、工作、生活、交往和思维方式的同时，也对高校
文章首先对网络数据分析与计算机网络系统开发的结合形式进行介绍，重点整理常用的设计技术方法。在此基础上，对设计过程中应当完善的部分来进行整理，通过这种方法能够更好的利用网络数据资源，帮助提升系统使用阶段的安全性，并促进管理计划更全面的在软件中落实，解决常见问题。
虚拟仿真技术已广泛应用于高职计算机网络课程的教学中。本文简介了虚拟仿真技术及其应用于计算机网络基础课程的优势，阐述了其在高职计算机网络基础课程的课堂教学和实验教学中的应用。
随着社会的发展，人们生活水平的提高，我们逐步进入到了物联网时代，物联网在今后的几年时间内，已经成为了IT行业发展的热点，迅速掌握互联网技术是高校计算机网络技术提升的关键，因此推动高校物联网技术的发展，具有非常重要的意义。
为提高计算机网络的教学质量，满足新形势下的教学需求，构建新的立体化混合式学习教学模式是必然之举。文章结合教学改革实践，通过对问卷调查进行分析，总结阶段性教学效果，剖析存在问题，并根据学生的诉求，提出了相应的改进措施，以期对深化教学改革有所裨益。
通过分析计算机网络课程目前的教学背景，针对计算机网络课程特点提出通过”项目式教学法”在教学上、实验上两方面阐述改善教学质量的方式方法。教学实践表明，改革措施有助于培养学生发现问题、解决问题和创新的能力，从而实现高等院校培养创新人才的目的。
文章旨在实现计算机网络的安全性防范和控制，通过指出计算机网络常见的一些安全威胁，总结了针对性的防范对策，不仅仅要及时的检查入网前的相关工作，同时也要尽可能的避免非法用户直接威胁着网络系统的安全。管理人员更要保证有着安全的网络用户，明确资源的安全性管理，不断增强用户的安全意识，进一步的完善防火墙的建设工作，积极的构建网络入侵检测系统，进
VPN技术属于一种远程访问技术，主要是利用公用网络进行专用网络的架设，进而实现数据的共享与交换，满足现代化信息网络的使用需求。因此，本文主要是以VPN技术为核心，探究计算机网络中VPN技术的实际应用，对其应用技术进行不断的优化和完善，促进计算机网络的长久发展。
计算机网络在计算机的教学过程中是一门重要的基础课程，因此计算机网络使学生学习的重要课程，并且它可以为学生在以后的学习过程中乃至日后的工作中打下坚实的基础。了解和掌握计算机网络知识非常重要，使教学效果能够得到提高、培养学生的应用能力。
本文结合中职计算机网络实验课程的教学实践，分析模块化教学法的内涵与特征，探讨计算机网络实验教学体系的构建方法，结合教学实践总结出在实验教学中实施模块化教学模式的体会。
